La psicomotricidad en_un_aula
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•113 vistas
La sesión de psicomotricidad tendrá como temática el espacio. Los niños participarán en diversas actividades relacionadas con astronautas, naves espaciales, marcianos y cráteres lunares. El objetivo es desarrollar la imaginación y motricidad de los niños mientras exploran el tema del espacio de una manera lúdica y a través de juegos dirigidos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
La psicomotricidad en_un_aula
La sesión de psicomotricidad tendrá como tema el espacio y contará con 12 niños de 5 años incluyendo a un niño con deficiencia visual. La sesión consistirá en una asamblea para presentar el tema, ejercicios psicomotrices relacionadas con el espacio como andar como astronautas, esquivar marcianos y meterse en cráteres, y finalizará con relajación. Durante toda la sesión se fomentará la imaginación de los niños para que se sientan inmersos en una aventura
X d
Este documento describe una sesión de psicomotricidad en un aula de integración para 12 niños de 5 años. La sesión consta de una asamblea, psicomotricidad vivenciada y dirigida, y relajación, con actividades relacionadas al espacio como temática. La asamblea introduce el tema y normas. La psicomotricidad vivenciada incluye juego libre. La dirigida guía a los niños a través de actividades como andar en gravedad cero y esquivar marcianos para llegar a los
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento describe una sesión de psicomotricidad en un aula de integración para 12 niños de 5 años. La sesión consta de una asamblea, psicomotricidad vivenciada y dirigida, y relajación, con actividades relacionadas al espacio como temática. La asamblea introduce el tema y normas. La psicomotricidad vivenciada incluye juego libre. La dirigida guía a los niños a través de actividades como andar en gravedad cero y esquivar marcianos para llegar a los
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento describe una sesión de psicomotricidad en un aula de integración para 12 niños de 5 años. La sesión consta de una asamblea, psicomotricidad vivenciada y dirigida, y relajación, con actividades relacionadas al espacio como temática. La asamblea introduce el tema y normas. La psicomotricidad vivenciada incluye juego libre. La dirigida guía a los niños a través de varias actividades como andar en gravedad cero y esquivar marcianos para llegar
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento presenta un plan para una sesión de psicomotricidad en el aula con niños de cinco años. La sesión consta de una asamblea inicial, actividades de psicomotricidad vivenciada y dirigida, y una relajación final. Durante toda la sesión, las actividades se centrarán en el tema del espacio, con juegos que involucran viajar en una nave espacial, caminar en la luna sin gravedad, atravesar un puente espacial, esquivar marcianos y meterse en crá
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento presenta un plan para una sesión de psicomotricidad en el aula con niños de cinco años. La sesión consta de una asamblea inicial, actividades de psicomotricidad vivenciada y dirigida, y una relajación final. Durante toda la sesión, las actividades se centrarán en el tema del espacio, con juegos que involucran viajar en una nave espacial, caminar en la luna sin gravedad, atravesar un puente, esquivar marcianos, y meterse en cráteres
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento presenta un plan para una sesión de psicomotricidad en el aula con niños de cinco años. La sesión consta de una asamblea inicial, actividades de psicomotricidad vivenciada y dirigida, y una relajación final. Durante toda la sesión, las actividades se centrarán en el tema del espacio, con juegos que involucran viajar en una nave espacial, caminar en la luna sin gravedad, atravesar un puente, esquivar marcianos, y meterse en cráteres
Actividades para el primer ciclo primaria
El documento presenta una serie de actividades para el primer ciclo de primaria divididas en dos secciones: actividades de animación y de vuelta a la calma. Las actividades de animación incluyen ejercicios para medir la frecuencia cardíaca, juegos como "las bolitas" y "ranas y langostas", y cuentos motores. Las actividades de vuelta a la calma consisten en ejercicios de relajación como emitir sonidos, adivinar quién falta en un círculo, medir la duración de un minuto con los ojos
Recomendados
La psicomotricidad en_un_aula
La sesión de psicomotricidad tendrá como tema el espacio y contará con 12 niños de 5 años incluyendo a un niño con deficiencia visual. La sesión consistirá en una asamblea para presentar el tema, ejercicios psicomotrices relacionadas con el espacio como andar como astronautas, esquivar marcianos y meterse en cráteres, y finalizará con relajación. Durante toda la sesión se fomentará la imaginación de los niños para que se sientan inmersos en una aventura
X d
Este documento describe una sesión de psicomotricidad en un aula de integración para 12 niños de 5 años. La sesión consta de una asamblea, psicomotricidad vivenciada y dirigida, y relajación, con actividades relacionadas al espacio como temática. La asamblea introduce el tema y normas. La psicomotricidad vivenciada incluye juego libre. La dirigida guía a los niños a través de actividades como andar en gravedad cero y esquivar marcianos para llegar a los
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento describe una sesión de psicomotricidad en un aula de integración para 12 niños de 5 años. La sesión consta de una asamblea, psicomotricidad vivenciada y dirigida, y relajación, con actividades relacionadas al espacio como temática. La asamblea introduce el tema y normas. La psicomotricidad vivenciada incluye juego libre. La dirigida guía a los niños a través de actividades como andar en gravedad cero y esquivar marcianos para llegar a los
