la religion y su influencia en el proyecto de vida
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en esta presentación mostraré como los credos religiosos influyen en la proyección de nuestras metas en la vida. Cotidianamente estamos sometidos a culturas religiosas y es importante que sepamos como nos afectan de diversas maneras estas tradiciones. Con las diapositivas tendrás aspectos básicos con los que podrás encontrar una respuesta de carácter personal.
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Cultura y Religión
La cultura es el modelo de una sociedad que incluye el lenguaje, códigos, vestimenta, religión y rituales. La religión se refiere a las creencias de las personas en lo divino o sagrado y se encuentra dentro de la cultura de una sociedad, mientras que la cultura no puede elegirse sino que se implanta en la sociedad en la que se vive.
Religión & cultura
El documento define religión como las creencias y prácticas acerca de lo considerado divino o sagrado. Explica que existen diferentes tipos de religión como monoteístas, politeístas y no teístas. También describe las principales familias de religiones como las abrahámicas, dhármicas e iranias. Finalmente, señala que la cultura incluye los saberes, creencias y conductas de un grupo social transmitidos a través de sus medios materiales y actos como la alimentación y el lenguaje.
Historia y cultura de las religiones
La cultura y la religión son fundamentales para la identidad humana. La cultura se transmite desde el nacimiento a través de la familia y el entorno, y todas las civilizaciones históricas se han caracterizado por las prácticas religiosas. La religión implica creencias sobrenaturales, principios morales y formas de encontrar significado y felicidad que unen a las comunidades.
Religion
Este documento presenta información sobre religión. Define religión y explica que existen alrededor de 4200 religiones vivas en el mundo. Luego lista y brinda cifras sobre las principales religiones como cristianismo, islam, budismo, hinduismo y otras. También describe aportaciones de estudiar religión y experiencias místicas comunes en las principales religiones. Finalmente, el estudiante reflexiona sobre el significado y aportes de estudiar esta asignatura para su vida.
Valores humanos
Este documento describe los valores humanos y cómo pueden promover la armonía y una convivencia saludable entre las personas. Explica que los valores son cualidades que las personas desarrollan para mejorarse a sí mismas y poder convivir pacíficamente. También menciona que existen diferentes tipos de valores como los intelectuales, religiosos, estéticos e instrumentales.
Ejemplo de objetivo holistico
Este documento propone un objetivo holístico para desarrollar la espiritualidad y los valores sociocomunitarios a través de un enfoque analítico de las cosmovisiones y manifestaciones religiosas mediante diálogos, con el fin de promover la libertad de conciencia y fe sin imposiciones dogmáticas.
Cultivando valores
El documento describe diferentes tipos de valores, incluyendo valores militares, morales, espirituales, cívicos, humanos, en la familia y religiosos. Explica que los valores son convicciones profundas que guían la conducta humana y definen la manera de ser. Además, señala que la familia es ideal para cultivar valores y transmitirlos a la sociedad.
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Religión & cultura
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La cultura y la religión son fundamentales para la identidad humana. La cultura se transmite desde el nacimiento a través de la familia y el entorno, y todas las civilizaciones históricas se han caracterizado por las prácticas religiosas. La religión implica creencias sobrenaturales, principios morales y formas de encontrar significado y felicidad que unen a las comunidades.
Religion
Este documento presenta información sobre religión. Define religión y explica que existen alrededor de 4200 religiones vivas en el mundo. Luego lista y brinda cifras sobre las principales religiones como cristianismo, islam, budismo, hinduismo y otras. También describe aportaciones de estudiar religión y experiencias místicas comunes en las principales religiones. Finalmente, el estudiante reflexiona sobre el significado y aportes de estudiar esta asignatura para su vida.
Valores humanos
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Cultivando valores
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Religión como Institución Social
El documento resume los conceptos clave de la religión, incluyendo que surge de la necesidad humana de comprender el mundo y explica lo inexplicable. Describe los cuatro elementos básicos de las creencias religiosas, rituales, experiencias subjetivas y comunidad. Además, analiza tres perspectivas sociológicas sobre la religión y la naturaleza de las organizaciones religiosas como iglesias establecidas, sectas, confesiones y cultos. Por último, resume seis de las principales religiones del mundo.
Axiologia y anomia
Los valores son importantes para una convivencia social porque guían la conducta de las personas e influyen en su felicidad y capacidad de convivir. Los valores pueden ser infrahumanos, humanos inframorales o morales. Los valores morales como la bondad y la justicia acercan a las personas y promueven una sociedad armoniosa. El hábito de practicar valores conduce al desarrollo de la persona y de una vida plena. La ausencia de valores genera anomía y problemas sociales.
