sobre rapsodas de lenguaje y literatura

2. • Objetivos de Aprendizaje:
Conocer en que consiste la
épica clásica , que es un
poema épico y a quienes se les
llamaban rapsodas en la
antigüedad.
• Identificar los valores épicos
que se practicaban en la épica
clásica por los héroes del
pasado clasico.
• Comprender el contenido de

3. • Un poema épico (epopeya) es un poema narrativo extenso, en
tono majestuoso, que cuenta las aventuras y proezas de uno o
varios héroes sobrehumanos, comprometidos en una gran
hazaña (Aquiles, en La ilíada; Ulises, en La odisea; Eneas, en La
eneida).
• En la épica encontramos muchos valores. El héroe (o héroes) se
distingue de los demás por su fortaleza física, su valor, su lealtad
y sacrificio por una causa o por los demás.
Desarrollo

4. • De esta manera la épica daba su aporte a la sociedad.
El poeta que caminaba por las calles de la antigua
Grecia recitando sus poemas, contribuía a mantener el
estado de cosas de su sociedad. Al divulgar y pregonar
los valores patrios y las normas de conducta
aceptadas, enraizaba aún más los sentimientos
nacionalistas. Estos sentimientos eran la
base sicológica para impulsar al ciudadano hacia el
engrandecimiento de la patria (generalmente por
medio de las conquistas)
• Las más famosas epopeyas griegas son los poemas
épicos de La líada y La odisea, de Homero. En la
antigua Roma tenemos a Virgilio, que escribió La
eneida.

5. • Los grandes rapsodas épicos. En la antigua Grecia, un rapsoda
era una persona que iba de pueblo en pueblo recitando
poemas.
• Homero. El mejor rapsoda de la Grecia clásica, fue
Homero (si es que existió) A él se le atribuyen las dos grandes
epopeyas de la antigua Grecia: La ilíada y La odisea. Nada se
sabe de su persona, y, de hecho, algunos ponen en duda que
estas dos epopeyas sean obras del mismo autor. Para algunos
autores, Homero no fue una persona, sino una época: la
época Homero.

6. • Hesíodo. Otro gran rapsoda fue el griego Hesíodo (siglo VIII a.C.)
Ocupa un lugar importante tanto por sus preceptos morales como por
su estilo coloquial. En su primera obra Los trabajos y los días, relata sus
experiencias durante su época de campesino, y está salpicada de
episodios alegóricos y fábulas. En un estilo sencillo y moralizante,
Hesíodo subraya la importancia del trabajo y la rectitud. Ofrece
consejos prácticos sobre cómo vivir, al tiempo que proporciona recetas
y normas agrícolas, e incluye un calendario religioso con los días
favorables y desfavorables para ciertas tareas del campo. El tema
principal de la obra es ladecadencia moral.

7. • Objetivos de Aprendizaje: Comprender las
características de las composiciones
Griegas y los valores trágicos que
encontramos en la Literatura de obres
correspondiente.
• Interpretar cuales son los elementos
fundamentales de la tragedia y Griega.
Contenido: La tragedia griega

8. • La tragedia y las democracias griegas.
En Grecia, el teatro era una de las
actividades más importantes. Esta
actividad era financiada por los
ciudadanos ricos, de manera que ellos
podían exigir que se escribieran y
representaran obras de acuerdo con sus
intereses de clase social. De aquí resulta
que el teatro contribuía a mantener el
divisionismo social. Como la sociedad

9. • Sin embargo, ciertos escritores dieron a sus obras un
contenido de crítica. Es decir, reflejaban en ellas las
contradicciones de la sociedad. En una palabra, sus obras eran
anti-aristocráticas. Naturalmente, con tal actitud, se ganaron
elrechazo de la nobleza.
• Con la llegada de la Democracia, Atenas sentó las bases de
profundos cambios sociales y la tragedia fue la conquista
artística que representó la armonía política y religiosa entre la
aristocracia y elpueblo

10. • Características de la composición trágica. Las composiciones
trágicas estaban basadas en su mayoría en mitos o
antiguos relatos. Por lo general, eran obras de poca
acción y los hechos se relataban a través de diálogos y
canciones del coro. Se busca en la tragedia restablecer el
orden de una manera dolorosa. En el plano político
explica la perturbación latente entre el hombre y el
poder. Con las representaciones trágicas se buscaba
exaltar la tradición mítica, el patriotismo, aleccionar y
conmover. Los personajes más relevantes eran, por lo
común, reyes; ya que ellos representaban los blancos más
visibles de la sociedad; y, por medio de la tragedia, la
vida privada de los monarcas pertenecía a todo el
mundo.

11. • Los valores trágicos. Al leer las tragedias
griegas, encontramos que sus personajes
muestran mucha dignidad frente a un destino
que les es adverso; así también encontramos
en ellos gran templanza. También aparecen en
las tragedias valores como los siguientes:
exaltación de la grandeza individual, realismo
e idealismo moral al mismo tiempo, exaltación
de la moral y la religión, etc.

12. • Tres tragedias griegas. A continuación te
presento el resumen de 3 tragedias griegas:
Edipo rey, de Sófocles; Las troyanas, de
Eurípides y Agamenón de Esquilo.

