El documento describe una estrategia para mejorar los resultados de la prueba ENLACE en las escuelas. La estrategia incluye elaborar un comparativo estadístico de los resultados de ENLACE 2011-2012, difundir este análisis a docentes, directivos y padres, y desarrollar estrategias docentes orientadas a mejorar el rendimiento académico.
Este documento resume el avance del primer y segundo bimestre del proyecto educativo de un sector escolar preescolar. Reporta un alto nivel de retención de estudiantes y describe las actividades y logros relacionados con el desarrollo profesional docente, visitas escolares, participación de padres, y seguimiento del proyecto educativo zonal para mejorar los aprendizajes estudiantiles.
Este documento describe el refuerzo académico como estrategias planificadas para mejorar los resultados académicos mediante la adquisición de aprendizajes esperados. Explica cómo identificar a los estudiantes que necesitan refuerzo académico a través de evaluaciones del docente y pruebas. También enumera los referentes como acuerdos en el plan curricular del centro y actividades propuestas en guías para implementar acciones de refuerzo académico.
Seguimiento al acuerdo 592 centro de maestros atizapan enero 2012CMAZ
El documento habla sobre el seguimiento a la aplicación del Plan y programas de estudio de 2011. Describe elementos de la planificación como indicadores de logro, y principios pedagógicos como centrarse en los estudiantes, generar ambientes de aprendizaje y evaluar para aprender. También menciona herramientas para el seguimiento y la evaluación como listas de cotejo, escalas de calificación y rúbricas.
El proceso de enseñanza aprendizaje en mi aula de claseELICITA OCHOA
El documento describe el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula de la autora. La autora ha enriquecido su proceso de enseñanza a lo largo de los años que lleva como docente, buscando nuevas estrategias y recursos para lograr un aprendizaje significativo en sus estudiantes. La autora y su institución cuentan con proyectos de aula y proyectos transversales que fortalecen el aprendizaje significativo de los estudiantes. El programa PTA ha traído nuevas estrategias pedagógicas
Instituto Kennedy. Evaluación Institucional.fjperezhmx
El documento presenta un resumen de la auto evaluación institucional de un colegio para el ciclo escolar 2008-2009. Se busca fortalecer el proceso didáctico mediante el seguimiento a los estudiantes para mejorar su aprovechamiento. También se realizará un diagnóstico de áreas de oportunidad para fortalecer la educación de acuerdo a la reforma de secundaria. El objetivo es considerar acciones que mejoren el rendimiento académico y la imagen de la escuela.
La matriz de planificación es una herramienta que integra
y presenta de manera ordenada los objetivos de gestión
escolar centrada en los aprendizajes formulados, las metas establecidas, las estrategias con las que se implementarán,
los indicadores con los que mediremos su cumplimiento.
Este documento resume la documentación enviada al líder del equipo de auditoría educativa de una escuela, incluyendo el proyecto educativo institucional, autoevaluación, plan de mejora, código de convivencia, horarios de clases y docentes, distributivo docente y administrativo, resultados académicos de los últimos dos años, adaptaciones curriculares, innovaciones curriculares y/o pedagógicas, plan de protección integral del estudiante, y estudio socioeconómico de la institución con información sobre su ubicación y entorno.
El documento describe una estrategia para mejorar los resultados de la prueba ENLACE en las escuelas. La estrategia incluye elaborar un comparativo estadístico de los resultados de ENLACE 2011-2012, difundir este análisis a docentes, directivos y padres, y desarrollar estrategias docentes orientadas a mejorar el rendimiento académico.
Este documento resume el avance del primer y segundo bimestre del proyecto educativo de un sector escolar preescolar. Reporta un alto nivel de retención de estudiantes y describe las actividades y logros relacionados con el desarrollo profesional docente, visitas escolares, participación de padres, y seguimiento del proyecto educativo zonal para mejorar los aprendizajes estudiantiles.
Este documento describe el refuerzo académico como estrategias planificadas para mejorar los resultados académicos mediante la adquisición de aprendizajes esperados. Explica cómo identificar a los estudiantes que necesitan refuerzo académico a través de evaluaciones del docente y pruebas. También enumera los referentes como acuerdos en el plan curricular del centro y actividades propuestas en guías para implementar acciones de refuerzo académico.
