El documento discute cómo la tecnología puede usarse como una herramienta para promover la responsabilidad social. Explica que la relación entre ciencia, tecnología y responsabilidad social se establece cuando la ciencia ha producido cambios ambientales sin considerar la ética. También argumenta que la tecnología debe usarse para mejorar el bienestar social brindando información a los usuarios sobre las contribuciones de una organización a la comunidad.
El documento habla sobre la responsabilidad social empresarial. Explica conceptos como la retribución a la sociedad, la contribución a problemas sociales y la corresponsabilidad entre empresas y otros actores. También describe los orígenes éticos de la RSE y sus distintos planos como los derechos humanos, la sustentabilidad y el capital social. Por último, resume brevemente la historia y evolución del concepto de RSE desde los años 1920 hasta la actualidad.
El documento presenta información sobre las modalidades y instrumentos de responsabilidad social empresarial (RSE). Describe cinco modalidades de vinculación entre empresas y sociedad, así como varios instrumentos para cada modalidad. También discute normas e indicadores de RSE como el SA8000, ISO 14001, SGE21, AA1000 y el GRI para medir y comunicar el desempeño social y ambiental de las empresas.
Este documento presenta información sobre las modalidades y instrumentos de vinculación entre empresas y sociedad en el marco de la responsabilidad social empresarial. Explica cinco modalidades (acción social directa, con intermediación, compartida, desarrollo propio y mercadeo responsable) y sus respectivos instrumentos. También advierte sobre aspectos a considerar al seleccionar modalidades e instrumentos, y menciona estándares y normas como SA8000, ISO 14001, SGE21 y GRI para la rendición de cuentas y medición en RSE.
El documento habla sobre la responsabilidad social empresarial (RSE) y el triple bottom line. Explica que la RSE se ha convertido en un modelo de gestión empresarial que considera los impactos generados sobre los grupos de interés internos y externos. También menciona que el triple bottom line permite medir los impactos empresariales en términos financieros, ambientales y sociales.
Este documento describe el sistema de responsabilidad social de la Fundación Universitaria del Área Andina. La universidad ha implementado un modelo de responsabilidad social universitaria que articula la docencia, investigación y proyección social con principios de equidad y sostenibilidad. El sistema busca generar un actuar ético a través de procesos de mejora continua que involucren a la comunidad universitaria y su entorno.
Los informes de responsabilidad social empresarialManuel Bedoya D
Este documento resume la evolución y tendencias de los informes de responsabilidad social empresarial en el contexto internacional y colombiano desde 1997 hasta 2010. Concluye que la evolución y concentración en el uso de la guía GRI por parte del sector financiero manifiesta un rol de legitimación y una captura de la información de responsabilidad social antes que un cambio organizacional. En Colombia, las empresas emisoras de informes siguiendo el modelo GRI son mayoritariamente del sector energético, mostrando un isomorfismo institucional fruto de pres
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) La responsabilidad social ha estado ligada al concepto de desarrollo sostenible a lo largo de la historia, evolucionando desde un enfoque económico hacia preocupaciones sociales, culturales y ambientales.
2) El documento describe los antecedentes históricos de la responsabilidad social, desde las sociedades antiguas hasta la edad contemporánea, donde conceptos como los derechos humanos y el estado social ganaron importancia.
3) También señala que a medida que avanzaba la ciencia y la
Este documento analiza la responsabilidad social empresarial (RSE) y los grupos de interés (stakeholders) desde la perspectiva de las empresas sociales del estado (E.S.E.) en Colombia. Examina diferentes enfoques de la RSE y define a los stakeholders como personas u organizaciones afectadas por las acciones de una empresa. El objetivo es ofrecer elementos para analizar iniciativas de RSE de las E.S.E. y su influencia en la comunidad, a través de una revisión de literatura y un análisis de contenido de diversos autores.
El documento habla sobre la responsabilidad social empresarial. Explica conceptos como la retribución a la sociedad, la contribución a problemas sociales y la corresponsabilidad entre empresas y otros actores. También describe los orígenes éticos de la RSE y sus distintos planos como los derechos humanos, la sustentabilidad y el capital social. Por último, resume brevemente la historia y evolución del concepto de RSE desde los años 1920 hasta la actualidad.
El documento presenta información sobre las modalidades y instrumentos de responsabilidad social empresarial (RSE). Describe cinco modalidades de vinculación entre empresas y sociedad, así como varios instrumentos para cada modalidad. También discute normas e indicadores de RSE como el SA8000, ISO 14001, SGE21, AA1000 y el GRI para medir y comunicar el desempeño social y ambiental de las empresas.
Este documento presenta información sobre las modalidades y instrumentos de vinculación entre empresas y sociedad en el marco de la responsabilidad social empresarial. Explica cinco modalidades (acción social directa, con intermediación, compartida, desarrollo propio y mercadeo responsable) y sus respectivos instrumentos. También advierte sobre aspectos a considerar al seleccionar modalidades e instrumentos, y menciona estándares y normas como SA8000, ISO 14001, SGE21 y GRI para la rendición de cuentas y medición en RSE.
