La Evaluación Educativa
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El documento argumenta que la evaluación educativa debería servir para reorientar y planificar la práctica educativa mediante el conocimiento de lo que ocurre en el aula y su impacto en el aprendizaje del alumno, reorientando los procesos pedagógicos cuando sea necesario. El comentario personal agrega que la evaluación permite al docente conocer el potencial del alumno y mejorar su capacidad de conocimientos a través de orientaciones, evaluaciones o talleres pedagógicos para identificar su nivel actual e intervenir para una mejor adquisición de
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La Evaluación Estudiantil.
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Unidad 1
La evaluación educativa sirve para reorientar y planificar la práctica educativa mediante el conocimiento de lo que ocurre en el aula y la incidencia de los procesos pedagógicos en el aprendizaje del alumno, permitiendo reorientar dichos procesos tantas veces como sea necesario. La evaluación también ayuda al estudiante a orientarse sobre su nivel de conocimiento y desarrollo de aprendizaje para que el docente pueda planificar adecuadamente sus clases.
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El formador tutor tutora 1
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Formacion de docentes
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Redalyc investigación accion
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Evaluación de contenidos
La evaluación debe considerarse como un proceso continuo y no como un evento aislado, y debe usarse para mejorar el aprendizaje, no como un fin en sí mismo. Los contenidos incluyen conocimientos, habilidades y actitudes que se consideran esenciales para la formación del estudiante. Al evaluar los contenidos, se debe considerar si los estudiantes han aprendido los conceptos, pueden aplicar procedimientos, y han desarrollado las actitudes adecuadas.
Sanchez guadalupe sesion 7
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analisis de la practica
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Desarrolloprofesional29sep2012.docx
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La motivación
La motivación se refiere a lo que impulsa a una persona a actuar de cierta manera. La motivación escolar es uno de los factores psicoeducativos más influyentes en el aprendizaje y involucra una interrelación compleja de componentes cognitivos, afectivos y sociales. Desde la perspectiva cognitiva y humanista, el papel del profesor es inducir motivos en los estudiantes para que realicen actividades de manera voluntaria y comprendan su utilidad personal y social. La motivación se relaciona con la productividad, el au
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6 los beneficios de los portafolios
Los portafolios proporcionan varios beneficios para los estudiantes y maestros. Los estudiantes se comprometen más con su propio aprendizaje a través del proceso de selección y reflexión de trabajos para incluir en su portafolio. Además, los portafolios permiten una evaluación más formativa donde los estudiantes eligen sus mejores trabajos y mejoran con el tiempo, y también realizan una autoevaluación. Finalmente, los maestros pueden enfocarse más en el desarrollo individual de habilidades y conocimientos de
Los beneficios de los portafolios (1)
Los portafolios proporcionan tres beneficios principales: 1) Permiten que los estudiantes se comprometan más con su propio aprendizaje a través del proceso de selección y reflexión; 2) Influyen en la cultura escolar al tocar áreas centrales como la evaluación, comunicación con padres y desarrollo profesional; 3) Mejoran la evaluación al hacerla más formativa al involucrar a los estudiantes y enfocarse en su desarrollo a largo plazo.
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Aporte personal. mapas conceptuales y mapas mentales.
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Aporte personal indicadores de evaluación.
Los indicadores de evaluación son instrumentos para evaluar cualitativamente el desarrollo de habilidades y competencias a través de observación directa. Los indicadores pueden ser cuantitativos para medir la eficacia y eficiencia de un individuo, o cualitativos para mantener la comunicación entre grupos y organizaciones.
Aporte personal el debate.
El documento define el debate como una discusión estructurada entre dos o más partes con posturas opuestas respecto a una resolución. Para demostrar que su postura es más fuerte, los debatientes deben construir ideas y argumentos de manera lógica y organizada. Esto requiere desarrollar habilidades como el análisis, la investigación, la argumentación, la oratoria y la síntesis de información.
Aporte personal estudios de caso.
El documento describe los estudios de caso como un instrumento de investigación que involucra la observación organizada y programada de un sujeto por parte de personal designado para comprender por qué el sujeto actúa de cierta manera. Los estudios de caso buscan obtener amplia información sobre el sujeto a través de técnicas como la distribución de tareas, el análisis de técnicas e instrumentos, y la observación y entrevistas en diversas actividades y contextos con la familia y otros agentes educativos.
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Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
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La Evaluación Educativa
- 1. LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. La evaluación deberáservirentonces, parareorientaryplanificarlapráctica educativa. Conocer lo que ocurre en el aula a partir de los procesos pedagógicos empleados y su incidencia en el aprendizaje del alumno, reorientando cuantas veces fuere necesario los procesos durante su desarrollo, es una de las funciones más importantes de la evaluación. Shmieder, 1966; Stocker, 1964; Titone, 1966 COMENTARIO PERSONAL. Es la habilidad que utiliza el docente para conocer el potencial del alumno, y mejorar su capacidadde conocimientosatravésde orientaciones, evaluaciones o talleres pedagógicos para poder identificar en qué nivel se encuentra e intervenir para una mejor adquisición de conocimientos.