Seguimiento al acuerdo 592 centro de maestros atizapan enero 2012CMAZ
El documento habla sobre el seguimiento a la aplicación del Plan y programas de estudio de 2011. Describe elementos de la planificación como indicadores de logro, y principios pedagógicos como centrarse en los estudiantes, generar ambientes de aprendizaje y evaluar para aprender. También menciona herramientas para el seguimiento y la evaluación como listas de cotejo, escalas de calificación y rúbricas.
El proceso de enseñanza aprendizaje en mi aula de claseELICITA OCHOA
El documento describe el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula de la autora. La autora ha enriquecido su proceso de enseñanza a lo largo de los años que lleva como docente, buscando nuevas estrategias y recursos para lograr un aprendizaje significativo en sus estudiantes. La autora y su institución cuentan con proyectos de aula y proyectos transversales que fortalecen el aprendizaje significativo de los estudiantes. El programa PTA ha traído nuevas estrategias pedagógicas
Instituto Kennedy. Evaluación Institucional.fjperezhmx
El documento presenta un resumen de la auto evaluación institucional de un colegio para el ciclo escolar 2008-2009. Se busca fortalecer el proceso didáctico mediante el seguimiento a los estudiantes para mejorar su aprovechamiento. También se realizará un diagnóstico de áreas de oportunidad para fortalecer la educación de acuerdo a la reforma de secundaria. El objetivo es considerar acciones que mejoren el rendimiento académico y la imagen de la escuela.
La matriz de planificación es una herramienta que integra
y presenta de manera ordenada los objetivos de gestión
escolar centrada en los aprendizajes formulados, las metas establecidas, las estrategias con las que se implementarán,
los indicadores con los que mediremos su cumplimiento.
Este documento resume la documentación enviada al líder del equipo de auditoría educativa de una escuela, incluyendo el proyecto educativo institucional, autoevaluación, plan de mejora, código de convivencia, horarios de clases y docentes, distributivo docente y administrativo, resultados académicos de los últimos dos años, adaptaciones curriculares, innovaciones curriculares y/o pedagógicas, plan de protección integral del estudiante, y estudio socioeconómico de la institución con información sobre su ubicación y entorno.
Segundo anexo 3 continuacion de analisis de problemas relacionando con los pr...Isela Guerrero Pacheco
Cada factor causal tiene relación con los diversos procesos de gestión ello direccionará nuestro accionar en el planteamiento de alternativas, enfocando la descripción de nuestra problemática en sí.
Este documento presenta una ruta de mejora escolar para la Escuela Primaria "Benito Juárez" que busca gestionar una evaluación centrada en el desempeño de los alumnos. El objetivo es implementar un ambiente de evaluación que tome en cuenta los lineamientos del acuerdo secretarial 696 para mejorar la práctica docente y favorecer la calidad educativa. Se proponen diversas acciones como diseñar estrategias de evaluación, incorporar a los padres de familia en el proceso y analizar los resultados para identificar áreas de o
Este documento presenta una lista de funciones por cumplir durante el curso lectivo relacionadas con la evaluación de los aprendizajes en el Liceo Occidental de Cartago. La lista incluye tareas como dar seguimiento a lineamientos de evaluación, verificar la información provista a estudiantes y padres, mantener bancos de pruebas, analizar resultados, brindar capacitación y asesoramiento a docentes, y asegurar que se implementen estrategias de evaluación adecuadas para estudiantes con necesidades especiales.
Es importante saber formular un objetivo; este tiene 3 elementos...el ¿Qué? contenido; ¿Por qué? hace referencia a la finalidad y el ¿Cómo? o ¿Con qué? el cual hace referencia a la estrategia, así que manos a la obra...
Este documento presenta la agenda y los temas a discutir en una reunión del Consejo Técnico Escolar de la Escuela Primaria Número 91. Los temas incluyen reconocer los avances en las prioridades de mejora, fortalecer las acciones para todos los estudiantes, analizar indicadores de logro, establecer acuerdos y compromisos para mejorar el aprendizaje, y revisar la ruta de mejora de la escuela.
