Fundapi, represantada por Eduardo Bejar expuso sobre la introducción a la web social, la razones para utilizarla y en que casos hacerlo, algunas tendencias actuales en el uso de la red. Las redes sociales y sus usos en las rganizaciones.
El documento habla sobre el uso estratégico de las redes sociales en organizaciones. Explica que las redes sociales como Flickr, YouTube, Facebook, Twitter y Second Life pueden usarse para establecer presencia en línea, compartir información, reclutar seguidores y colaboradores, y mantener a la audiencia informada sobre las actividades de una organización. Recomienda que las organizaciones participen auténticamente en las redes sociales que sean adecuadas para su estrategia.
Una comunidad virtual de aprendizaje es un grupo de personas que interactúan virtualmente con un interés común en el aprendizaje y desarrollo profesional. Estas comunidades tienen elementos como la accesibilidad, una cultura de participación, y destrezas de sus miembros. Dentro de estas comunidades, los asesores juegan roles pedagógicos, técnicos, organizacionales y sociales para facilitar diferentes procesos de aprendizaje individual, social, participativo y sinérgico.
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo que se enfoca en el usuario final y permite la interacción y colaboración entre usuarios. También describe varias aplicaciones y servicios clave de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y almacenamiento en la nube. Finalmente, resume varias plataformas populares de redes sociales, almacenamiento en la nube y sus características y precios.
Las comunidades virtuales han revolucionado la educación al permitir que esta se realice a distancia y reduciendo los costos. Estas comunidades requieren que sus miembros cooperen, sean responsables, se comuniquen y trabajen en equipo. Dentro de la educación, las comunidades virtuales promueven la innovación mediante el uso de la multimedia y generan un trabajo colaborativo entre los estudiantes. Algunas ventajas son que los estudiantes aprenden habilidades tecnológicas, hay más interacción entre ellos y la retención de inform
Este documento describe las comunidades virtuales, su estructura y elementos que las definen. Explica que una comunidad virtual es un grupo de personas con objetivos comunes que interactúan a través de medios de comunicación en línea. Detalla que las comunidades virtuales tienen líderes, moderadores y contribuyentes, y que proveen reconocimiento a los miembros por su participación. Finalmente, señala que las comunidades virtuales tienen un potencial educativo al facilitar la interacción, autonomía y responsabilidad de los estudiantes en su aprendizaje.
Este documento describe las redes sociales, incluyendo su definición, ejemplos de redes populares como Facebook y Twitter, y tipos de redes sociales analógicas y digitales. También discute el uso educativo potencial de las redes sociales y herramientas como wikis, blogs y YouTube para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento habla sobre el uso estratégico de las redes sociales en organizaciones. Explica que las redes sociales como Flickr, YouTube, Facebook, Twitter y Second Life pueden usarse para establecer presencia en línea, compartir información, reclutar seguidores y colaboradores, y mantener a la audiencia informada sobre las actividades de una organización. Recomienda que las organizaciones participen auténticamente en las redes sociales que sean adecuadas para su estrategia.
Una comunidad virtual de aprendizaje es un grupo de personas que interactúan virtualmente con un interés común en el aprendizaje y desarrollo profesional. Estas comunidades tienen elementos como la accesibilidad, una cultura de participación, y destrezas de sus miembros. Dentro de estas comunidades, los asesores juegan roles pedagógicos, técnicos, organizacionales y sociales para facilitar diferentes procesos de aprendizaje individual, social, participativo y sinérgico.
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo que se enfoca en el usuario final y permite la interacción y colaboración entre usuarios. También describe varias aplicaciones y servicios clave de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y almacenamiento en la nube. Finalmente, resume varias plataformas populares de redes sociales, almacenamiento en la nube y sus características y precios.
Las comunidades virtuales han revolucionado la educación al permitir que esta se realice a distancia y reduciendo los costos. Estas comunidades requieren que sus miembros cooperen, sean responsables, se comuniquen y trabajen en equipo. Dentro de la educación, las comunidades virtuales promueven la innovación mediante el uso de la multimedia y generan un trabajo colaborativo entre los estudiantes. Algunas ventajas son que los estudiantes aprenden habilidades tecnológicas, hay más interacción entre ellos y la retención de inform
Este documento describe las comunidades virtuales, su estructura y elementos que las definen. Explica que una comunidad virtual es un grupo de personas con objetivos comunes que interactúan a través de medios de comunicación en línea. Detalla que las comunidades virtuales tienen líderes, moderadores y contribuyentes, y que proveen reconocimiento a los miembros por su participación. Finalmente, señala que las comunidades virtuales tienen un potencial educativo al facilitar la interacción, autonomía y responsabilidad de los estudiantes en su aprendizaje.
