República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Yacambú
Facultad de Humanidades
Escuela de Psicología
Cátedra: Fisiología y Conducta
Participante:
GarcíaCali, Erica
C.I.: 19016623
HPS-151-00062V
Sección: ED02D0V
Octubre de 2016
Definición
La ira es una respuesta cognitiva,
emocional y fisiológica interna
ante uno o más acontecimientos
desencadenantes, los cuales
conducen a alguna forma de
expresión, incluso si la expresión
es inhibición y supresión de la
respuesta manifiesta.
Definición
Surge como resultado
de la presencia de lo
que la persona
considera una amenaza
inminente, y decide
tomar acción para
detenerlo
inmediatamente.
Es una emoción que
se puede expresar
en menor o mayor
grado a través de la
irritabilidad,
resentimiento, furia
y en algunos casos la
violencia.
Localización en el cerebro
El control de la ira reside
en los lóbulos frontales
Características
 Incremento en la frecuencia cardíaca
 Aumento de la tensión arterial
 Altos niveles de testosterona,
adrenalina y noradrenalina.
 Tensión en la musculatura
 Descienden los niveles de cortisol
 Actividad asimétrica en los lóbulos
frontales
INDIVIDUO
IRA
patrón
de
comportamiento
para
defenderse
de
AMENAZA
Para qué sirve?
Control y
expresión de la
IRA
Experiencia de ira Vs. expresión de ira
 Frecuencia, intensidad y duración del
estado emocional .
 Proceso subjetivo.
 Relacionado a los sentimientos
(irritación, furia, rabia).
 Conducta agresiva derivada del episodio
de ira.
 Respuesta transaccional a las
provocaciones del medio.
 Persigue regular el displacer emocional.
(expresión interna) (expresión externa)
Tipos de ira
IRA PASIVA:
 Comportamiento reservado
 Manipulación mental
 Comportamiento obsesivo
 Desinterés
 Evasividad
IRA AGRESIVA
 Comportamiento impulsivo/violento
 Tono de voz alto
 Utiliza insultos
 Contacto visual retador
Influencia en el aprendizaje
 La ira dificulta la asimilación de conocimientos, en muchas ocasiones
impidiendo totalmente el proceso de aprendizaje.
 La ira desvia la atención y paraliza la memoria activa vital para aprender.
 Los centros nerviosos y los neurotransmisores que regulan las emociones y
la motivación están involucrados en el proceso de aprendizaje también.
 Es necesario regular la intensidad de la emoción (ira) para evitar el bloqueo
inconsciente de la información.
Trastornos comunes
Trastorno Explosivo
Intermitente (TEI)
Trastorno de Estrés
Postraumático
Depresión Mayor
Trastorno de
Personalidad Limíte
Trastorno de
PersonalidadAntisocial
Enfermedades del Eje III
(hipertensión esnecial,
enfermedad coronaria)
En el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM), la ira
está presente en los siguientes trastornos:
Tratamiento
Para mejorar el manejo de la ira se emplea ampliamente
la terapia congnitivo-conductual, la cual a partir del
reconocimiento de los impulsos de ira pretende:
 Crear un nivel de conciencia sobre los impulsos.
 Controlar los pensamientos negativos relacionados.
 Gestionar el estrés emocional derivado al episodio de ira.
 Desarrollar estrategias para resolver conflictos
adecuadamente.
Referencias Bibliográficas y
Electrónicas
 Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-IV-TR.
Barcelona: Masson. AMERICAN PSYCHIATRICASSOCIATION (APA). (1997).
 Bisquerra, R. (2000). Educación Emocional y Bienestar. Barcelona: Praxis.
 Darwin, C. (1984). La Expresión de las Emociones en losAnimales y los
Hombres. Madrid: Alianza.
 Psicobiología: Qué ocurre cuando nos enfadamos? Consultado en
30/10/2016, disponible en:
http://www.investigacionyciencia.es/revistas/mente-y-
cerebro/numero/47/qu-ocurre-cuando-nos-enfadamos-8746

La ira

  • 1.