Este documento resume las discusiones de la quinta sesión del Consejo Técnico Consultivo de una escuela. El consejo analizó los avances de los estudiantes en los aprendizajes esperados y desarrolló una estrategia global de mejora escolar para los próximos meses. El consejo identificó a los estudiantes en riesgo de retraso y estableció compromisos para fortalecer las prácticas docentes y ayudar a todos los estudiantes a alcanzar las metas académicas.
El documento presenta los ocho compromisos de gestión escolar que las instituciones educativas deben implementar para asegurar que los estudiantes aprendan. Los compromisos son: 1) progreso anual de los aprendizajes, 2) retención de estudiantes, 3) uso efectivo del tiempo, 4) uso de rutas de aprendizaje, 5) clima escolar favorable, 6) plan anual de trabajo, 7) monitoreo al docente, y 8) materiales educativos adecuados. Se explica cada compromiso y cómo implementarlo.
Este documento describe las sesiones de un Consejo Técnico Escolar para revisar el progreso hacia los objetivos de mejora de una escuela primaria. La guía contiene cuatro sesiones para analizar los avances individuales de los maestros, como colectivo, y determinar las acciones que continuarán en la Estrategia Global de Mejora Escolar de la escuela. Los maestros evalúan el aprendizaje de los estudiantes, comparten estrategias efectivas y problemas persistentes, y acuerdan las acciones que guiarán la mejora escol
Este documento proporciona una guía para las sesiones de Consejos Técnicos Escolares del ciclo escolar 2016-2017, con el objetivo de que los maestros revisen los avances de los estudiantes, identifiquen desafíos y establezcan acuerdos sobre acciones para fortalecer la enseñanza y mejorar el aprendizaje. La guía sugiere que los maestros analicen resultados de evaluaciones, compartan experiencias exitosas y determinen metas a corto plazo, además de identificar recursos necesarios
Observación y evaluación de un boletín de notas de educación infantilmarivan29
Este documento analiza un boletín de notas de Educación Infantil utilizado para evaluar el progreso de los estudiantes de 3 años. El boletín divide las competencias en diferentes áreas y califica su dominio como conseguido, en proceso o no conseguido. También evalúa las conductas, actitudes y hábitos de los estudiantes. El documento sugiere que la evaluación en esta etapa debe ser continua y formativa para identificar los aprendizajes y ritmo de evolución de cada niño. Además, es importante que los docentes
El documento proporciona información sobre el Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) que los colectivos docentes deben elaborar para el ciclo escolar 2019-2020. El PEMC es una propuesta concreta y realista basada en un diagnóstico de la escuela que establece objetivos, metas y acciones para fortalecer los puntos fuertes y resolver problemáticas. El consejo técnico escolar se encargará de revisar los avances, evaluar el cumplimiento de metas y realizar ajustes para lograr la mejora escolar
Este informe resume los resultados de la evaluación de un curso de italiano básico impartido por la Academia N.W. Los alumnos mostraron altos niveles de satisfacción con los objetivos, contenidos, metodología e instructor. La mayoría consiguió trabajo relacionado y la mitad continuó su formación con la academia. Se recomienda mejorar la limpieza de las aulas y ofrecer más formación docente para mejorar los resultados.
Este documento presenta un instructivo para aplicar una encuesta de satisfacción a docentes participantes en programas de especialización. Explica que la encuesta busca recoger la opinión de los docentes sobre la calidad del servicio brindado por la institución formadora de docentes durante el programa. Detalla el procedimiento para aplicar la encuesta, que incluye seleccionar una muestra de docentes, explicar el propósito de la encuesta, distribuirla y recogerla, e ingresar y analizar los resultados. La encuesta evalúa varios aspectos como
Arbol de problemas de la situacion problematica para el plan de accionIsela Guerrero Pacheco
El documento describe los desafíos que enfrenta la Institución Educativa "Mercedes Indacochea Lozano" en Huacho para implementar una evaluación efectiva de los estudiantes basada en competencias. Entre los problemas se encuentran la comunicación tardía de resultados, bajos logros académicos, capacidad limitada de los docentes para la autoevaluación y retroalimentación a estudiantes. También hay espacios insuficientes para la colaboración, desarrollo profesional y participación docente, lo que dificulta mejorar los
El documento presenta los consejos técnicos escolares de 2014-2015 para una escuela en la segunda sesión ordinaria. Contiene información sobre la zona escolar, nivel, subsistema y escuela específica. Además, propone integrar con anticipación un reporte sobre el avance en el ciclo escolar para discutir en la sesión, incluyendo acciones asignadas, responsables, resultados, evidencias y factores que afectaron la implementación de cada acción.
