Las revoluciones separatistas en el territorio del Acre se originaron debido a la instalación de un puesto aduanero boliviano en Puerto Acre para recaudar impuestos a la exportación de la goma. Esto llevó a dos revoluciones separatistas lideradas por Luis Gálvez y Plácido de Castro, que eventualmente derivaron en la anexión del territorio de Acre a Brasil en 1903. El escenario geográfico de las revoluciones comprendió el actual Departamento de Pando y el territorio del Acre, una región amazónica rica
La guerra del chaco entre Paraguay y Bolivia, se libro desde el 9 de septiembre de 1932 hasta el 12 de junio de 1935 ,por el control del chaco boreal.
Fue la guerra mas importante de Sudamérica durante el siglo XX.
EL CESE DE LAS HOSTILIDADES SE ACORDO EL 12 DE JUNIO DE 1935. Bajo la presión de los Estados Unidos
El chaco es un territorio de aproximadamente 290.00 km 2 que en esos años contaba con una población total de no mas de 70.000 almas.
La falta de agua fue el enemigo numero uno del ejercito boliviano . Integro mayoritariamente por soldados quechuas y aimaras, acostumbrados a la montaña.
La distancia entre la paz y el fortín nanawa, el punto mas al sur al que le llego nuestro ejercito era de 2.500 kilómetros, mientras que la distancia entre Asunción y Nanawa era solo de 350 km.
La guerra del chaco entre Paraguay y Bolivia, se libro desde el 9 de septiembre de 1932 hasta el 12 de junio de 1935 ,por el control del chaco boreal.
Fue la guerra mas importante de Sudamérica durante el siglo XX.
EL CESE DE LAS HOSTILIDADES SE ACORDO EL 12 DE JUNIO DE 1935. Bajo la presión de los Estados Unidos
El chaco es un territorio de aproximadamente 290.00 km 2 que en esos años contaba con una población total de no mas de 70.000 almas.
La falta de agua fue el enemigo numero uno del ejercito boliviano . Integro mayoritariamente por soldados quechuas y aimaras, acostumbrados a la montaña.
La distancia entre la paz y el fortín nanawa, el punto mas al sur al que le llego nuestro ejercito era de 2.500 kilómetros, mientras que la distancia entre Asunción y Nanawa era solo de 350 km.
PRINCIPAMENTE PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA QUINTO, SOBRE PROTAGONISTAS DESPUES DE LA GUERRA DEL CHACO 1935 ADELANTE, QUE SE ALINEAN A LA IZQUIRDA NACIONAL SOCIALISTA
PRINCIPAMENTE PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA QUINTO, SOBRE PROTAGONISTAS DESPUES DE LA GUERRA DEL CHACO 1935 ADELANTE, QUE SE ALINEAN A LA IZQUIRDA NACIONAL SOCIALISTA
PROPUESTA DE REGLAMENTO PARA TODAS LAS UNIDADES EDUCATIVAS DEL PAIS, SE ESPERA ALGUNAS SUJERENCIAS PARA MEJORAR Y ENCONTRAR LA MAS ADECUADA PARA SU APLICACION.
Existen diferentes miradas e interpretaciones de la colonización espiritual española a los pueblos y naciones originarias del Abya Yala o continente americano, y por este concepto, entenderemos básicamente al proceso de evangelización, es decir, sustitución de las creencias espirituales nativas o religiosas por el cristianismo, en la versión de la Iglesia católica.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
Este tema recomendado para los docentes y estudiantes, que facilitara en la enseñanza de la gente joven como son los del nivel secundaria, espero sea util.
HISTORIA VERDADERA CONTADA DESDE VARIOS TESTIMONIOS DE LOS VECINOS DE LA DESDE LA CONSOLIDACION DE LA ZONA COMO URBANIZACION PARA DAR LUEGO EL SIGUIENTE PASO HACIA LA CONSTRUCCION DE LA UNIDAD EDUCATIVA ACTUAL, 26 AÑOS DE VIDA , FUNDADA EL 18 DE MARZO DE 1989, EL AÑO PASADO SE CUMPLIO LAS "BODAS DE PLATA".
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Veremos el escenario geográfico de las revoluciones separatistas.
1. LAS REVOLUCIONES SEPARATISTAS
Este hecho no sólo perjudicaba a los explotadores y
contrabandistas de la goma, sino también al Estado de Brasil
como remarcaron, “Brasil veía... reducidos sus ingresos por
tránsito de la goma boliviana por sus puertos”.
Las revoluciones separatistas se
originaron en el auge de la goma y
en la instalación de un puesto
aduanero en Puerto Acre, por
parte de Bolivia, para recaudar
impuestos a la exportación de la
goma hacia los estados de Paraná y
Amazonas de Brasil.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
3. Esas Fueron las dos revoluciones separatistas que,
con el tiempo, derivaron en la anexión de ese
territorio a la soberanía del Brasil, desde 1903, tras
haberse firmado el “Tratado de Petrópolis”.