Este documento describe las redes sociales, incluyendo su definición, ejemplos de redes populares como Facebook y Twitter, y tipos de redes sociales analógicas y digitales. También discute el uso educativo potencial de las redes sociales y herramientas como wikis, blogs y YouTube para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
En la siguiente presentación se encuentra el siguiente contenido: definición de red social, definición de Comunidad Virtual, ejemplos de redes sociales (Facebook, MySpace, Twitter, Hi5, MyYearbook) ejemplos de redes académicas(Livemocha, Red Académica, Babbel, Renata, ClassRoom), una frase de invitación para utilizar estas redes y referencias bibliográficas.
El documento describe la evolución de las comunidades en Internet, desde las primeras comunidades científicas hasta las comunidades virtuales modernas. Explica que una comunidad virtual es un espacio en línea donde las personas pueden interactuar sobre temas comunes de manera anónima. También describe los diferentes tipos de comunidades virtuales como públicas abiertas, públicas cerradas y privadas, y cómo sitios como Facebook permiten crear diversas comunidades virtuales.
Las comunidades virtuales son espacios en línea donde personas con intereses en común comparten información y construyen conocimiento de forma colaborativa. Para crear una, se debe definir su tipo, organización y fines, considerando aspectos técnicos y de participación. También es importante establecer normas de comportamiento que guíen la interacción entre los miembros de la comunidad de manera positiva.
¿Que son las Redes Sociales?
Historia de las Redes Sociales
Redes Sociales más Utilizadas
Utilidad de Redes Sociales
Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales
El documento describe la evolución y uso generalizado de las redes sociales. Actualmente más del 80% de los jóvenes españoles usan redes sociales como Tuenti, Fotolog y MySpace principalmente. Las redes sociales se usan no solo para relaciones interpersonales sino también para compartir fotos, videos y encontrar trabajo. Sin embargo, también plantean riesgos para la privacidad del usuario.
YouTube es una comunidad virtual dedicada al video donde usuarios y compañías comparten y ven videos de hasta 10 minutos. Los usuarios interactúan mediante likes, comentarios y el seguimiento de canales, lo que permite la viralización de contenidos. Guía Cereza es un portal colombiano para adultos con perfiles, chats y guías sobre entretenimiento para adultos, dirigido a personas entre 18 y 50 años interesadas en temas sexuales.
Este documento presenta una introducción a la Web 2.0 y la comunicación 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar, colaborar y compartir información de manera dinámica. También describe las principales redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn, y cómo han evolucionado para permitir que los usuarios creen comunidades virtuales y compartan contenido. El documento concluye con un taller práctico sobre el uso de varias redes sociales.
Este documento describe cómo las redes sociales pueden usarse para fomentar la colaboración entre usuarios. Explica que los adolescentes pasan más de 2 horas al día en redes sociales y que la colaboración en línea es un pilar importante de Internet. También identifica varios tipos de redes sociales como Facebook y Twitter, y explica cómo los docentes pueden crear redes profesionales para compartir recursos y aprender los unos de los otros.
Este documento describe la infancia del autor en los años 70 en Madrid, caracterizada por su previsibilidad. Asistió a un colegio religioso donde el aprendizaje se basaba en la memorización y carecía de estímulos intelectuales. El ocio se limitaba al patio del colegio, centrado en los deportes, y al salir del colegio las opciones de ocio eran también muy limitadas.
El documento presenta una introducción al uso de la aplicación ISSUU, la cual permite compartir publicaciones de forma sencilla y gratuita como revistas, periódicos, libros y trípticos. Explica las funciones de ISSUU como permitir subir y visualizar diferentes tipos de materiales de forma realista y personalizable de manera similar a Flickr y YouTube. Además, provee algunos detalles históricos sobre el desarrollo de ISSUU y clientes notables que lo utilizan como el Banco Mundial y la Universidad de Cambridge.
Este documento describe varias redes sociales populares para compartir fotos como Flickr, Picasa y Fotolog. También habla sobre redes más generales como Facebook, Twitter y YouTube, explicando brevemente sus funciones y orígenes. Finalmente, menciona algunas redes para blogs y negocios como Blogger, Blogcatalog y LinkedIn.
