Este documento describe los esfuerzos de Castilla-La Mancha para modernizar la educación a través de la cultura digital. Se proporcionan cifras sobre el número de estudiantes y maestros, y se describe la evolución histórica del uso de las TIC en la educación. Actualmente, la región está implementando varios programas como aulas virtuales, contenidos digitales, formación del profesorado y una red de bibliotecas escolares para mejorar el aprendizaje con tecnología.

1. LAS AULAS EN EL SIGLO XXI:
RETO DE LA CULTURA DIGITAL
INNOVADORA
Isabel Couso Tapia
Directora General de Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional
Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Castilla-La Mancha

2. Cifras de alumnos y profesores
de Castilla – La Mancha
 Nº total de alumnos en Castilla – La Mancha
413.847:
 - En Centros Públicos: 347.485
 - En Centros Concertados: 53.385
 - En Centros Privados: 12.977
 Nº total de profesorado en Castilla – La Mancha
31.363:
 - En Centros Públicos: 26.507
 - En Centros Concertados: 3.795
 - En Centros Privados: 1.061

3. Participación del total de
España
 Distribución porcentual del alumnado total de
Castilla – La Mancha 4,7%

4. El concepto de aula
 Lugar donde se celebran las clases en los centros
docentes.
 Entorno, plataforma o software a través del cual el
ordenador permite el desarrollo de actividades de
enseñanza y aprendizaje.

6. Evolución histórica del uso de
las TIC en el ámbito educativo
Década de los 80 Década de los 90 Desde el año 2000
•Década de los 80: aparición del
ordenador personal.
•Década de los 90: soportes multimedia
e internet.
•Desde el año 2000: era del e-learning,
redes sociales, y aulas virtuales.

7. Características del Aula Virtual
 Extensión del concepto de aula en el tiempo y el espacio.
 Nuevas posibilidades de comunicación
profesorado/alumnado. (mensajería, correo, foros,…)
 Disponibilidad en múltiples dispositivos de los contenidos y
tareas.(pc, smartphone, tablet, tv,…)
 Ambiente propicio para el aprendizaje cooperativo.(foros,
chat,…)

8. Datos sobre aulas virtuales
Modalidad de enseñanza Nº Aulas Alumnado
Educación de Adultos 16 576
Bachillerato a distancia 30 1080
Educación de adultos complementarias a presencial 496 17856
Bachillerato para adultos complementarias a
presencial
150 5400
Ciclos formativos 226 12220
TOTAL 918 37132

9. Número de de Aulas Virtuales

10. Alumnos en Aulas Virtuales

11. Plan Escuela Extendida:Mochila
Digital
Durante el próximo curso 2013/2014 se inicia
el Plan “Escuela Extendida: Mochila Digital”,
con el que se apuesta por la implantación de
los contenidos digitales, situándose la región de
Castilla-La mancha a la vanguardia en su uso.
•44 centros participantes de Educación Primaria y Secundaria)
•Mínimo 5 materias por centro: Matemáticas, Ciencias naturales,
Ciencias Sociales, Lengua Extranjera, Lengua Castellana,
Conocimiento del Medio,…
•Duración de 2 o 4 años según se inicie en 5º de Primaria o 1º de
ESO.
•Contenidos digitales de las Editoriales: Vicens Vives, Teide, SM,
Santillana, Planeta, Pearson, Oxford, McMillan, McGrau Hill, Editex,
Edelvives, Edebe, Digital Text, Burlington, Bruño, Anaya, Algaida.

12. Centro Regional del
Formación del Profesorado
El Centro Regional de
Formación del Profesorado
apuesta por un modelo
educativo innovador con un
nuevo entorno de aprendizaje
y unas líneas estratégicas:
•Uso de TIC.
•Plurilingüismo.
•Formación Profesional.
•Innovación.
•Una nueva formación del
profesorado con
participación en la cultura
digital, en las redes sociales:
compartiendo y aprendiendo.
•Utilización de herramientas
globales en:
Seminarios.
Grupos colaborativos.
Talleres .
Cursos online.

13. Participación del Profesorado en
el Centro Regional de Formación
Fomentar la formación en el desarrollo docente entendida ésta como la actualización
permanente al respecto del conocimiento práctico de modelos y estrategias de enseñanza-
aprendizaje, de la integración de las TIC en el aula y del uso de nuevos materiales en el
aula.

14. Escuela de Seguridad en la
Red
La Escuela de Seguridad en Red se
plasmará, además, en la creación de
guías y políticas de uso adecuado de
las nuevas tecnologías y en la
creación de un Libro Blanco para el
uso de internet en los centros
educativos de Castilla-La Mancha

15. Plan Estratégico de Comprensión
Lectora: Red Documental Educativa
 El Plan Estratégico de Comprensión Lectora y Fomento de la
Lectura contempla un ambicioso proceso de impulso y
modernización de las bibliotecas escolares a través de la
creación de una Red Documental Educativa, que además
de optimizar recursos bibliográficos, permitirá trabajar en
red a todas las bibliotecas.
 El Proyecto será implementado colaborativamente con la
Dirección General de Cultura para la integración del
catálogo de bibliotecas escolares en el catálogo colectivo
de la red de bibliotecas públicas de Castilla-La Mancha.
 Este programa permitirá un carné único para utilizar en
cualquier biblioteca de la región.