El documento habla sobre la responsabilidad social empresarial (RSE) y el triple bottom line. Explica que la RSE se ha convertido en un modelo de gestión empresarial que considera los impactos generados sobre los grupos de interés internos y externos. También menciona que el triple bottom line permite medir los impactos empresariales en términos financieros, ambientales y sociales.
Este documento describe el sistema de responsabilidad social de la Fundación Universitaria del Área Andina. La universidad ha implementado un modelo de responsabilidad social universitaria que articula la docencia, investigación y proyección social con principios de equidad y sostenibilidad. El sistema busca generar un actuar ético a través de procesos de mejora continua que involucren a la comunidad universitaria y su entorno.
Los informes de responsabilidad social empresarialManuel Bedoya D
Este documento resume la evolución y tendencias de los informes de responsabilidad social empresarial en el contexto internacional y colombiano desde 1997 hasta 2010. Concluye que la evolución y concentración en el uso de la guía GRI por parte del sector financiero manifiesta un rol de legitimación y una captura de la información de responsabilidad social antes que un cambio organizacional. En Colombia, las empresas emisoras de informes siguiendo el modelo GRI son mayoritariamente del sector energético, mostrando un isomorfismo institucional fruto de pres
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) La responsabilidad social ha estado ligada al concepto de desarrollo sostenible a lo largo de la historia, evolucionando desde un enfoque económico hacia preocupaciones sociales, culturales y ambientales.
2) El documento describe los antecedentes históricos de la responsabilidad social, desde las sociedades antiguas hasta la edad contemporánea, donde conceptos como los derechos humanos y el estado social ganaron importancia.
3) También señala que a medida que avanzaba la ciencia y la
Este documento analiza la responsabilidad social empresarial (RSE) y los grupos de interés (stakeholders) desde la perspectiva de las empresas sociales del estado (E.S.E.) en Colombia. Examina diferentes enfoques de la RSE y define a los stakeholders como personas u organizaciones afectadas por las acciones de una empresa. El objetivo es ofrecer elementos para analizar iniciativas de RSE de las E.S.E. y su influencia en la comunidad, a través de una revisión de literatura y un análisis de contenido de diversos autores.
Clase IV Marco Estrategico Responsabilidad Social (Nueva Versión)Gustavo Vivas Marquez
Este documento trata sobre la responsabilidad social empresarial (RSE). Explica que la RSE se ha convertido en un modelo de gestión empresarial que implica pensar, decidir y gestionar considerando los impactos económicos, sociales y ambientales. También describe los grupos de interés involucrados en la RSE, como empleados, comunidades y gobiernos. Por último, analiza diferentes estrategias de RSE como la filantropía, inversión social e integración social.
El documento trata sobre las redes sociales y su influencia en el rendimiento de los equipos de trabajo. Explica que tanto los componentes estructurales como los sociales de una red se relacionan positivamente con el rendimiento del equipo, según varios estudios. También define las redes sociales como sistemas abiertos que permiten a los grupos resolver problemas e intercambiar recursos a través de conexiones dinámicas entre sus miembros.
El documento discute los diferentes paradigmas y dimensiones del gobierno electrónico, incluyendo la prestación de servicios electrónicos, la promoción de procesos democráticos y de elaboración de políticas públicas. También analiza conceptos como la nueva gestión pública, la gobernanza y cómo el neoinstitucionalismo puede ayudar a comprender la interacción entre actores públicos y privados en el desarrollo de iniciativas de gobierno electrónico.
El documento trata sobre el concepto de responsabilidad social empresarial. Explica que originalmente las empresas se enfocaban solo en objetivos económicos, pero que ahora también consideran su responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente. Define la RSE como hacer negocios de manera ética y legal mientras se contribuye al desarrollo sostenible. También describe las diferentes dimensiones de la RSE e incluye ejemplos de buenas prácticas de empresas peruanas en ámbitos ambiental, social y laboral.
Este documento presenta un taller sobre redes sociales organizado por Caritas Pastoral Social en Choluteca, Honduras. El taller busca contribuir al desarrollo de organizaciones comunitarias más interconectadas y sensibles a los cambios en su entorno. Explica que las redes sociales trabajan para un desarrollo personal y una transformación social al facilitar el descubrimiento de un sentido en la vida y apoyar cambios positivos. También define conceptos clave como actores sociales, tipos de redes primarias, secundarias y terciarias, y cómo
El documento describe las ventajas de la comunicación sobre sostenibilidad para las organizaciones. Explica que la transparencia sobre temas de sostenibilidad es importante para los grupos de interés y mejora la imagen de la organización. Luego detalla varias fórmulas efectivas de comunicación sobre sostenibilidad como informes de sostenibilidad, jornadas técnicas, comunicación interna y relaciones con los medios. Finalmente, destaca los beneficios económicos y de reputación que puede generar una buena comunicación sobre sostenibilidad.