Orientaciones que puede tener una comunidad de aprendizajeAlvaro Galvis
Esta es una síntesis de una conversación del grupo RVT con John Smith, respecto al contenido de capítulo 5 del libro sobre comunidades virtuales qu John prepara, junto con Nancy White y Etienne Wenger
Este documento describe las ventajas de la Web 2.0 y las herramientas digitales para mejorar la comunicación entre los representantes estudiantiles y los estudiantes. Propone tres pilares del "gobierno abierto": transparencia, participación y colaboración. Algunas herramientas sugeridas incluyen wikis, blogs, podcasts, presentaciones en línea y redes sociales. El objetivo general es establecer canales de comunicación bidireccionales y participativos que permitan una mayor comprensión y participación de los estudiantes.
Este proyecto busca promover una mejor convivencia en la escuela a través del compromiso de los estudiantes. Los objetivos incluyen que los estudiantes desarrollen un régimen de convivencia escolar basado en sus propios intereses y participen activamente en identificar y resolver problemas institucionales. El proyecto utilizará redes sociales como Facebook y Edmodo para fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
Este documento describe varias redes sociales virtuales populares como Facebook, Twitter, Xing y LinkedIn, explicando brevemente sus propósitos y funcionalidades. También ofrece consejos sobre cómo participar de manera segura y productiva en las redes sociales virtuales con fines profesionales, académicos o sociales.
Audiencias participativas, evolución del periodismo digitalVanina Berghella
El documento presenta una jornada sobre los desafíos de la comunicación digital. Explica la evolución del periodismo ciudadano desde el periodismo cívico de los 80 hasta el periodismo 3.0 de hoy. Las audiencias ahora participan activamente a través de blogs, redes sociales y otros medios. Los medios tradicionales buscan integrar estas plataformas para fomentar la participación de sus audiencias.
Este documento describe brevemente las redes sociales y la comunicación virtual. Explica las ventajas e inconvenientes de las redes sociales, los diferentes tipos de redes, su impacto en la sociedad y una breve historia de su desarrollo. También cubre los delitos informáticos, sus características y tipos. Finalmente, presenta algunas conclusiones sobre el tema y referencias bibliográficas.
Las comunidades virtuales han existido desde la década de 1970, pero no fue hasta los años 1990 cuando se desarrollaron exponencialmente gracias a Internet y herramientas como el correo electrónico y los chats. Estas comunidades virtuales brindan numerosos beneficios educativos como facilitar el acceso a la información y mejorar la comunicación y colaboración. Las herramientas digitales más usadas para crear comunidades virtuales de aprendizaje son los grupos y estrategias que promueven el desarrollo de habilidades a través de
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de individuos u organizaciones conectados por relaciones como amistad o intereses. Los servicios de redes sociales en línea permiten que las personas se comuniquen y compartan intereses. Algunas redes sociales populares son Facebook, Twitter, Google+ y MySpace. Las redes sociales tienen un potencial educativo al mejorar la comunicación, proporcionar recursos de aprendizaje e impulsar las relaciones entre estudiantes y maestros.
Este documento describe cómo crear comunidades virtuales de aprendizaje utilizando el campus virtual del CMI. El objetivo es actualizar permanentemente a los colaboradores y lograr objetivos comunes. Se define una comunidad virtual de aprendizaje y se explican los pilares que la sustentan. Finalmente, se enumeran los pasos a seguir para crear una comunidad virtual de aprendizaje en el campus.
The document outlines a road trip taken by Kaitlyn and Caitlin that included stops in San Francisco, Dallas, Miami, Mackinac Island, and New England. In San Francisco they enjoyed the scenery and Golden Gate Bridge and took a thrill ride down Lombard Street. In Dallas they stayed with family friends in a summer home and experienced horse racing. Their stop in Miami gave them a summer vibe with beaches and nightlife, and they pretended to be part of the CSI Miami team solving investigations.
Este documento contiene 4 haikus cortos en español sobre sonrisas, maldiciones, estrellas y la famosa frase de Descartes "pienso, luego existo". Los haikus exploran temas como la belleza, la esperanza y las emociones humanas de forma poética y concisa.
En la siguiente presentación se encuentra el siguiente contenido: definición de red social, definición de Comunidad Virtual, ejemplos de redes sociales (Facebook, MySpace, Twitter, Hi5, MyYearbook) ejemplos de redes académicas(Livemocha, Red Académica, Babbel, Renata, ClassRoom), una frase de invitación para utilizar estas redes y referencias bibliográficas.
