Carmen Barrera y Emmanuelle Gutiérrez Restrepo - UNED - EXPOELEARNING 2009

1. Emmanuelle GutiEmmanuelle Gutiéérrez y Restrepo, Carmenrrez y Restrepo, Carmen
Barrera;Barrera;
aDeNuaDeNu
Grupo de Investigación y Desarrollo,
Departamento Inteligencia Artificial, UNED.
egutierrez@dia.uned.es,egutierrez@dia.uned.es,
carmen.barrera@dia.uned.escarmen.barrera@dia.uned.es

2. «l'intégration volontaire
par les entreprises de
préoccupations sociales et
environnementales à leurs
activités commerciales et
leurs relations avec leurs
parties prenantes».
«El concepto con arreglo
al cual las empresas
integran las
preocupaciones sociales y
medioambientales en sus
actividades y relaciones
con sus interlocutores».
Libro verdeLibro verde
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3. Respetar los derechos humanos con
unas condiciones de trabajo dignas que
favorezcan la Seguridad y Salud laboral
y el desarrollo humano y profesionaldesarrollo humano y profesional
de los trabajadores (PrimariaPrimaria)
Favorecer una formaciformacióón permanenten permanente
que asegure su cualificación, crecimiento
intelectual y sobre todo su
"empleabilidad" en un futuro, ante los
posibles avatares por los que pueda
pasar la empresa o circunstancias
personales (SecundariaSecundaria)
Facilitar la integraciintegracióón en el trabajo den en el trabajo de
minusvminusváálidoslidos (más allá de las
exigencias reglamentarias del 2%),
emigrantes y grupos sociales con
dificultades de inserción laboral
(TerciariaTerciaria)
MTSSMTSS--NTP 644: Responsabilidad social de las empresasNTP 644: Responsabilidad social de las empresas
(II): tipos de responsabilidades y plan de actuaci(II): tipos de responsabilidades y plan de actuacióónn
20/03/2009 3VIII Expoelearning

4. una creación
icónica, simplificada
y estereotipada, que
a través de una
serie de atributos
representa una parte
o el discurso social
completo que un
determinado entorno
sociocultural realiza
con respecto a una
realidad social.
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5. ResponsabilidadesResponsabilidades
PrimariasPrimarias Soluciones eSoluciones e--learninglearning
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6. ResponsabilidadesResponsabilidades
SecundariasSecundarias Soluciones eSoluciones e--learninglearning
20/03/2009 VIII Expoelearning 6

7. ResponsabilidadesResponsabilidades
SecundariasSecundarias Soluciones eSoluciones e--learninglearning
20/03/2009 VIII Expoelearning 7

8. eTEN-029328
Habilidades básicas y
acceso al empleo
Personas mayores y
con deficiencias
visuales o auditivas
Estándares
educativos y de
accesibilidad
Consultoría a
empresas para la
creación de cursos
accesibles20/03/2009 VIII Expoelearning 8
ALPE: http://adenu.ia.uned.es/alpe/ALPE: http://adenu.ia.uned.es/alpe/

9. Entornos de Inteligencia
Ambiental para la Integración
Laboral de Jóvenes con
Discapacidad Intelectual:
AMI4INCLUSION
Avanza I+D TSI-020100-2008-
322
Pretende analizar la viabilidad
de la integración de plataformas
de e-formación con
componentes de inteligencia
ambiental con vistas a la
capacitación para la integración
laboral de jóvenes con
discapacidad intelectual
e-coaching, ubiquitus
computing, inteligencia
ambiental, RFID.20/03/2009 VIII Expoelearning 9
http://ami4inclusion.asihttp://ami4inclusion.asi--soft.com/soft.com/

10. Comunidades de
Investigación para la Salud y
la Vida Independiente
(CISVI)
Evaluar y probar un nuevo
marco de investigación
metodológico llamado
“Espacios Sociales de
Innovación” (ESdI).
– Integración laboral de
personas con discapacidad
intelectual (ESdI1)
– Asistencia médica a domicilio
para personas mayores
(ESdI2)
– Vida independiente (ESdI3)
e-mentoring, e-coaching,
modelado de usuario,
Sistema Recomendador.
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http://cisvi.germinus.com/iniciohttp://cisvi.germinus.com/inicio
http://www.afmayo.com/justlikeanyonehttp://www.afmayo.com/justlikeanyone
//

11. egutierrez@dia.uned.es,egutierrez@dia.uned.es,
carmen.barrera@dia.uned.escarmen.barrera@dia.uned.es
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