Importancia de los valores
Este documento discute la importancia de los valores. Define los valores como los principios que guían el comportamiento humano y las aspiraciones de las personas e incluso de las sociedades. Distingue entre valores individuales, valores sociales y valores culturales. Finalmente, concluye que los valores son importantes porque son los pilares sobre los que se construye la identidad humana y nos permiten convivir en sociedad, además de formar y distinguir a las comunidades.
18. El hecho religioso y la escuela - Oscar Pérez
Este documento discute el papel de la religión en la escuela. Argumenta que la religión es fundamental para la cultura y que la educación debe ser integral, incluyendo la dimensión religiosa. También afirma que la enseñanza de la religión en la escuela (ERE) es importante por razones antropológicas, sociales y culturales, ya que ayuda a los estudiantes a buscar y dar sentido a sus vidas. El documento concluye analizando diferentes modalidades de cómo la ERE podría estar presente en la escuela.
Religion
La religión incluye creencias y prácticas sobre cuestiones existenciales, morales y sobrenaturales. Algunas religiones tienen estructuras formales, mientras que otras carecen de estructura; todas pueden estar más o menos integradas en las tradiciones culturales de la sociedad donde se practican. La religión se refiere a creencias y prácticas personales así como a ritos y enseñanzas colectivas.
Cultura organizacional
El documento presenta información sobre la cultura organizacional. Define la cultura organizacional como los comportamientos, valores, actitudes y principios que caracterizan a los miembros de una organización y constituyen los cimientos básicos de la misma. Explica que la cultura da identidad a los empleados, define la visión de la organización y fomenta el compromiso. También describe los niveles de la cultura organizacional y los métodos para investigarla, como los propuestos por Schein, Fleury y Freitas. Concluye resaltando la importancia de que una organización
Axiologia
Este documento resume los principales valores desde diferentes perspectivas filosóficas. Identifica valores terminales, instrumentales, biológicos, intelectuales, religiosos, morales, estéticos y económicos. También describe virtudes como la prudencia, justicia, templanza y fortaleza. Finalmente, discute el concepto de anomia social y cómo la Escuela Católica puede contribuir a combatirla a través de la responsabilidad social, formación profesional e investigación.
Importancia de los valores para una convivencia social
El documento habla sobre la importancia de los valores para la convivencia social. Explica que la axiología es la parte de la filosofía que estudia los valores y que estos representan la excelencia humana. Luego clasifica diferentes tipos de valores como biológicos, estéticos e intelectuales y señala que los valores extienden el orden y la razón. Finalmente, define la anomia como la falta de normas sociales y cómo la falta de valores y educación pueden conducir a ella.
Fundamentos de ed. cristiana
La educación cristiana busca transmitir conocimientos, valores y costumbres desde una perspectiva bíblica a lo largo de toda la vida de las personas. Aplica herramientas pedagógicas para llevar a los estudiantes a un estilo de vida guiado por la Biblia y el Espíritu Santo. Su propósito es transformar a las personas y la sociedad a la luz de los valores del reino de Dios mencionados en la Biblia, fundamentada en principios teológicos y éticos que promueven la justicia, la paz y la
Axiologia
El documento trata sobre la axiología, que es el estudio de los valores. Explica que hay cuatro clases de valores y enumera valores biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales y religiosos. También menciona las cuatro virtudes humanas fundamentales: prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Habla sobre la anomia y cómo surge por la falta de liderazgo y valores o educación en una sociedad.
Religion y cultura
El documento discute cómo la cultura influye en el hombre y cómo el hombre también influye en la cultura. Describe que la cultura puede afectar las ideas, creencias y valores de una persona, y que el hombre acepta o rechaza aspectos de su propia cultura. También explica que el hombre es el autor de la cultura y que la cultura varía entre lo universal, nacional, local y de clase.
Filosofía
La filosofía es una disciplina que debe considerarse como una herramienta para reflexionar sobre nosotros mismos, nuestra sociedad y el planeta. Promueve valores como la justicia, la equidad y lo mejor del ser humano para crear un mundo mejor. Más allá del currículum escolar, fomenta la capacidad de pensar críticamente sobre uno mismo y la comunidad.
Estilo pedagogico del rica
El documento describe el modelo catecumenal de iniciación a la vida cristiana a través del Rito de Iniciación Cristiana de Adultos (RICA). Este modelo propone un itinerario de formación en etapas que incluye el precatecumenado, catecumenado, purificación e iluminación, y mistagogía, llevando a la persona a una maduración de la fe a través de la experiencia sacramental y comunitaria.
Las cualidades potencialidades_seres_humanos
El documento habla sobre las cualidades y potencialidades del ser humano como imagen de Dios. Discute que tanto el cuerpo como el alma tienen igual valor, y que el hombre es una unidad de cuerpo y alma. También explica que el hombre es trascendental debido a su capacidad de pensamiento, autoconciencia e historia personal. Concluye que Dios quiere que cada persona sea feliz y semejante a Él, y que debemos esforzarnos por formar nuestra vida espiritual a través del diálogo con Dios.
