UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE ESTUDIOS A DISTANCIA
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA PSICOLOGÍA
ASIGNATURA: FISIOLOGÍA Y CONDUCTA
AUTORES: Fernández Flórez Juan Carlos
CEDULA: 17.269.945
EXPEDIENTE: HPS-153-00155V
DOCENTE: Msc Prof Xiomara Rodríguez
SECCIÓN: THF-0753 ED01D0V
Barquisimeto, Julio de 2017
LA IRA
Definición
Reacción de irritación,
furia o cólera causada
por la indignación y el
enojo de sentir
vulnerados nuestros
derechos.
Localización de la ira en el cerebro
• Liberación de catecolaminas para el aumento
puntual y rápido de la energía necesaria para
emprender una acción decidida contra el evento
amenazante, tal como podría llegar a ser la lucha o
la huida.
• Por otro lado, existe otra oleada energética,
activada por la amígdala cerebral, que permanece
aún más tiempo que la anterior y se mueve a
través de la excitación de la rama adrenocortical
del sistema nervioso.
Amígdala
Localización de la ira en el cerebro
• En el sistema neuroendocrino, el efecto de
la ira en humanos y en primates no humanos
supone niveles altos de testosterona (hormona
vinculada a la conducta agresiva y dominante), así
como niveles bajos de cortisol, y en el sistema
nervioso central, destaca la actividad cerebral
asimétrica de los lóbulos frontales que se produce
cuando se experimentan estas emociones.
Localización de la ira en el cerebro
• Científicos de la Universidad de Iowa
realizaron un estudio en el que se les pidió
a los participantes realizar una tarea, con la
finalidad de rechazarla sin ningún
fundamento y así provocar su enojo. Al
causar el enfado de los participantes,
captaron el momento justo en el que en el
cerebro se activaron dos zonas: la corteza
cingulada anterior y la corteza dorso
lateral prefrontal.
Localización de la ira en el cerebro
• La corteza cingulada anterior del
cerebro se encarga del control de las
emociones y la corteza dorso lateral
prefrontal del cerebro, de la toma de
decisiones racionales, por lo que
impide que resalten los impulsos
Localización de la ira en el cerebro
• Para las neurociencias, la región del córtex
frontal también se encarga de regular la
agresión y los impulsos violentos cuando
las señales neurocerebrales que van desde
el tálamo a la amígdala se desvían hacia él
para generar procesos relacionados con la
racionalidad, la lógica, la ética, la moral y la
conciencia humana.
Relación entre las funciones fisiológicas y la ira
• Incremento en la frecuencia
cardíaca
• Aumento de la tensión arterial
• Altos niveles de testosterona,
adrenalina y noradrenalina.
• Tensión en la musculatura
• Descienden los niveles de cortisol
• Actividad asimétrica en los lóbulos
frontales
Tipos de respuesta ante la ira
• Respuesta corporal: nuestro cuerpo
se activa para la defensa o el ataque.
Nuestro ritmo cardiaco aumenta al
igual que nuestra respiración se
acelera, nuestros músculos se tensan
y el flujo sanguíneo se dispara
preparándonos para actuar ante una
amenaza percibida
Tipos de respuesta ante la ira
• Respuesta cognitiva: va a depender
de nuestra manera de interpretar las
situaciones. Cuando estamos
inmersos en una situación, esta por
si sola no tiene ningún valor
emocional, es la valoración personal
que hacemos de ella la que le
confiere un significado.
Tipos de respuesta ante la ira
• Gestión Conductual: La conducta en
estas circunstancias está orientada
para defendernos de aquello que se
interpone un nuestro camino y para
ello se genera una energía interna
que mueve a la "destrucción" del
obstáculo.
Tipos de ira
IRA PASIVA:
• Comportamiento reservado
• Manipulación mental
• Comportamiento obsesivo
• Desinterés
• Evasividad
IRA AGRESIVA
• Comportamiento impulsivo/violento
• Tono de voz alto
• Utiliza insultos
• Contacto visual retador
Influencias en el aprendizaje
• La ira dificulta la asimilación de
conocimientos, en muchas ocasiones
impidiendo totalmente el proceso de
aprendizaje.
• La ira desvía la atención y paraliza la
memoria activa vital para aprender.
