Las Cortes de Cádiz.
Preparación de las Cortes de Cádiz.
La Constiución de 1812 y otros decretos de las Cortes de Cádiz.
Alcande de la Constriución del 1812
Las Cortes de Cádiz.
Preparación de las Cortes de Cádiz.
La Constiución de 1812 y otros decretos de las Cortes de Cádiz.
Alcande de la Constriución del 1812
LEDs play, SmartGoals met Smartlights: chris-heger-november-2014RolandSyntens
LEDs play, SmartGoals met Smartlights, door Chris Heger van SmartGoals (zie www.smartgoals.nl ).
Chris Heger vertelt tijdens deze LEDtalks over het idee voor de SmartGoals dat voort komt uit een project waaraan Chris tijdens zijn studie Industrial Design aan de TU Eindhoven heeft gewerkt. Hij wilde de voetbaltraining verrijken én leuker maken met technologie. Met als voorwaarde dat die makkelijk te bedienen is en aansluit bij de gangbare werkwijze van trainers. Voetballers en coaches bleken nogal enthousiast over het concept.
Nadat met een STW-volarisatiebeurs een prototype was ontwikkeld, besloten ze er een bedrijf ervan te maken: Spinnov.
Het bedrijf biedt nu SmartGoals, een poortje van twee pylonen waar ‘SmartLights’ op worden gezet. De SmartLights floepen aan, om aan te geven dat een speler richting poortje moet. Ze zien vervolgens met infrarood wanneer een bal of speler door het poortje is gegaan. Wordt er gescoord in een SmartGoal, dan gaat deze uit en gaan de lichten van een andere SmartGoal aan. De draadloze poortjes communiceren namelijk met elkaar en reageren zelfstandig – onderdeel van het patent dat de TU/e erop heeft aangevraagd. Zo komen er steeds op andere plekken scoringskansen, wat spelers dwingt om goed om zich heen te kijken en snel te reageren.
Chris geeft aan dat ze de productie van zijn slimme pylonen uitbesteed heeft aan de VDL Groep, dat ook mee-investeert.
Inmiddels is het product doorontwikkeld en is er ook een hockey versie.
Abstract—Hepatitis B virus (HBV) infection is one of the major global public health problems with nearly 2 billion people infected worldwide. So this present study was planned to have information about socio-demographic characteristics of study subjects, level of knowledge about Hepatitis B and vaccination among adults. A cross-sectional, community-based study about hepatitis B knowledge and vaccination status among ethnic 1300 Kashmiri population aged 18 years and above was conducted. The study area was block Hazratbal of district Srinagar. There were 970 (74.6%) females and 330 (25.4%) males. Majority of our participants (54.7%) were in the age group of 21-40 years. Most of the participants were from urban areas(68%), currently married(66.8%), illiterate(64.8), members of joint family(59%) and belonging to socio-economic class II(67.2%). Regarding knowledge, only 10.2% subjects had heard of Hepatitis B before this study. Among them, 50 (37.6%) participants were aware of the modes of transmission of this disease. About the Hepatitis B vaccination, only 26 (2%) participants out of 1300 had ever received the vaccine. Keeping in view, the low level of knowledge about Hepatitis B in the general population, there is a need to organize health education campaigns targeting both health care workers as well as public, so that they adopt all possible measures to prevent the spread of this fatal infection.
Creating Sustainable Communities in Open Data Resources: The eagle-i and VIVO...Robert H. McDonald
This is the slidedeck for my ACRL 2015 TechConnect Presentation with Nicole Vasilevsky (OHSU). For more on the program see - <a>http://bit.ly/1xcQbCr</a>.
M2.u3.s6. actividad 1. evolución histórica de la constituciónNa Santiesteban
La Constitución de Cádiz de 1812, de acuerdo con Serna de la Garza, a pesar de su corta vigencia en nuestro país fue la primera norma de este tipo, teniendo influencia e impacto en el constitucionalismo mexicano al establecer la posibilidad de organizar el poder político distintamente a como se ha venido estructurando en la colonia. (Serna, 2013)
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
La pepa
1.
2. ¿CUÁL FUE EL CONTEXTO HISTÓRICO GENERAL DE
ESPAÑA EN EL CUAL SE ENMARCA LA CONSTITUCIÓN
DE 1812?
La época de Carlos IV (1788-1808) fue un periodo de crisis económica y
política que afectó al prestigio de la monarquía.
Con el desarrollo de la Revolución Francesa la monarquía española se vio
inmersa en un ciclo de guerras contra Francia y Gran Bretaña.
3. ¿POR QUÉ LAS CORTES SE REUNIERON EN
CÁDIZ Y NO EN MADRID? ¿TUVO ESE HECHO
RELEVANCIA EN LA REDACCIÓN DEL
CONTENIDO DEL TEXTO CONSTITUCIONAL?
Se reunieron en Cádiz porque era la única ciudad no ocupada por los
franceses .