Este documento presenta información sobre la unidad V de compromiso social de la asignatura Dinámica Social. Explica conceptos como responsabilidad social de las organizaciones a nivel local, regional, nacional e internacional. También describe los impactos de la globalización en individuos, grupos y organizaciones, así como los beneficios de incorporar prácticas de responsabilidad social empresarial.
El documento discute el papel de las TIC y la cooperación público-privada en el desarrollo humano. Argumenta que las TIC pueden ampliar la democracia participativa y reducir la brecha digital siempre que se integren plenamente en la cooperación para el desarrollo. Sin embargo, la cooperación actual depende demasiado de los gobiernos y tiene poca implicación de los actores locales. Para ser eficaz, la cooperación debe transformarse en una red con mayor participación desde abajo.
The Project es una red de humanistas y tecnólogos que forman equipos especializados para abordar proyectos únicos que ayuden a las organizaciones e individuos a transitar hacia nuevos modelos de relación en la sociedad digital. El mundo está cambiando rápidamente debido a la tecnología y esto está transformando la forma en que las personas se relacionan, aprenden y trabajan. The Project busca contribuir a mejorar la sociedad aprovechando el potencial humano cuando las personas colaboran y comparten conocimiento a través de modelos de trabajo en red.
Este documento describe varios factores que han llevado al surgimiento de la responsabilidad social en las organizaciones, como escándalos internacionales, presión de la sociedad civil, deterioro ambiental y vulneración de derechos humanos. También explica barreras a la responsabilidad social como falta de formación universitaria, escasez de capital social y mala formación de la gerencia. Por último, ofrece definiciones de responsabilidad social desde diferentes perspectivas.
Este documento discute la importancia de la responsabilidad social empresarial (RSE) y el trabajo en red. Resume los conceptos clave de RSE e instituciones, destaca la importancia de los grupos de interés, y concluye señalando que si bien el tema de la RSE ha evolucionado, aún está en una etapa inicial y se necesita mayor colaboración entre actores para implementarla de manera efectiva.
Este documento resume el tema del compromiso social de las organizaciones. Explica que las organizaciones deben satisfacer las necesidades básicas de la humanidad y considerar el impacto ambiental de sus decisiones. También deben ser responsables a nivel local, regional, nacional e internacional en los ámbitos ecológico, económico, político, cultural y tecnológico. Finalmente, analiza cómo el proceso de globalización afecta a individuos, grupos y organizaciones a través de la integración de mercados y el desarrollo de las comunic
El documento discute el rol del profesional de la información en la sociedad de la información. Argumenta que el profesional debe ser un agente de cambio al facilitar el acceso igualitario a la información y promover la democracia. También debe apoyar la producción y desarrollo mediante la gestión eficiente de la información. El profesional requiere actualizarse constantemente y colaborar entre disciplinas para contribuir al desarrollo continuo de la sociedad del conocimiento.
Educación Colombiana frente a las Sociedades del Conocimientoosriva
Este documento discute el concepto de "sociedades del conocimiento" y la importancia de la educación para que Colombia participe en ellas. Explica que el conocimiento es más valioso que la información o los datos, y que las TIC facilitan el acceso y transferencia de conocimiento. Argumenta que la educación colombiana debe enfocarse en desarrollar competencias informacionales para aprovechar las oportunidades de las sociedades del conocimiento, y que invertir más en ciencia, tecnología e innovación impulsaría este cambio.
El documento discute el paradigma de la responsabilidad social universitaria. Define la responsabilidad social como un compromiso ético y moral que afecta las acciones de una institución hacia las personas y la sociedad. Examina varias definiciones de responsabilidad social corporativa y discute los objetivos, métodos y áreas temáticas clave de la responsabilidad social de las organizaciones, incluidas las universidades.
La mediación como un espacio participativo. Elementos clavesEsther Luna González
La mediación proporciona un espacio participativo que fomenta la convivencia y la inclusión. Ofrece elementos como el compromiso, la solidaridad y la creación de oportunidades. Al mismo tiempo, la mediación funciona como instrumento de mejora al desarrollar capacidades individuales y grupales de los participantes.
El documento analiza la globalización como un cambio drástico a escala mundial y propone una "ética de la vecindad" donde los valores globales deben constituir el núcleo de un ordenamiento político mundial para abordar los problemas generados por la globalización, según un informe de la ONU de 1995.
El documento habla sobre la gerencia ambiental, la gerencia social y la responsabilidad social empresarial. Explica que la gerencia ambiental se refiere al cuidado sistemático del ambiente en todas las áreas de negocio de una empresa. La gerencia social se basa en criterios de equidad para orientar decisiones. La responsabilidad social empresarial implica que las empresas respondan a los efectos de sus acciones en grupos con los que interactúan. También cubre los beneficios de aplicar estas estrategias como aumentar la productividad y fidelidad de clientes.