13. • CONTENIDO: LA EPICA
CLASICA.
• Objetivos de Aprendizaje:
Conocer en que consiste la
épica clásica , que es un
poema épico y a quienes se les
llamaban rapsodas en la
antigüedad.
• Identificar los valores épicos
que se practicaban en la épica
clásica por los héroes del

14. • Un poema épico (epopeya) es un poema narrativo extenso, en
tono majestuoso, que cuenta las aventuras y proezas de uno o
varios héroes sobrehumanos, comprometidos en una gran
hazaña (Aquiles, en La ilíada; Ulises, en La odisea; Eneas, en La
eneida).
• En la épica encontramos muchos valores. El héroe (o héroes) se
distingue de los demás por su fortaleza física, su valor, su lealtad
y sacrificio por una causa o por los demás.
Desarrollo

15. • De esta manera la épica daba su aporte a la sociedad.
El poeta que caminaba por las calles de la antigua
Grecia recitando sus poemas, contribuía a mantener el
estado de cosas de su sociedad. Al divulgar y pregonar
los valores patrios y las normas de conducta
aceptadas, enraizaba aún más los sentimientos
nacionalistas. Estos sentimientos eran la
base sicológica para impulsar al ciudadano hacia el
engrandecimiento de la patria (generalmente por
medio de las conquistas)
• Las más famosas epopeyas griegas son los poemas
épicos de La líada y La odisea, de Homero. En la
antigua Roma tenemos a Virgilio, que escribió La
eneida.

16. • Los grandes rapsodas épicos. En la antigua Grecia, un rapsoda
era una persona que iba de pueblo en pueblo recitando
poemas.
• Homero. El mejor rapsoda de la Grecia clásica, fue
Homero (si es que existió) A él se le atribuyen las dos grandes
epopeyas de la antigua Grecia: La ilíada y La odisea. Nada se
sabe de su persona, y, de hecho, algunos ponen en duda que
estas dos epopeyas sean obras del mismo autor. Para algunos
autores, Homero no fue una persona, sino una época: la
época Homero.

17. • Hesíodo. Otro gran rapsoda fue el griego Hesíodo (siglo VIII a.C.)
Ocupa un lugar importante tanto por sus preceptos morales como por
su estilo coloquial. En su primera obra Los trabajos y los días, relata sus
experiencias durante su época de campesino, y está salpicada de
episodios alegóricos y fábulas. En un estilo sencillo y moralizante,
Hesíodo subraya la importancia del trabajo y la rectitud. Ofrece
consejos prácticos sobre cómo vivir, al tiempo que proporciona recetas
y normas agrícolas, e incluye un calendario religioso con los días
favorables y desfavorables para ciertas tareas del campo. El tema
principal de la obra es ladecadencia moral.

18. • Objetivos de Aprendizaje: Comprender las
características de las composiciones
Griegas y los valores trágicos que
encontramos en la Literatura de obres
correspondiente.
• Interpretar cuales son los elementos
fundamentales de la tragedia y Griega.
Contenido: La tragedia griega

19. • La tragedia y las democracias griegas.
En Grecia, el teatro era una de las
actividades más importantes. Esta
actividad era financiada por los
ciudadanos ricos, de manera que ellos
podían exigir que se escribieran y
representaran obras de acuerdo con sus
intereses de clase social. De aquí resulta
que el teatro contribuía a mantener el
divisionismo social. Como la sociedad

20. • Sin embargo, ciertos escritores dieron a sus obras un
contenido de crítica. Es decir, reflejaban en ellas las
contradicciones de la sociedad. En una palabra, sus obras eran
anti-aristocráticas. Naturalmente, con tal actitud, se ganaron
elrechazo de la nobleza.
• Con la llegada de la Democracia, Atenas sentó las bases de
profundos cambios sociales y la tragedia fue la conquista
artística que representó la armonía política y religiosa entre la
aristocracia y elpueblo

21. • Características de la composición trágica. Las composiciones
trágicas estaban basadas en su mayoría en mitos o
antiguos relatos. Por lo general, eran obras de poca
acción y los hechos se relataban a través de diálogos y
canciones del coro. Se busca en la tragedia restablecer el
orden de una manera dolorosa. En el plano político
explica la perturbación latente entre el hombre y el
poder. Con las representaciones trágicas se buscaba
exaltar la tradición mítica, el patriotismo, aleccionar y
conmover. Los personajes más relevantes eran, por lo
común, reyes; ya que ellos representaban los blancos más
visibles de la sociedad; y, por medio de la tragedia, la
vida privada de los monarcas pertenecía a todo el
mundo.

22. • Los valores trágicos. Al leer las tragedias
griegas, encontramos que sus personajes
muestran mucha dignidad frente a un destino
que les es adverso; así también encontramos
en ellos gran templanza. También aparecen en
las tragedias valores como los siguientes:
exaltación de la grandeza individual, realismo
e idealismo moral al mismo tiempo, exaltación
de la moral y la religión, etc.

23. • Tres tragedias griegas. A continuación te
presento el resumen de 3 tragedias griegas:
Edipo rey, de Sófocles; Las troyanas, de
Eurípides y Agamenón de Esquilo.