Claridad en la oracion modificadores explicativos colocacion de modificativosM Re
La oración es el conjunto de palabras ordenadas de manera que tengan sentido completo. Aquí veremos un análisis de sus componentes, también los tipos de modificadores y su importancia para la claridad en las frases
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La oración es el conjunto de palabras ordenadas de manera que tengan sentido completo. Aquí veremos un análisis de sus componentes, también los tipos de modificadores y su importancia para la claridad en las frases
LA ORACIÓN ES LA UNIDAD MÍNIMA COMUNICACIÓN, DE SENTIDO COMPLETO, QUE PRESENTA COMO FORMA MÁS PERFECTA E INDEPENDIENTE LA UNIDAD DE SUJETO MÁS PREDICADO (según la real academia española)
La perseverancia, poder que depende de nosotros para poder conseguir lo que nos hemos propuesto pese a que todo nos sea adverso. Comparto mi exposición con ustedes.
Material educativo elaborado en PowerPoint que integra imágenes, gif animados, vídeo y muestra contenidos básicos sobre la computadora y sus partes. Termina con un test y sitios de interés para visitar. Este material se puede enriquecer. Mas información al #990106973
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
3. INTRODUCCIÓN
• Es el conjunto de palabras que
expresan un pensamiento completo,
que forman un cierto significado .
• ESTA FORMADO POR:
SUJETO
PREDICADO REGRESAR
4. SUJETO
• El sujeto es la parte de la oración de quien se
dice algo , puede ser persona , animal o cosa
personificada .
EJEMPLO:
LA come una manzana .
SUJETO
SUS ELEMENTOS SON:
NUCLEO:
MODIFICADOR DIRECTO
REGRESAR
MODIFICADOR INDIRECTO
5. MODIFICADOR DIRECTO
• Es la característica del núcleo .
Ej.:
• El niño lindo se compró
MD
• La vecina amable tiene un
MD
REGRESAR
7. NÚCLEO
• Es la parte mas importante del
sujeto, por lo general es un
sustantivo propio o común .
• Ej.:
• La tiene .
NÚCLEO
REGRESAR
8. PREDICADO
• Es lo que del sujeto se dice.
• Puede ser de 2 tipos :
• PREDICADO NOMINAL ;
Se caracteriza por el verbo, no implica ni representa acción
alguna que realice el sujeto .
• Ej.:
se hizo .
PREDICADO
• PREDICADO VERBAL ; tiene varios complementos que precisan
la acción del verbo y son los siguientes :
• COMPLEMENTO DIRECTO
• COMPLEMENTO INDIRECTO
• COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
• NUCLEO
REGRESAR
9. COMPLEMENTO DIRECTO
• Se determina en la oración reemplazando
los pronombres la , lo , los , las .
• Ej.:
come .
C.D.
REGRESAR
10. COMPLEMENTO INDIRECTO
• Se determina en la oración reemplazando el
complemento por los pronombres le o les .
• Ej.:
• Yo escribo a mi
C.I.
lo remplazamos por:
• Le escribo a mi
C.I. REGRESAR
11. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
• Puede ser de varios tipos:
• Tiempo lo encontramos al preguntar ¿Cuándo?
• Compañía lo encontramos al preguntar ¿Con quién?
• Lugar lo encontramos al preguntar ¿Dónde?
• Instrumento lo encontramos al preguntar ¿Con qué?
• Modo lo encontramos al preguntar ¿Cómo?
• Causa lo encontramos al preguntar ¿Por qué?
• Cantidad lo encontramos al preguntar ¿Cuánto?
• Finalidad lo encontramos al preguntar ¿Para qué? REGRESAR
12. NÚCLEO
• Es la acción principal del sujeto
por lo general es un verbo.
• Ej.:
• Mi está enferma .
NP
REGRESAR
13. REGRESAR
SUJETO PREDICADO
ALEXANDER Y ALEXANDRA SON HERMANOS .
N.S. M.I . N.S. N.P. C.D.