la timidez en los niños
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Este documento habla sobre la timidez en los niños. Explica que la timidez puede ser causada por factores como el miedo a situaciones nuevas, la herencia genética, padres inconstantes o protectores, burlas, falta de autoestima y aprendizaje observando a padres tímidos. Recomienda que los padres enseñen hábitos sociales, fortalezcan la autoestima de sus hijos, les den amor incondicional, enseñen comunicación efectiva y no los etiqueten como tímidos.
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presentacion
Este documento ofrece consejos para vencer la timidez. Explica que la timidez se debe principalmente a la inseguridad y baja autoestima, y puede afectar las relaciones sociales, laborales y sentimentales de una persona. Ofrece algunas causas comunes de la timidez como problemas de la infancia, sensibilidad a la crítica, y factores genéticos o de salud. Recomienda intentar superar la timidez saliendo de la rutina, compartiendo aficiones con otros, y venciendo el miedo a hablar y actuar.
TIMIDEZ INFANFANTIL
Este documento trata sobre la timidez infantil. Explica que la timidez se presenta en niños y jóvenes debido a factores como la sobreprotección de los padres, baja autoestima e inseguridad. Identifica tres grados de timidez y formas de tratarla a través de brindar amor, cariño y mejorar la autoestima. Concluye que la timidez se desarrolla por falta de confianza y que los padres y maestros deben brindar afecto para evitar el rechazo.
Proyecto de aula venciendo la timidez atraves del juego
Este proyecto de aula busca promover habilidades sociales, emocionales y cognitivas en niños de la primera infancia con conductas tímidas a través del diseño e implementación de actividades lúdicas. El proyecto se enfocará en usar el juego para que los niños puedan expresarse libremente, manifestar sentimientos con confianza y explicar sus conductas, con el objetivo de superar la timidez y mejorar las relaciones sociales.
Timidez infantil
Este documento describe la timidez infantil. Define a los niños tímidos como aquellos con déficits en las relaciones interpersonales y una tendencia a evitar el contacto social. Explica que la timidez infantil puede deberse a factores biológicos como la genética o el temperamento, factores evolutivos como la dificultad para enfrentar nuevas situaciones, y factores sociales como necesidades afectivas insatisfechas o burlas. Finalmente, ofrece consejos para prevenir y superar la timidez en los niños, como des
Caso de niño timido
La timidez puede empezar a aparecer en la más temprana infancia. Aunque todos los niños pueden ser tímidos en alguna ocasión y normalmente prefieren no separarse de sus padres o conocidos más próximos, en los niños tímidos estas reacciones de miedo o desconfianza son más acusadas.
Niños Timidos
La timidez en los niños puede ser causada por factores hereditarios, demasiadas críticas de los padres, padres sobreprotectores, o baja autoestima. Los niños tímidos a menudo tienen miedo de situaciones nuevas y dificultad para socializar. Es importante que los padres y maestros observen a los niños tímidos de cerca para entenderlos mejor y ayudarlos a ganar confianza y hacer amigos.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR-PROYECTO SOBRE NIÑOS TIMIDOS POR TATIANA MASACHE
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR-PROYECTO SOBRE NIÑOS TIMIDOS POR TATIANA MASACHETatiana Masache Flores
1) La timidez infantil ha sido tradicionalmente poco estudiada. Afecta al desarrollo de habilidades sociales del niño y su bienestar emocional.
2) La timidez se manifiesta a través de un déficit en las interacciones sociales, conductas de miedo y ansiedad, y problemas de autoestima.
3) La timidez puede deberse a factores genéticos, de apego inseguro con los padres, y una falta de interacción con otros niños.Como encontrar la Paz en medio del Bullying
Este documento trata sobre la paz, el bullying y cómo prevenirlo. Explica que la paz se logra a través del respeto y la comprensión mutua. Define el bullying como el maltrato físico o psicológico constante de un niño por parte de otros con el fin de someterlo. Describe los tipos de bullying y ofrece consejos para maestros, padres y estudiantes sobre cómo prevenirlo y mantener la paz en la escuela y en el hogar.
