La religiosidad
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La vida de las familias patricias romanas giraba en torno a la religión. Tenían altares dedicados a los dioses protectores de la casa y realizaban rituales religiosos familiares. Guardaban retratos de sus antepasados ilustres en el tablinum y los sacaban en ocasiones importantes. Los retratos reflejaban el realismo y las modas de la época. Los restos de los difuntos se guardaban en sarcófagos y urnas funerarias decoradas con escenas de la vida del fallecido. También construían maus
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Triptico
El arte antiguo incluye el arte de las civilizaciones de la Antigüedad como Egipto, Grecia y Roma. A diferencia del arte occidental, las civilizaciones no occidentales no experimentaron una discontinuidad marcada entre el arte antiguo y medieval. El concepto de arte en la Antigüedad no tenía la misma consideración social que en la cultura occidental posterior al Renacimiento, y las artes visuales se consideraban artesanías manuales. Las obras de arte antiguas tenían funciones religiosas o políticas en lugar de ser valoradas por su belle
Arte primitivo
El documento resume los principales aspectos de la prehistoria como arte y sociedad. No tenía documentación escrita y abarcó los periodos Paleolítico y Neolítico. Sus principales manifestaciones artísticas fueron el arte rupestre, el arte mobiliario y el arte megalítico. La pintura prehistórica se caracterizó por representar principalmente animales y escenas de caza de forma naturalista y simbólica usando técnicas como los dedos o brochas.
Diptico
El arte colonial venezolano estuvo determinado inicialmente por la influencia europea, adoptando características del barroco. Las artes estuvieron supeditadas al gusto de los colonizadores europeos y pronto predominó el estilo barroco importado de España. La arquitectura se caracterizó por su modestia debido a las condiciones socioeconómicas del país. A partir del siglo XVII, el estilo barroco comenzó a aparecer en la arquitectura colonial, con elementos decorativos inspirados en la naturaleza. También se real
El arte griego
El documento resume las características principales del arte griego. El arte griego sentó las bases de la civilización occidental y sus modelos escultóricos y estilos arquitectónicos han sido recreados a lo largo de la historia. Los griegos desarrollaron tres órdenes arquitectónicos principales y representaban temas mitológicos y religiosos de forma naturalista, utilizando materiales como piedra y mármol. El arte griego también reflejaba la sociedad y la vida de las polis.
Presentació TEMA 1
El documento resume brevemente la historia del arte prehistórico, desde las primeras manifestaciones artísticas y los ritos funerarios hasta la representación de animales durante el Paleolítico y el arte rupestre. Explica que el arte prehistórico tenía un carácter mágico-religioso vinculado a la caza y que pasó a tener un enfoque más sedentario y centrado en la agricultura durante el Neolítico, con la aparición de monumentos megalíticos.
Escultura ciclada
El documento compara las estatuas de las Islas Cícladas del 3000-2500 A.C. con algunas esculturas vanguardistas del siglo XX. Las estatuas Cícladas eran pequeñas, esquemáticas y se encontraban en monumentos funerarios, y algunos artistas del siglo XX como Henry Moore se inspiraron en su simplicidad y antropoformismo. El Grupo de familia de Moore de bronce fundido muestra esta influencia Cíclada en su forma dinámica y variada.
arte religioso y colonial
Este documento describe diferentes ejemplos de arquitectura religiosa y arte colonial en Ecuador. Explica la Basílica de Quito y la Iglesia de San Francisco como ejemplos de arquitectura religiosa, y describe cómo la conquista española influyó en el arte colonial ecuatoriano, el cual reflejaba manifestaciones españolas, indígenas y mestizas, enfocándose principalmente en el arte religioso. También menciona al escultor Manuel Chili como un ejemplo de artista colonial ecuatoriano.
La historia del arte
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el arte antiguo. Explica que el arte antiguo abarca desde el comienzo de la historia hasta la caída del Imperio Romano. Luego describe brevemente algunas características del arte del antiguo Egipto, la antigua Grecia y las funciones del arte en la antigüedad.
