Este documento presenta una guía para analizar una noticia en el marco de un objetivo de aprendizaje. Propone cinco preguntas clave para analizar una noticia (quién, qué, cuándo, dónde, cómo, por qué), e identifica los elementos estructurales básicos de una noticia como título, bajada, lead, cuerpo y cierre. Además, entrega enlaces a dos noticias de ejemplo para que los estudiantes respondan preguntas de análisis.

1. Soy periodista…
Profesora
María José
Rivera
Séptimo- Lenguaje
EAT

2. RUTA:
¿QUÉHAREMOS HOY?
Objetivo
Conozco y
recuerdo Leo un texto
Veo un vídeo
Ticket de salida
Reflexiono y desarrollo mis
habilidades

3. Objetiv
o
• OA 10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como
noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes
sociales, considerando:
• Los propósitos explícitos e implícitos del texto.
• Una distinción entre los hechos y las opiniones expresados.
• Presencia de estereotipos y prejuicios.
• La suficiencia de información entregada.
• El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas,
y su relación con el texto en el que están insertos.

4. El puma fugitivo

5.  ¿Quién?:El/la
protagonista de la
noticia.
 ¿Qué? : El suceso.
 ¿Cuándo?: El tiempo.
 ¿Dónde?: El lugar del
hecho
 ¿Cómo?: Las circunstancias
 ¿Por qué?: La causa
Cinco preguntas clave de la
noticia

6. ESTRUCTURA DE
UNA NOTICIA
- Since 1802
Epígrafe
TITULAR
BAJADA DE TÍTULO
LEAD CUERPO:
¿qué? ¿quién? ¿cuándo?
¿dónde? ¿cómo?
¿por qué?
Detalles
Cierre

7. Cuerpo
Bajada
Imagen
Titular
Epígrafe
Fecha Chile, 18 de Febrero de 2018

8. https://www.youtube.com/watch?v=c-DB7C-d1z4
NOTICIA: Drama social tras desalojo de campamento

9. https://www.youtube.com/watch?v=c-DB7C-d1z4
1) ¿Cuál es el acontecimiento principal en la noticia?
1) ¿Cuándo sucedió?
1) ¿Dónde ocurrieron los hechos?
1) ¿Cuál es la instrucción que se le dio a
carabineros?
5) ¿Quiénes componían mayoritariamente las
familias desalojadas?
6) ¿Qué prejuicios podemos apreciar en esta
noticia?
Reflexiono…
7)¿Quién es Lúdica Rocha y cuál es su
opinión al respecto de lo ocurrido?
8)¿Cuál es la solución que plantea el Ministro
de vivienda y urbanismo?
9) ¿Qué opinas de esta situación?
10) ¿Qué propósito explícito e implícito
posee la noticia?
11) ¿Crees que esta noticia cumple con los
criterios de suficiencia y veracidad?
Explica.

10. Nivel literal
Nivel interpretativo
Identificación con lo visto
Impacto emocional
Hecho
Opinión
Interpretando imágenes
Nivel literal
Nivel interpretativo
Identificación con lo visto
Impacto emocional
Hecho
Opinión

11. ¿Qué rol cumplen las noticias en nuestra
Sociedad? ¿Crees que están llevando a cabo ese
papel? Justifica
¿Qué importancia tiene cumplir con los criterios
de veracidad y suficiencia de la información?