Estudio sobre los community managers de las principales empresas de españa.Social You, S.L.
Este documento analiza la profesión de Community Manager en las principales empresas de España. Se realizó una encuesta para obtener datos sobre la situación laboral y formación de los Community Managers. Los resultados muestran que son empleados estables y experimentados vinculados al campo de la comunicación, especialmente el periodismo, que han recibido capacitación adicional. El número de empresas que usan medios sociales está creciendo, y los Community Managers juegan un papel importante en la gestión de comunidades en línea y las relaciones públicas estratégicas de las empresas.
El documento describe los principios del gobierno electrónico y social. Enfatiza que debe ser un gobierno activo que busca el bien común a través de la participación ciudadana y la distribución de decisiones. También se enfoca en el desarrollo humano e inclusión social sobre la base de los derechos humanos. Busca mayor democratización, participación, transparencia y cooperación entre todos los actores involucrados.
El documento describe la historia y el papel de la tecnología en la sociedad. Explica que la tecnología permite almacenar y compartir conocimiento y ha facilitado la educación y el trabajo. También argumenta que la tecnología puede usarse para promover la responsabilidad social al abordar problemas como la pobreza y la desigualdad. Define la responsabilidad social como un compromiso de identificar y abordar problemas de interés público de manera ética y sostenible.
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos y habilidades que permiten satisfacer las necesidades humanas y facilitar la adaptación al medio ambiente. En el siglo XXI, la tecnología permite almacenar y compartir conocimiento y ha facilitado la explicación y transformación del mundo. Para entender la relación entre tecnología y responsabilidad social, es necesario comprender conceptos básicos como que la tecnología se refiere a la transformación de recursos naturales en herramientas.
Clase IV Marco Estrategico Responsabilidad Social (Nueva Versión)Gustavo Vivas Marquez
Este documento trata sobre la responsabilidad social empresarial (RSE). Explica que la RSE se ha convertido en un modelo de gestión empresarial que implica pensar, decidir y gestionar considerando los impactos económicos, sociales y ambientales. También describe los grupos de interés involucrados en la RSE, como empleados, comunidades y gobiernos. Por último, analiza diferentes estrategias de RSE como la filantropía, inversión social e integración social.
El documento trata sobre las redes sociales y su influencia en el rendimiento de los equipos de trabajo. Explica que tanto los componentes estructurales como los sociales de una red se relacionan positivamente con el rendimiento del equipo, según varios estudios. También define las redes sociales como sistemas abiertos que permiten a los grupos resolver problemas e intercambiar recursos a través de conexiones dinámicas entre sus miembros.
El documento discute los diferentes paradigmas y dimensiones del gobierno electrónico, incluyendo la prestación de servicios electrónicos, la promoción de procesos democráticos y de elaboración de políticas públicas. También analiza conceptos como la nueva gestión pública, la gobernanza y cómo el neoinstitucionalismo puede ayudar a comprender la interacción entre actores públicos y privados en el desarrollo de iniciativas de gobierno electrónico.
El documento trata sobre el concepto de responsabilidad social empresarial. Explica que originalmente las empresas se enfocaban solo en objetivos económicos, pero que ahora también consideran su responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente. Define la RSE como hacer negocios de manera ética y legal mientras se contribuye al desarrollo sostenible. También describe las diferentes dimensiones de la RSE e incluye ejemplos de buenas prácticas de empresas peruanas en ámbitos ambiental, social y laboral.
Este documento presenta un taller sobre redes sociales organizado por Caritas Pastoral Social en Choluteca, Honduras. El taller busca contribuir al desarrollo de organizaciones comunitarias más interconectadas y sensibles a los cambios en su entorno. Explica que las redes sociales trabajan para un desarrollo personal y una transformación social al facilitar el descubrimiento de un sentido en la vida y apoyar cambios positivos. También define conceptos clave como actores sociales, tipos de redes primarias, secundarias y terciarias, y cómo
El documento describe las ventajas de la comunicación sobre sostenibilidad para las organizaciones. Explica que la transparencia sobre temas de sostenibilidad es importante para los grupos de interés y mejora la imagen de la organización. Luego detalla varias fórmulas efectivas de comunicación sobre sostenibilidad como informes de sostenibilidad, jornadas técnicas, comunicación interna y relaciones con los medios. Finalmente, destaca los beneficios económicos y de reputación que puede generar una buena comunicación sobre sostenibilidad.
Este documento presenta información sobre la unidad V de compromiso social de la asignatura Dinámica Social. Explica conceptos como responsabilidad social de las organizaciones a nivel local, regional, nacional e internacional. También describe los impactos de la globalización en individuos, grupos y organizaciones, así como los beneficios de incorporar prácticas de responsabilidad social empresarial.