Tema 4 contenidos-p.jafet
Este documento presenta un itinerario de formación en la fe para adultos dividido en tres etapas: precatecumenado, catecumenado e iluminación-mistagogía. Para cada etapa se proponen objetivos, contenidos y momentos. En el precatecumenado, el objetivo es el encuentro, abordando temas como Jesús, la oración y la comunidad. En el catecumenado, los objetivos son la profundización y celebración, con contenidos como la Palabra de Dios, la madurez humana y la liturgia. Finalmente
Valores en la sociedad
Este documento describe diferentes tipos de valores en la sociedad, incluyendo valores infrahumanos, valores humanos inframorales, valores terminales, valores biológicos, valores sensibles, valores económicos, valores estéticos, valores intelectuales, valores religiosos y valores morales. También discute virtudes como la prudencia, la justicia y la fortaleza, y el concepto de anomia como la falta de normas sociales.
Tema1 vencth
Este documento describe la naturaleza y componentes esenciales de un itinerario de maduración en la fe. Explica que un itinerario busca la madurez cristiana tanto de la comunidad como de cada uno de sus miembros. Debe ser dinámico, comunitario y educativo, integrando la dimensión humana y de fe para formar discípulos que vivan como Jesús. Un itinerario incluye un plan de formación integral para llevar a los creyentes a conocer, celebrar y vivir su fe en el mundo.
Articulo de etica y religion (1)
La religión es la relación entre el hombre y DIOS. Es un contacto íntimo de la persona con un ser infinito, del cual procede y ante el cual puede ponerse gratificante y reconfortante.
Y la ética se relaciona con la religión en la siguiente manera: Una persona que mantiene un contacto íntimo con dios, normalmente obtiene en ese contacto la guía personal de su conducta correcta, se contacta simultáneamente con un ser absoluto, el terreno de los valores y la fortaleza de conducirse en la vida cotidiana.
La religión institucionalizada contiene una serie de preceptos, la mayoría de ellos con un alto valor moral. Como son la caridad, la humildad, el sentido comunitario, la compasión, la piedad, etc.
Es por ello que el objeto propio de la ética es la, que refleja los comportamientos las formas e comportamientos que adoptan las personas y los grupos en las diversas culturas y en los distintos momentos de la historia.
Prevision jeudi
This very short Arabic document does not contain enough contextual information to generate an accurate 3 sentence summary. The text is too brief and does not provide details about its subject, purpose, or main ideas.
Resume-Associate Vice President of Purchasing
Michael Poulin has over 30 years of experience leading procurement and strategic sourcing functions. As Director of IT Strategic Sourcing at Anthem, he analyzed spend data to identify savings opportunities and developed contracts that reduced costs by over $2 million. Previously as Associate Vice President of Procurement at Amerigroup, he led initiatives that reduced annual expenses by over $17 million through outsourcing, consolidation, and renegotiation. Poulin holds an MBA from Old Dominion University and is a Certified Purchasing Manager.
Mahuya_Chowdhury
Mahuya Chowdhury has over 7 years of experience working with Siebel Analytics 7.8.5, OBIEE 10g, and OBIEE 11g. He has worked on several projects for British Telecom in roles including OBI developer, designer, and administrator. His responsibilities have included requirements gathering, report design, repository development, upgrading systems, and providing technical support. He holds a Bachelor's degree in Computer Science and Engineering and certifications in Oracle Business Intelligence Foundation 10 and 11g.
Proyecto diseño 1
La criminología es la ciencia social que estudia la naturaleza, extensión y causas del crimen, así como las características de los criminales y las organizaciones criminales. Tiene dos objetivos principales: determinar las causas personales y sociales del comportamiento delictivo y desarrollar principios para el control social del delito. Investiga a partir de disciplinas como la biología, psicología, psiquiatría, sociología y antropología.
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Este documento resume los principales valores desde diferentes perspectivas filosóficas. Identifica valores terminales, instrumentales, biológicos, intelectuales, religiosos, morales, estéticos y económicos. También describe virtudes como la prudencia, justicia, templanza y fortaleza. Finalmente, discute el concepto de anomia social y cómo la Escuela Católica puede contribuir a combatirla a través de la responsabilidad social, formación profesional e investigación.
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Axiologia
El documento trata sobre la axiología, que es el estudio de los valores. Explica que hay cuatro clases de valores y enumera valores biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales y religiosos. También menciona las cuatro virtudes humanas fundamentales: prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Habla sobre la anomia y cómo surge por la falta de liderazgo y valores o educación en una sociedad.