El documento describe la evolución de las comunidades en Internet, desde las primeras comunidades científicas hasta las comunidades virtuales modernas. Explica que una comunidad virtual es un espacio en línea donde las personas pueden interactuar sobre temas comunes de manera anónima. También describe los diferentes tipos de comunidades virtuales como públicas abiertas, públicas cerradas y privadas, y cómo sitios como Facebook permiten crear diversas comunidades virtuales.
Las comunidades virtuales son espacios en línea donde personas con intereses en común comparten información y construyen conocimiento de forma colaborativa. Para crear una, se debe definir su tipo, organización y fines, considerando aspectos técnicos y de participación. También es importante establecer normas de comportamiento que guíen la interacción entre los miembros de la comunidad de manera positiva.
¿Que son las Redes Sociales?
Historia de las Redes Sociales
Redes Sociales más Utilizadas
Utilidad de Redes Sociales
Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales
El documento describe la evolución y uso generalizado de las redes sociales. Actualmente más del 80% de los jóvenes españoles usan redes sociales como Tuenti, Fotolog y MySpace principalmente. Las redes sociales se usan no solo para relaciones interpersonales sino también para compartir fotos, videos y encontrar trabajo. Sin embargo, también plantean riesgos para la privacidad del usuario.
YouTube es una comunidad virtual dedicada al video donde usuarios y compañías comparten y ven videos de hasta 10 minutos. Los usuarios interactúan mediante likes, comentarios y el seguimiento de canales, lo que permite la viralización de contenidos. Guía Cereza es un portal colombiano para adultos con perfiles, chats y guías sobre entretenimiento para adultos, dirigido a personas entre 18 y 50 años interesadas en temas sexuales.
Este documento presenta una introducción a la Web 2.0 y la comunicación 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar, colaborar y compartir información de manera dinámica. También describe las principales redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn, y cómo han evolucionado para permitir que los usuarios creen comunidades virtuales y compartan contenido. El documento concluye con un taller práctico sobre el uso de varias redes sociales.
Este documento describe cómo las redes sociales pueden usarse para fomentar la colaboración entre usuarios. Explica que los adolescentes pasan más de 2 horas al día en redes sociales y que la colaboración en línea es un pilar importante de Internet. También identifica varios tipos de redes sociales como Facebook y Twitter, y explica cómo los docentes pueden crear redes profesionales para compartir recursos y aprender los unos de los otros.
Este documento describe la infancia del autor en los años 70 en Madrid, caracterizada por su previsibilidad. Asistió a un colegio religioso donde el aprendizaje se basaba en la memorización y carecía de estímulos intelectuales. El ocio se limitaba al patio del colegio, centrado en los deportes, y al salir del colegio las opciones de ocio eran también muy limitadas.
El documento presenta una introducción al uso de la aplicación ISSUU, la cual permite compartir publicaciones de forma sencilla y gratuita como revistas, periódicos, libros y trípticos. Explica las funciones de ISSUU como permitir subir y visualizar diferentes tipos de materiales de forma realista y personalizable de manera similar a Flickr y YouTube. Además, provee algunos detalles históricos sobre el desarrollo de ISSUU y clientes notables que lo utilizan como el Banco Mundial y la Universidad de Cambridge.
Este documento describe varias redes sociales populares para compartir fotos como Flickr, Picasa y Fotolog. También habla sobre redes más generales como Facebook, Twitter y YouTube, explicando brevemente sus funciones y orígenes. Finalmente, menciona algunas redes para blogs y negocios como Blogger, Blogcatalog y LinkedIn.
Orientaciones que puede tener una comunidad de aprendizajeAlvaro Galvis
Esta es una síntesis de una conversación del grupo RVT con John Smith, respecto al contenido de capítulo 5 del libro sobre comunidades virtuales qu John prepara, junto con Nancy White y Etienne Wenger
Este documento describe las ventajas de la Web 2.0 y las herramientas digitales para mejorar la comunicación entre los representantes estudiantiles y los estudiantes. Propone tres pilares del "gobierno abierto": transparencia, participación y colaboración. Algunas herramientas sugeridas incluyen wikis, blogs, podcasts, presentaciones en línea y redes sociales. El objetivo general es establecer canales de comunicación bidireccionales y participativos que permitan una mayor comprensión y participación de los estudiantes.
