Este documento describe un proyecto de educación ambiental en el grado 5 de primaria de la ENSI. El proyecto busca desarrollar valores como el patriotismo, la ética y el respeto por la naturaleza en los estudiantes a través de actividades como la limpieza de jardines y el reciclaje. El proyecto abarca temas como los componentes ambientales, las amenazas al medio ambiente y la gestión de residuos.

1. “LA ENSI UN ESPACIO PARA EL
DESARROLLO HUMANO”
LA ENSI CUIDA Y RESPETA LA TIERRA. PROYECTO
DE TRANSVERSALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES
CON EDUCACION AMBIENTAL EN EL GRADO 5°
BASICA PRIMARIA
ANDRES FELIPE GUALTERO
LUISA FERNANDA LOPEZ
ROMULO AUGUSTO GUTIERREZ
MARTHA YOLANDA DUQUE
MARTHA YOLANDA DUQUE

2. ACTIVIDADES DE CUIDADO DE NUESTRA
ESCUELA, LIMPIEZA JARDINES AÑO 2010

3. ACTIVIDADES DE CUIDADO DE NUESTRA
ESCUELA, LIMPIEZA JARDINES AÑO 2010

4.  La formación en ciencias sociales está
dirigida a despertar en los estudiantes la
curiosidad, habilidades y destrezas para
promover así su desarrollo integral,
permitiéndole pensar, analizar, criticar y
solucionar situaciones socioculturales.
DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES

5.  CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA: Art. 8, 49, 67,
79 y 80
 LEY 61 DE 1990: Por medio del cual se institucionaliza el
Día Nacional del Medio Ambiente.
 LEY 99 DE 1993 Creación Min. Ambiente
 DECRETO 1743 DEL 3 DE AGOSTO DE 1994: Por el cual
se instituye el Proyecto de Educación ambiental
FUNDAMENTACIÓN LEGAL

6.  Formar valores patrióticos, ideológicos, éticos,
estéticos y de amor y respeto hacia la
naturaleza en los y las estudiantes.
NUESTRO OBJETIVO

7. ¿CÓMO LOGRARLO?
 Garantizar la iniciación en el conocimiento de la constitución
política, de la historia local y de los símbolos patrios.
 Orientar el conocimiento del patrimonio cultural nacional,
regional y local.
 Fortalecer en el estudiante el dominio y utilización
consecuentes de recursos naturales y sociales.
 Aproximar hacia el conocimiento de la problemática ambiental
local, regional y nacional para asumir actitudes responsables
que contribuyan al desarrollo social, humano y sostenible.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

8. NUESTRAS VIVENCIAS NORMALISTAS

9. CONTENIDOS TEMATICOS
AMBIENTALES
1. El medio ambiente y sus componentes
o ¿Qué es el ambiente?
o Que elementos lo conforman
o ¿Porque es importante el ambiente?
o ¿Porque cuidar el ambiente?
2. Factores que amenazan el medio ambiente y sus componentes
o Actividades antrópicas
o Desaparición de flora y fauna endémica
o Deforestación
o Contaminación de aire, agua y suelo
3. Gestión ambiental
o Elección de guardianes ambientales normalistas
o Conformación de equipos de trabajo
o Implementación de comparendo ambiental ¿que no debo hacer?
o Problemática de los residuos sólidos en la institución
o Proyecto de reciclaje en ENSI
4. Reciclaje
o ¿que es? , ¿cómo se hace? , ¿para que se hace?
o Ciclo de manejo de los residuos solidos
o Que son las tres Rs
o Aquí en la ENSI ¿Qué es lo que podemos reciclar?
o Punto ecológico
5. Separación de residuos generados en la institución
o ¿Cómo debo separar los residuos?
o Separar para reciclar y aprovechar

10.  http://www.ecologialapampa.gov.ar/educacion-ambiental.
html
 http://www.outreach-scheduling.org/downloads/TGTAgr3-
5_SpanishComplete_Aug07.pdf
 http://www.bortziriakzabor.com/documentos/Actividades
%20escuela.pdf
 http://www.ensiibague.edu.co
 http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
116042_archivo_pdf3.pdf

WEB GRAFIA