El documento presenta un resumen de las principales teorías de la personalidad. Define la personalidad como un patrón único de pensamientos, sentimientos y conductas que persiste a través del tiempo. Explica que está compuesta por el carácter y el temperamento. Luego describe las teorías de los rasgos, los tipos, conductista, cognitiva, humanista y psicodinámica. Finalmente, presenta conceptos como el inconsciente, los mecanismos de defensa y el desarrollo de la personalidad según Freud.

1. LA PERSONALIDAD
 GINA MARCELA FALCO PARODI
 YULITZA MARCELA VIDAL GONZALEZ
 LIZ DANELA ARIZA MURGAS
 VANESSA DE LOS ANGELES COTES
CASTRILLO

2. LA PERSONALIDAD
• Patrón único de pensamientos, sentimientos y
conductas de un individuo que persiste a
través del tiempo y de la situaciones, que
determina su forma de pensar, sentir actuar.
• La personalidad se refiere a diferencias únicas
entre individuos.
• La personalidad es relativamente estable y
duradera.

3. PERSONALIDAD
• Esta compuesta por:
• CARÁCTER
• TEMPERAMENTO

4. CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD
• Consistente
• Diferenciadora
• Evolutiva
• No predictiva

5. TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
• TEORIAS DE LOS RASGOS Y TIPOS
• TEORIA CONDUCTISTA
• TEORIA COGNITIVA
• TEORIA HUMANISTA
• TEORIA PSICODINAMICA

6. TEORIA DE LOS RASGOS Y TIPOS
• RASGOS: modo especifico de comportamiento,
disposición de dar una respuesta a una
situación especifica.
• TIPOS: conjunto de rasgos estables. Modelo de
comportamiento que incluyen una serie de
conductas similares.

7. Teoría Rasgos
• Creada por Gordon Allport (1940)
• Distingue entre: Rasgos comunes y
Rasgos individuales.
• Estableció los rasgos mas comunes entre las
personas:
• Suspicacia, agresividad, sentimentalismo, alegría,
egocentrismo, autonomía, cinismo, dramatismo,
artístico.

8. Teorías de Los Rasgos
• Las persona difieren de acuerdo al grado en
que poseen ciertos rasgos de personalidad,
como la dependencia, ansiedad, agresividad y sociabilidad.
• Los teoristas de rasgos se concentran en el
presente, describiendo las maneras en que
difieren entre si las personalidades adultas ya
desarrolladas.

9. Teorías De Los Rasgos
• Según los teóricos contemporáneos de los
rasgos hay cinco grande dimensiones que
describen la personalidad:
Extroversión
Afabilidad
Confiabilidad
Estabilidad emocional
Cultura/ intelecto/ apertura

10. Teorías De Los Tipos
• Se remontan al medico griego Galeno, quien
determinaba la personalidad de acuerdo a la
presencia de cuatros temperamentos según la
presencia de los humores fundamentales: El
sanguíneo, flemático, colérico y melancólico.

11. Teoría Conductista
• Creadas por J. Dollar y N. Miller.
• Según estos autores los rasgos de la
personalidad no son si no «hábitos» ósea
respuestas aprendidas y estables frente a un
estimulo.
• Si los rasgos son aprendidos, entonces la
personalidad es fácilmente modificable a
través de premios o castigos.
«condicionamiento operante»

12. Teoría Cognitiva
• Desarrollada por G.A.kelly.
• Establece que la personalidad esta
determinada por estructuras de conocimiento,
que se convierten en interpretaciones de la
realidad.
• Estas estructuradas mentales determinan mi
manera de comportarme o pensar.

13. Teorías Humanista De La Personalidad
• La perspectiva humanista enfatiza que
tenemos una motivación positiva y
progresamos hacia niveles superiores de
funcionamiento, no se limita a manejar
conflictos internos.
• Destaca el potencial de la gente para el
crecimiento y el cambio en el tiempo presente
y no en el pasado.

14. Carl Rogers (1902-1987)
• En el proceso, el auto concepto llega a
parecerse cada vez menos a la capacidad
innata y la vida se desvía del proyecto
genético.
• Proceso de convertirse en persona.

15. Teorías Psicodinámicas
• Teoría de la personalidad que afirma que la conducta
es el resultado de fuerza psicológicas que interactúan
dentro del individuo a menudo fuera de la conciencia.
• 5 proporciones centrales para toda teoría
psicodinámica.
 Buena parte de la vida mental es inconsciente y, como
resultado, la gente se comporta de manera que ella
misma no entiende.
 Los procesos mentales como la emociones,
motivaciones y pensamientos operan en forma
paralela, lo que conduce sentimientos conflictivos.

16. Teorías Psicodinámicas
• Los patrones estables de personalidad no solo
empiezan a formarse en la niñez, si no que la
experiencias tempranas tienen un fuerte efecto en el
desarrollo de la personalidad.
• Las representaciones mentales que tenemos de
nosotros mismos, de los demás y de nuestras
relaciones tienden a guiar nuestras interacciones con
otra gente.
• El desarrollo de la personalidad implica aprender a
regular los sentimientos sexuales y agresivos, así como
volverse socialmente interdependiente en el lugar
dependiente

17. Sigmund Freud
• Teórico psicodinámico mas conocido e
influyente.
• Fue el primero en resaltar el inconsciente.
*El inconsciente, son todas las ideas,
pensamientos y sentimientos de los que
normalmente no estamos consiente.
• Las ideas de Freud formaron las ideas del
psicoanálisis.