Este proyecto busca promover una mejor convivencia en la escuela a través del compromiso de los estudiantes. Los objetivos incluyen que los estudiantes desarrollen un régimen de convivencia escolar basado en sus propios intereses y participen activamente en identificar y resolver problemas institucionales. El proyecto utilizará redes sociales como Facebook y Edmodo para fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
Este documento describe varias redes sociales virtuales populares como Facebook, Twitter, Xing y LinkedIn, explicando brevemente sus propósitos y funcionalidades. También ofrece consejos sobre cómo participar de manera segura y productiva en las redes sociales virtuales con fines profesionales, académicos o sociales.
Audiencias participativas, evolución del periodismo digitalVanina Berghella
El documento presenta una jornada sobre los desafíos de la comunicación digital. Explica la evolución del periodismo ciudadano desde el periodismo cívico de los 80 hasta el periodismo 3.0 de hoy. Las audiencias ahora participan activamente a través de blogs, redes sociales y otros medios. Los medios tradicionales buscan integrar estas plataformas para fomentar la participación de sus audiencias.
Este documento describe brevemente las redes sociales y la comunicación virtual. Explica las ventajas e inconvenientes de las redes sociales, los diferentes tipos de redes, su impacto en la sociedad y una breve historia de su desarrollo. También cubre los delitos informáticos, sus características y tipos. Finalmente, presenta algunas conclusiones sobre el tema y referencias bibliográficas.
Las comunidades virtuales han existido desde la década de 1970, pero no fue hasta los años 1990 cuando se desarrollaron exponencialmente gracias a Internet y herramientas como el correo electrónico y los chats. Estas comunidades virtuales brindan numerosos beneficios educativos como facilitar el acceso a la información y mejorar la comunicación y colaboración. Las herramientas digitales más usadas para crear comunidades virtuales de aprendizaje son los grupos y estrategias que promueven el desarrollo de habilidades a través de
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de individuos u organizaciones conectados por relaciones como amistad o intereses. Los servicios de redes sociales en línea permiten que las personas se comuniquen y compartan intereses. Algunas redes sociales populares son Facebook, Twitter, Google+ y MySpace. Las redes sociales tienen un potencial educativo al mejorar la comunicación, proporcionar recursos de aprendizaje e impulsar las relaciones entre estudiantes y maestros.
Este documento describe cómo crear comunidades virtuales de aprendizaje utilizando el campus virtual del CMI. El objetivo es actualizar permanentemente a los colaboradores y lograr objetivos comunes. Se define una comunidad virtual de aprendizaje y se explican los pilares que la sustentan. Finalmente, se enumeran los pasos a seguir para crear una comunidad virtual de aprendizaje en el campus.
The document outlines a road trip taken by Kaitlyn and Caitlin that included stops in San Francisco, Dallas, Miami, Mackinac Island, and New England. In San Francisco they enjoyed the scenery and Golden Gate Bridge and took a thrill ride down Lombard Street. In Dallas they stayed with family friends in a summer home and experienced horse racing. Their stop in Miami gave them a summer vibe with beaches and nightlife, and they pretended to be part of the CSI Miami team solving investigations.
Este documento contiene 4 haikus cortos en español sobre sonrisas, maldiciones, estrellas y la famosa frase de Descartes "pienso, luego existo". Los haikus exploran temas como la belleza, la esperanza y las emociones humanas de forma poética y concisa.
Albert Bandura nació en 1925 en Canadá. Se educó en escuelas pequeñas con pocos recursos pero valoró la educación. Obtuvo su licenciatura y doctorado en psicología y comenzó a enseñar en Stanford a los 28 años. Bandura desarrolló la teoría del aprendizaje social cognitivo, la cual explica que el aprendizaje ocurre a través de la observación y la imitación en un contexto social, y que factores cognitivos como las creencias y percepciones influyen en este proceso.
The document summarizes the author's learning process. Their goal was to learn to write paragraphs without assistance by using proper verbs, pronouns, subjects, and tenses. They participated in activities to improve their writing like identifying sentences and using opposite words. The most positive experiences were learning from classmates and professors as well as using websites for new knowledge. They achieved their goal of writing without help. They recommend dedicating more time to writing activities and exercises to improve.
Daniel FernáNdez Dg De Hasta El AñO Que Vieneguest422182
Daniel Fernández ha trabajado como Account Manager en Intel desde 2003 hasta 2004 y como consultor de TI en Hewlett-Packard desde 2004 en Bruselas, Bélgica. Se graduó como ingeniero de telecomunicaciones de la Universidad de Vigo en Galicia y ha producido el sitio web www.iphonetunes.net desde 2007. Habla con fluidez portugués, francés, inglés, gallego y español.