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Este documento trata sobre la timidez infantil. Explica que la timidez se presenta en niños y jóvenes debido a factores como la sobreprotección de los padres, baja autoestima e inseguridad. Identifica tres grados de timidez y formas de tratarla a través de brindar amor, cariño y mejorar la autoestima. Concluye que la timidez se desarrolla por falta de confianza y que los padres y maestros deben brindar afecto para evitar el rechazo.
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Timidez infantil
Este documento describe la timidez infantil. Define a los niños tímidos como aquellos con déficits en las relaciones interpersonales y una tendencia a evitar el contacto social. Explica que la timidez infantil puede deberse a factores biológicos como la genética o el temperamento, factores evolutivos como la dificultad para enfrentar nuevas situaciones, y factores sociales como necesidades afectivas insatisfechas o burlas. Finalmente, ofrece consejos para prevenir y superar la timidez en los niños, como des
Caso de niño timido
La timidez puede empezar a aparecer en la más temprana infancia. Aunque todos los niños pueden ser tímidos en alguna ocasión y normalmente prefieren no separarse de sus padres o conocidos más próximos, en los niños tímidos estas reacciones de miedo o desconfianza son más acusadas.
Niños Timidos
La timidez en los niños puede ser causada por factores hereditarios, demasiadas críticas de los padres, padres sobreprotectores, o baja autoestima. Los niños tímidos a menudo tienen miedo de situaciones nuevas y dificultad para socializar. Es importante que los padres y maestros observen a los niños tímidos de cerca para entenderlos mejor y ayudarlos a ganar confianza y hacer amigos.
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Trabajo703
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar. Explica que es un maltrato físico y/o psicológico constante que recibe un niño por parte de otro u otros con el objetivo de someterlo y asustarlo. También describe los diferentes tipos de bullying y ofrece consejos para padres, educadores y testigos para prevenir y detener el acoso escolar.
EL BULLYING
Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadística mente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
Presentación1
Este documento define el bullying, sus tipos (sexual, exclusión social, verbal, psicológico y físico) y cómo se comportan agresores y víctimas. También describe cómo prevenirlo a través de la familia y la escuela, sus consecuencias negativas y cómo debe actuar un niño acosado.
NiñOs TíMidos
La timidez en los niños puede ser causada por factores hereditarios, demasiadas críticas de los padres, padres sobreprotectores, o baja autoestima. Los niños tímidos a menudo tienen dificultades para socializar y adaptarse a situaciones nuevas, lo que provoca ansiedad. Es importante que los padres y maestros observen a los niños para identificar la timidez y ayudarlos a ganar confianza y hacer amigos.
El bullying
Este documento describe los diferentes tipos de acoso escolar, incluyendo acoso sexual, social, verbal, psicológico y físico. También explica cómo el acoso puede afectar negativamente a las víctimas, causando baja autoestima, problemas emocionales y fracaso escolar. Además, ofrece consejos para las víctimas sobre cómo responder al acoso y buscar ayuda de los adultos.
Tipos de Apego
Este documento describe los diferentes tipos de apego que pueden desarrollar los infantes con sus cuidadores. Describe el apego seguro que se da en el 65-70% de los casos, el apego evasivo en el 20%, el apego ambivalente u oposicionista en el 10-15% y el apego ansioso-desorganizado en el 10-12% de los casos. Cada tipo de apego se relaciona con características diferentes en la conducta del infante y el estilo de crianza recibido.
El bullying
El documento presenta información sobre el bullying o acoso escolar, incluyendo las definiciones, los perfiles psicológicos de los agresores y las víctimas, cómo detectarlo, y estadísticas. Explica que el bullying consiste en maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida, y que los agresores suelen carecer de empatía y buscan someter a las víctimas.