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Arte cicládico 2010
Este documento describe el arte y la civilización cicládica del segundo milenio a.C. en Grecia. Se analiza la escultura, cerámica y arquitectura de la cultura cicládica, con un enfoque en la ciudad de Akrotiri en la isla de Tera. Akrotiri fue una próspera ciudad cicládica destruida por una erupción volcánica en el 1500 a.C., y sus ruinas bien preservadas han proporcionado valiosos conocimientos sobre la sociedad y el arte de la época. La
La música primitiva
Este documento habla sobre la música primitiva en el Paleolítico y Neolítico, así como sobre la etnomusicología. Brevemente describe el estudio de la música de diferentes culturas y pueblos a través de la historia.
Arte románico
El documento describe el arte románico entre los siglos XI y XIII. La arquitectura fue el arte más desarrollado, con iglesias de piedra de planta de cruz latina y bóveda de cañón. La escultura, principalmente en portadas y capiteles, se adaptó a los marcos arquitectónicos. La pintura, sobre todo al fresco, tuvo funciones didácticas y decorativas con figuras aisladas y escenas bíblicas.
Grecia+y+roma
La escultura griega se caracterizó por representar la figura humana de forma idealizada, enfatizando la belleza, el equilibrio y el movimiento. Los escultores griegos crearon cánones de proporción basados en el cuerpo masculino atlético. La escultura romana se inspiró en los modelos griegos pero se enfocó más en retratar de forma realista a figuras políticas y militares poderosas.
BARROCO
El documento define el Barroco como un periodo artístico entre el Renacimiento y el Neoclásico impulsado por la Iglesia Católica en respuesta a la Reforma Protestante. Se caracterizó por la abundancia decorativa, el contraste y la imitación de la naturaleza con el fin de invitar a los creyentes a renovar su fe. Destacados artistas barrocos incluyen a Vivaldi, Bach, Händel, Góngora, Quevedo, Sor Juana Inés de la Cruz, Caravaggio y Bernini.
Clase Patrimonio Cultural
El documento trata sobre el concepto de patrimonio cultural. Explica que originalmente se refería a monumentos históricos pero que ahora incluye expresiones culturales materiales e inmateriales que representan la identidad de un pueblo. La antropología social defiende una visión amplia del patrimonio cultural y su protección a través de leyes y políticas educativas.
Materiales en el arte antiguo y el arte
El documento resume los materiales utilizados en el arte prehistórico y en diferentes períodos históricos como el Renacimiento y el siglo XX. En la prehistoria, se usaban pigmentos de origen vegetal, mineral y corporal como carbón, arcilla y heces. En el Renacimiento italiano, los artistas usaban pastel, tempera y óleo sobre madera y lienzo. Goya innovó técnicas de grabado en el siglo XIX. Hoy en día, las pinturas se hacen con pigmentos, aglutinantes, disolventes y cargas
Historia
Este documento describe el desarrollo artístico de la civilización griega antigua. Explica que los artistas griegos evolucionaron desde el anonimato hacia la expresión de personalidades individuales. Detalla los principales logros griegos en arquitectura, escultura, cerámica y pintura, y cómo estas formas de arte reflejaban temas de la mitología, historia y vida cotidiana griegas de manera naturalista. Finalmente, resume que el arte griego sentó las bases de la estética y el humanismo que han influenciado poderosamente el
Artes bellas
Este documento presenta resúmenes breves sobre diferentes estilos y períodos artísticos a lo largo de la historia. Explica que el arte primitivo se caracteriza por su originalidad, colores vivos y estilización, con ejemplos como la pintura corporal y las máscaras. Luego, describe que el arte antiguo abarca desde el 4000 a.C. hasta la caída del Imperio Romano, mientras que el arte medieval cubre desde el siglo V hasta el XV en Europa, Medio Oriente y África del Norte. Finalmente, define el
Power Point 9 octubre
El documento presenta una propuesta didáctica para trabajar el tema del 9 de Octubre en el aula. Incluye una justificación del tema, un análisis de libros de texto, y una propuesta detallada con contenidos, formación social y actividades sobre cómo se celebra, por qué se celebra, la cultura musulmana y cristiana en la época, y una síntesis final. La propuesta busca dar una visión más explicativa e intercultural del tema y su importancia para la identidad valenciana.
