La l
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Este documento presenta una serie de actividades de lenguaje para niños en español. Incluye instrucciones para colorear palabras con la letra "l", unir palabras divididas con sílabas que comienzan con "l", rodear palabras correctas, y repetir sílabas que comienzan con diferentes letras incluyendo "l". El propósito es practicar reconocimiento de letras y sílabas en español a través de actividades lúdicas.
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Repaso quinto
El documento proporciona instrucciones sobre el uso de adverbios de frecuencia y auxiliares en inglés. Explica que los adverbios de frecuencia generalmente van antes de verbos regulares y después del verbo "to be". También explica que los auxiliares "do" y "does" se usan para hacer preguntas y que "does" pierde la "s" para la tercera persona singular. Por último, proporciona ejemplos para que los estudiantes practiquen estos conceptos.
S
Este documento presenta una serie de ejercicios de lenguaje para niños sobre las palabras que comienzan con las letras s, es y as. Incluye completar palabras con letras faltantes, rodear palabras correctas, emparejar nombres con artículos como el, la, los y las, y pensar en más nombres que puedan ir con estos artículos. El objetivo es que los niños aprendan sobre los nombres y su uso con artículos en el lenguaje.
Verbo
El documento presenta varias oraciones incompletas con verbos en infinitivo que deben ser completadas con la forma verbal correcta en tiempo y número. También incluye ejercicios para identificar, clasificar y conjugar verbos en diferentes tiempos verbales (pasado, presente y futuro).
letra s (la osas susi)
Este documento presenta una serie de ejercicios de lenguaje para niños en español. Los ejercicios incluyen completar palabras con letras faltantes, rodear palabras correctas, unir palabras con flechas, y emparejar nombres con artículos como "el", "la", "los" y "las". El objetivo general es que los niños practiquen y desarrollen sus habilidades de lenguaje y ortografía en español.
1. gramatica-verano5o_
El documento proporciona instrucciones sobre las partes de una oración: sujeto y predicado. Explica que el sujeto indica quién o qué realiza la acción y el predicado es lo que se dice sobre el sujeto. Además, provee ejemplos de oraciones con sus respectivos sujetos y predicados marcados. Finalmente, incluye ejercicios para que los estudiantes identifiquen y analicen los elementos de las oraciones.
Libro manual de terapia infantil gestáltica
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para terapia infantil gestáltica. Contiene 54 páginas con enunciados para que el niño dibuje, escriba o complete información sobre sí mismo, sus emociones, relaciones y experiencias. El objetivo es trabajar diferentes temas a lo largo de la terapia de forma lúdica y expresiva. Cada página debe conversarse para comprender situaciones del niño.
Co consulta freud gustar laurence
Este diálogo trata de las diferencias en los gustos y preferencias entre una pareja, Julieta y Juan. Aunque a ambos les gusta viajar y comer fuera, tienen gustos diferentes en cuanto a los destinos de viaje, la comida, las películas y las actividades. Esto lleva a discusiones frecuentes y una relación que no funciona muy bien. Juan habla con un psicólogo sobre este problema.
Lengua y Literatura Tema e Idea Principal 5TO AÑO
El documento presenta un resumen de un tema sobre la comparación entre el orden y el desorden. Explica las diferencias entre el tema e ideas principales de un texto, e incluye ejemplos de actividades como completar una tabla comparativa y escribir oraciones sobre el orden y desorden en la familia.
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S
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Tarea de vacaciones de Navidad
Este documento proporciona una serie de actividades de lengua para que los estudiantes completen durante las vacaciones de Navidad. Incluye ordenar palabras navideñas alfabéticamente, separar palabras en sílabas, escribir frases con signos de puntuación, nombrar objetos y profesiones, escribir notas para los Reyes Magos, y completar una receta navideña con instrucciones e ingredientes. También incluye ejercicios de completar palabras con letras faltantes y encontrar palabras con cambios de significado según su escritura.