Problemas personales y sociales del niño 2º (2)
El documento discute varios problemas familiares y de comportamiento que pueden afectar al desarrollo psicológico de los niños. Menciona que los conflictos familiares a menudo tienen un impacto negativo en los niños y pueden hacer que parezcan problemáticos. También señala que una distribución igualitaria de las tareas domésticas y la crianza de los hijos entre ambos padres es importante para el bienestar de una familia. Además, resalta que para educar con éxito se requiere amor, esfuerzo
CONFLICTOS AFECTIVOS
Este documento describe los principales conflictos y dificultades del desarrollo afectivo de los niños de 0 a 3 años, incluyendo los celos, rabietas, duelo y miedo/fobia. Explica las causas comunes de estos problemas y las técnicas generales de intervención como observar, analizar, determinar causas, intervenir con modificación de conducta, y ofrecer apoyo y afecto. También analiza cada problema específico en más detalle.
Desarrollo social en la 2da infancia
De acuerdo a la teoría psicosocial de Erickson, entre los 3 y 5 años los niños se enfrentan a la fase de iniciativa frente a la culpa, donde exploran su autonomía pero también comienzan a experimentar sentimientos de culpa. Entre los 5 y 7 años, la fase se centra en la laboriosidad frente a la inferioridad, donde los niños buscan sentirse competentes a través del juego y el rendimiento escolar. Finalmente, entre los 6 y 9 años los niños se motivan por el logro de tareas pero también están muy influenciados
Bullying
Este documento discute el tema del acoso escolar o bullying y cómo los padres pueden ayudar a sus hijos si están siendo víctimas. Explica que el bullying incluye intimidación física y emocional que causa daño a los estudiantes. También proporciona señales de alerta para que los padres puedan detectar si sus hijos están siendo intimidados. Finalmente, ofrece consejos como enseñar a los niños a calmarse, establecer límites en el uso de la tecnología, y ayudarlos a desar
Rebeldía adolescente (1)
Este documento habla sobre la rebeldía adolescente. Explica que la rebeldía es una característica propia de la adolescencia que se manifiesta a través de actitudes de protesta y desobediencia. También describe algunas cosas que un adolescente rebelde puede hacer, como fumar, beber o usar drogas. Además, identifica diferentes tipos de rebeldía y ofrece consejos para evitarla, como enseñar a los hijos a orar y alentar una buena conducta.
BULLYING DHTIC
El bullying implica el maltrato físico y/o psicológico constante de un niño por parte de otro u otros con el objetivo de someterlo y asustarlo. Existen diferentes tipos de bullying como el físico, verbal, psicológico y ciberbullying. El bullying puede deberse a factores personales como la agresividad o familiares como un entorno poco afectivo. Tanto el agresor como la víctima pueden sufrir consecuencias como baja autoestima, problemas de conducta o emocionales. Para prevenirlo, es
ESCUELA DE PADRES DISCIPLINA PRIMARIA
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo disciplinar a los hijos sin maltratarlos. Explica diferentes tipos de disciplina parental como la permisiva, sobreprotectora, negligente, autoritaria y eficaz, y sus consecuencias en los hijos. También discute castigos perjudiciales versus castigos recomendados, y técnicas de disciplina positiva como elogiar, tiempo fuera, consecuencias lógicas y ignorar malas conductas. El objetivo es enseñar a los hijos de una manera que promueva el respeto y la
La educación de nuestros hijos
El documento presenta una guía sobre aspectos básicos de la educación de los hijos desde el nacimiento hasta la adolescencia, incluyendo la importancia del afecto, la independencia y los padres como modelos, así como pautas educativas para diferentes etapas de desarrollo. También discute el papel de la escuela y la familia en la educación, y valores que deberían ser recuperados como la comunicación, el civismo y la sencillez.
