Material Modulo 5, FL 2013

1. Modulo
5
Presente
y
Futuro
Septiembre
2013
CC
by

2. Cambios
en
la
educación?
 Qué
tipo
de
cambios
se
están
dando?
 ¿Cómo
lo
podemos
medir
o
ver?
 ¿Qué
efectos
tienen
en
nuestros
alumnos?

3. Cambios
en
la
enseñanza
 Modelos
colaborativos
de
aprendizaje
 Uso
de
la
tecnología
 Responsabilidad
en
el
aprendizaje
 Aprender
a
aprender

4. Un
ejemplo:
Webquests

5. Componentes
de
una
Webquest
(Adaptado
de
Area
Moreira)

6. Blog
o
bitácora
 ¿Qué
es
un
blog
o
una
bitácora?
 ¿Para
qué
se
usa?
 ¿Quién
puede
participar?
 ¿Qué
beneficios
se
asocian
con
un
blog?
(después
de
la
actividad)

7. Aprendizaje
móvil
 ¿Qué
es?
 No
hay
una
sola
definición.
Por
que?
 El
campo
está
en
constante
cambio
como
la
alfabetización
 Ambiguo
(se
refiere
al
usuario
y
a
la
tecnología)
 Una
definición:
“se
trata
de
la
adquisición
o
modificación
de
cualquier
conocimiento
y
habilidades
mediante
el
uso
de
la
tecnología
móvil,
en
cualquier
momento
y
los
resultados
en
la
modificación
de
la
conducta”
(Upside
Learning
citado
en
Camacho
&
Lara,
2011,
p.
40)

8. Características
 Accesible
 Colaborativo
 Relevante
 Espontáneo
 Ubicuo
 “Puente”
entre
lo
formal
e
informal
 Situado
 Personalizado
(De
Jara
,
2012;
Kukulska-­‐Hume
2009).

9. Repensando
la
pedagogía…a
largo
plazo
 Cambios
fuerzan
una
reconceptualización
de
la
relación
aprendizaje
y
enseñanza
 Un
puente
entre
lo
interior
y
exterior
(Cobo
&
Moravec,
2011;
Kukulska-­‐Hume,
2009)
 Aprendizaje
va
más
allá
del
aula
 ¿Se
pueden
imaginar
los
docentes
que
el
aprendizaje
puede
ocurrir
en
una
pantalla
tan
pequeña?

10. M-­‐Learning:
Informe
de
Unesco
País
Proyecto
Objetivos
Colombia
Chile
Raíces
de
Aprendizaje
Móvil
Puentes
Educativos
Comparten
los
mismos
objetivos
porque
los
dos
proyectos
fueron
desarrollados
por
BridgeIT
aunque
se
necesitaron
adaptaciones
según
cada
país.
Mejorar
el
aprendizaje
en
mat.
Ciencia,
e
inglés.
Argentina
Entorno
Móvil
Interactivo
de
Aprendizaje
(Emia-­‐
Smile)
Mejorar
la
escritura
y
el
pensamiento
científico
de
los
estudiantes
a
a
través
de
proyectos
de
indagación.
(Jara,
2012)

11. Realidad
Aumentada
Fuente:
Francis
Storr

12. MOOC
(cursos
masivos
abiertos
en
línea)
 ¿Qué
son?
 ¿Por
qué
se
hacen?
 ¿Quiénes
pueden
participar?
 Beneficios
 Dificultades
 Desafíos/Retos/
Cambios
de
paradigmas

13. David
Alvarez,
2011)

14. PLE
(Entornos
de
Aprendizaje
Personales)
 Enfoque
de
aprendizaje
personal,
individual,
alineado
con
el
DIY
(=Hagalo
Ud.
Mismo);
 Individuos
gestionan
su
conocimiento
en
base
a
intereses
personales
aprovechando
la
colaboración
y
aprendizaje
en
red;
 Rompe
las
estructuras
de
lo
formal
y
lo
informal;
 Favorece
el
aprendizaje
de
toda
la
vida
(lifelong
learning)
Adaptado
de
Alvarez,
2011)

15. PLE
(2)
 El
usuario
está
en
el
centro
de
su
aprendizaje;
 Énfasis
en
la
socialización
del
aprendizaje;
 Nutrirse
de
lo
que
hacen
otros
y
contribuir
con
nuevos
saberes
y
materiales
educativos;
 Competencias
necesarias:
“buscar
y
filtrar
información;
organizar
esta
información;
compartirla,
generar
nuevo
conocimiento
a
través
de
distintos
artefactos
digitales,
comunicación
etc.”
(Alvarez,
2011,
p.
256).

16. CC
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by
Mykl
Roventine
Armando
el
rompecabezas
CC
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by
Miky
Roventine

17. Conclusiones
 Tiempos
de
cambios
exponenciales
 Dar
pasos
de
bebe
constantes
 Animarse
a
intentar
algo
nuevo
cada
semestre
 Trabajar
en
grupos
colaborativos
 Formar
parte
de
redes
sociales
con
fines
profesionales
 Pensar
en
el
futuro…estará
aquí?

18. Are
you
ready
to
surf…
CC
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by
casch52
at
Fotopedia
Listo
para
navegar...?
GRACIAS!