Este documento describe cómo la tecnología puede utilizarse como un recurso en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Define recursos didácticos e instructivos como conjuntos de instrumentos que intervienen en el proceso de enseñanza y ayudan a conectar la realidad con el conocimiento. También describe materiales didácticos como herramientas que profesores y estudiantes usan para facilitar el aprendizaje, e identifica tres innovaciones tecnológicas clave - microelectrónica, informática y telecomunicaciones - que imp

1. LA
TECNOLOGÍA
EN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
ll

2. R e c u r s o s.
Medio al que se recurre para
lograr un objetivo y potenciar el
aprendizaje del alumno; puede
ser:
•Personal.
•Material
•Procedimientos.

3. Recursos Didáctico/
instructivo.
Conjunto de instrumentos
que intervienen en el
proceso de enseñanza.
Tienen una función
mediacional entre la
realidad y el conocimiento.

4. MATERIALES.
Medio educativo , cualquier
instrumento que mediante su
manipulación, observación o
lectura se ofrezcan
oportunidades para
aprender algo.

5. Materiales didácticos.
Diferentes herramientas o
utensilios que utilizan los
profesores y los alumnos en
el proceso de enseñanza
-aprendeizaje y contienen
elementos globalizadores,
articulantes y orientativo.

6. Nueva tecnología.
De acuerdo a Blazquez 1994:
medios y servicios de la
mejora de la comunicación y
tratamiento de la información
que modifican los procesos
técnicos de la comunicación

7. 3e Innovaciones Tecnológicas
que hicieron posible la
Revolución de la
comunicación y la
información
•Microelectrónica
•Informática
•Las telecomunicaciones

8. Claves Fundamentales que
favorecieron la integración de
los avances.
•Fusión de sistemas de transmisión
y conservación de la imagen y
sonido.
•Avance en la telecomunicaciones
desde la transmisión hacia el
procesamiento de la información.