7 basico lenguaje - mn - estudiante
El documento presenta un texto para estudiantes de 7° básico. Incluye información sobre las autoras, los derechos de autor, y una breve introducción sobre la importancia de las palabras y la comunicación. El libro contiene diversos textos literarios y no literarios para que los estudiantes aprendan a leer, analizar y producir diferentes tipos de textos.
Lenguaje 7º
El documento presenta un texto para estudiantes de 7° básico. Incluye información sobre las autoras del libro, los derechos de autor y la editorial. También contiene una breve introducción donde se explica el objetivo del libro de acompañar a los estudiantes en el aprendizaje de la lectura y la comprensión de textos de diversos géneros y temas.
cuaderno_español_2016-02_completo.pdf
Este documento presenta un cuaderno de español práctico para inmigrantes. El cuaderno fue creado por la Fundación Iberoamérica Europa como parte de un programa para integrar a inmigrantes a través de la enseñanza del idioma y la cultura española, financiado por el gobierno español y la Unión Europea. El cuaderno contiene lecciones sobre el alfabeto, números, colores, partes del cuerpo, y otros temas básicos de vocabulario y gramática para ayudar a los inmigr
Activities peter and the forest
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con el análisis y comprensión de un cuento infantil titulado "Pedro y el bosque". Las actividades incluyen responder preguntas sobre detalles del cuento, describir a los personajes, identificar verbos en un fragmento, corregir diálogos y definir palabras desconocidas. Finalmente, se pide inventar un cuento propio con una aventura en el bosque.
Lenguaje 6 epo
Este documento contiene un cuaderno de ejercicios de lenguaje para 6o de primaria con diversas actividades como relacionar sustantivos y adjetivos, escribir historias, enumerar sustantivos, analizar grupos nominales y frases hechas. Los ejercicios abordan temas como la concordancia de género y número, la creación de historias, el análisis sintáctico y léxico de oraciones y textos.
Activities the tree of the school
Este documento presenta un resumen de actividades para desarrollar la competencia lingüística a través de un cuento llamado "El árbol de la escuela". Incluye preguntas sobre el cuento, instrucciones para ordenar fragmentos y subrayar partes del texto, y espacios para continuar la historia y responder preguntas sobre el tema y mensaje del cuento.
Lectura 1
Jonás y Salomé son hermanos que van al mismo colegio. Jonás es un niño rubio de ojos grandes y saltones que siempre está discutiendo o teniendo ideas curiosas, como cuando cambiaba cromos de animales con Alfredo ayer, aunque Alfredo a veces era tramposo al repartir. Salomé es la hermana mayor de Jonás, va a tercero y dice que se lo pasa bien en el colegio.
Lectura 1
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Pdl cuadernillo n 28 5 toc
Este documento presenta las actividades de Lenguaje de una semana en la Escuela No6 "Felipe Boero" para 5to grado. Incluye ejercicios sobre preguntas y entrevistas, la lectura de fragmentos de novelas para describir a los personajes, y ejercicios de escritura creativa donde los estudiantes se presentan y fantasean sobre ser otros animales. El objetivo es que los estudiantes se reencuentren con diferentes tipos de textos y tomen la palabra para plantear preguntas, describirse a sí mismos y usar su imaginación.
orto_ll_n.pdf
Este documento presenta un programa de refuerzo de lectoescritura con actividades sobre las reglas gramaticales de las letras "ñ" y "ll" en español. Incluye ejercicios como rodear palabras correctamente escritas, completar palabras con estas letras, escribir palabras con ellas en diferentes posiciones, y formar frases con palabras seleccionadas. El objetivo es reforzar el conocimiento y uso de estas letras en los estudiantes.