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Mahuya Chowdhury has over 7 years of experience working with Siebel Analytics 7.8.5, OBIEE 10g, and OBIEE 11g. He has worked on several projects for British Telecom in roles including OBI developer, designer, and administrator. His responsibilities have included requirements gathering, report design, repository development, upgrading systems, and providing technical support. He holds a Bachelor's degree in Computer Science and Engineering and certifications in Oracle Business Intelligence Foundation 10 and 11g.
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La planificación anual presenta las 4 unidades que se abordarán en la asignatura de Religión durante el año 2024 para el curso 8° básico A. Cada unidad tiene como propósito desarrollar un tema relacionado con el crecimiento espiritual de los estudiantes desde una perspectiva cristiana. Los objetivos de aprendizaje se evaluarán a lo largo de los períodos académicos.
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La cultura se refiere a las expresiones y formas de una sociedad, incluyendo costumbres, prácticas, normas de comportamiento y más. Puede dividirse en categorías como tópica, histórica, mental, estructural y simbólica. Los grupos sociales incluyen grupos primarios como la familia y amigos cercanos, y grupos secundarios más grandes como partidos políticos y grupos de trabajo que comparten intereses.
2023, 03, 09.03.2023. PRESENTACIÓN DE CURSO.pptx
El documento presenta el plan de estudios de un curso de religión. Introduce el tema del ser humano como un ser religioso por naturaleza que busca sentido. El curso cubrirá cuatro unidades sobre la persona de Jesús, la Iglesia, la antropología cristiana y el Evangelio en la cultura, con diferentes proyectos como productos finales.
PLAN AREA DE RELIGION 2016.docx
Este documento presenta el plan de estudios del área de educación religiosa escolar. Cubre temas como la verdad sobre el hombre, Dios y la Iglesia. Su enfoque es cristiano y se basa en teorías como el aprendizaje significativo. El diagnóstico analiza la situación actual de la religión católica en la comunidad y las necesidades de fortalecer la formación religiosa y de valores. El problema general identificado es la pérdida de valores religiosos en las familias y la falta de hábitos que promuevan la fe cr
Espiritismo
Este documento presenta un análisis del ritual religioso del Espiritismo observado en la Escuela Espirita Amalia Domingo Soler en Jayuya, Puerto Rico. Los miembros del grupo se reúnen los domingos para discutir temas sociales desde una perspectiva espiritual a través de la participación de los miembros y los mensajes de los espíritus a través de los médiums. El Espiritismo enseña que todos somos iguales y merecemos respeto. Se compara al Espiritismo con cultos comunales y religiones animistas deb
importancia de educacion religiosa.docx
La enseñanza de la educación religiosa escolar es fundamental en la escuela ya que aporta elementos esenciales en la formación integral de los estudiantes, además del conocimiento y una vida integrada por la reflexión. La religión influye en el aprendizaje al promover valores universales y en nuestra vida al afectar las relaciones interpersonales y moldear la psicología. La Iglesia ha sido un factor clave en la enseñanza de valores éticos y morales así como en la educación religiosa.
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Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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la religion y su influencia en el proyecto de vida
- 1. Presentado por: María Fernanda Arias Castillo
- 2. LA RELIGION Una religión es un sistema cultural de comportamientos y prácticas, cosmovisiones, ética y organización social que relaciona la humanidad a una categoría existencial ¿Qué es? Muchas religiones tienen narrativas, símbolos e historias sagradas que pretenden explicar el sentido de la vida o explicar el origen de la vida o el universo. Trasciende por medio de A partir de sus creencias sobre el cosmos y la naturaleza humana, las personas pueden derivar una moral, ética o leyes religiosas o un estilo de vida preferido. ¿objetivo?
- 3. LA RELIGION COMO APOYO FORMATIVO se trata de un intento de construir un puente desde la mente mundana a una mente Espiritual. Los dogmas de fe representan un manual de conducta Fortalece el aprendizaje de las tradiciones, las metodologías y el contexto histórico ¿construcción de proyectos de vida? Se pueden construir proyectos de vida a través de los credos religiosos pues estos brindan una serie de doctrinas que según el cumplimiento de estas, el individuo sentirá mayor grado de satisfacción Del mismo modo, se estimularan la creación de sueños y la necesidad de alcanzarlos Ampliando la visión de cada persona y llevándolo a estructurar una estrategia o proyecto para que su vida sea continuamente satisfactoria y le haga feliz
- 4. WEB GRAFÍA • https://pasosalconocimiento.wordpress.com/2012/10/24/que-es-la- educacion-religiosa-y-para-quien-es/ • https://es.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B3n • https://DÍEZDEVELASCOFranciscoyFranciscoGARCÍABAZÁN(eds.):Elestudiodela religión.EnciclopediaIberoamericanadeReligiones.Madrid:Trotta,2002 • https://WEBER,Max(18641920):Ensayossobresociologíadelareligión.Taurus,2 001