Este documento proporciona una guía para la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar. La sesión busca que los maestros evalúen los logros de los estudiantes durante el ciclo escolar y determinen el nivel de cumplimiento de los objetivos planteados al inicio del año. La guía incluye actividades para analizar los resultados individuales y por grupo, identificar áreas de oportunidad y elaborar informes para compartir los resultados con la comunidad escolar.
El documento resume la aprobación de tres años de la extensión del Plan de Flexibilidad para el Departamento de Educación de Puerto Rico sin condiciones especiales. Esto reconoce el progreso de Puerto Rico para implementar reformas educativas que han mejorado el rendimiento académico de los estudiantes. La extensión permitirá continuar las estrategias para lograr una transformación del sistema educativo y preparar adecuadamente a los estudiantes.
Presentación para la segunda sesión ordinaria del CTE 2016-2017.
Los invito a unirse a mi grupo: https://www.facebook.com/groups/LucyAsesora/
El libro “El ABC para elaborar la planeación argumentada y el expediente de evidencias” lo puedes adquirir en la tienda en línea: https://www.store-ti.com.mx/shop/
El documento proporciona orientaciones sobre el plan anual de trabajo de una institución educativa. Explica que el plan debe basarse en un diagnóstico que identifique las fortalezas y debilidades en gestión, procesos pedagógicos, convivencia y vínculos comunitarios. Además, debe establecer objetivos y metas cuantitativas de aprendizaje, e incluir actividades para garantizar el buen inicio del año escolar, la mejora de aprendizajes, y el balance final. El director debe liderar el proceso de construcción
Segundo anexo 3 continuacion de analisis de problemas relacionando con los pr...Isela Guerrero Pacheco
Cada factor causal tiene relación con los diversos procesos de gestión ello direccionará nuestro accionar en el planteamiento de alternativas, enfocando la descripción de nuestra problemática en sí.
Este documento presenta una ruta de mejora escolar para la Escuela Primaria "Benito Juárez" que busca gestionar una evaluación centrada en el desempeño de los alumnos. El objetivo es implementar un ambiente de evaluación que tome en cuenta los lineamientos del acuerdo secretarial 696 para mejorar la práctica docente y favorecer la calidad educativa. Se proponen diversas acciones como diseñar estrategias de evaluación, incorporar a los padres de familia en el proceso y analizar los resultados para identificar áreas de o
Este documento presenta una lista de funciones por cumplir durante el curso lectivo relacionadas con la evaluación de los aprendizajes en el Liceo Occidental de Cartago. La lista incluye tareas como dar seguimiento a lineamientos de evaluación, verificar la información provista a estudiantes y padres, mantener bancos de pruebas, analizar resultados, brindar capacitación y asesoramiento a docentes, y asegurar que se implementen estrategias de evaluación adecuadas para estudiantes con necesidades especiales.
Es importante saber formular un objetivo; este tiene 3 elementos...el ¿Qué? contenido; ¿Por qué? hace referencia a la finalidad y el ¿Cómo? o ¿Con qué? el cual hace referencia a la estrategia, así que manos a la obra...
Este documento presenta la agenda y los temas a discutir en una reunión del Consejo Técnico Escolar de la Escuela Primaria Número 91. Los temas incluyen reconocer los avances en las prioridades de mejora, fortalecer las acciones para todos los estudiantes, analizar indicadores de logro, establecer acuerdos y compromisos para mejorar el aprendizaje, y revisar la ruta de mejora de la escuela.
Este documento resume las discusiones de la quinta sesión del Consejo Técnico Consultivo de una escuela. El consejo analizó los avances de los estudiantes en los aprendizajes esperados y desarrolló una estrategia global de mejora escolar para los próximos meses. El consejo identificó a los estudiantes en riesgo de retraso y estableció compromisos para fortalecer las prácticas docentes y ayudar a todos los estudiantes a alcanzar las metas académicas.