El documento discute el papel de las TIC y la cooperación público-privada en el desarrollo humano. Argumenta que las TIC pueden ampliar la democracia participativa y reducir la brecha digital siempre que se integren plenamente en la cooperación para el desarrollo. Sin embargo, la cooperación actual depende demasiado de los gobiernos y tiene poca implicación de los actores locales. Para ser eficaz, la cooperación debe transformarse en una red con mayor participación desde abajo.
The Project es una red de humanistas y tecnólogos que forman equipos especializados para abordar proyectos únicos que ayuden a las organizaciones e individuos a transitar hacia nuevos modelos de relación en la sociedad digital. El mundo está cambiando rápidamente debido a la tecnología y esto está transformando la forma en que las personas se relacionan, aprenden y trabajan. The Project busca contribuir a mejorar la sociedad aprovechando el potencial humano cuando las personas colaboran y comparten conocimiento a través de modelos de trabajo en red.
Este documento describe varios factores que han llevado al surgimiento de la responsabilidad social en las organizaciones, como escándalos internacionales, presión de la sociedad civil, deterioro ambiental y vulneración de derechos humanos. También explica barreras a la responsabilidad social como falta de formación universitaria, escasez de capital social y mala formación de la gerencia. Por último, ofrece definiciones de responsabilidad social desde diferentes perspectivas.
Este documento discute la importancia de la responsabilidad social empresarial (RSE) y el trabajo en red. Resume los conceptos clave de RSE e instituciones, destaca la importancia de los grupos de interés, y concluye señalando que si bien el tema de la RSE ha evolucionado, aún está en una etapa inicial y se necesita mayor colaboración entre actores para implementarla de manera efectiva.
Este documento resume el tema del compromiso social de las organizaciones. Explica que las organizaciones deben satisfacer las necesidades básicas de la humanidad y considerar el impacto ambiental de sus decisiones. También deben ser responsables a nivel local, regional, nacional e internacional en los ámbitos ecológico, económico, político, cultural y tecnológico. Finalmente, analiza cómo el proceso de globalización afecta a individuos, grupos y organizaciones a través de la integración de mercados y el desarrollo de las comunic
El documento discute el rol del profesional de la información en la sociedad de la información. Argumenta que el profesional debe ser un agente de cambio al facilitar el acceso igualitario a la información y promover la democracia. También debe apoyar la producción y desarrollo mediante la gestión eficiente de la información. El profesional requiere actualizarse constantemente y colaborar entre disciplinas para contribuir al desarrollo continuo de la sociedad del conocimiento.
Educación Colombiana frente a las Sociedades del Conocimientoosriva
Este documento discute el concepto de "sociedades del conocimiento" y la importancia de la educación para que Colombia participe en ellas. Explica que el conocimiento es más valioso que la información o los datos, y que las TIC facilitan el acceso y transferencia de conocimiento. Argumenta que la educación colombiana debe enfocarse en desarrollar competencias informacionales para aprovechar las oportunidades de las sociedades del conocimiento, y que invertir más en ciencia, tecnología e innovación impulsaría este cambio.
El documento discute el paradigma de la responsabilidad social universitaria. Define la responsabilidad social como un compromiso ético y moral que afecta las acciones de una institución hacia las personas y la sociedad. Examina varias definiciones de responsabilidad social corporativa y discute los objetivos, métodos y áreas temáticas clave de la responsabilidad social de las organizaciones, incluidas las universidades.
La mediación como un espacio participativo. Elementos clavesEsther Luna González
La mediación proporciona un espacio participativo que fomenta la convivencia y la inclusión. Ofrece elementos como el compromiso, la solidaridad y la creación de oportunidades. Al mismo tiempo, la mediación funciona como instrumento de mejora al desarrollar capacidades individuales y grupales de los participantes.
El documento analiza la globalización como un cambio drástico a escala mundial y propone una "ética de la vecindad" donde los valores globales deben constituir el núcleo de un ordenamiento político mundial para abordar los problemas generados por la globalización, según un informe de la ONU de 1995.
El documento habla sobre la gerencia ambiental, la gerencia social y la responsabilidad social empresarial. Explica que la gerencia ambiental se refiere al cuidado sistemático del ambiente en todas las áreas de negocio de una empresa. La gerencia social se basa en criterios de equidad para orientar decisiones. La responsabilidad social empresarial implica que las empresas respondan a los efectos de sus acciones en grupos con los que interactúan. También cubre los beneficios de aplicar estas estrategias como aumentar la productividad y fidelidad de clientes.
Estudio sobre los community managers de las principales empresas de españa.Social You, S.L.
Este documento analiza la profesión de Community Manager en las principales empresas de España. Se realizó una encuesta para obtener datos sobre la situación laboral y formación de los Community Managers. Los resultados muestran que son empleados estables y experimentados vinculados al campo de la comunicación, especialmente el periodismo, que han recibido capacitación adicional. El número de empresas que usan medios sociales está creciendo, y los Community Managers juegan un papel importante en la gestión de comunidades en línea y las relaciones públicas estratégicas de las empresas.
