Una escuela inteligente es aquella que aprende de forma continua y sistemática de sus experiencias para mejorar. Se transforma a través de cinco disciplinas: 1) desarrollo personal, 2) identificación de modelos mentales, 3) visión compartida, 4) trabajo en equipo, y 5) pensamiento sistémico. Los líderes son responsables de construir este tipo de escuelas inteligentes fomentando estas cinco disciplinas entre los miembros de la comunidad educativa.

1. ¿Qué es una escuela
inteligente?

2. • "Una escuela inteligente es una escuela que, de forma continua y
sistemática, aborda los procesos necesarios para aprovechar al
máximo sus experiencias y aprender de ellas"

3. ¿Qué aprende una
escuela inteligente?

4. Escuela inteligente
• Observa la realidad y detecta las leyes necesarias para entenderla y manejarla.
• Todos sus integrantes son elementos valiosos y tienen la capacidad de aportar
mucho.
• Pueden comprometerse con el 100% con la visión de la empresa y asumirla
como propia.
• Desde el conocimiento de sus fortalezas y debilidades, todos pueden tomar
decisiones creativas que enriquezcan la visión de la organización.

5. Escuela inteligente
• Se Trabaja en equipo de forma eficiente, creativa, responsable y estableciendo
sinergias.
• La escuela se asegura de que, de manera continua, todos aprendan y
desarrollen el máximo potencial.
• Para ser inteligente, una escuela necesita tener perspectiva y lideres con
pensamiento sistemático

6. ¿Cómo se transforma una escuela
tradicional a una inteligente?

7. 4 disciplinas iniciales
• 1- Desarrollo de la maestría personal.
• 2- Identificación e impulso de nuestros modelos mentales.
• 3- Impulso de la visión compartida
• 4- Fomento del trabajo en equipo.

8. 1- Desarrollo de la maestría personal
• Trabajar la capacidad de hacer bien las cosas.
• Aprender a reconocer nuestro potencial y habilidades reales y la
de nuestros compañeros.
• Solo si sabemos de verdad quien somos, que queremos y somos
capaces de hacer, podremos identificarnos con la visión de la
escuela y proponer soluciones creativas.
-Crecer nosotros para aceptar el compromiso de crecer con la escuela.

9. 2- Identificación e impulso de nuestros
modelos mentales.
• Nuestros modelos o formas de pensar (paradigmas) muestran nuestra visión
de las cosas y el modo en que actuamos
• Hay que mirar a nuestro interior para asumir lo que hacemos mal y poder
mejorar.
• Conociendo nuestros paradigmas, nos comunicaremos mejor
y contribuiremos al desarrollo de la organización.
-Conocernos bien para ser mas efectivos y útiles en lugar de un obstaculo

10. 3- Impulso de la visión compartida
• Comprometer a todos los miembros de la escuela con el objetivo
común.
• La visión personal de cada uno debe dar sentido a su vida y su
trabajo y complementar la de la escuela.
• Todos sienten así una conexión intima entre su visión personal y la
visión de la escuela, a la que apoyan; y refuerzan.
-La visión de la escuela debe ser una fuente de inspiración y productividad.

11. 4- Fomento del trabajo en equipo.
• Una escuela solo aprende a través de personas que aprenden
tanto individualmente como en grupo.
• En equipos de trabajo, el diálogo es la herramienta para pensar
juntos mejores ideas.
• Hay que conocer los mecanismos de relación de cada persona del
grupo para manejarlos y fomentar la inteligencia grupal.
- Los equipos que aprenden obtienen grandes resultados grupales e individuales.

12. Y las cuatro primeras dan origen a…

13. … La quinta disciplina
• 1- Desarrollo de la maestría personal.
• 2- Identificación e impulso de nuestros Modelos Mentales.
• 3- Impulso de la Visión Compartida
• 4- Fomento del Trabajo en Equipo.
• 5- Generar el Pensamiento sistémico.

14. 5- Generar el pensamiento sistemático
• Para comprender el sistema, hay que contemplar el todo y no
cada elemento individual.
• No se debe pensar en cada problema y su solución, sino
entender que la realidad está formada por sistemas globales.
• Hay que olvidar las cadenas causa-efecto e identificar las
interrelaciones; así, en lugar de ver los resultados de algo
comprenderemos los procesos de cambio que se activan.
• - En una escuela, no debemos ver las cosas de manera aislada o
separada

15. Y recuerde….
• ¨Una escuela sólo es capaz de aprender si
logra, de forma continua y Sistemática,
aprovechar sus experiencias y aprender al
máxima de ellas ¨

16. - "Los Líderes son los responsables de
construir escuelas inteligentes y de fomentar
entre sus miembros las cinco disciplinas"

17. ¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION!!!