El documento presenta los ocho compromisos de gestión escolar que las instituciones educativas deben implementar para asegurar que los estudiantes aprendan. Los compromisos son: 1) progreso anual de los aprendizajes, 2) retención de estudiantes, 3) uso efectivo del tiempo, 4) uso de rutas de aprendizaje, 5) clima escolar favorable, 6) plan anual de trabajo, 7) monitoreo al docente, y 8) materiales educativos adecuados. Se explica cada compromiso y cómo implementarlo.
Este documento describe las sesiones de un Consejo Técnico Escolar para revisar el progreso hacia los objetivos de mejora de una escuela primaria. La guía contiene cuatro sesiones para analizar los avances individuales de los maestros, como colectivo, y determinar las acciones que continuarán en la Estrategia Global de Mejora Escolar de la escuela. Los maestros evalúan el aprendizaje de los estudiantes, comparten estrategias efectivas y problemas persistentes, y acuerdan las acciones que guiarán la mejora escol
Este documento proporciona una guía para las sesiones de Consejos Técnicos Escolares del ciclo escolar 2016-2017, con el objetivo de que los maestros revisen los avances de los estudiantes, identifiquen desafíos y establezcan acuerdos sobre acciones para fortalecer la enseñanza y mejorar el aprendizaje. La guía sugiere que los maestros analicen resultados de evaluaciones, compartan experiencias exitosas y determinen metas a corto plazo, además de identificar recursos necesarios
Observación y evaluación de un boletín de notas de educación infantilmarivan29
Este documento analiza un boletín de notas de Educación Infantil utilizado para evaluar el progreso de los estudiantes de 3 años. El boletín divide las competencias en diferentes áreas y califica su dominio como conseguido, en proceso o no conseguido. También evalúa las conductas, actitudes y hábitos de los estudiantes. El documento sugiere que la evaluación en esta etapa debe ser continua y formativa para identificar los aprendizajes y ritmo de evolución de cada niño. Además, es importante que los docentes
El documento proporciona información sobre el Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) que los colectivos docentes deben elaborar para el ciclo escolar 2019-2020. El PEMC es una propuesta concreta y realista basada en un diagnóstico de la escuela que establece objetivos, metas y acciones para fortalecer los puntos fuertes y resolver problemáticas. El consejo técnico escolar se encargará de revisar los avances, evaluar el cumplimiento de metas y realizar ajustes para lograr la mejora escolar
Este informe resume los resultados de la evaluación de un curso de italiano básico impartido por la Academia N.W. Los alumnos mostraron altos niveles de satisfacción con los objetivos, contenidos, metodología e instructor. La mayoría consiguió trabajo relacionado y la mitad continuó su formación con la academia. Se recomienda mejorar la limpieza de las aulas y ofrecer más formación docente para mejorar los resultados.
Este documento presenta un instructivo para aplicar una encuesta de satisfacción a docentes participantes en programas de especialización. Explica que la encuesta busca recoger la opinión de los docentes sobre la calidad del servicio brindado por la institución formadora de docentes durante el programa. Detalla el procedimiento para aplicar la encuesta, que incluye seleccionar una muestra de docentes, explicar el propósito de la encuesta, distribuirla y recogerla, e ingresar y analizar los resultados. La encuesta evalúa varios aspectos como
Arbol de problemas de la situacion problematica para el plan de accionIsela Guerrero Pacheco
El documento describe los desafíos que enfrenta la Institución Educativa "Mercedes Indacochea Lozano" en Huacho para implementar una evaluación efectiva de los estudiantes basada en competencias. Entre los problemas se encuentran la comunicación tardía de resultados, bajos logros académicos, capacidad limitada de los docentes para la autoevaluación y retroalimentación a estudiantes. También hay espacios insuficientes para la colaboración, desarrollo profesional y participación docente, lo que dificulta mejorar los
El documento presenta los consejos técnicos escolares de 2014-2015 para una escuela en la segunda sesión ordinaria. Contiene información sobre la zona escolar, nivel, subsistema y escuela específica. Además, propone integrar con anticipación un reporte sobre el avance en el ciclo escolar para discutir en la sesión, incluyendo acciones asignadas, responsables, resultados, evidencias y factores que afectaron la implementación de cada acción.