¿Se deben poner límites?
Este documento discute la importancia de poner límites adecuados para los niños y los tipos de padres que tienen dificultades para hacerlo. Explica que los niños necesitan límites para sentirse seguros y aprender valores. Luego describe varios tipos de padres que no saben imponer límites apropiados, como padres con educaciones autoritarias, padres inseguros, padres inconsistentes y padres que no pueden mantener sus "no". El objetivo es ayudar a los padres a establecer límites de una manera que
000709charla base se deben poner límites ok.
Este documento discute la importancia de poner límites adecuados a los hijos. Explica que los niños necesitan límites para sentirse seguros y aprender valores como el respeto. También identifica varios tipos de padres que tienen dificultades para establecer límites, como padres inseguros, sobreprotectores o inconsistentes. Finalmente, señala que los niños sin límites tienden a ser egoístas, caprichosos y no tolerar frustraciones.
Crianza
Este documento describe los tres principales estilos de crianza identificados por la psicóloga Diana Baumrind: autoritario, permisivo y democrático. Explica que el estilo democrático es el más efectivo porque fomenta la independencia del niño a través de límites razonables, comunicación abierta y apoyo afectivo.
Crianza
Este documento describe los tres principales estilos de crianza identificados por la psicóloga Diana Baumrind: autoritario, permisivo y democrático. Explica que el estilo democrático es el más efectivo porque fomenta la autonomía del niño a través de la comunicación y guía, en lugar del castigo. El documento también propone talleres para educar a los padres sobre estos estilos y ayudarlos a adoptar un enfoque democrático en la crianza de sus hijos.
Power point estefania 2
TIMIDEZ INFANTIL
algunos niños nacen siendo timidos y mas sensibles. a veces, incluso los bebes actuan con timidez.
la timidez infantil tiene diferentes grados
Escuela de padres GDS nivel 1 sesion 1
Este documento presenta un resumen de los principales estilos de crianza de los hijos y sus efectos. Describe el estilo autoritario, que se caracteriza por ser exigente pero prestar poca atención a las necesidades de los hijos. Luego describe el estilo permisivo, con padres poco exigentes, y finalmente el estilo democrático-eficaz, que equilibra la exigencia con el afecto y la comunicación. Explica que este último estilo favorece la autonomía y autoestima de los hijos.
Metodo Cientifico
El documento presenta un informe de investigación sobre las posibles causas por las que los niños no quieren ir a la escuela. Identifica varios factores como el apego excesivo a los padres, problemas en la escuela como acoso de compañeros o metodologías de enseñanza aburridas, y problemas emocionales o de aprendizaje no diagnosticados. El documento también resume las hipótesis planteadas sobre cómo abordar esta situación a través de una mejor comunicación entre padres, maestros y alumnos, y creando un ambiente escolar más
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NiñOs TíMidos
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El bullying
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Tipos de Apego
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Desarrollo social en la 2da infancia
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Deber de investigacion cientifica
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Como educar al hijo adolescente
Los tres ingredientes principales para educar a un adolescente son la empatía, el sentido común y sobre todo el amor. Los padres deben escuchar activamente, informar a sus hijos de forma adecuada sobre temas como el sexo y las drogas, y establecer reglas claras con flexibilidad y diálogo para ganarse la confianza del adolescente. La crítica debe combinarse con elogios y el perdón, y es importante pasar tiempo de calidad juntos.
Recursos bibliograficos para padres
1. El documento presenta una introducción a una capacitación para padres sobre el manejo de límites con los hijos. 2. Explica que ante una nueva ley sobre disciplina sin castigo físico, es necesario enseñar a los padres a establecer límites claros mediante métodos no violentos. 3. Incluye recomendaciones sobre el establecimiento de reglas, la comunicación efectiva, y cómo evitar respuestas inseguras u hostiles que no ayudan a corregir el comportamiento de los niños.