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento describe una sesión de psicomotricidad en un aula de integración para 12 niños de 5 años. La sesión consta de una asamblea, psicomotricidad vivenciada y dirigida, y relajación, con actividades relacionadas al espacio como temática. La asamblea introduce el tema y normas. La psicomotricidad vivenciada incluye juego libre. La dirigida guía a los niños a través de varias actividades como andar en gravedad cero y esquivar marcianos para llegar
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento presenta un plan para una sesión de psicomotricidad en el aula con niños de cinco años. La sesión consta de una asamblea inicial, actividades de psicomotricidad vivenciada y dirigida, y una relajación final. Durante toda la sesión, las actividades se centrarán en el tema del espacio, con juegos que involucran viajar en una nave espacial, caminar en la luna sin gravedad, atravesar un puente espacial, esquivar marcianos y meterse en crá
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento presenta un plan para una sesión de psicomotricidad en el aula con niños de cinco años. La sesión consta de una asamblea inicial, actividades de psicomotricidad vivenciada y dirigida, y una relajación final. Durante toda la sesión, las actividades se centrarán en el tema del espacio, con juegos que involucran viajar en una nave espacial, caminar en la luna sin gravedad, atravesar un puente, esquivar marcianos, y meterse en cráteres
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento presenta un plan para una sesión de psicomotricidad en el aula con niños de cinco años. La sesión consta de una asamblea inicial, actividades de psicomotricidad vivenciada y dirigida, y una relajación final. Durante toda la sesión, las actividades se centrarán en el tema del espacio, con juegos que involucran viajar en una nave espacial, caminar en la luna sin gravedad, atravesar un puente, esquivar marcianos, y meterse en cráteres
Actividades para el primer ciclo primaria
El documento presenta una serie de actividades para el primer ciclo de primaria divididas en dos secciones: actividades de animación y de vuelta a la calma. Las actividades de animación incluyen ejercicios para medir la frecuencia cardíaca, juegos como "las bolitas" y "ranas y langostas", y cuentos motores. Las actividades de vuelta a la calma consisten en ejercicios de relajación como emitir sonidos, adivinar quién falta en un círculo, medir la duración de un minuto con los ojos
Segundo ciclo
Este documento presenta una lista de 20 juegos y actividades para desarrollar habilidades psicomotoras básicas en niños de segundo ciclo, incluyendo juegos para mejorar la percepción del esquema corporal, la percepción espacial, la percepción temporal y la coordinación motriz y agilidad. Los juegos involucran seguir instrucciones, imitar movimientos, coordinarse en equipo, reaccionar a estímulos y desplazarse de diferentes maneras.
Secuencias didácticas sobre saltos primer ciclo
Este documento contiene las sesiones de una unidad didáctica sobre saltos para alumnos de primer curso de primaria. Las sesiones incluyen juegos y actividades para practicar diferentes tipos de saltos, mejorar la coordinación y tomar conciencia de la importancia del salto. Las sesiones constan de una fase de calentamiento, una fase principal centrada en circuitos y juegos con saltos, y una vuelta a la calma con dinámicas más tranquilas.
Sesión expresión corporal primaria
La sesión de expresión corporal primaria se lleva a cabo en el polideportivo escolar durante una hora para niños de 6-7 años. Los objetivos son utilizar el cuerpo para adaptarse a diferentes situaciones, fomentar la cooperación y resolver problemas motores. Las actividades incluyen imitar posturas, personajes y emociones a través del movimiento corporal, así como juegos grupales como "Imita animales", "Tren ciego" y "Escultor ciego" para desarrollar la coordinación y esquema corporal.
Ficha 8
Este documento describe una adaptación del juego "El Submarino" para niños ciegos en educación física. El juego involucra a los estudiantes organizados en grupos que simulan submarinos, con uno guiando al frente y los demás siguiéndolo a través de instrucciones táctiles. El objetivo es desarrollar habilidades como la cooperación, percepción espacial y direccionalidad. Se proporcionan detalles sobre la organización, recursos, metodología y variaciones posibles del juego.
Actividad proxima clase juegos de relevos
Este documento presenta una serie de juegos y actividades recreativas para niños en educación primaria. Incluye juegos de relevos como carreras con cucharas o pelotas en la boca, carreras en parejas con una persona sobre las manos de la otra, y juegos tradicionales como el pañuelito. Los objetivos son mejorar habilidades motrices, coordinación, y conocimiento del espacio, además de proporcionar diversión y experiencias educativas diferentes a las de la vida cotidiana.
Desplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Este documento presenta una serie de 10 sesiones de educación física para alumnos de primaria de 1o y 2o curso. Cada sesión incluye ejercicios de calentamiento, juegos principales centrados en desplazamientos y habilidades motoras básicas, y ejercicios de relajación. Los juegos propuestos implican carreras, persecuciones, circuitos de obstáculos y otros que requieren coordinación y control del cuerpo.
