El documento describe la Web 2.0 o Web Social, la cual facilita compartir información, interoperabilidad, diseño centrado en el usuario y colaboración. La Web 2.0 se diferencia de la Web 1.0 en que permite participación y colaboración de usuarios, por ejemplo Wikipedia donde usuarios construyen artículos, a diferencia de la Enciclopedia Británica donde expertos elaboran contenidos. La Web 2.0 incluye blogs, wikis, plataformas de e-learning y otros servicios donde los usuarios comparten y colaboran.

1. Martha Fruto Chamorro

2. El término Web 2.0 o Web Social comprende aquellos sitios
web que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la
colaboración en la World Wide Web.

3. Web 2.0 fue acuñado por el
americano Dale Dougherty de la
editorial O'Reilly Media..
Se refiere a nuevos
sitios web que se
diferencian de los
sitios web más
tradicionales
englobados bajo la
denominación Web
1.0.
La característica diferencial es
la participación colaborativa de
los usuarios.

4. Web 1.0
Enciclopedia Británica donde los
usuarios pueden consultar en línea
los contenidos elaborados por un
equipo de expertos.
Web 2.0
Wikipedia en la cual los usuarios
que lo deseen pueden participar en
la construcción de sus artículos.

5. Orientado a Internet: Todo está en la web.
Sólo hace falta un navegador web y una
conexión a Internet. Esto garantiza la
movilidad del usuario y el acceso
multiplataforma desde cualquier sistema.
Comunidades de usuarios: participación
bajo las directrices de las “4 C”: Comunicarse,
Compartir, Colaborar y Confiar.
Perpetua Beta: La aplicación se orienta al
usuario y se mejora gracias a la experiencia y
aportaciones de éstos.

6. Gratuidad: En la mayoría de los casos su
uso es gratuito en un contexto personal o
educativo.
Personalización: activación/ocultación de
gadgets, configuración del tema de
presentación (separación de forma y
contenidos), categorías para la
clasificación de contenidos, etiquetas.
Etiquetado social: El usuario asigna
libremente las etiquetas y categorías a los
artículos, imágenes, audios, marcadores,
podcasts, vídeos, etc.

7. BLOGS:Proporcionan un
sistema fácil y asequible de
publicar en Internet a título
individual o colectivo.
WIKIS: No están tan
extendidos como los
blogs porque demandan
mayor nivel de
compromiso en la
construcción de
contenidos.
PLATAFORMA DE
ELEARNING:LMS (Learning
Management System =
Sistema de Gestión del
Aprendizaje) y se utilizan
para crear entornos de
elearning.
IMÁGENES: ofrece la
posibilidad de editar
imágenes y añadirles
efectos a partir de
imágenes propias o
alojadas en los
repositorios anteriores.

8. PODCASTS: Permiten el
almacenamiento y difusión de
audios.
GOOGLE MAPS: La
localización geográfica de
imágenes, textos, enlaces,
vídeos o documentos facilita el
desarrollo de contenidos en
múltiples contextos
REPOSITORIOS DE
VÍDEOS: Permite el
alojamiento y difusión de
vídeos.
PRESENTACIONES: Uno
de los usos más extendidos
es el diseño y publicación en
la Web de presentaciones
de diapositivas

9. Docente Estudiante
 Metodologías prácticas
en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
 Desarrollo de nuevas
experiencias -
innovación
 Aumento en el interés
por la web
 No requiere grandes
conocimientos
informáticos,
 Aprendizaje eficiente.
 Parte activa del mismo
 Aprendizaje
colaborativo.
 Mejora la
comunicación entre los
individuos.
 Acceso inmediato a la
información y
aportación.
 Optimización de los
tiempos de aprendizaje

10. http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo
_1_Iniciacionblog/algunos_ejemplos_de_iniciativas_web_20.htm
l
http://es.slideshare.net/patyToy2/u2-drive2pptx-47679557