Estilos educativos de los padres
El documento describe diferentes estilos educativos parentales. Describe el estilo autoritario, donde los padres imponen normas sin discusión y usan el castigo frecuentemente. Luego describe el estilo permisivo, donde los padres son afectuosos pero no ponen límites ni control. Finalmente, describe el estilo democrático, donde los padres son cálidos pero también ponen normas y límites a través del diálogo y la explicación.
Curso taller para padres de familia
Este documento presenta 14 talleres dirigidos a padres sobre temas relacionados con la educación de los hijos. El primer taller se enfoca en la participación de los padres en la escuela y define cinco tipos de padres: exigentes, despreocupados, preocupados, víctimas y responsables. El documento enfatiza la importancia de que los padres conozcan a sus hijos como estudiantes, a los maestros y a la escuela para poder colaborar de manera efectiva en la educación.
Semi odonpe
1. El documento describe las características conductuales típicas de los niños en las consultas odontológicas según su edad, desde 1 año hasta los 18 años.
2. También discute factores que influyen en el comportamiento del niño como la actitud de los padres, experiencias dentales previas y la duración de la visita.
3. Además, ofrece recomendaciones sobre cómo los odontopediatras deben comunicarse y tratar a los niños de diferentes edades para lograr su colaboración durante el tratamiento dental.
TIPOS DE PADRES
El documento describe diferentes estilos de crianza y sus efectos en los niños. Se menciona que el estilo democrático, caracterizado por el diálogo y la comprensión, tiene los mejores resultados en términos del desarrollo de la autoestima, rendimiento académico y habilidades sociales de los niños. Los estilos permisivo y autoritario, por otro lado, se asocian con niños inseguros, con baja autoestima y problemas de comportamiento. El documento también ofrece consejos sobre prácticas de crianza positivas como
TIPOS DE PADRES
El documento describe diferentes estilos de crianza y sus efectos en los niños. Se mencionan los estilos permisivo, autoritario y democrático. El estilo permisivo tiene efectos negativos como falta de control y baja autoestima. El autoritario genera miedo y falta de iniciativa. El democrático promueve el éxito académico, autocontrol y buena autoestima. También se brindan consejos como elogiar a los hijos, ser consistente y pasar tiempo de calidad en familia.
TIPOS DE PADRES
El documento habla sobre los diferentes estilos de crianza y sus efectos en los niños. Describe los estilos permisivo, autoritario y democrático, y cómo cada uno afecta el desarrollo emocional y conductual de los niños. El estilo democrático, que involucra comunicación, límites claros y consistencia, parece tener los mejores resultados produciendo niños seguros, competentes y con buena autoestima.
Presentación como lograr una autoridad positiva de padres y madres 97 sin non
Este documento ofrece consejos para que los padres logren una autoridad positiva. Describe errores comunes como la permisividad, la falta de coherencia y gritar, y recomienda objetivos claros, enseñar con claridad, valorar los esfuerzos del niño y dar ejemplo. Señala que para tener éxito se necesitan dos condiciones: amor, que implica tomar decisiones dolorosas pero beneficiosas; y sentido común para aplicar la técnica adecuada en cada situación.
Presentación como lograr una autoridad positiva de padres y madres 97 sin non
Este documento proporciona consejos para que los padres logren una autoridad positiva. Explica que la autoridad es necesaria para educar a los hijos y marcar límites. También identifica errores comunes como la permisividad, falta de coherencia y gritar. Ofrece actuaciones concretas como tener objetivos claros, enseñar cosas específicas y valorar los esfuerzos. Finalmente, señala que el amor y el sentido común son condiciones esenciales para educar con autoridad.
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la timidez en los niños
- 2. INTRODUCCION La timidez es un problema frecuente en la infancia, poco detectado por maestros y padres, que provoca ansiedad y sufrimiento. De no atenderse puede ser la causa de trastornos más graves en la adolescencia y la adultez.