Las aulas y los entornos educativos requieren de un doble movimiento, invisibilizar la tecnología para que esta se adapte en segundo plano de un modo naturalizado al igual que en las prácticas cotidianas; y que a la vez se produzca un movimiento de visibilización de las nuevas y distintas habilidades que genera la era digital para que sean reconocidas como aportes valiosos en procesos educativos.

1. La web como entorno de aprendizaje expandido Mg. Gabi Tallarico Congreso de cultura y comunicación 2.0 2011 UAI. Universidad Abierta Interamericana CEC. Centro de Expresiones Contemporáneas

2. La web como entorno de aprendizaje expandido Gabi Tallarico

3. Las fronteras de los espacios formales de educación, se han quebrado. La educación y la formación YA NO suceden durante una etapa determinada de la vida. Gabi Tallarico

4. Las fronteras de los espacios formales de educación, se han quebrado . El aprendizaje sucede en entornos informales convergencia tecnológica confluencia sociodigital Gabi Tallarico

5. confluencia digital para una revolución del conocimiento social, creativo y educativo revolución simultánea y más profunda Gabi Tallarico La revolución del aprendizaje en la web social . Dolors Reig (2011)

6. confluencia revolución del conocimiento Confluencia de lo social y lo empresarial, de lo amateur y lo profesional, del creador y del consumidor del autor y del lector Gabi Tallarico

7. insistencia en la inclusión de las tecnologías como fórmula mágica cambio de paradigma educativo Tecnología o metodología Gabi Tallarico

8. La mera incorporación de tecnología no genera transformaciones por sí misma actitud 2.0 se requieren nuevas prácticas nuevos métodos Gabi Tallarico

9. Las fronteras de los espacios formales de educación, se han quebrado . tender a la invisibilidad de la tecnología en los ámbitos educativos lograr que los dispositivos sean naturalizados Gabi Tallarico

13. recuperar usos cotidianos para incorporarlos en lo educativo Gabi Tallarico ¿cómo los docentes/alumnos podemos recoger el valor de estas prácticas para mejorar el aprendizaje con el uso de internet?

19. Generemos los entornos evolutivos, espacios abiertos, participativos y la innovación transformadora se producirá abandonar la línea de trabajo de los contenedores cerrados: el libro como artefacto cerrado, la caja horaria, la división por materias, la evaluación memorística. Gabi Tallarico

20. Las fronteras de los espacios formales de educación, se han quebrado . La web como entorno de aprendizaje expandido @gabitallarico [email_address] Congreso de cultura y comunicación 2.0 2011 UAI. Universidad Abierta Interamericana CEC. Centro de Expresiones Contemporáneas