El documento describe los principios del gobierno electrónico y social. Enfatiza que debe ser un gobierno activo que busca el bien común a través de la participación ciudadana y la distribución de decisiones. También se enfoca en el desarrollo humano e inclusión social sobre la base de los derechos humanos. Busca mayor democratización, participación, transparencia y cooperación entre todos los actores involucrados.
El documento describe la historia y el papel de la tecnología en la sociedad. Explica que la tecnología permite almacenar y compartir conocimiento y ha facilitado la educación y el trabajo. También argumenta que la tecnología puede usarse para promover la responsabilidad social al abordar problemas como la pobreza y la desigualdad. Define la responsabilidad social como un compromiso de identificar y abordar problemas de interés público de manera ética y sostenible.
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos y habilidades que permiten satisfacer las necesidades humanas y facilitar la adaptación al medio ambiente. En el siglo XXI, la tecnología permite almacenar y compartir conocimiento y ha facilitado la explicación y transformación del mundo. Para entender la relación entre tecnología y responsabilidad social, es necesario comprender conceptos básicos como que la tecnología se refiere a la transformación de recursos naturales en herramientas.
Guia para un uso consciente e inclusivo de las tecnologías para el aprendizajeIrekia - EJGV
El encuentro entre agentes y el aprendizaje desde la práctica también son elementos que caracterizan dicha Educación para la Transformación Social. Para ello, desde la Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo (AVCD) hemos propuesto diversos encuentros con agentes educativos en los que se han compartido reflexiones, planes e investigaciones, así como experiencias concretas. En estos encuentros, denominados Heziketa Topaketa, ha habido espacio también para generar aprendizajes conjuntos en torno a las experiencias, el recorrido y las investigaciones planteadas. Esta iniciativa de los Heziketa Topaketa aparece en el Plan de acción ARAR 2017-2020 de la
AVCD, dentro de la línea de formación para la acción.
El documento describe el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo su uso en el hogar, en la educación y en el trabajo. Explica que las TIC se utilizan comúnmente para la comunicación, el entretenimiento y la búsqueda de información, y que su uso conlleva tanto ventajas como desventajas. En la educación, las TIC pueden mejorar el acceso y la equidad, y desarrollar habilidades del siglo 21; sin embargo, se necesita capacitar
Este documento contrasta la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Ambos conceptos están relacionados con el uso de la tecnología para producir cambios sociales. La sociedad de la información se centra en el procesamiento y distribución de información a través de la computadora. La sociedad del conocimiento considera que el conocimiento, no solo la información, es fundamental para el desarrollo económico y social. Aunque comparten similitudes, se diferencian en que la información son datos inertes mientras que el conocimiento implica capacidades cognitivas
Sociedad del conocimiento. La relación entre el conocimiento y educación, frente a una visión de idea del conocimiento como idea compartida en lo que se pueda contribuir.
El informe presenta los resultados de un diagnóstico realizado a la Unidad Educativa "Cuba" en Venezuela. El diagnóstico evaluó las necesidades tecnológicas de la escuela y encontró que carecía de software y sistemas actualizados. Se recomienda adaptar el software a las necesidades de la escuela y desarrollar aplicaciones web que permitan la integración de todos los sistemas operativos de la institución.
El informe resume los resultados de un diagnóstico realizado a la Unidad Educativa "Cuba" en Venezuela. El diagnóstico encontró que la escuela carece de sistemas y aplicaciones web integradas que permitan la unificación de sus operaciones. Se recomienda actualizar el software y sistemas para adaptarse mejor a las necesidades de la escuela y facilitar la integración y eficiencia en todas las áreas. Adicionalmente, el informe analiza el papel de la tecnología en la socialización del conocimiento y la importancia de las TIC en la form
El documento describe un proyecto para capacitar a docentes en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) mediante una aplicación web. El proyecto busca superar las deficiencias de los docentes en el uso de TIC y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. También propone acciones para que las comunidades puedan utilizar las TIC para su beneficio.
Administración colaborativa, el cambio de verdadJordi Graells
Artículo original en catalán 'Administració col·laborativa, el canvi de debò', de Jordi Graells, en la revista 'Àmbits' del Colegio de Politólogos y Sociológos de Cataluña www.colcpis.org
Paso 1 la sociedad del conocimiento desde una perspectiva humanistaClaudiaL11
La perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento se refiere al conocimiento como un medio para resolver problemas de una sociedad de manera colaborativa, sistémica y ética, utilizando no solo la información sino las nuevas tecnologías para lograr el desarrollo personal y social de una manera sostenible. Existen debates sobre la diferencia entre sociedad del conocimiento y sociedad de la información, aunque comparten el cambio hacia una cultura basada en redes tecnológicas que permiten la interacción económica y social. Un estudio
Sociedad del conocimiento. hugo cespedes a.Noemi Desmedt
Este documento describe la Sociedad del Conocimiento y cómo se diferencia de la Sociedad de la Información. Se basa en la interacción entre personas, conocimiento y tecnologías de la información. Define tres recursos clave: personas, conocimiento y TIC. Explica que el conocimiento se convierte en valor cuando es aplicado por las personas usando las TIC. También analiza conceptos como la brecha digital y el analfabetismo informático.
