La integración didáctica de las nuevas tecnologías [autoguardado]
1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL EVALUACIÓN A DISTANCIA PRIMER CICLO APELLIDOS Y NOMBRES: TANIA MATILDE SARANGO SIMBAÑA NOMBRE DEL DOCENTE: Msc. Franklin Miranda CENTRO UNIVERSITARIO: CUENCA PERÍODO ACADÉMICO: NOVIEMBRE 2010-MAYO 2011 NOMBRE DEL MÓDULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA CUENCA-ECUADOR
12. La infraestructura del centro educativa es esencial para la incorporación de las nuevas tecnologías, porque si el plantel no cuenta con la infraestructura adecuada como adaptarse a las nuevas tecnologías, este papel deben trabajar las autoridades y por supuesto con la ayuda de todos los que integran el centro educativo, porque como se decía, el trabajo debe ser colaborativo y en equipo Es importante que los alumnos: tengan las siguientes características: autonomía, responsabilidad, conocimientos previos, habilidades sociales para la colaboración Los docentes: deben tener habilidades no directivas, formación metodológica, habilidades sociales para la colaboración La metodología es la interacción entre docentes y alumnos, trabajo colaborativo y multicultural, capacidad sincrónica y asincrónica de la herramienta. Los equipos que se utilizarán deberán actualizarse contantemente asegurar que la capacidad y velocidad sea la adecuada para poder trabajar, esto se encargará el personal de mantenimiento del plantel educativo.
13. La estrategia que permite la integración de los recursos didácticos- tecnológicos en centros educativos es el trabajo en equipo tanto de docentes, alumnos, personal administrativo, personal de servicio y de mantenimiento, si hay la colaboración de todas las partes interesadas el desarrollo de las nuevas tecnologías que evolucionan a lo largo del tiempo se superaran con el conocimiento metodológico, responsabilidad, capacitación, mantenimiento de equipos que son esenciales para el superar la tecnología que nos viene y a la que debemos adaptarnos.