2. REFLEXIÓN: “EVIDENCIA DIGITAL DE LA
POSIBLE INNOVACIÓN EDUCATIVA QUE
INTEGRE TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN
LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE MI
ENTORNO, VINCULADO CON UN FACTOR
PEDAGÓGICO, ORGANIZACIONAL, CULTURA
L, SOCIAL O ECONÓMICO”
3. TECNOLOGÍAS EMERGENTES
Tecnologías emergentes con nuevas
tecnologías que crean, innovan y
transforman lo existente.
La tecnología en la educación es estratégica
ya que el modelo educativo va cambiando.
Y al cambiar aparecen nuevas necesidades y
problemas que atiende la educación.
4. 1 TIPOS DE TECNOLOGÍAS EMERGENTES
En tecnologías e información y la
Comunicación:
Internet
E.books
Etc.
5. PROCESO: PASOS PARA IMPLEMENTAR UNA
TECNOLOGÍA EMERGENTE
1.
2.
3.
4.
Investigar
Probarlo
Hacer el Piloto
Y Socializar
6. MODELOS EDUCATIVOS
Elegirlo la tecnología implica conocer las
necesidades sociales y el impacto que se tendrá
con este.
Como el contexto donde estemos.
Eggen y Kauchak (1999):
Los modelos de enseñanza son estrategias
prescriptivas
para cumplir metas de enseñanza particulares.
7. BENEFICIOS DE PEMITIR LAS TECNOLOGIAS
EMERGENTES EN LA EDUCACIÓN
Mejora en el proceso educativo
Generar fuerza a la educación que parece
no cambiar y maneja modelos viejos aún.
Permitirles a las organizaciones educativas
mayor flexibilidad en sus esfuerzos
Modernizar y actualizar la tecnología
existente
9. FACORES:
PEDAGÓGICO, ORGANIZACIONAL, CULTURAL, SO
CIAL O ECONÓMICO
Es importante que no se debe mantener una
tecnología emergente únicamente, si no que
según la técnica de enseñanza poder
innovar.
Ejemplo e-book:
F.cultural, social : ejemplo; Lo códigos de
manejo del ususario de un libro en papel
cambian con el e-book
Económico ¡ Pueden ser gratis¡
10. BIBLIOGRAFÍA
El modelo de enseñanza directa” en Paul D.
Eggen y Donald P. Kauchak, Estrategias
docentes.
Ramírez, M. S. (2011). Modelos y estrategias
de enseñanza para ambientes innovadores
(presenciales y a distancia).México: ITESM.
