Este documento define la Web 2.0 como una red más interactiva e interoperable donde los usuarios no tienen un rol pasivo. Explica las ventajas de la Web 2.0 para la educación, como la centralización y almacenamiento seguro de información y la compatibilidad con diferentes dispositivos. También detalla algunas desventajas como la pérdida de contacto físico entre alumnos y profesores. Finalmente, presenta herramientas didácticas como redes sociales, wikis y blogs y sus usos en la educación.

1. UE BOLIVAR
TECNOLOGIA EN TUS MANOS
TEMA: LA WEB 2.0 Y LA EDUCACIÓN
NOMBRE: JONATHAN SILVA
CURSO: 2DO BGU C
DOCENTE: ALEX LLUMIQUINGA

2. DEFINICION WEB 2.0
• CUANDO HABLAMOS DE LA WEB 2.0 O LA WEB SOCIAL, NOS REFERIMOS A UN MODELO DE PÁGINAS
WEB QUE FACILITAN LA TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN, LA INTEROPERATIVIDAD Y LA COLABORACIÓN
ENTRE SUS USUARIOS, MEDIANTE UN DISEÑO CENTRADO EN SUS NECESIDADES, MÁS QUE EN LAS DE
LA EMPRESA. EN OTRAS PALABRAS, SE TRATA DE UNA TENDENCIA EN LA INTERNET QUE ABOGA POR UNA
RED MÁS INTERACTIVA, MENOS UNILATERAL, EN LA QUE LOS USUARIOS NO OCUPEN UN ROL MERAMENTE
PASIVO.

3. VENTAJAS
• CENTRALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL CLIENTE EN UNA ÚNICA BASE DE DATOS SEGURA
• ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN SERVIDORES SEGUROS, CONTRA ROBO, INCENDIO, CORTE DE LUZ,
ETC…
• COMPATIBILIDAD CON CUALQUIER DISPOSITIVO QUE TENGA NAVEGADOR COMO PC, SMARTPHONES, PDA,
VIDEOCONSOLAS, ETC…
• POSIBILIDAD DE TRABAJAR VARIOS USUARIOS EN PARALELO COMPARTIENDO LOS MISMOS DATOS EN TIEMPO
REAL.

4. DESVENTAJAS
• SE PIERDE UN POCO EL CONTACTO FÍSICO ENTRE
ALUMNO PROFESOR, QUE ES DE GRAN IMPORTANCIA
PARA CAPTAR LAS POSIBLES AÉREAS DE FALLAS QUE
PRESENTE EL ALUMNO.
• LA ENSEÑANZA ES NO PERSONALIZADA, YA QUE EL USO
DE ESTE MEDIO ES POR TIEMPO LIMITADO Y ESTO NO
PERMITE A TENDER ALUMNO POR ALUMNO.
• SE LE DEJA TODA LA RESPONSABILIDAD AL ALUMNO, YA
QUE EL PODRÁ DECIDIR QUE VER Y QUE HACER CUANDO
ESTE FRENTE AL COMPUTADOR.
• SE LE TIENDE DAR UN MAL USO A ESTA ESTRATEGIA
EDUCATIVA, YA SE PUEDE ENTRAR A PÁGINAS
INADECUADAS A LA EDUCACIÓN POR PARTE DE LOS
USUARIOS.
• OTRAS DESVENTAJAS A RESALTAR SON LAS
ENFERMEDADES QUE EL USO DE ESTA PUEDE GENERAR.

5. HERRAMIENTAS DIDACTICAS
• REDES SOCIALES
• LAS WIKIS
• BLOGS
• SITIOS DE ALOJAMIENTOS DE VIDEOS
• PAGINAS DE VENTA ONLINE
• PODCASTS
• PRESENTACIONES ONLINE
• MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES

6. USOS
• EL AUGE DE LOS BLOGS.
• EL AUGE DE LAS REDES SOCIALES.
• LAS WEBS CREADAS POR LOS USUARIOS, USANDO PLATAFORMAS DE AUTO-EDICIÓN.
• EL CONTENIDO AGREGADO POR LOS USUARIOS COMO VALOR CLAVE DE LA WEB.
• EL ETIQUETADO COLECTIVO (FOLCSONOMÍA, MARCADORES SOCIALES...).
• LA IMPORTANCIA DE LA LARGA COLA.
• EL BETA PERPETUO: LA WEB 2.0 SE INVENTA PERMANENTEMENTE.
• APLICACIONES WEB DINÁMICAS.
• LA WORLD WIDE WEB COMO PLATAFORMA.

7. BIBLIOGRAFIA
• FUMERO, A., ROCA, G., & SÁEZ VACAS, F. (2007). WEB 2.0 (VOL. 12). MADRID: FUNDACIÓN ORANGE.
• COBO, C., & KUKLINSKI, H. P. (2000). PLANETA WEB 2.0.: INTELIGENCIA COLECTIVA O MEDIOS FAST FOOD.
LMI.
• LOZANO SALINAS, J. M. (2008). LA WEB 2.0. AVANCES EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA.