3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
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Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
La multiplicacion como aporte equitativo
1. La multiplicación como aporte equitativo Aprendizaje Esperado : Reconocen propiedades estéticas de diversos materiales en elementos naturales , objetos y obras de arte.
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3. Estas propiedades se resumen diciendo que el 0 es el elemento absorbente, y el 1 es elemento neutro. Número x 0 Elemento absorbente N úmero x 1= número Elemento neutro Cuando multiplicas un numero por 0 , el resultado siempre es 0. Por ejemplo:12 x 0= 0 Cuando multiplicas un número por 1 , el resultado es el mismo número. Por ejemplo: 9 x 1= 9
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6. Cuando multiplicas, sumas grupos de igual cantidad de elementos para hallar el producto o resultado 4 x 0 0 x 4 Visité 4 amigos y cada uno de ellos me regaló 0 galletas, finalmente recibí 0 galletas. Puedo decir entonces que 4 veces 0 es 0. Como me quedé en casa, no visité a mi amigo, o sea visité 0 amigos. Él me tenía de regalo 4 galletas, finalmente recibí 0 galletas. Puedo decir entonces que 0 veces 4 es 0.
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