Ines incluye
1. Convenio Ministerio de Educación Y FSC
2. Realizar la implementación del Índice de Educación inclusiva e intercultural mediante la asistencia técnica a las instituciones de educación Superior en el país. ¿Qué se piensa hacer?
3. ¿Dónde se llevará a cabo? Al menos 20 Instituciones de Educación Superior del país. ANTIOQUIA NARIÑO MAGDALENA CORDOBA CESAR NORTE DE SANTANDER BOYACA ANTIOQUIA VALLE DEL CAUCA SANTANDER PUTUMAYO VALLE DEL CAUCA BOGOTÁ ATLÁNTICO
4. A través de 4 líneas de acción ¿Cómo? Línea 1 Línea 2 Línea 4 Línea 3 Línea 5 Presentación y divulgación de la herramienta con las IES Acompañamiento a las IES en la aplicación del INES. (Orientación en la recolección, procesamiento y retroalimentación de la información) - Acompañamiento técnico a las IES en el proceso de orientación de las comunidades académicas desde un enfoque de educación inclusiva. Automatización de la herramienta del Índice de Inclusión.
5. ¿Cómo? - Lanzamiento de la herramienta. - 3 Encuentros regionales. - Entrega de la herramienta a las IES. - Entrega de infografía. - Entrega de documento de buenas prácticas de las IES.
6. • Visitas a las 20 IES para brindar asesoría Técnica. • Establecimiento de responsabilidades. • Retroalimentación a las IES de los resultados. • Análisis de documentos institucionales. • Orientaciones pasara plan de mejoramiento institucional.
7. • Formación y acompañamiento a través de plataforma Moodle.
8. CURSO ÍNDICE DE INCLUSION PARA EDUCACIÓN SUPERIOR (ÍNES) PESTAÑA 1 PESTAÑA 2 PESTAÑA 3 PESTAÑA 4 PESTAÑA 1
9. Bienvenida Educación Inclusiva Índice de Inclusión INES Plan de Mejoramiento
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...Ignacio González González
El presidente de la Comunidad, Ignacio González, anunció que el Gobierno regional destinará este nuevo curso escolar 2014/15 un total de seis millones de euros para ampliar el sistema de préstamo de libros de texto reutilizados en los centros educativos, lo que supone un incremento del 20% respecto al curso pasado.
Ines incluye
1. Convenio Ministerio de Educación Y FSC
2. Realizar la implementación del Índice de Educación inclusiva e intercultural mediante la asistencia técnica a las instituciones de educación Superior en el país. ¿Qué se piensa hacer?
3. ¿Dónde se llevará a cabo? Al menos 20 Instituciones de Educación Superior del país. ANTIOQUIA NARIÑO MAGDALENA CORDOBA CESAR NORTE DE SANTANDER BOYACA ANTIOQUIA VALLE DEL CAUCA SANTANDER PUTUMAYO VALLE DEL CAUCA BOGOTÁ ATLÁNTICO
4. A través de 4 líneas de acción ¿Cómo? Línea 1 Línea 2 Línea 4 Línea 3 Línea 5 Presentación y divulgación de la herramienta con las IES Acompañamiento a las IES en la aplicación del INES. (Orientación en la recolección, procesamiento y retroalimentación de la información) - Acompañamiento técnico a las IES en el proceso de orientación de las comunidades académicas desde un enfoque de educación inclusiva. Automatización de la herramienta del Índice de Inclusión.
5. ¿Cómo? - Lanzamiento de la herramienta. - 3 Encuentros regionales. - Entrega de la herramienta a las IES. - Entrega de infografía. - Entrega de documento de buenas prácticas de las IES.
6. • Visitas a las 20 IES para brindar asesoría Técnica. • Establecimiento de responsabilidades. • Retroalimentación a las IES de los resultados. • Análisis de documentos institucionales. • Orientaciones pasara plan de mejoramiento institucional.
7. • Formación y acompañamiento a través de plataforma Moodle.
8. CURSO ÍNDICE DE INCLUSION PARA EDUCACIÓN SUPERIOR (ÍNES) PESTAÑA 1 PESTAÑA 2 PESTAÑA 3 PESTAÑA 4 PESTAÑA 1
9. Bienvenida Educación Inclusiva Índice de Inclusión INES Plan de Mejoramiento
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...Ignacio González González
El presidente de la Comunidad, Ignacio González, anunció que el Gobierno regional destinará este nuevo curso escolar 2014/15 un total de seis millones de euros para ampliar el sistema de préstamo de libros de texto reutilizados en los centros educativos, lo que supone un incremento del 20% respecto al curso pasado.