Sí, porque al hacerse allí se reunieron muchos liberales y, por tanto era
demasiada
moderna.
4. ¿QUÉ ES EL ESTATUTO DE BAYONA? ¿POR QUÉ
NO ES CONSIDERADO EL PRIMER TEXTO
CONSTITUCIONAL DE ESPAÑA?
La Constitución de Bayona, también llamada Carta de Bayona o Estatuto
de Bayona, y denominada oficialmente en francés Acte Constitutionnel
de l’Espagne, fue una carta ortogada promulgada en la ciudad francesa
de Bayona el 7 de julio de 1808 por José Bonaparte como rey de
España e inspirada en el modelo de estado constitucional bonapartista.
Pero este Estatuto de Bayona no fue realmente una Consitutución, sino
una Carta Otorgada, es decir, un documento que no emanaba del
pueblo sino del rey y sin el principio de soberanía nacional.
5. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES DE LA CONSTITUCIÓN?
• Soberanía Nacional, el poder está en el pueblo a través de sus representantes en Cortes.
• Derechos Fundamentales del Individuo, como la libertad de expresión y prensa.
• La Igualdad ante la Ley y el Derecho a la Propiedad.
• División de poderes: el poder legislativo corresponde a las Cortes, unicamerales y con amplios
poderes y el Rey no puede suspenderlas ni disolverlas pero sí sancionar y promulgar las leyes, y
conserva el derecho de veto suspensivo temporal. El poder ejecutivo lo tiene el rey, cuya persona es
sagrada e inviolable, pero está sometido a ciertos límites; no es responsable, pero sí sus ministros.
El poder judicial recae en los tribunales de justicia y se establecen los principios básicos de un
estado de derecho, con garantías.
• Sufragio Universal masculino indirecto. Los españoles serán ciudadanos con derechos. Los
diputados se eligen por dos años; puede serlo cualquier español mayor de 25 años; pero se requiere
disponer de una renta anual proporcionada, procedente de bienes propios (sufragio censitario)
• Estado confesional ya que la religión oficial y única será la católica, apostólica y romana. Esto
implica una concesión a los absolutistas por parte de los liberales.
• Igualdad ante la ley, todas las personas podrán acceder a un cargo público si su capacidad es
adecuada; se valora el talento personal y no el nacimiento o el título - fin de los privilegios de la
sociedad estamental. Es obligatorio pagar impuestos de forma proporcional a la riqueza.
• Se crea la Milicia Nacional, cuerpo armado de voluntarios para defender la Constitución.
• Derecho de los españoles a la enseñanza primaria pública y obligatoria.
6. ¿POR QUÉ SE DICE QUE ERAN DEMASIADO
LIBERALES PARA SU ÉPOCA?
Este texto legal fue la primera constitución liberal del país.
La constitución de 1812 es uno de los grandes textos
liberales de la historia, siendo muy célebre en su tiempo.
Era demasiado liberal porque las personas que lo crearon
eran liberales y, por tanto eran demasiado modernos para
la época
Los diputados liberales Agustín Argüelles, Diego Muñoz
Torrero y Pérez de Castro son las figuras más
destacadas en su elaboración.
7. ¿POR QUÉ LA CONSTITUCIÓN DE 1812 SE
LLAMA "LA PEPA"? ¿POR QUÉ EL GRITO "¡VIVA
LA PEPA! SE CONSIDERÓ SUBVERSIVO?
El curioso nombre con que se conoce a la primera
constitución que ha tenido España en su historia tiene su
origen en la fecha en que fue promulgada: el 19 de marzo
de 1812, el día del Padre y festividad de San José. Y es
que la constitución, al ser un término femenino, y
conocerse a quienes se llaman José como Pepe, pues
finalmente el pueblo español decidió llamarla
cariñosamente "la Pepa".
Se debía decir ¡Viva la Constitución! , lo cual sólo era dicho
por los políticos, pero el pueblo gritaba ¡Viva la Pepa!
Como algo cariñoso. Mientras que los políticos pensaron
que iba en contra de la política
8. LOCALIZA EN UNA IMAGEN DEL MONUMENTO A
LAS CORTES DE CÁDIZ DE DICHA CIUDAD SUS
PRINCIPALES PARTES.Planta:
La forma de hemiciclo de la planta, fue
deliberadamente buscada por sus autores,
ya que esta forma suele caracterizar a los
edificios parlamentarios. De composición
simétrica se estructura a base de un
rectángulo en su eje central y dos brazos
elípticos abiertos al mar.Alzado :
Consta de dos cuerpos, el central y el hemiciclo
propiamente dicho. La parte inferior del mismo
está constituido por escaños laterales y, en su centro, el sitial presidencial, sobre u
tribuna.
El respaldo del sillón, vacío, está decorado con tres flores de lis en relieve, aludiend
la
ausencia del monarca y, en los escalones de la tribuna sobre el que éste se eleva,
aparece
con letras de bronce la palabra ARGÜELLES.