18. Estructuras De La Personalidad

19. Mecanismo De Defensa
• Cuando el ego es incapaz de controlar los
impulsos del id de manera aceptable para el
superyó, experimenta ansiedad.
• La ansiedad causa de desasosiego, aprensión
o preocupación.
• El ego recurre al uso de una variedad de
mecanismo de defensa para reducir la
incomodidad causada por la ansiedad.

20. Mecanismo De Defensa
• Negación
• Represión
• Proyección
• Identificación
• Regresión
• Intelectualización
• Reacción formativa
• Desplazamiento
• Sublimación

21. Desarrollo de la personalidad
• La teoría de Freud del desarrollo de la personalidad se
concentra en la forma en que satisfacemos el instinto
sexual en el curso de la vida.
• El libido es la energía generada por el instinto sexual.
• Hay varias etapas, cada una es enfocada en diferentes
partes partes del cuerpo (etapas psicosexuales)
• Las experiencias de los niños en cada una de esas
etapas estampan su personalidad con tendencias que
se prolongan en la adultez

22. Carl Jung (1875-1961)
• Comparte el proceso de
Freud en el proceso
inconsciente.
• Inconsciente personal
*contiene los
pensamientos reprimidos del
individuo, sus experiencias
olvidadas e ideas no
desarrolladas
• Inconsciente colectivo
*nivel de inconsciente
que es heredado y común a
todos los miembros de la
especie.

23. Le corresponde a los de
constitución física pícnico
(gordos), de baja estatura,
corpulento, tronco redondo. Se
caracteriza por ser alegre y
triste, predomina la alteración
en su vida afectiva; verborreico,
excitable desproporcionalmente,
lento en situación laboral, poco
responsable, sincero al expresar
su bondad.
T. CICLOTIMICO
T. ESQUIZOTIMICO
T. VISCOSO
T. DISPLASTICO

24.  EL TEMPERAMENTO
 El temperamento es inmodificable, se encuentra
enmarcado entro de lo físico del hombre.
 Según HIPÓCRATES:
Medico griego que en su teoría humoral clasifica
al temperamento en:
T. SANGUÍNEO
T. FLEMÁTICO
T. COLÉRICO
T. MELANCÓLICO

25.  UNITARIA.
 SINGULAR.
 CONSTANTE.

26.  FACTORES ORGÁNICOS
 FACTORES PSICOLÓGICOS O PERSONALES
 FACTORES AMBIENTALES

27. Arquetipos
• Ideas/ categorías en el inconsciente colectivo.
• Ejemplos de arquetipos:
Persona: nuestro yo publico (cuando predomina
tanto se pierde contacto con sus sentimientos
internos, lo que conduce a desajuste de la
personalidad)
Animas: arquetipos femenino que es expresado
que en la personalidad masculina
Animus: arquetipo masculino que es expresado
en la personalidad femenino

28. Tipos De Actitudes
• Extrovertido
• Introvertido

29. Tipos De personalidad
• Individuos racionales
• Individuos irracionales

30. Alfred Adler (1870-1937)
• La gente se esfuerza por
la perfección personal y la
perfección social a la que
pertenece, metas
importantes para si
mismo que dirigen su
conducta.
• Compensación
• Complejo de inferioridad

31. Karen Horney (1885-1952)
• Los factores
ambientales y sociales
son las influencias mas
importantes en el
moldeamiento de la
personalidad.
• La ansiedad
• Tendencias neuróticas

32. Erik Erikson (1902-1994)
Le dio importancia a las
relaciones entre padres e hijos
porque la familia constituye el
primer contacto del niño con la
sociedad.
Decía que los niños solo
desarrollan un sentido seguro de
identidad si se sienten
competentes y valorados, antes
sus propios ojos y los de la
sociedad.
• 8 etapas del desarrollo de la
personalidad
1. confianza vs desconfianza
2. Autonomía vs vergüenza y
duda
3. Iniciativa vs culpa
4. Laboriosidad vs inferioridad
5. Identidad vs confusión de
roles
6. Intimidad vs aislamiento
7. Generatividad vs
estancamiento
8. Confianza vs Integridad de yo
vs desesperación

33. Teorías El Aprendizaje Cognitivo-social
• La conductas del producto de la interacción de
cogniciones aprendizaje y experiencias previas
y el ambiente inmediato.
• Según Bandura (1997) la gente evalúa una
situación de acuerdo con ciertas expectativas.
• Estándares de desempeño
• Medidas de excelencia determinadas
individualmente mediante las cuales se juzga
su conducta.

34.  Son patrones inadaptivos de
conducta que aparecen a
temprana edad, se van
arraigando con el tiempo y no
son considerados como
anormales por las personas que
los muestran.
 Trastorno de personalidad
paranoide
 Trastorno de personalidad
antisocial
 Trastorno de personalidad
compulsiva
 Trastorno de personalidad
dependiente

36. GRACIAS..!!