Se desarrollaron las revoluciones separatistas de la
goma, en dos ocasiones:
La primera, a la cabeza de Luis Gálvez, quien al verse afectado con la
instalación del puesto aduanero en el Puerto Acre por el gobierno
boliviano, se sublevó contra la medida establecida y tomó violentamente
ese puerto declarándolo independiente. También se declaró emperador
de dicho territorio.
La segunda, a la cabeza de Plácido de Castro, quien aprovechando la
protesta de Brasil por la intención de Bolivia de arrendar el territorio de
Acre a una compañía anglo norteamericana para la explotación privada
de los recursos naturales de dicho territorio, se sublevó y nuevamente
tomó Puerto Acre.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
4. Hasta antes de las revoluciones separatistas de la goma,
Bolivia ocupaba el tercer lugar en extensión territorial
en Sudamérica, detrás de Brasil y Argentina. Con la
anexión del Acre a la soberanía del Brasil, nuestro
territorio perdió aproximadamente 191.000 Km.
1.1. ESCENARIO GEOGRÁFICO
El escenario geográfico de las revoluciones separatistas
comprendió al actual Departamento de Pando y el
territorio del Acre, que se anexó al Brasil.
Territorio que presentaba un marco geográfico enteramente
amazónico, rico en recursos hídricos y Forestales.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
6. Sus ideas
utilizadas para ser
implementadas:
EL LIBERALISMO
Es una doctrina económica, política.
Postula el desarrollo de la libertad
personal e individual.
Adam Smith (1776) es el padre del
liberalismo Económico.
Escribió “La riqueza de las naciones”.
Sostiene que, “la competencia libre, regula, produce
y distribuye mejor la riqueza que los mercados
controlados por los gobiernos”.
Por el capitalismo.
Como la iniciativa privada.
El Estado no es
protagonista.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
7. En 1883 Eliodoro Camacho creó el Partido Liberal y fue
candidato tres veces a la Presidencia, siendo las tres veces
derrotado por los conservadores. Eliodoro Camacho fue el
personaje trascendental que influyó en el verdadero
nacimiento de los partidos políticos en nuestro país.
EL LIBERALISMO EN BOLIVIA
En Bolivia, el proceso del Estado liberal, comenzó con el gobierno de
José Manuel Pando, 1899 - 1904, tras la denominada Guerra Federal.
Se originó en la convención de 1880 que aprobó un nuevo orden
económico, político y social del país, inspirado en la democracia
liberal norteamericana y europea de principios del siglo XIX.
Se caracterizaron por: El individualismo, los derechos y garantías
individuales, derecho absoluto a la propiedad privada, etc.
8. Los siguientes gobiernos fueron los gobernantes liberales:
• José Manuel Pando, período gubernamental 1899 -1904.
• Ismael Montes, primer período gubernamental 1904 - 1909.
• Eliodoro Villazón, período gubernamental 1909 - 1913.
• Ismael Montes, segundo período gubernamental 1913 -1917.
• José Gutiérrez Guerra, período gubernamental 1917 -1920.
Con José Gutiérrez finalizaron los gobiernos liberales, después
Bolivia fue gobernada por los republicanos.
GOBERNANTES LIBERALES
En 1884 José Manuel Pando se inscribió como militante del Partido
Liberal y desde 1894 fue jefe del mismo hasta el final de su Presidencia.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
9. En los tiempos del Estado liberal, la economía del país giró a base
de la explotación del estaño y la explotación de la goma.
SITUACIÓN ECONÓMICA EN EL MODELO LIBERAL
Bolivia siempre tuvo problemas económicos, a pesar de tener
abundantes recursos naturales. En la actualidad es un país
emergente, todavía es uno los países de Latinoamérica con Producto
Interno Bruto bajo en comparación con los países vecinos.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
10. Los gobernantes republicanos, después de José Gutiérrez Guerra, fueron:
Junta de Gobierno, Bautista Saavedra, José María Escalier y Manuel Ramírez
1920 -1921.
Bautista Saavedra, periodo gubernamental 1921 - 1925.
Felipe Segundo Guzmán, Presidente interino 1925 - 1926.
Hernando Siles, período gubernamental 1926 -1930.
Carlos Blanco Galindo, período gubernamental 1930 - 1931.
Daniel Salamanca, período gubernamental 1931 -1934.
José Luis Tejada Sorzano, período gubernamental 1934 -1936.
GOBERNANTES REPUBLICANOS
Los republicanos no se diferenciaron mucho de los liberales. Abrazaban la misma
ideología y el mismo modelo económico.
Los republicanos plantearon reivindicaciones de impacto social como lucha contra la
corrupción, independencia de los poderes, reducción de la deuda pública, etc.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
11. Con Tejada Sorzano, que asumió el gobierno tras el
derrocamiento de Daniel Salamanca en el “Corralito
de Villamontes” terminó el protagonismo de los
gobiernos republicanos ya que fue derrocado por
David Toro y éste a su vez, por Germán Busch. Tanto
Busch como Toro combatieron como militares en la
guerra del Chaco con una trayectoria por demás
destacable. Pero fue la Constitución de 1938 la que
dio final Estado liberal que había regido al país por
más de 30 años. Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
12. Fue penoso que el Estado boliviano, siendo uno de los grandes
productores del estaño sólo recibía el 3 por ciento de las ganancias y
beneficios.