Sesiones de educación física del área de expresión corporal
Este documento presenta la planificación de tres sesiones de educación física centradas en la expresión corporal y la danza. La primera sesión introduce ejercicios para fomentar la cooperación, la confianza y la coordinación entre los estudiantes mediante el uso de telas. La segunda sesión se enfoca en el reconocimiento del propio cuerpo a través de la imitación de movimientos y la adopción de posturas. La tercera sesión trabaja el uso del espacio, ya sea individualmente, en parejas o en grupos pequeños, a
Primer ciclo
Este documento presenta una lista de 34 juegos y actividades para desarrollar habilidades psicomotoras básicas en niños de primer ciclo. Los juegos se enfocan en el desarrollo del esquema corporal, la percepción espacial, la percepción temporal, la agilidad, el equilibrio y la coordinación motriz. Algunos ejemplos de juegos son "La sombra", "La cruz roja", "Stop", "Adivina el número" y "Cazar al ruidoso".
Pedagogia y didactica de la actividad física
Este documento presenta una serie de actividades físicas y juegos para estudiantes de 4to y 6to grado, organizados en bloques temáticos. En 4to grado, los bloques incluyen juegos que no requieren alas para volar, pensar antes de actuar, educar el cuerpo para mover la vida y cooperar y compartir. En 6to grado, los bloques tratan sobre usar la imaginación, adaptarse al cambio, expresar ritmo y corazón, y compartir aventuras. Cada bloque incluye 2 actividades detalladas como
Desplazamientos unidad didactica de segundo ciclo
Este documento contiene la planificación de 10 sesiones de Educación Física para alumnos de 3o y 4o de Primaria centradas en desarrollos de habilidades y destrezas relacionadas con los desplazamientos. Cada sesión incluye una fase de calentamiento, otra principal con diferentes juegos y ejercicios, y una de vuelta a la calma, con el objetivo de que los alumnos reconozcan sus propias posibilidades y limitaciones en el movimiento y aprecien distintas formas de desplazamiento
Juegos convencionales adaptados primaria
Este documento presenta una serie de juegos y actividades físicas para realizar en educación física adaptados para estudiantes con discapacidad. Describe 12 juegos detallando el nombre, edad recomendada, materiales, reglas y adaptaciones necesarias para incluir a todos los estudiantes. El objetivo es fomentar la conciencia corporal, capacidades físicas y coordinación motriz de una manera inclusiva.
Secuencias didácticas sobre giros primer ciclo
Este documento presenta 5 sesiones de educación física para estudiantes de primaria sobre giros. Cada sesión incluye objetivos, recursos, calentamiento, actividades principales y ejercicios de relajación. Las actividades se enfocan en desarrollar habilidades motrices como giros sobre uno mismo, giros en el aire, y giros mientras se está en contacto con el suelo.
Unidades didacticas e.f.
Este documento presenta dos sesiones de una unidad didáctica sobre giros. El objetivo general es mejorar el control corporal y la coordinación en acciones de giro y rodamiento a través de diferentes actividades que incluyen el uso de bancos, colchonetas, cuerdas y aros. Las sesiones utilizan técnicas como el descubrimiento guiado e instrucción directa para que los estudiantes exploren diversas formas de girar y desarrollen la confianza en sus habilidades motoras.
G sesión 4 ex
El documento describe una sesión de expresión corporal sin sonido para niños. La sesión incluye varios juegos como imitar movimientos de robots, hacer de espejo con una pareja copiando sus movimientos, adoptar posiciones como estatuas para que otras parejas las adivinen, y expresar emociones mediante gestos siguiendo indicaciones. La sesión finaliza con un ejercicio de relajación.
Juegos Cooperativos con Cuerdas
Este documento presenta varias actividades cooperativas que involucran el uso de cuerdas o sogas, dirigidas a niños y adolescentes de entre 6 y 13 años. Las actividades incluyen saltar la cuerda, desplazarse sujetos a una cuerda con los ojos cerrados, realizar ejercicios como girar o elevar extremidades mientras se sujeta una soga, saltar sobre una goma elástica en pareja, formar figuras con cuerdas entrelazadas y caminar sobre una cuerda sostenida por compañeros. El objetivo es
5º 4ªu.d las combas
Este documento contiene las sesiones de una unidad didáctica sobre juegos con la cuerda de saltar. Las sesiones se centran en practicar diferentes tipos de saltos individuales y en grupo, así como juegos cooperativos utilizando una o dos cuerdas. La última sesión evalúa el progreso de los estudiantes en la técnica individual, por parejas, y mediante presentaciones grupales con música.
Insurance Coverage Explorer Fact Sheet 122010
The Insurance Coverage Explorer (ICE) is a solution that allows companies to store and organize their insurance policies and related documentation in a secure online database. Key features include storing policies as searchable PDFs, generating interactive coverage charts, and providing expertise to ensure complete and accurate data collection. ICE helps companies access historical insurance information more efficiently to facilitate decision making around issues like claims, insolvencies, and mergers and acquisitions. Maintaining policies in ICE protects against lost documentation and allows policies to be located through different search criteria faster than reviewing paper files.