    República Bolivariana deVenezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Yacambú Facultad de Humanidades Escuela de Psicología Cátedra: Fisiología y Conducta Participante: GarcíaCali, Erica C.I.: 19016623 HPS-151-00062V Sección: ED02D0V Octubre de 2016
  • 2.
    Definición La ira esuna respuesta cognitiva, emocional y fisiológica interna ante uno o más acontecimientos desencadenantes, los cuales conducen a alguna forma de expresión, incluso si la expresión es inhibición y supresión de la respuesta manifiesta.
  • 3.
    Definición Surge como resultado dela presencia de lo que la persona considera una amenaza inminente, y decide tomar acción para detenerlo inmediatamente. Es una emoción que se puede expresar en menor o mayor grado a través de la irritabilidad, resentimiento, furia y en algunos casos la violencia.
  • 4.
    Localización en elcerebro El control de la ira reside en los lóbulos frontales
  • 5.
    Características  Incremento enla frecuencia cardíaca  Aumento de la tensión arterial  Altos niveles de testosterona, adrenalina y noradrenalina.  Tensión en la musculatura  Descienden los niveles de cortisol  Actividad asimétrica en los lóbulos frontales
  • 6.
  • 7.
  • 8.
    Experiencia de iraVs. expresión de ira  Frecuencia, intensidad y duración del estado emocional .  Proceso subjetivo.  Relacionado a los sentimientos (irritación, furia, rabia).  Conducta agresiva derivada del episodio de ira.  Respuesta transaccional a las provocaciones del medio.  Persigue regular el displacer emocional. (expresión interna) (expresión externa)
  • 9.
    Tipos de ira IRAPASIVA:  Comportamiento reservado  Manipulación mental  Comportamiento obsesivo  Desinterés  Evasividad IRA AGRESIVA  Comportamiento impulsivo/violento  Tono de voz alto  Utiliza insultos  Contacto visual retador
  • 10.
    Influencia en elaprendizaje  La ira dificulta la asimilación de conocimientos, en muchas ocasiones impidiendo totalmente el proceso de aprendizaje.  La ira desvia la atención y paraliza la memoria activa vital para aprender.  Los centros nerviosos y los neurotransmisores que regulan las emociones y la motivación están involucrados en el proceso de aprendizaje también.  Es necesario regular la intensidad de la emoción (ira) para evitar el bloqueo inconsciente de la información.
  • 11.
    Trastornos comunes Trastorno Explosivo Intermitente(TEI) Trastorno de Estrés Postraumático Depresión Mayor Trastorno de Personalidad Limíte Trastorno de PersonalidadAntisocial Enfermedades del Eje III (hipertensión esnecial, enfermedad coronaria) En el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM), la ira está presente en los siguientes trastornos:
  • 12.
    Tratamiento Para mejorar elmanejo de la ira se emplea ampliamente la terapia congnitivo-conductual, la cual a partir del reconocimiento de los impulsos de ira pretende:  Crear un nivel de conciencia sobre los impulsos.  Controlar los pensamientos negativos relacionados.  Gestionar el estrés emocional derivado al episodio de ira.  Desarrollar estrategias para resolver conflictos adecuadamente.
  • 13.
    Referencias Bibliográficas y Electrónicas Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-IV-TR. Barcelona: Masson. AMERICAN PSYCHIATRICASSOCIATION (APA). (1997).  Bisquerra, R. (2000). Educación Emocional y Bienestar. Barcelona: Praxis.  Darwin, C. (1984). La Expresión de las Emociones en losAnimales y los Hombres. Madrid: Alianza.  Psicobiología: Qué ocurre cuando nos enfadamos? Consultado en 30/10/2016, disponible en: http://www.investigacionyciencia.es/revistas/mente-y- cerebro/numero/47/qu-ocurre-cuando-nos-enfadamos-8746