COM 3°- DIAPO 07 ABRIL.pptx
El documento presenta las actividades planeadas para una sesión de aprendizaje. Los estudiantes analizan el propósito y estructura de los acrósticos, y luego escriben sus propios acrósticos utilizando sus iniciales y describiendo sus características personales. También analizan y practican el uso adecuado de mayúsculas en nombres propios, ciudades y otras categorías. Finalmente, reflexionan sobre lo que aprendieron en la sesión.
Cartilla
Loly la oveja
Loly era una ovejita que vivía en un gran prado lleno de flores. Cada mañana,
Loly despertaba con el canto de los pájaros y salía a pastar. Le encantaba
comer la rica hierba verde y las flores de colores.
Un día, mientras comía, Loly vio a lo lejos a un lobito que la observaba. El
lobito se llamaba Lobo y quería jugar, pero Loly tenía miedo. "No te acerques,
podrías lastimarme", le dijo Loly.
LyC.Cuadernoescritura.pdf
Este documento presenta el cuaderno de escritura básico para primer año de educación. Incluye las presentaciones de las autoras Amelia Plominsky, Karina Seleme y Catalina Vicuña, así como la información sobre la edición y prohibición de su comercialización. El índice muestra las seis unidades que componen el cuaderno y las letras y conceptos trabajados en cada una.
texto del estudiante.
Este documento presenta un cuaderno de escritura para primer año básico que incluye información editorial, un índice de unidades y ejercicios de escritura de letras y sílabas, así como oraciones y frases de ejemplo.
Cuaderno de escritura primero básico
Este documento presenta un cuaderno de escritura para primer año básico que incluye información sobre los autores, el índice de unidades y las letras del abecedario con ejercicios de escritura.
Texto del estudiante
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Cuaderno de escritura 1°
Este documento presenta un cuaderno de escritura para estudiantes de primer año de educación básica. El cuaderno contiene seis unidades con actividades para practicar las letras del abecedario, sílabas, signos de puntuación y la escritura de oraciones. El cuaderno fue creado por tres autoras y publicado por el Ministerio de Educación de Chile.
Cuadernodeescritura
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LENGUAJE Y COMUNICACION
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Ficha lectura no quiero ir al colegio
El documento presenta una actividad educativa para niños sobre personajes y orden cronológico de eventos de un cuento. Los niños deben identificar personajes, ordenar imágenes de una historia según su secuencia, y dibujar un resumen del cuento leído en clase.
En mi equipo estamos
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La l
- 1. ¡ Yo Soy :……………………………………………… Hoy es:……………………………………………………………………………….………… COLOREA LAS COSAS QUE SUENA LA LETRA l Lilo UNE LAS FLECHAS Y ESCRIBE LO QUE LEES. LUEGO DIBUJA ALGO QUE LLEVE ESA SÍLABA l a e ……………. ……………. …………………… ……
- 2. Yo Soy :……………………………………… Hoy es:………………………………………………………………………. UNIR EL DIBUJO CON LA PALABRA CORRESPONDIENTE. COMPLETAR LAS PALABRAS. palo ___una luna pa___o ola o___a libro ___ibro UNE LAS FLECHAS Y ESCRIBE LO QUE LEES. LUEGO DIBUJA ALGO QUE LLEVE ESA SÍLABA. l i o ……………. ……………. …………………… ……
- 3. Yo Soy :………………………………………… Hoy es:……………………………………………………. RODEA LA PALABRA CORRECTA. ola luna Lilo ole polo Loli pelota lana ala pala lima ele u u …………………… ……
- 4. la le li lo lu Yo Soy :………………………………………… Hoy es:……………………………………………………. la la la la la le le le le le li li li li li
- 5. lo lo lo lo lo lu lu lu lu lu Yo Soy :………………………………………… Hoy es:……………………………………………………. Repasa. el el el el el el ol ol ol ol ol ol al al al al al il il il il il il ul ul ul ul ul ul ul clav el árb ol fal da baú l pere jil
- 6. al el il ol ul al el il ol ul