La gamificación en educación incorpora elementos de juegos como recompensas y logros en actividades educativas para hacerlas más atractivas y motivadoras para los estudiantes. La gamificación busca influir en el comportamiento de los participantes al permitirles crear experiencias y darles un sentido de control y autonomía. Se define como aderezar una actividad didáctica con el espíritu del juego para que los estudiantes aprendan como si estuvieran jugando, aunque no juegan a juegos específicos.

1. La gamificación en educación
y su trasfondo pedagógico
Prof.: Carolina Jimenez Moreno

2. Ideas generales
• The use of game designs elements, characteristics for games, in non-
game context”.
• “hacer que un producto, servicio o aplicación sea más divertido,
atractivo y motivador”.
• “Logar participación e implicación del jugador”
• “Actividades divertidas”.

3. Beneficios
Influye en el comportamiento de los
participantes.
Permite la creación de experiencias.
Proporciona un sentimiento de control y
autonomía
Definición
La gamificación parte de un contenido didáctico y se define como una
actividad aderezada con elementos o pensamientos del juego, es
decir, con el espíritu del juego.
Con una actividad gamificada
los estudiantes aprenden,
no jugando a juegos específicos,
sino que aprenden como si
estuvieran jugando a un juego.