Moocs4all 3.2
This document discusses sustainable approaches to MOOCs in terms of communication, pedagogy, and optimization of time, money, and personal energy spent. It compares MOOCs to MOODLE platforms and courses. MOOCs tend to have massive numbers of students, easy registration with no cost, short introductory video clips as the main tool, and social communities that extend beyond the course. They also experience large dropout rates in the early days. In contrast, MOODLE courses have limited student numbers, costly registration, integrate standard platforms without specific video elements, and do not focus on building communities. The document asks what constitutes a low-cost approach to communication and pedagogy.
EducacióN No Formal Y PlanificacióN
Este documento discute las interacciones entre la educación formal, no formal e informal, y la importancia de planificar la educación no formal. Explica que estas modalidades educativas se complementan y refuerzan mutuamente, aunque también pueden interferir entre sí. Argumenta que las instituciones educativas formales deberían aprovechar más los recursos no formales e informales disponibles, y validar los conocimientos adquiridos de manera no formal. Finalmente, señala que la planificación de la educación no debe limitarse a la escolarización formal, sino integrar también
Esquemas nat y nec del educando
Este documento describe las características de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Explica que estos estudiantes pueden tener alteraciones en el desarrollo, exceso o falta de actividad motora, problemas sensoperceptivos, dificultades de atención y memoria, y torpeza motriz. También describe las dificultades de aprendizaje específicas como dislexia, disgrafía y discalculia, así como las causas no específicas como factores prenatales, ambientales y perinatales. Finalmente, incluye
Photo analysis oasis
The photo shows the chests and faces of four male band members in black and white. It appears to be from a professional photo shoot, as the lighting and members' positioning have been carefully staged. The members make direct eye contact with the camera, inviting empathy from viewers as they promote their music. Their confident posture conveys that they are at the top of their career. The purpose of the photo was likely promotional for magazine articles, advertisements or other forms of publicity.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Segundo ciclo
Este documento presenta una lista de 20 juegos y actividades para desarrollar habilidades psicomotoras básicas en niños de segundo ciclo, incluyendo juegos para mejorar la percepción del esquema corporal, la percepción espacial, la percepción temporal y la coordinación motriz y agilidad. Los juegos involucran seguir instrucciones, imitar movimientos, coordinarse en equipo, reaccionar a estímulos y desplazarse de diferentes maneras.
Secuencias didácticas sobre saltos primer ciclo
Este documento contiene las sesiones de una unidad didáctica sobre saltos para alumnos de primer curso de primaria. Las sesiones incluyen juegos y actividades para practicar diferentes tipos de saltos, mejorar la coordinación y tomar conciencia de la importancia del salto. Las sesiones constan de una fase de calentamiento, una fase principal centrada en circuitos y juegos con saltos, y una vuelta a la calma con dinámicas más tranquilas.
Sesión expresión corporal primaria
La sesión de expresión corporal primaria se lleva a cabo en el polideportivo escolar durante una hora para niños de 6-7 años. Los objetivos son utilizar el cuerpo para adaptarse a diferentes situaciones, fomentar la cooperación y resolver problemas motores. Las actividades incluyen imitar posturas, personajes y emociones a través del movimiento corporal, así como juegos grupales como "Imita animales", "Tren ciego" y "Escultor ciego" para desarrollar la coordinación y esquema corporal.
Ficha 8
Este documento describe una adaptación del juego "El Submarino" para niños ciegos en educación física. El juego involucra a los estudiantes organizados en grupos que simulan submarinos, con uno guiando al frente y los demás siguiéndolo a través de instrucciones táctiles. El objetivo es desarrollar habilidades como la cooperación, percepción espacial y direccionalidad. Se proporcionan detalles sobre la organización, recursos, metodología y variaciones posibles del juego.
Actividad proxima clase juegos de relevos
Este documento presenta una serie de juegos y actividades recreativas para niños en educación primaria. Incluye juegos de relevos como carreras con cucharas o pelotas en la boca, carreras en parejas con una persona sobre las manos de la otra, y juegos tradicionales como el pañuelito. Los objetivos son mejorar habilidades motrices, coordinación, y conocimiento del espacio, además de proporcionar diversión y experiencias educativas diferentes a las de la vida cotidiana.
Desplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Este documento presenta una serie de 10 sesiones de educación física para alumnos de primaria de 1o y 2o curso. Cada sesión incluye ejercicios de calentamiento, juegos principales centrados en desplazamientos y habilidades motoras básicas, y ejercicios de relajación. Los juegos propuestos implican carreras, persecuciones, circuitos de obstáculos y otros que requieren coordinación y control del cuerpo.
Sesiones de educación física del área de expresión corporal
Este documento presenta la planificación de tres sesiones de educación física centradas en la expresión corporal y la danza. La primera sesión introduce ejercicios para fomentar la cooperación, la confianza y la coordinación entre los estudiantes mediante el uso de telas. La segunda sesión se enfoca en el reconocimiento del propio cuerpo a través de la imitación de movimientos y la adopción de posturas. La tercera sesión trabaja el uso del espacio, ya sea individualmente, en parejas o en grupos pequeños, a
Primer ciclo
Este documento presenta una lista de 34 juegos y actividades para desarrollar habilidades psicomotoras básicas en niños de primer ciclo. Los juegos se enfocan en el desarrollo del esquema corporal, la percepción espacial, la percepción temporal, la agilidad, el equilibrio y la coordinación motriz. Algunos ejemplos de juegos son "La sombra", "La cruz roja", "Stop", "Adivina el número" y "Cazar al ruidoso".
Pedagogia y didactica de la actividad física
Este documento presenta una serie de actividades físicas y juegos para estudiantes de 4to y 6to grado, organizados en bloques temáticos. En 4to grado, los bloques incluyen juegos que no requieren alas para volar, pensar antes de actuar, educar el cuerpo para mover la vida y cooperar y compartir. En 6to grado, los bloques tratan sobre usar la imaginación, adaptarse al cambio, expresar ritmo y corazón, y compartir aventuras. Cada bloque incluye 2 actividades detalladas como
Desplazamientos unidad didactica de segundo ciclo
Este documento contiene la planificación de 10 sesiones de Educación Física para alumnos de 3o y 4o de Primaria centradas en desarrollos de habilidades y destrezas relacionadas con los desplazamientos. Cada sesión incluye una fase de calentamiento, otra principal con diferentes juegos y ejercicios, y una de vuelta a la calma, con el objetivo de que los alumnos reconozcan sus propias posibilidades y limitaciones en el movimiento y aprecien distintas formas de desplazamiento
Juegos convencionales adaptados primaria
Este documento presenta una serie de juegos y actividades físicas para realizar en educación física adaptados para estudiantes con discapacidad. Describe 12 juegos detallando el nombre, edad recomendada, materiales, reglas y adaptaciones necesarias para incluir a todos los estudiantes. El objetivo es fomentar la conciencia corporal, capacidades físicas y coordinación motriz de una manera inclusiva.
Secuencias didácticas sobre giros primer ciclo
Este documento presenta 5 sesiones de educación física para estudiantes de primaria sobre giros. Cada sesión incluye objetivos, recursos, calentamiento, actividades principales y ejercicios de relajación. Las actividades se enfocan en desarrollar habilidades motrices como giros sobre uno mismo, giros en el aire, y giros mientras se está en contacto con el suelo.
Unidades didacticas e.f.
Este documento presenta dos sesiones de una unidad didáctica sobre giros. El objetivo general es mejorar el control corporal y la coordinación en acciones de giro y rodamiento a través de diferentes actividades que incluyen el uso de bancos, colchonetas, cuerdas y aros. Las sesiones utilizan técnicas como el descubrimiento guiado e instrucción directa para que los estudiantes exploren diversas formas de girar y desarrollen la confianza en sus habilidades motoras.
G sesión 4 ex
El documento describe una sesión de expresión corporal sin sonido para niños. La sesión incluye varios juegos como imitar movimientos de robots, hacer de espejo con una pareja copiando sus movimientos, adoptar posiciones como estatuas para que otras parejas las adivinen, y expresar emociones mediante gestos siguiendo indicaciones. La sesión finaliza con un ejercicio de relajación.
Juegos Cooperativos con Cuerdas
Este documento presenta varias actividades cooperativas que involucran el uso de cuerdas o sogas, dirigidas a niños y adolescentes de entre 6 y 13 años. Las actividades incluyen saltar la cuerda, desplazarse sujetos a una cuerda con los ojos cerrados, realizar ejercicios como girar o elevar extremidades mientras se sujeta una soga, saltar sobre una goma elástica en pareja, formar figuras con cuerdas entrelazadas y caminar sobre una cuerda sostenida por compañeros. El objetivo es
5º 4ªu.d las combas
Este documento contiene las sesiones de una unidad didáctica sobre juegos con la cuerda de saltar. Las sesiones se centran en practicar diferentes tipos de saltos individuales y en grupo, así como juegos cooperativos utilizando una o dos cuerdas. La última sesión evalúa el progreso de los estudiantes en la técnica individual, por parejas, y mediante presentaciones grupales con música.
La actualidad más candente (16)
Sesiones de educación física del área de expresión corporal
Sesiones de educación física del área de expresión corporal
Destacado
Insurance Coverage Explorer Fact Sheet 122010
The Insurance Coverage Explorer (ICE) is a solution that allows companies to store and organize their insurance policies and related documentation in a secure online database. Key features include storing policies as searchable PDFs, generating interactive coverage charts, and providing expertise to ensure complete and accurate data collection. ICE helps companies access historical insurance information more efficiently to facilitate decision making around issues like claims, insolvencies, and mergers and acquisitions. Maintaining policies in ICE protects against lost documentation and allows policies to be located through different search criteria faster than reviewing paper files.
Moocs4all 3.2
This document discusses sustainable approaches to MOOCs in terms of communication, pedagogy, and optimization of time, money, and personal energy spent. It compares MOOCs to MOODLE platforms and courses. MOOCs tend to have massive numbers of students, easy registration with no cost, short introductory video clips as the main tool, and social communities that extend beyond the course. They also experience large dropout rates in the early days. In contrast, MOODLE courses have limited student numbers, costly registration, integrate standard platforms without specific video elements, and do not focus on building communities. The document asks what constitutes a low-cost approach to communication and pedagogy.
EducacióN No Formal Y PlanificacióN
Este documento discute las interacciones entre la educación formal, no formal e informal, y la importancia de planificar la educación no formal. Explica que estas modalidades educativas se complementan y refuerzan mutuamente, aunque también pueden interferir entre sí. Argumenta que las instituciones educativas formales deberían aprovechar más los recursos no formales e informales disponibles, y validar los conocimientos adquiridos de manera no formal. Finalmente, señala que la planificación de la educación no debe limitarse a la escolarización formal, sino integrar también
Esquemas nat y nec del educando
Este documento describe las características de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Explica que estos estudiantes pueden tener alteraciones en el desarrollo, exceso o falta de actividad motora, problemas sensoperceptivos, dificultades de atención y memoria, y torpeza motriz. También describe las dificultades de aprendizaje específicas como dislexia, disgrafía y discalculia, así como las causas no específicas como factores prenatales, ambientales y perinatales. Finalmente, incluye
Photo analysis oasis
The photo shows the chests and faces of four male band members in black and white. It appears to be from a professional photo shoot, as the lighting and members' positioning have been carefully staged. The members make direct eye contact with the camera, inviting empathy from viewers as they promote their music. Their confident posture conveys that they are at the top of their career. The purpose of the photo was likely promotional for magazine articles, advertisements or other forms of publicity.
Suratebi
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and support overall brain health.
Las modernas relaciones universidad empresa
El documento discute las relaciones entre universidades y empresas. Señala que las universidades no están bien preparadas para tales relaciones y que las empresas enfrentan retos complejos. Se necesitan estructuras para que las universidades ayuden a satisfacer las necesidades específicas de las empresas, como la innovación y desarrollo de modelos de negocio. Las universidades, empresas y gobiernos deben trabajar juntos como parte de un cluster local para enfrentar los desafíos de la globalización y transformar el conocimiento en riqueza.
Cornwall life
Cornwall Life magazine uses imagery related to the Cornwall region, such as coastal scenes and surfers, to appeal to both residents of Cornwall as well as tourists. The magazine cover features layered elements, including surfers at the bottom and circular text at the top, with cover lines in different colors. While the substantial size of "Newquay" somewhat overshadows the masthead, the contents page effectively uses multiple images across two pages to represent the British coastline and region.
EZQUEMATIZACION DE EL PROCESO DE UNA PYMES
El documento resume el análisis de una pequeña empresa de comida en Riobamba. Incluye un análisis de la situación externa e interna, identificando amenazas como otros restaurantes y oportunidades como su ubicación central, además de debilidades como falta de aire acondicionado y fortalezas como buen servicio. Luego identifica los segmentos de mercado principal como personas de 20 a 40 años de clase media-alta, secundario como todas las edades y clases medias-altas, y potencial como quienes realizan eventos
Epilepsias pozo
El documento describe las crisis epilépticas y síndromes epilépticos que ocurren en recién nacidos durante los primeros 28 días de vida, señalando que no forman un grupo homogéneo y pueden tener diversas manifestaciones clínicas y mecanismos fisiopatológicos. Además, explica que a pesar de los avances en cuidados obstétricos y perinatales, las crisis neonatales se asocian con alta morbilidad y mortalidad a corto plazo, aunque el
Short Film Poster Analysis
This document analyzes and compares posters for short films versus mainstream feature films. It discusses three short film posters - "Across the Hall", "GEORGE LUCAS IN LOVE", and "I'm Here". For each poster, it notes key elements like the use of still images from the films instead of photographs due to lower budgets, simpler fonts and designs, and fewer production credits listed at the bottom due to smaller crews. Overall, the posters have a low-budget, indie aesthetic that helps set audience expectations given the smaller scale of short films compared to major studio features.
Present Perfect
The document discusses the present perfect tense in English. It explains that the present perfect expresses actions that are ongoing or recently completed and influence the present. It notes some irregular past participle forms like "used" and "carried" and gives examples of how the present perfect is used to emphasize results, ongoing actions, recent completed actions, and actions with present relevance that occurred once or multiple times.
Soporte tecnico
El documento habla sobre el soporte técnico. Explica que el soporte técnico proporciona asistencia con hardware, software u otros dispositivos para ayudar a resolver problemas en lugar de entrenar o personalizar. También mantiene los equipos en buen estado al prevenir virus u otros daños. El soporte técnico se puede ofrecer de forma remota a través de correo electrónico, chat u otros medios, pero el más común es por teléfono o mediante conexión remota al equipo.
Mobile is a Game Changer
By 2016, mobile devices will put power in the pockets of a billion global consumers.
This surge in adoption brings a wave of new opportunities for businesses, banks and financial institutions. Check out the latest mobility trends in this complimentary infographic.
Strategy clock
The strategy clock is one of the less well-known strategy tools and is based on the principle that organisations achieve competitive advantage by providing their customers with what they want, or need, better or more effectively than their competitors.
Casa em Sao Paulo
El documento describe un proyecto arquitectónico de una casa en Sao Paulo que incluye estrategias de implantación, usos y espacios, y estructura. Se detallan aspectos como el jardín y la piscina, los materiales, y diferentes niveles como el de acceso, uso privado y estudio.
Destacado (20)
Similar a La psicomotricidad en_un_aula
La psicomotricidad en_un_aula
La sesión de psicomotricidad tendrá como tema el espacio y contará con 12 niños de 5 años incluyendo a un alumno con deficiencia visual. La sesión consistirá en una asamblea para presentar el tema, ejercicios psicomotrices, y relajación. Durante los ejercicios, los niños desarrollarán su imaginación imitando astronautas y superando obstáculos como puentes y marcianos para alcanzar los cráteres antes de regresar a la Tierra.
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento describe una sesión de psicomotricidad en un aula de integración para 12 niños de 5 años. La sesión consta de una asamblea, psicomotricidad vivenciada y dirigida, y relajación, con actividades relacionadas al espacio como temática. La asamblea introduce el tema y normas. La psicomotricidad vivenciada incluye juego libre. La dirigida guía a los niños a través de actividades como andar en gravedad cero y esquivar marcianos para llegar a los
La psicomotricidad en_un_aula
Este documento presenta un plan para una sesión de psicomotricidad en el aula con niños de cinco años. La sesión consta de una asamblea inicial, actividades de psicomotricidad vivenciada y dirigida, y una relajación final. Durante toda la sesión, las actividades se centrarán en el tema del espacio, con juegos que involucran viajar en una nave espacial, caminar en la luna sin gravedad, atravesar un puente, esquivar marcianos, y meterse en cráteres
Conciencia corporal
Este documento presenta 3 capacidades (conciencia corporal, espacialidad y temporalidad) y sus respectivos subcomponentes y estrategias didácticas para desarrollarlos. La conciencia corporal incluye esquema corporal, contra y ajuste corporal, respiración, relajación y lateralidad. La espacialidad incluye orientación espacial, estructura espacial e innovación espacial. La temporalidad incluye orientación temporal, estructura temporal y organización temporal. Se describen varias actividades lúdicas para trabajar cada subcomponent
Fichero de juegos de psicomotricidad
Este documento presenta varios juegos para desarrollar la psicomotricidad en niños de 3 a 5 años de educación infantil. Los juegos están organizados por edades y se enfocan en desarrollar habilidades espaciales, del esquema corporal y temporales a través del juego y la diversión. Algunos ejemplos son juegos de gigantes y enanos, de animales, de Navidad y el tren, donde los niños desarrollan su coordinación, equilibrio y percepción mediante actividades como bailar, saltar y
Cuento motor
Este documento presenta la tarea 13 de un curso de Didáctica de la Educación Física Infantil. Describe una sesión práctica diseñada para niños de 3 años de edad centrada en el cuento motor de unos peces que deben superar pruebas para explorar el océano. La sesión incluye calentamiento, juegos motores como recoger objetos y esquivar obstáculos, y un objetivo de fomentar la cooperación. Se evalúan indicadores como la coordinación motriz de los niños.
Planificación para sala de 5 años. Educación Física
Planificación de Educación Física para sala de 5 años. Temas a desarrollar: Percepción corporal y espacial, nociones espaciales, orden y cuidado propio y del compañero
Capacidades perceptivo psicomotrices
El documento describe varios juegos y actividades para realizar en grupo, incluyendo bailar sujetando un globo, darse masajes en la espalda con una pelota, soplar una bola voladora alrededor de un círculo, fingir ser un avión durante un vuelo imaginario, jugar con tapitas de plástico siguiendo un circuito trazado, adivinar objetos dentro de una bolsa, describir objetos en el entorno, representar una rutina de la mañana, saltar cuerda, imitar movimientos al ritmo de música, y
Capacidades perceptivo psicomotrices.
El documento describe varios juegos y actividades para realizar en grupo, incluyendo bailar sujetando un globo, darse masajes en la espalda con una pelota, soplar una bola voladora alrededor de un círculo, fingir ser un avión durante un vuelo imaginario, jugar con tapitas de plástico siguiendo un circuito trazado, adivinar objetos dentro de una bolsa, describir objetos en el entorno, representar una rutina de la mañana, saltar cuerda, imitar movimientos al ritmo de música, y
Anexo psicomotricidad.docx
El documento presenta una propuesta para una unidad didáctica sobre el circo en una clase de psicomotricidad. Se describen varias sesiones que incluyen juegos, circuitos y actividades para desarrollar habilidades motrices y de expresión corporal relacionadas con diferentes roles del circo como malabaristas, equilibristas y payasos. El objetivo es que los estudiantes exploren su cuerpo, desarrollen coordinación y trabajen en equipo a través de representaciones lúdicas del circo.