Este documento proporciona una guía para la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar. La sesión busca que los maestros evalúen los logros de los estudiantes durante el ciclo escolar y determinen el nivel de cumplimiento de los objetivos planteados al inicio del año. La guía incluye actividades para analizar los resultados individuales y por grupo, identificar áreas de oportunidad y elaborar informes para compartir los resultados con la comunidad escolar.
El documento resume la aprobación de tres años de la extensión del Plan de Flexibilidad para el Departamento de Educación de Puerto Rico sin condiciones especiales. Esto reconoce el progreso de Puerto Rico para implementar reformas educativas que han mejorado el rendimiento académico de los estudiantes. La extensión permitirá continuar las estrategias para lograr una transformación del sistema educativo y preparar adecuadamente a los estudiantes.
Presentación para la segunda sesión ordinaria del CTE 2016-2017.
Los invito a unirse a mi grupo: https://www.facebook.com/groups/LucyAsesora/
El libro “El ABC para elaborar la planeación argumentada y el expediente de evidencias” lo puedes adquirir en la tienda en línea: https://www.store-ti.com.mx/shop/
El documento proporciona orientaciones sobre el plan anual de trabajo de una institución educativa. Explica que el plan debe basarse en un diagnóstico que identifique las fortalezas y debilidades en gestión, procesos pedagógicos, convivencia y vínculos comunitarios. Además, debe establecer objetivos y metas cuantitativas de aprendizaje, e incluir actividades para garantizar el buen inicio del año escolar, la mejora de aprendizajes, y el balance final. El director debe liderar el proceso de construcción
El documento presenta un plan anual de trabajo para una institución educativa. Incluye un diagnóstico de la situación actual, objetivos y metas de aprendizaje, y un calendario de actividades para el año escolar. El plan busca mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través de tres momentos clave: un buen inicio del año escolar, la mejora continua de los aprendizajes, y un balance final que prepare el camino para el próximo año. El director desempeña un papel de liderazgo para garantizar la implementación exit
El documento presenta una guía para la elaboración del plan anual de trabajo de una institución educativa. Explica que el plan debe basarse en un diagnóstico que identifique las fortalezas y debilidades en gestión escolar, procesos pedagógicos, convivencia y vínculos comunitarios. Luego, propone establecer objetivos y metas de aprendizaje, y desarrollar un calendario de actividades para alcanzar dichos objetivos. Finalmente, el plan debe ser presentado a la comunidad educativa para obtener su compromiso y apoyo
El documento presenta una guía para la elaboración del plan anual de trabajo de una institución educativa. Explica que el plan debe basarse en un diagnóstico que identifique las fortalezas y debilidades en gestión escolar, procesos pedagógicos, convivencia y vínculos con la comunidad. Luego, propone establecer objetivos y metas de aprendizaje, y planificar actividades para tres momentos clave: buen inicio del año escolar, mejora de aprendizajes, y balance al final del año. El director debe liderar este
El documento presenta las políticas y planes de mejora de aprendizajes de una institución educativa entre 2013 y 2016. Incluye un análisis de los resultados históricos de evaluaciones de los estudiantes, metas de logro de aprendizaje, estrategias y compromisos de los actores educativos para mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes.
El documento presenta la agenda de la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de la Escuela Primaria Gabriel García Márquez para el ciclo escolar 2019-2020. La sesión se centrará en perfeccionar el Programa Escolar de Mejora Continua a partir de las evaluaciones diagnósticas, identificando a los estudiantes que necesitan más apoyo y realizando propuestas de cambios en las prácticas educativas. Adicionalmente, se discutirá la nueva organización de los Consejos Técnicos Escol
Informe simce oficial 4 basico 2014_rbd-604Mirtha Allende
Este informe presenta los resultados de aprendizaje de los estudiantes de 4° básico de una escuela en las pruebas SIMCE 2014 en lectura, matemática e historia. Entrega los puntajes promedio, la tendencia de los resultados en los últimos años, la distribución de estudiantes en los distintos niveles de logro de aprendizaje y puntajes por curso. El objetivo es que la escuela pueda analizar esta información y mejorar su plan de mejora educativa.