Bolivia no tenía posibilidades para constituirse en una potencia
económica. Ante las dificultades económicas, Patiño concedió un
empréstito de 600 mil libras esterlinas al gobierno boliviano con la
condición de que en cinco años no se registre la subida de impuestos.
EXPLOTACIÓN DEL ESTAÑO
Estaba a cargo de los tres barones del estaño: Patino, Aramayo y
Hochschild, nuevos dueños de la minería, que explotaban el mencionado
recurso natural en condiciones muy ventajosas para dichos empresarios. De
los tres, Simón I. Patino producía el 50 por ciento del estaño boliviano
con 10 mil trabajadores. Por entonces se convirtió en uno de los más grandes
magnates de la minería y fundó su propio banco denominado: “El
Mercantil”. Asimismo, adquirió empresas chilenas y británicas. Patino
controló en Inglaterra la William Harvey de Liverpool, la fundidora
más grande del mundo.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
13. En síntesis, la economía boliviana en tiempos liberales descansaba sobre
la base de la explotación del estaño y de la explotación de la goma, que
estaban en manos de la oligarquía liberal.
EXPLOTACIÓN DE LA GOMA
Fue el segundo rubro de la economía boliviana en el período liberal. La
explotación de la goma se inició en la primera década del siglo XX con
Nicolás Suárez, nacido en Santa Cruz y radicado desde niño en Beni. El
mencionado empresario, llegó a producir el 60 por ciento de la extracción
de la goma, para cuyo trabajo contaba con 2.000 trabajadores.
La principal base de operaciones para la explotación gomera fue
Cachuela Esperanza. Desde allí, Nicolás Suárez organizó y comandó la
explotación de la goma en 64 mil kilómetros cuadrados con más de 20 mil
estradas. En 1913 registró el mayor volumen de exportación con 5 mil
toneladas métricas. Sin embargo, en la segunda década del siglo XX
comenzó a decaer dicha explotación, debido a las nuevas plantaciones
realizadas por los británicos en países como Malasia e India con 70 mil
semillas robadas del Acre.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
14. El analfabetismo
superaba el 80 %
SITUACIÓN SOCIAL EN EL MODELO LIBERAL
En el aspecto social, de acuerdo al censo de 1.900,
Bolivia registró 1.816.271 habitantes
de los cuales el 56.63 %
eran indígenas
30.81 % mestizos
11.83 % blancos
y un 0.3 % negro
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
15. Explotadores
Explotados
Eran los integrantes de una minoría blanco-mestiza
que gozaban del poder económico y político.
Constituían la gran mayoría de la población boliviana.
En este grupo estaban los obreros de las minas mal
pagados, los siringueros explotados en la amazonia,
sectores urbanos empobrecidos y los pueblos indígena
originario campesinos.
La situación social durante el proceso Liberal en nuestro país no
experimentó ningún cambio con respecto a los Conservadores.
El colonialismo interno imperante clasificaba a la sociedad
boliviana en dos grupos antagónicos: los explotadores y los
explotados.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
16. Los mineros, los siringueros y los campesinos, eran sobre explotados
por los empresarios mineros, los empresarios gomeros y los
latifundistas que confiscaban todo el trabajo de los mencionados
grupos sociales.
La serie de libertades que predicaban los liberales era sólo una
política liberal racista.
17. A) EVALUACIÓN DEL TEMA DESARROLLADO
CUADRO DE EVALUACIÓN
¿Qué aprendí del nuevo tema? ¿Qué datos o hechos históricos me
impactaron en el aprendizaje del nuevo
tema?
¿Qué importancia tiene el tema
aprendido?
B) PARA FORTALECER AÚN MÁS NUESTROS APRENDIZAJES
Desarrollamos una investigación biográfica de los siguientes personajes: Bruno
Racua, Nicolás Suárez y José Manuel Pando.
Completamos el mapa conceptual de la página siguiente sobre el liberalismo.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
18. PREGUNTAS ACTIVADORAS Y/O MOTIVADORAS
1. ¿Sabías que las revoluciones separatistas se originaron con la
instalación de un puesto aduanero en Puerto Acre, por parte
del gobierno boliviano, para recaudar impuestos por la
exportación de la goma y que dichas revoluciones fueron
apoyadas por Brasil?
2. ¿Sabías que el periodo liberal en Bolivia comenzó en 1899,
tras la guerra aymara federal y que este periodo implicó la
.explotación del estaño en lugar de la plata?
3. ¿Sabías que en el periodo liberal (1899 -1935) nuestro país en
su producción económica se sustentaba de la explotación
minera y de la explotación de la goma?
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO