Este documento presenta una serie de juegos y actividades recreativas para niños en educación primaria. Incluye juegos de relevos como carreras con cucharas o pelotas en la boca, carreras en parejas con una persona sobre las manos de la otra, y juegos tradicionales como el pañuelito. Los objetivos son mejorar habilidades motrices, coordinación, y conocimiento del espacio, además de proporcionar diversión y experiencias educativas diferentes a las de la vida cotidiana.

1. DIDACTICA DE LA PEDAGOGIA
CARRUCEL DE JUEGOS
Profesora
Eliana Carvajal
Alumnos
Ana Cristina Hernández Urrego
Norbey Alonso villa muñoz
Luis Felipe Puerta Cuadro
Daniel Steven Moreno
Deicy Farley Hidalgo
Willinton Sucerquia
LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA, RECREACION Y
DEPORTE
UNIVERSIDAD CATOLICA DE ORIENTE
SOPETRAN
2015

2. El JUEGO
es un sistema ficticio de reglas absolutamente obligatorias pero
libremente aceptadas que tienen un fin en sí mismo, que no es
material ni utilitario, que se ejerce libremente y aporta al ser humano
múltiples sentimientos y experiencias educativas diferentes a las que
puede acceder en la vida cotidiana.
También debemos destacarque con dichos juegos los niños fortalece
y desarrollan sus capacidades perceptivo-motrices, capacidades
físicas y habilidades motrices básicas.
JUEGOS DE RELEVOS
Pondremos unos juegos para todos los participantes. Se trata de
llegar hasta un punto señalado y volver con el relevo, teniendo en
cuenta que cada uno corre de forma diferente.
EDAD: Educación primaria
DURACIÓN: Indeterminado
OBJETIVOS:
- Conocimiento y dominio del espacio.
- Conocimiento y dominio de móviles
- Trabajo de la velocidad
- Mejora de habilidades y destrezas motrices.
MATERIALES:
- Pito
- Tiza
- Balde

3. - Agua
- Cucharas
- Pelotas
- Aros
- Conos
- Lazos
- Vasos
- Pimpones
- Bombas
- Pañuelo
Primera actividad
Prueba 1:
Relevos de túnel.
Una vez puestos en fila y alineados y tocando con las manos la
espalda del compañero de adelante, con las piernas bien abiertas de
forma que se pueda pasar por debajo, damos la señal y el último pasa
por debajo de las piernas de todos, y se pone el primero y así
sucesivamente hasta que llegan a la meta.

4. Prueba 2:
Relevo de la fuente.
En un lugar fijado habrá una cantimplora para cada grupo. Cada relevo
saldrá con la boca llena de agua e irá a vaciarla en un recipiente el
agua hasta llenarlo.
Prueba 3:
CARRERA DE
El jugador lleva una cuchara en la boca y allí va puesta una pelota él
debe hacer un recorriendo lo más rápido posible por varias bases
hasta llegar a un punto señalado de ese mismo modo todos los
integrantes del equipo deben hacer dicho recorrido, para pasar a la
siguiente prueba.

5. Prueba 4:
CARRETILLA
Los jugadores debe recorreruna distancia por parejas de tal modo que
uno se apoye en el suelo y corra con las manos mientras el
compañero le sujeta los pies a una cierta altura del suelo hasta llegar a
la próxima base.
Prueba 5:
La bomba.
Enfrente de cada grupo habrá tantos globos sin inflar como niños. El
primer corredorsale, llega hasta donde están los globos,toma uno y lo
infla hasta que estalle con la presión del aire. Cuando esto sucede
vuelve al grupo dando así la salida al siguiente, y así sucesivamente
todos los participantes de cada grupo.

6. Segunda actividad
EL PAÑUELITO
El pañuelito es un juego tradicional y muy divertido. Primero se hacen
dos grupos y cada integrante de cada grupo se pone un número, así
los dos equipos sin que un equipo sepa los números del otro equipo.
Se hacen dos rayas alejadas y cada equipo se pone detrás de su raya.
Un niño se pone en el medio con un pañuelo en la mano y dice el
número que quiera, tiene que ir salir el niño de cada equipo que tiene
ese número, para coger el pañuelito.
El que coja el pañuelo tiene que ir corriendo a su parte del equipo para
que el contrincante no le pesque.
Cada vez que cojas el pañuelito y consigas llegar a su equipo será un
punto para tu equipo. También ganas un punto si el contrario ha
cogido el pañuelito y tú lo pescas.