Este documento describe el proceso de evaluación del desempeño docente que se llevará a cabo en México durante los años 2015 y 2016. Se evaluará a 350,000 docentes en dos grupos, el primero de septiembre a noviembre de 2015 y el segundo de febrero a mayo de 2016. La evaluación consistirá en la revisión de informes, evidencias de enseñanza, exámenes de conocimientos y competencias, y planeaciones didácticas. Los resultados ayudarán a mejorar la formación docente y garantizar una educación de
Este documento presenta pautas para realizar una Jornada de Reflexión sobre los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes del 2014. La jornada incluye tres partes principales: 1) una presentación de los resultados de la ECE 2014 a los docentes, 2) un análisis de los factores que influyen en los resultados, y 3) el establecimiento de metas y compromisos para mejorar los aprendizajes. El objetivo es identificar estrategias para que más estudiantes alcancen el nivel satisfactorio.
Se presentan los trabajos a realizar en la cuarta sesión ordinaria del CTE. "La ruta de mejora escolar. Expresión de las decisiones del colectivo"
La presentación corresponde al nivel Primaria
Como parte de las actividades de la octava y última sesión de Consejo Técnico Escolar se propone realizar un balance de logros y desafíos relacionados con el cumplimiento de los objetivos y metas establecidos en la Ruta de Mejora Escolar del ciclo escolar 2015-2016 y la revisión de su impacto en el logro de aprendizajes de los alumnos.
Comparto la presentación de los trabajos a realizar en el octavo Consejo Técnico Escolar del ciclo escolar 2015-2016
Este documento presenta información sobre la evaluación de los instrumentos de gestión escolar. Explica que la gestión escolar implica lograr el desarrollo integral de los estudiantes y garantizar su acceso a la educación básica. Luego describe los cinco compromisos de gestión escolar y los principales instrumentos de gestión como el proyecto educativo institucional, el proyecto curricular, el reglamento interno y el plan anual de trabajo. Finalmente, proporciona cuadros sobre cómo evaluar el cumplimiento de los objetivos y los indicadores de segu
Este documento proporciona orientaciones para la organización de la quinta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE). Se propone que los maestros evalúen los avances de los alumnos hasta el momento y determinen las acciones necesarias para lograr los objetivos del ciclo escolar. También deben compartir los avances en los compromisos adquiridos en la sesión anterior de aprendizaje entre escuelas y acordar presentaciones sobre dicho trabajo. El objetivo es mejorar la intervención docente para apoyar a los alumn
Les comparto la presentación de la primera sesión ordinaria del consejo Técnico escolar del ciclo 2017-2018
Los invito a unirse a mi grupo: https://www.facebook.com/groups/LucyAsesora/
También los invito a visitar la tienda en línea que apoya y hace posible cada una de mis publicaciones: https://www.store-ti.com.mx/shop/
Textosde apoyopedagogicopsp definitivo4Romina Varas
Este documento presenta material de apoyo pedagógico para docentes que participan en Planes de Superación Profesional (PSP). Incluye información sobre el Marco para la Buena Enseñanza, el sistema de evaluación docente en Chile, y varios artículos sobre temas pedagógicos como el aprendizaje de los estudiantes, el rol del docente, y la creación de ambientes de aprendizaje efectivos. El objetivo es que los docentes cuenten con herramientas que les permitan mejorar su práctica y elevar la calidad de los apre
Este documento resume los principales aspectos de la evaluación del desempeño docente en México. En 3 oraciones: Establece las bases legales y objetivos de la evaluación, como mejorar la calidad de la educación. Detalla el proceso de evaluación que incluye exámenes de conocimientos, planeaciones didácticas y portafolios de evidencias. También presenta los perfiles y dimensiones que serán evaluados en docentes y directivos de nivel medio superior.
Similar a La Mejora de la Labor Tutorial en el IES POLITÉCNICO TAFALLA (20)
5. El plan de control de los indicadores del PR0205, Orientación : MD020504 y MD020505 - 2C Valoración media Tutores >6. - 2D Valoración media del alumnado >6. Grado de satisfacción de tutores y alumnos con la Orientación Académica y Profesional. Reunión familias: MD020502 y MD020503 - 2A. Valoración media Tutores >6. - 2B. Valoración media Familias >6. Grado de satisfacción de tutores y padres en la reunión con las familias de comienzo de curso. Porcentaje de actividades obligatorias realizadas > 95% Las actividades obligatorias se realizan según la planificación prevista INDICADOR CARACTERÍSTICA DE CALIDAD