Cada factor causal tiene relación con los diversos procesos de gestión ello direccionará nuestro accionar en el planteamiento de alternativas, enfocando la descripción de nuestra problemática en sí.

1. Inadecuada aplicación de
instrumentos para evaluar el
desempeño de los estudiantes en las
áreas de matemática y comunicación
Limitado empoderamiento del docente
en el enfoque por competencias y sus
procesos didácticos
PE 03: FORTALECER EL
DESEMPEÑO DOCENTE
PO 03.2 Desarrollar investigación e
innovación pedagógica
PO 04: 4 Evaluar aprendizajesPO 04: GESTIONAR LOS
APRENDIZAJES
PROBLEMA1: RESULTADOS DE APRENDIZAJE (ECE; ACTAS Y EFICIENCIAINTERNA)
Insatisfactorio nivel de aprendizaje en las áreas de Matemática y Comunicación de los estudiantes del VI y
VII ciclo según estándares de aprendizaje en la I.E. “Mercedes Indacochea Lozano”-Huacho
FACTORES CAUSALES PROCESOS DE
GESTIÓN
ACCIONES
PE 03: EVALUAR LA GESTIÓN
ESCOLAR
PE 03.3. Adoptar medidas para la mejora
continua
PO 04: GESTIONAR LOS
APRENDIZAJES
PO 04.1: Desarrollar sesiones de
aprendizaje
PS 01: ADMINISTRAR RECURSOS
HUMANOS
PS 01. 2: Fortalecer capacidades
PE 03: EVALUAR LA GESTIÓN
ESCOLAR
PE 03: FORTALECER EL
DESEMPEÑO DOCENTE
PE 03.3. Adoptar medidas para la mejora
continua
PO 03.2 Desarrollar investigación e
innovación pedagógica
PO 03.1: Desarrollar trabajo colegiado
PS 01: ADMINISTRAR RECURSOS
HUMANOS
PS 01. 2: Fortalecer capacidades