Presentación sobre Aprendizaje en Línea y Competencia Digital Educativa, "AprendeINTEF". 24 de abril de 2018. Postgrado en Digital Learning y Experiencias de Aprendizaje Emergente.
Subsídios elaborados pelo Pr. Natalino das Neves
Programa Escola Dominical na WEBTV.
IEADSJP - Igreja Evangélica Assembleia de Deus de São José dos Pinhais
Pr. Presidente: Ival Teodoro da Silva
Pr. Vice Presidente: Elson Pereira
Assista ao vídeo referente a este arquivo de slides no meu blog:
http://goo.gl/PPDRnr
Presentación sobre Aprendizaje en Línea y Competencia Digital Educativa, "AprendeINTEF". 24 de abril de 2018. Postgrado en Digital Learning y Experiencias de Aprendizaje Emergente.
Subsídios elaborados pelo Pr. Natalino das Neves
Programa Escola Dominical na WEBTV.
IEADSJP - Igreja Evangélica Assembleia de Deus de São José dos Pinhais
Pr. Presidente: Ival Teodoro da Silva
Pr. Vice Presidente: Elson Pereira
Assista ao vídeo referente a este arquivo de slides no meu blog:
http://goo.gl/PPDRnr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. El “Plan Escuela Extendida: Mochila Digital”
pretende propiciar el salto en la comunidad
educativa de los libros de texto tradicionales
a los recursos educativos digitales, en una
iniciativa que sitúa a Castilla-La Mancha
como pionera en el uso de material digital en
el aula en España y Europa.
3. Los centros participantes en el Plan ofertarán el modelo
de enseñanza digital hasta el final de Primaria para
los alumnos que inicien el ciclo en esta opción y
hasta el final de la ESO para los alumnos que inicien
la etapa en esta opción.
Los centros participantes en el Plan deberán impartir en
la modalidad digital, en todos los grupos de los
cursos que seleccionen, un mínimo de cinco áreas o
materias.
El profesorado de los centros seleccionados participará
en la formación que organice el Centro Regional de
Formación del Profesorado para alcanzar el nivel
óptimo de integración de las TIC en el aula.
4. Podrán participar aquellos centros docentes
sostenidos con fondos públicos que impartan
enseñanzas en los cursos 5º y 6º de
Educación Primaria o en 1º de Educación
Secundaria.
En esta convocatoria serán seleccionados un
máximo de 50 centros docentes no
universitarios sostenidos con fondos
públicos.
5. REQUISITOS.
Contar con la aprobación de al menos el 75%
de los miembros del Tercer Ciclo de Primaria
o del Departamento de la Materia
Secundaria interesado en participar.
Contar con la aprobación de al menos el 75%
de los miembros del consejo escolar
Deberán mandar una solicitud de admisión
6. FINANCIACIÓN
El gobierno aporta un tanto por ciento.
Si se compran los libros a la editorial, la clave
electrónica es gratuita.
Si no se compran los libros y se usan los de
años anteriores la clave electrónica vale
dinero.
Sale mas barato comprar la clave, que una
parte pagara la junta de comunidades de
Castilla la Mancha y otra pagaran los padres
9. El director y el coordinador del centro que
llevara el nuevo plan, asistieron a una
reunión al finalizar el curso pasado junto con
el coordinador del plan de escuela
extendida: mochila digital, y las editoriales
donde explicaron los objetivos de la mochila
digital
10. Hasta Octubre han empezado los cursos online de la jccm.
http://www.educa.jccm.es/profesorado/es/crfp/c
alendario-actuaciones-planificacionacciones-formativas
13. Materiales necesarios para el alumno y el
centro.
El centro deberá disponer de múltiples aparatos
electrónicos para sacar el máximo potencial a la
Mochila Digital.
Las aulas deberán tener una buena luminosidad,
ya que de no tenerla, trabajar con el proyector
es difícil.
Además el centro deberá adaptar toda su red
informática.
Por parte del alumno, será necesaria la
adquisición de un aparato electrónico que
permita acceder a Internet.