La época del gótico jorge paredes rodríguez
Durante los siglos XI-XIII en Europa, las ciudades y la vida urbana florecieron, requiriendo nuevos edificios como iglesias, catedrales y ayuntamientos. También surgieron las primeras universidades en ciudades como París, Oxford y Cambridge. El estilo gótico reemplazó al románico a finales del siglo XII, caracterizado por arcos apuntados, bóvedas de crucería y grandes ventanales con vidrieras. La escultura gótica se volvió más realista y expresiva, decorando catedral
Trabajo de tipologia arquitectonica
El documento presenta información sobre diferentes tipos de arquitectura antigua como las chulpas y Caral en Perú, así como ejemplos de arquitectura romana como el anfiteatro y las termas. También discute la relación entre la arquitectura y la cultura a lo largo de la historia, mencionando características arquitectónicas relacionadas con la cultura local en diferentes ciudades. Finalmente, describe los elementos principales de dos órdenes clásicos de columnas.
Arte primitivo
Este documento resume la historia del arte desde el arte primitivo hasta el arte contemporáneo, describiendo los principales estilos y movimientos artísticos a lo largo de la historia como el arte rupestre, el arte clásico, el arte medieval, el modernismo con el cubismo, el dadaísmo y el surrealismo, y el arte contemporáneo con su énfasis en la abstracción y tendencias conceptuales.
Arte Antiguo
El documento describe el arte del período Paleolítico, que data de entre 40.000 y 10.000 años a.C. e incluye representaciones naturalistas de animales como bisontes, caballos y ciervos, además de signos abstractos y manos impresas o pintadas. El arte mueble incluye objetos decorados como colgantes y puntas de lanza. Las técnicas principales eran la pintura usando pigmentos minerales y el grabado sobre roca y hueso.
Griego
El documento describe las características principales del arte griego en tres áreas: la arquitectura, la escultura y la cerámica. En la arquitectura se destacan los órdenes clásicos utilizados en los templos. La escultura buscaba la perfección en las proporciones y pasó por etapas arcaica, clásica y helenística. Finalmente, la cerámica griega incluía estilos geométrico y de figuras negras y rojas, y se decoraba con imágenes mitológicas
Patrimonio cultural . doc liliana fernandez.
Este documento resume la diferencia entre patrimonio histórico y cultural. El patrimonio histórico incluye elementos tangibles e intangibles producidos por una sociedad que identifican su historia, mientras que el patrimonio cultural también incluye sitios arqueológicos, arquitectura, documentos y artes. Luego proporciona ejemplos de cada categoría a nivel regional, nacional y mundial. Finalmente, analiza elementos arquitectónicos, religiosos, etnográficos, documentales y museos como parte del patrimonio cultural
Historiografia del arte
Este documento resume los conceptos clave de la historiografía del arte desde sus inicios hasta el siglo XVIII. Explica cómo Winckelmann estableció las bases teóricas de la disciplina al desarrollar un método para estudiar la evolución de los estilos artísticos a través de la historia. También resume los conceptos duales de Wölfflin para distinguir entre el estilo renacentista y barroco, así como los orígenes de los términos para describir diferentes periodos como románico, gótico y barroco.
historia de la imagen UDG
El documento resume la evolución del arte desde las primeras manifestaciones artísticas paleolíticas hasta la Edad Media, destacando la función religiosa y mágica del arte en las comunidades paleolíticas y el Antiguo Egipto. También describe el desarrollo del arte rupestre, la aparición de los monumentos megalíticos en la era neolítica y el surgimiento del arte griego y romano con una función más propagandística y al servicio del estado. Finalmente, señala que en la Edad Media el arte estaba al servicio de la ig
Introducción al arte para el alumnado de educación primaria (egipto)
La civilización egipcia creó una cultura impresionante reflejada en su arte, que estaba estrechamente ligado a la monarquía y la religión. El arte egipcio, incluyendo arquitectura, escultura, pintura y relieve, se caracterizaba por ser simbólico, rígido y homogéneo debido a estrictas normas. La arquitectura más notable incluía las pirámides y tumbas realizadas en piedra para el faraón y nobles, mientras que la escultura y pintura se usaban
HISTORIA CULTURA Ficha 2. El arte en la prehistoria
El documento resume los principales aspectos de la prehistoria, dividiéndola en los períodos Paleolítico y Neolítico. En el Paleolítico, los humanos fabricaban herramientas de piedra y desarrollaron el arte rupestre y portátil, como figuras en hueso. En el Neolítico se introdujeron la agricultura y alfarería, y aparecieron monumentos megalíticos como dólmenes y menhires.