El documento describe la sociedad de la información como una sociedad caracterizada por la capacidad de sus miembros de obtener y compartir información de forma instantánea desde cualquier lugar. Explica que esta sociedad está impulsada por las nuevas tecnologías y que conlleva cambios sociales profundos al modificar las formas de actuar y ser de las personas. También define la sociedad del conocimiento como aquella donde el conocimiento juega un papel relevante y donde se promueve el aprendizaje continuo a través de la difusión del conocimiento.
Este documento discute la gestión de las nuevas tecnologías como una estrategia comunicacional clave en las organizaciones educativas. Explica que una estrategia efectiva requiere cuatro pasos: un diagnóstico de la situación actual, un análisis del discurso y las comunicaciones, el diseño de una estrategia con objetivos y canales claros, y la implementación de la comunicación. También destaca las ventajas de usar las tecnologías de la información para mejorar la productividad, calidad y comunicación dentro de las organizaciones educativas.
Informatica y Sociedad Organizativa ("I.S.O")...Deivis Romero
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus inicios en los años 90 cuando la Internet pasó de ser una red científica a una red de fácil uso, y sus objetivos en el ámbito educativo como diseñar e implantar servicios educativos innovadores y de aprendizaje abierto. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, el rol de las TIC en la gerencia, su impacto en el ámbito empresarial y la importancia de educar a la próxima generación de líder
Presentacion final sociedad_delconocimiento_desde_una_perspectiva_interdiscip...Stephany Amaya
La perspectiva humanista en relación a la sociedad del conocimiento se enfoca en reconocer al ser humano como centro y actor de su propio desarrollo. Busca fortalecer las habilidades de las personas para identificar y resolver problemas de la sociedad aplicando los conocimientos de manera ética. La ciencia, educación y tecnología deben apoyar el desarrollo humano de manera responsable.
Este documento trata sobre la asignatura de Informática Aplicada a los Procesos Sociales. Explica conceptos clave como la sociedad de la información, procesos sociales, educación y tecnologías de la información. También clasifica los procesos sociales y describe las características de la educación y las tecnologías de la información, así como el proceso de enseñanza-aprendizaje con las tecnologías de la información.
Presentacion final sociedad_delconocimiento_desde_una_perspectiva_interdiscip...Stephany Amaya
El documento analiza la perspectiva humanista en relación a la sociedad del conocimiento desde una perspectiva científica, educativa y tecnológica. Explica que la perspectiva humanista busca que el ser humano sea el centro de la sociedad y gestor de los cambios en su entorno basados en sus necesidades e intereses. También señala que la sociedad del conocimiento apoya esta perspectiva al brindar herramientas tecnológicas que facilitan procesos como la educación y la solución colaborativa de problemas. Finalmente, plan
Presentacion final sociedad_delconocimiento_desde_una_perspectiva_interdiscip...
La tecnología
1. LA TECNOLOGÍA, UNA HERRAMIENTA PARA LA RESPONSABILIDAD
SOCIAL
La tecnología en el siglo XXI es la prudentes y justas. De igual manera,
herramienta que por excelencia es el compromiso de identificar los
permite recrear los aprendizajes, así problemas de interés público como:
como almacenar, condensar y medio ambiente, pobreza,
dinamizar el conocimiento. La desigualdad de ingresos, atención de
relación entre ciencia y la tecnología salud, hambre, desnutrición y
ha facilitado en escenarios analfabetismo y, que compete a todo
educativos, sociales y laborales; tipo de organizaciones (empresa,
explicar, controlar y transformar el estado,
mundo, por ello, representa para las universidad), para emprender
personas y organizaciones la acciones que generen impactos
posibilidad de perdurar en el tiempo positivos en la sociedad, con el
logrando crear un valor dentro y fuera aporte de soluciones basadas en la
de ella, así como en sus grupos de transparencia, pluralidad,
interés. sustentabilidad y ética, siendo la meta
el desarrollo sustentable del ser
humano y su entorno".
Para entender la tecnología como un
potenciador de la responsabilidad
social y su contribución en los
procesos de gestión, planeación y La relación entre responsabilidad
desarrollo, se debe partir por social y tecnología se establece
comprender de manera sencilla cuando en nombre de la ciencia se
algunos de sus conceptos, una vez han producido transformaciones al
identificadas las generalidades se entorno con abusos desmedidos
tiene el escenario para establecer hacia los recursos naturales. De esta
dicha relación 'TIC vs responsabilidad manera, la falta de ética y
social'. responsabilidad en aquellos
deterioros ambientales, hace que el
Al hablar de tecnología, el término se reto de este
refiere a la transformación de siglo se
recursos naturales en herramientas enfoque en un
simples, a través de las cuales los discurso que
grupos poblacionales desde la promueva ya
prehistoria han logrado controlar el no la
fuego e incrementar sus posibilidades transformació
para acceder a fuentes de comida, n sin medida
viajar y controlar su entorno. de los recursos para el desarrollo
social, sino un cambio con visión
"La responsabilidad social es una sostenible y ético del medio,
forma de gestión que tiene y debe considerando las posibilidades de las
guiarse por la toma de decisiones generaciones futuras.
