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La intervención desde la
    psicología social
la METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN
privilegiada en la psicología social de Enrique
Pichón Rivière es el GRUPO OPERATIVO
-Se trata de un grupo centrado en la TAREA.
-La participación en el grupo operativo es
indispensable para la formación del psicólogo
social. No puede intervenir si no ha atravesado el
proceso subjetivo que comporta su experiencia.
Que le aportara la experiencia para posicionarse
como coordinador.
Coordinar implica una capacidad de
        múltiple escucha.
-Es una propuesta sumamente Operativa
para intervenir en contextos grupales.
-Promueve la organización de colectivos en
función de un objetivo común pero sin
descuidar la singularidad.
-Su valor esta dado en términos de
aporte a la tarea, las diferencias
aportan heterogeneidad y enriquecen
al grupo.
En el trabajo comunitario, el grupo
operativo promueve la reinserción de
los excluidos sociales. Crea espacios
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Intervención grupal desde el enfoque del Grupo Operativo

  • 1. La intervención desde la psicología social
  • 2. la METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN privilegiada en la psicología social de Enrique Pichón Rivière es el GRUPO OPERATIVO
  • 3. -Se trata de un grupo centrado en la TAREA. -La participación en el grupo operativo es indispensable para la formación del psicólogo social. No puede intervenir si no ha atravesado el proceso subjetivo que comporta su experiencia. Que le aportara la experiencia para posicionarse como coordinador.
  • 4. Coordinar implica una capacidad de múltiple escucha.
  • 5. -Es una propuesta sumamente Operativa para intervenir en contextos grupales. -Promueve la organización de colectivos en función de un objetivo común pero sin descuidar la singularidad.
  • 6. -Su valor esta dado en términos de aporte a la tarea, las diferencias aportan heterogeneidad y enriquecen al grupo.
  • 7. En el trabajo comunitario, el grupo operativo promueve la reinserción de los excluidos sociales. Crea espacios micro sociales de tejido social permitiendo ubicar al otro como apoyo a la capacidad de desarrollo subjetivo y solidario en relación a la tarea.