Sesión desinhibicion
El documento describe una sesión de desinhibición con 24 estudiantes de 9-10 años. La sesión incluye varios ejercicios físicos y juegos diseñados para que los estudiantes aprendan a aceptar las diferencias de los demás y sentirse cómodos expresándose a sí mismos. Algunos ejercicios implican moverse con los ojos vendados, cambiar de posición rápidamente, y representar emociones a través del movimiento corporal y la expresión facial.
Fichero De Juegos De Psicomotricidad
Este documento presenta varios juegos para desarrollar la psicomotricidad en niños de 3 a 5 años. Los juegos abordan el desarrollo sensorial, perceptivo, corporal y motriz a través de actividades que estimulan los sentidos, permiten explorar el cuerpo y practicar habilidades motrices mediante el juego. Los juegos se clasifican por edades y proporcionan instrucciones detalladas sobre el material necesario, organización espacial, esquema corporal y organización temporal para cada actividad.
Los aros evidencia
La secuencia didáctica "Los aros" tiene como objetivo que los alumnos de 4 años ejecuten desplazamientos y sigan instrucciones siguiendo una ruta trazada. Los niños formarán un círculo sosteniéndose de las manos y cada uno recibirá un aro. Mientras cantan una canción, la educadora dará instrucciones como "caminen a la izquierda", y los niños deberán moverse en esa dirección. Al final se evaluará si los alumnos cumplen con ejecutar los desplazamientos
Power point actividades
Este documento describe varias actividades para animar la lectura y comprender un cuento infantil titulado "El mundo de todos". Las actividades incluyen identificar personajes y objetos del cuento, ordenar escenas del cuento, representar el cuento en una obra de teatro, y actividades motrices para explorar temas de inclusión y accesibilidad. El objetivo general es fomentar la ciudadanía global y la comprensión de que el mundo es para todos.
Sesiónes del equilibrio
Este documento describe 4 sesiones de actividades prácticas relacionadas con el desarrollo del equilibrio en niños. Cada sesión incluye canciones motrices, ejercicios como caminar sobre bloques, saltar entre aros y mantener diferentes posiciones del cuerpo, asi como juegos para desarrollar la coordinación y el equilibrio. El objetivo es mejorar estas habilidades motoras de los niños de manera divertida a través de la música y la imitación de animales.
Juegos para trabajar la psicomotricidad
Este documento presenta varios juegos y actividades para trabajar la psicomotricidad en niños. Algunas de las actividades propuestas incluyen el juego del rollo interminable para trabajar destrezas finas y coordinación, el baile de colores para desarrollar el esquema corporal y la coordinación, y convertirse en estatuas al detenerse la música para trabajar el equilibrio y tono muscular. El documento proporciona objetivos, materiales, tiempo y desarrollo para cada actividad.
Cdocumentsandsettingsequipoescritoriouniversidadjuegosparatrabajarlapsicomotr...
Este documento presenta varios juegos y actividades para trabajar la psicomotricidad en niños. Algunas de las actividades propuestas incluyen el juego del rollo interminable para trabajar destrezas finas y coordinación, el baile de colores para desarrollar el esquema corporal y la coordinación, y convertirse en estatuas al detenerse la música para trabajar el equilibrio y tono muscular. El documento proporciona objetivos, materiales, tiempo y desarrollo para cada actividad.
History board para la creación del OVA
History Board que plantea el desarrollo de las actividades propuestas para la creación del Objeto Virtual de Aprendizaje.
Juego, Tecnología y Conocimiento Infantil, UD 2015-I.
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
El documento proporciona una lista de juegos recreativos y didácticos para niños de primaria. Incluye juegos de interior como adivinanzas, representaciones teatrales y juegos de roles, así como juegos al aire libre para campamentos como recoger leña, rescates simulados y identificación de plantas por olor. El objetivo es desarrollar habilidades motrices, expresivas y de cooperación en los niños.
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
Este documento contiene la descripción de varios juegos y actividades lúdicas para realizar en el aula de educación física. Se describen juegos como adivinanzas, representaciones teatrales sin palabras, juegos de roles y dramatizaciones. El objetivo es desarrollar la expresión corporal, la creatividad, la cooperación en grupo y la capacidad de interpretación en los estudiantes.
Similar a La psicomotricidad en_un_aula (20)
Planificación para sala de 5 años. Educación Física
Planificación para sala de 5 años. Educación Física
Cdocumentsandsettingsequipoescritoriouniversidadjuegosparatrabajarlapsicomotr...
Cdocumentsandsettingsequipoescritoriouniversidadjuegosparatrabajarlapsicomotr...
Último
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Último (20)
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
La psicomotricidad en_un_aula
- 1. Clase en un colegio de integración