2. En ese sentido, la necesidad actual Si analizamos el tema en términos de
es lograr que sea la ética, el marco herramientas y opciones para
que oriente la Responsabilidad Social interactuar con los usuarios y
Corporativa (RSC) o Responsabilidad compartir información sobre los
Social Empresarial (RSE). En relación servicios o productos, pueden
a la ciencia y la tecnología, y la ética referenciarse recursos como los blog,
aparece un nuevo concepto: las páginas web, los PCs, dispositivos
Responsabilidad Social Tecnológica móviles, mensajes de texto, internet,
(RST), la cual busca una e-commerce, e-business, streaming,
"contribución activa y voluntaria al podcast, las redes sociales, entre
mejoramiento social de las otros. ¿Qué hacer con estas
tecnologías por parte de las herramientas o qué comunicar en el
empresas, investigadores, marco de la responsabilidad social?,
administración y propios usuarios. es el interrogante que enfrentan
Este es un movimiento espontáneo muchas organizaciones actualmente
con origen en Madrid, España que y otras no visualizan que este es el
tiene por fin, fomentar el desarrollo y que marca la diferencia al momento
aplicación de conocimientos y de generar valor dentro de la
tecnologías con fines netamente empresa y fuera de ella.
sociales, absolutamente pacíficos y
opuestos a los objetivos comerciales Es clave no entender por
o militares que determinan el actual aprovechamiento de la tecnología en
avance y desarrollo tecnológico de la la responsabilidad social, la condición
humanidad"1. básica de informar sobre los objetivos
de la empresa, su enfoque, áreas,
La tecnología al servicio de la servicios, estructura organizacional,
sociedad impone el reto de lograr su certificaciones o sellos. La
incorporación bajo principios de articulación de tecnología y
universalidad, apropiación, sencillez y responsabilidad social implica ir más
cobertura de tal manera, que cubra allá, es decir acercar a los usuarios y
las necesidades de todos sin ciudadanos a la visión de la empresa
exclusión. De frente al manejo de los recursos
acuerdo a lo naturales, las acciones que realiza en
anterior ¿cómo beneficio de la recuperación o
es posible sostenibilidad ambiental, socializar
lograr la los métodos y procedimientos de
implementación explotación y seguridad industrial;
de la facilitar espacios para la participación
Responsabilida ciudadana; mostrar las condiciones
d Social Tecnológica (RST) en la de los empleados en la elaboración
empresa o en cualquier de los bienes, servicios o productos;
organización? La respuesta parece proveer la visualización de las
básica "brindando información al condiciones laborales de los
usuario", pero en su enfoque es trabajadores; colectivizar las
mucho más que divulgar objetivos campañas de promoción de la salud
institucionales, datos y procesos. empresarial, entre otros.
3. (Vallejo, 2009)(Hector Abad
Profundizar en la socialización de Faciolince, 1994)
este tipo de información tiene como Hector Abad Faciolince, E. M. (1994). La
efecto en los usuarios y ciudadanos, Tecnología. Medellin: Norma.
el reconocimiento del valor
empresarial en la medida que los Vallejo, E. (5 de enero de 2009). El Tiempo.
aproxima a comprender la visión de la Recuperado el 26 de febrero de
compañía y su contribución al 2013, de El Tiempo:
bienestar de la comunidad; y no http://www.eltiempo.com/blogs/col
únicamente como una organización ombia_digital/2012/08/la-
enfocada al crecimiento económico.
tecnologia-una-herramienta.php
Estas prácticas ponen a disposición
de la sociedad, los conocimientos y
avances científicos bajo la
perspectiva que la ciencia y la
innovación facilitan al bienestar
social.
Sin buscar que sea la tecnología el fin
de todas las empresas, sí se debe
contemplarse como la posibilidad que
ayuda a crear y consolidar mejores
procesos de relación social. En ese
sentido, también es importante dar
cuenta del valor agregado a la
empresa con los usuarios, en la
medida que es una fuente de
información, conocimiento,
aprendizaje e interacción; a la vez
que se constituye en una estrategia
que facilita la apropiación de
instancias de proposición,
participación, deliberación y toma de
decisiones en los niveles que esta
pretende.
Vallejo, E. (5 de enero de 2009). El Tiempo.
Recuperado el 26 de febrero de
2013, de El Tiempo:
http://www.eltiempo.com/blogs/col
ombia_digital/2012/08/la-
tecnologia-una-herramienta.php