• Es necesario regular la intensidad de la
emoción (ira) para evitar el bloqueo
inconsciente de la información.
Modificación de la ira
• Desde el enfoque netamente cognitivo- conductual
la intervención sería en “estrategias de choque” ante
la respuesta de ira, que implicarían el incremento
del autocontrol emocional y la disrupción en la
respuesta de ira, y la intervención en “estrategias de
consolidación” que llevarían al desarrollo de
habilidades de afrontamiento pasivas (como la
relajación o la respiración abdominal),
reestructuración cognitiva de los sesgos,
entrenamiento en solución de problemas y
entrenamiento en habilidades sociales
Tolerancia
• Actitud de la persona que respeta las opiniones,
ideas o actitudes de las demás personas aunque no
coincidan con las propias.
• Por ello, la tolerancia es una actitud fundamental
para la vida en sociedad. Una persona tolerante
puede aceptar opiniones o comportamientos
diferentes a los establecidos por su entorno social o
por sus principios morales. Este tipo de tolerancia se
llama tolerancia social.
• La importancia de la tolerancia se vincula ante todo
con una convivencia en paz.
Trastornos comunes de la ira
• Trastorno Explosivo Intermitente (TEI)
• Trastorno de Estrés Postraumático
• Depresión Mayor
• Trastorno de Personalidad Limite
• Trastorno de Personalidad Antisocial
En el manual diagnóstico y estadístico de los
trastornos mentales (DSM), la ira está presente en
los siguientes trastornos:
Tratamiento de la ira
• La terpia cognitivo-conductual puede
ayudar al paciente a reconocer los
impulsos, para facilitar la adquisición de un
mayor nivel de conciencia y control de los
accesos de ira, asi como tratar el estrés
emocional que acompañan estos episodios.
Tratamiento de la ira
• Existen diversos tratamientos
farmacológicos indicados para este tipo de
pacientes. Los antidepresivos tricíclicos y
los inhibidores selectivos de la recaptación
de serotonina parecen aliviar algunos de
los síntomas psicopatológicos.
La ira no es un rasgo de la personalidad sino un estado
emocional, por lo tanto se puede aprender a manejar.
Gracias por su atención

La ira

  • 1.
    UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DEESTUDIOS A DISTANCIA FACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA PSICOLOGÍA ASIGNATURA: FISIOLOGÍA Y CONDUCTA AUTORES: Fernández Flórez Juan Carlos CEDULA: 17.269.945 EXPEDIENTE: HPS-153-00155V DOCENTE: Msc Prof Xiomara Rodríguez SECCIÓN: THF-0753 ED01D0V Barquisimeto, Julio de 2017 LA IRA
  • 2.
    Definición Reacción de irritación, furiao cólera causada por la indignación y el enojo de sentir vulnerados nuestros derechos.
  • 3.
    Localización de laira en el cerebro • Liberación de catecolaminas para el aumento puntual y rápido de la energía necesaria para emprender una acción decidida contra el evento amenazante, tal como podría llegar a ser la lucha o la huida. • Por otro lado, existe otra oleada energética, activada por la amígdala cerebral, que permanece aún más tiempo que la anterior y se mueve a través de la excitación de la rama adrenocortical del sistema nervioso. Amígdala
  • 4.
    Localización de laira en el cerebro • En el sistema neuroendocrino, el efecto de la ira en humanos y en primates no humanos supone niveles altos de testosterona (hormona vinculada a la conducta agresiva y dominante), así como niveles bajos de cortisol, y en el sistema nervioso central, destaca la actividad cerebral asimétrica de los lóbulos frontales que se produce cuando se experimentan estas emociones.
  • 5.
    Localización de laira en el cerebro • Científicos de la Universidad de Iowa realizaron un estudio en el que se les pidió a los participantes realizar una tarea, con la finalidad de rechazarla sin ningún fundamento y así provocar su enojo. Al causar el enfado de los participantes, captaron el momento justo en el que en el cerebro se activaron dos zonas: la corteza cingulada anterior y la corteza dorso lateral prefrontal.
  • 6.
    Localización de laira en el cerebro • La corteza cingulada anterior del cerebro se encarga del control de las emociones y la corteza dorso lateral prefrontal del cerebro, de la toma de decisiones racionales, por lo que impide que resalten los impulsos
  • 7.
