El documento explica las propiedades de la multiplicación por cero y uno. La multiplicación por cero siempre da como resultado cero, mientras que la multiplicación por uno da como resultado el mismo número. Proporciona ejemplos para ilustrar estas propiedades y resuelve problemas de multiplicación utilizando estas estrategias.
La resolución de problemas suele ser uno de los aspectos en el que los niños de esta etapa y posteriores, muestran dificultades para su aprendizaje. Entre los motivos de esas dificultades, está sin duda, la falta en muchas ocasiones, de una pedagogía adecuada para enseñarlos. Efectivamente se echa de menos una secuenciación didáctica estricta y sistemática para enseñar adecuadamente a resolverlos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
1. La multiplicación por 0 y por 1 Aprendizaje Esperado : Identifican estrategias de multiplicación por 0 y por 1
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3. Estas propiedades se resumen diciendo que el 0 es el elemento absorbente, y el 1 es elemento neutro. Número x 0 Elemento absorbente N úmero x 1= número Elemento neutro Cuando multiplicas un numero por 0 , el resultado siempre es 0. Por ejemplo:12 x 0= 0 Cuando multiplicas un número por 1 , el resultado es el mismo número. Por ejemplo: 9 x 1= 9
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6. Cuando multiplicas, sumas grupos de igual cantidad de elementos para hallar el producto o resultado 4 x 0 0 x 4 Visité 4 amigos y cada uno de ellos me regaló 0 galletas, finalmente recibí 0 galletas. Puedo decir entonces que 4 veces 0 es 0. Como me quedé en casa, no visité a mi amigo, o sea visité 0 amigos. Él me tenía de regalo 4 galletas, finalmente recibí 0 galletas. Puedo decir entonces que 0 veces 4 es 0.
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