MONUMENTOS DE ROMA
Este documento resume los principales monumentos de la antigua Roma, incluyendo el Circo Máximo, el Foro Romano, el Panteón, el Palatino, el Anfiteatro Flavio (conocido como el Coliseo), el Mausoleo de Adriano y las Termas de Caracalla. Los monumentos se construyeron entre los siglos VI a.C. y II d.C. y servían propósitos lúdicos, religiosos, políticos y privados para los ciudadanos romanos.
LA CASA EN ROMA
Los humanos antiguos vivían en selvas y bosques, pero luego comenzaron a construir refugios de ramajes, cuevas y barro para protegerse. En la antigua Roma, las viviendas típicas (domus) consistían en varias habitaciones como el vestíbulo, el atrio, el tablinum, los cubicula y el triclinium, y solían carecer de comodidades modernas. Con el tiempo surgieron los bloques de apartamentos llamados insulae para albergar a más gente de forma más compacta aunque menos saludable.
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BARROCO
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Historia
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La cultura Mochica se desarrolló en la costa norte del Perú entre los años 0-700 d.C. Basaron su economía en la agricultura por irrigación, el comercio y la pesca. Crearon una avanzada cerámica escultórica que representaba deidades, rituales y escenas de la vida diaria. Dejaron grandes construcciones como las Huacas del Sol y de la Luna, que usaban para rituales religiosos y funerarios.
Arte paleocristiano
El arte paleocristiano se desarrolló entre los siglos I y V d.C. durante el Imperio Romano y la expansión del cristianismo. Inicialmente, el arte cristiano se produjo de forma clandestina en las catacumbas debido a las persecuciones, utilizando símbolos para representar sus creencias. Con el Edicto de Milán en 313 se permitió el culto cristiano de forma pública. La pintura en las catacumbas mostraba escenas bíblicas de forma simbólica para instruir a los fieles.
Tierra adentro
La cultura Tierradentro se desarrolló en el actual departamento del Cauca en Colombia, donde construyeron viviendas circulares de madera, caña y techos de paja. Su economía se basaba en el cultivo de maíz, calabaza y frijol, así como la caza, pesca, recolección de maguey y algodón. Tenían una sociedad jerárquica liderada por sacerdotes, y sus rituales funerarios incluían entierros secundarios en tumbas hipogeos talladas en roca volcánica.
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La decoración
La decoración de las casas romanas importantes incluía pinturas y mosaicos. Las pinturas romanas que se conservan proceden principalmente de Pompeya y Herculano, enterradas por la erupción del Vesubio en el año 79 d.C. August Mau distinguió cuatro estilos pictóricos romanos. Los mosaicos tenían su origen en Grecia y estaban compuestos de pequeñas piezas para decorar suelos y paredes, con temas que incluían mitología, escenas de la vida cotidiana y reproducciones de cuadros. Los m
La casa
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Los edificios públicos
La basílica de Majencio en Roma era un edificio administrativo que constaba de tres naves, con la central más elevada cubierta por bóvedas de crucería. Las termas romanas como las de Caracalla contenían salas con agua a diferentes temperaturas para el baño y la relajación, mantenidas mediante un sistema de calefacción subterráneo. Los anfiteatros como el Coliseo en Roma eran estructuras elípticas con gradas para espectáculos de gladiadores y fieras.
Monumentos
El documento describe diferentes tipos de monumentos y edificios religiosos de la antigua Roma. Incluye palacios como el Palacio de Diocleciano en Split y la Villa Adriana de Adriano, así como arcos de triunfo, columnas y estatuas conmemorativas. También describe templos romanos como prototípicos como la Maison Carrée y el Panteón de Roma, notable por su gran cúpula de hormigón y ladrillo.
Obras de ingeniería
El documento describe varias obras de ingeniería romanas importantes como murallas, cloacas, puertos, vías, puentes y acueductos que protegían ciudades, facilitaban el comercio y transporte, y llevaban agua. También menciona cisternas para almacenar agua y foros como mercados donde se ubicaban tiendas.
La organización de la ciudad
La ciudad jugó un papel fundamental en la civilización romana. Las ciudades romanas se construían siguiendo un plano ortogonal con cuatro puertas y una plaza central llamada foro, donde se ubicaban edificios públicos y templos. Varios emperadores construyeron sus propios foros en Roma, que incluían estructuras como basílicas, mercados, bibliotecas y monumentos dedicados a celebrar sus logros.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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