    Localización de laira en el cerebro • Para las neurociencias, la región del córtex frontal también se encarga de regular la agresión y los impulsos violentos cuando las señales neurocerebrales que van desde el tálamo a la amígdala se desvían hacia él para generar procesos relacionados con la racionalidad, la lógica, la ética, la moral y la conciencia humana.
  • 8.
    Relación entre lasfunciones fisiológicas y la ira • Incremento en la frecuencia cardíaca • Aumento de la tensión arterial • Altos niveles de testosterona, adrenalina y noradrenalina. • Tensión en la musculatura • Descienden los niveles de cortisol • Actividad asimétrica en los lóbulos frontales
  • 9.
    Tipos de respuestaante la ira • Respuesta corporal: nuestro cuerpo se activa para la defensa o el ataque. Nuestro ritmo cardiaco aumenta al igual que nuestra respiración se acelera, nuestros músculos se tensan y el flujo sanguíneo se dispara preparándonos para actuar ante una amenaza percibida
  • 10.
    Tipos de respuestaante la ira • Respuesta cognitiva: va a depender de nuestra manera de interpretar las situaciones. Cuando estamos inmersos en una situación, esta por si sola no tiene ningún valor emocional, es la valoración personal que hacemos de ella la que le confiere un significado.
  • 11.
    Tipos de respuestaante la ira • Gestión Conductual: La conducta en estas circunstancias está orientada para defendernos de aquello que se interpone un nuestro camino y para ello se genera una energía interna que mueve a la "destrucción" del obstáculo.
  • 12.
    Tipos de ira IRAPASIVA: • Comportamiento reservado • Manipulación mental • Comportamiento obsesivo • Desinterés • Evasividad IRA AGRESIVA • Comportamiento impulsivo/violento • Tono de voz alto • Utiliza insultos • Contacto visual retador
  • 13.
    Influencias en elaprendizaje • La ira dificulta la asimilación de conocimientos, en muchas ocasiones impidiendo totalmente el proceso de aprendizaje. • La ira desvía la atención y paraliza la memoria activa vital para aprender. • Es necesario regular la intensidad de la emoción (ira) para evitar el bloqueo inconsciente de la información.
  • 14.
    Modificación de laira • Desde el enfoque netamente cognitivo- conductual la intervención sería en “estrategias de choque” ante la respuesta de ira, que implicarían el incremento del autocontrol emocional y la disrupción en la respuesta de ira, y la intervención en “estrategias de consolidación” que llevarían al desarrollo de habilidades de afrontamiento pasivas (como la relajación o la respiración abdominal), reestructuración cognitiva de los sesgos, entrenamiento en solución de problemas y entrenamiento en habilidades sociales
  • 15.
    Tolerancia • Actitud dela persona que respeta las opiniones, ideas o actitudes de las demás personas aunque no coincidan con las propias. • Por ello, la tolerancia es una actitud fundamental para la vida en sociedad. Una persona tolerante puede aceptar opiniones o comportamientos diferentes a los establecidos por su entorno social o por sus principios morales. Este tipo de tolerancia se llama tolerancia social. • La importancia de la tolerancia se vincula ante todo con una convivencia en paz.
  • 16.
    Trastornos comunes dela ira • Trastorno Explosivo Intermitente (TEI) • Trastorno de Estrés Postraumático • Depresión Mayor • Trastorno de Personalidad Limite • Trastorno de Personalidad Antisocial En el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM), la ira está presente en los siguientes trastornos:
  • 17.
    Tratamiento de laira • La terpia cognitivo-conductual puede ayudar al paciente a reconocer los impulsos, para facilitar la adquisición de un mayor nivel de conciencia y control de los accesos de ira, asi como tratar el estrés emocional que acompañan estos episodios.
  • 18.
    Tratamiento de laira • Existen diversos tratamientos farmacológicos indicados para este tipo de pacientes. Los antidepresivos tricíclicos y los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina parecen aliviar algunos de los síntomas psicopatológicos.
  • 19.
    La ira noes un rasgo de la personalidad sino un estado emocional, por lo tanto se puede aprender a manejar.
  • 20.
    Gracias por suatención