El documento resume varias teorías del aprendizaje, incluyendo teorías tradicionales, conductistas, del aprendizaje social, y constructivistas. Las teorías constructivistas se centran en el aprendizaje como un proceso de construcción de conocimiento a través de la asimilación y acomodación, y se alinean con modelos comunitarios donde la acción educativa parte de la reflexión grupal sobre problemas reales.
Este documento resume una investigación sobre las creencias de tres estudiantes universitarios surcoreanos con respecto al aprendizaje y enseñanza de idiomas. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a los estudiantes para conocer sus percepciones sobre temas como el estilo de aprendizaje, las destrezas lingüísticas, el papel del profesor y del estudiante, y la evaluación. Los resultados mostraron que los estudiantes valoran a un profesor organizado, cualificado y con vocación que ofrezca buenos ejemplos y manten
La construcción de la carretera M-501 en el oeste de la Comunidad de Madrid tiene graves impactos ecológicos en encinares y pinares que son el último refugio de especies amenazadas. En 2000 su construcción fue desestimada por no ser necesaria y destruiría uno de los pocos espacios naturales de Madrid. En 2005 el gobierno regional aprobó ilegalmente la construcción sin estudios de impacto ambiental ni información pública. Las obras han talado miles de árboles y planean construir 30,000 viviendas en la zona.
Anika Jacobs is seeking administrative or entry-level positions in fields related to her business management studies. She has 3 years of experience in customer service roles such as bar tending, cashiering, waitressing, and till packing. Her skills include verbal and written communication, teamwork, working independently under pressure, and maintaining work relationships. She is currently studying for a Bcom in Business Management at Akademia and has taken courses in subjects like accounting, procurement, and operations.
Este documento describe los esfuerzos de la Fundación Nuevo Mundo para reconstruir las bases progresistas en Estados Unidos y construir una nueva mayoría a favor de la justicia social. La fundación ha establecido el Fondo Nueva Mayoría para apoyar grupos que organizan a votantes progresistas a nivel local y promueven la participación cívica. Reconocen que la derecha ha tenido éxito al invertir en la organización de sus bases centrales a través de grupos intermedios. La fundación busca apoyar esfuerzos similares
O documento fornece informações sobre a carreira profissional em Centros de Atividades Físicas (CAFs) no Brasil. Ele destaca que existem 855 cursos de educação física no país, com 123.733 vagas por ano e 34,5 mil pessoas concluindo os cursos em 2011. Também discute sobre processos seletivos, salários e desafios da profissão.
Esta presentación contiene un análissi de la entidad Intergubernamental conocida como el Grupo de los 24 o G-24 capitulo del G.77 si deceas mas información te invitamos a ver nuestra pagina www.g-24.es.tl
This document is a supervisor's evaluation of a student's performance during an internship or cooperative education program. It collects information about the student's work including their strengths and areas for improvement, performance in various areas, the supervisor's evaluation of the student's academic preparation, and allows for comments from both the supervisor and student. The supervisor is asked to discuss the evaluation with the student and to fax it back to the university program for the student to receive course credit.
Este documento presenta una serie de dibujos animados clásicos que se reproducirán automáticamente cada 6 segundos con música de fondo, pero el usuario puede pasar las imágenes manualmente haciendo clic o pulsando una tecla.
Palestra Reweb EstratéGias Para Um E Commerce De SucessoTiago Flores Dias
O documento discute estratégias para um e-commerce de sucesso no Brasil. Ele destaca que (1) o comércio eletrônico no Brasil cresceu 24% nos primeiros seis meses de 2011, (2) a Copa de 2014 e Olimpíadas de 2016 trarão um crescimento econômico nos próximos 10 anos com a internet como principal meio de comunicação, e (3) a classe C é o principal público-alvo respondendo por metade do poder de compra no Brasil.
El documento clasifica a los animales en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados se subdividen en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los mamíferos se caracterizan por tener pelo, mamas, dientes y temperatura constante. Incluye ejemplos como perros, lobos y ballenas. Las aves ponen huevos, tienen plumas y respiran por pulmones, e incluye ejemplos como pájaros, gallináceas y palmípedas.
Este documento trata sobre la energía eólica. Explica que la energía eólica se obtiene del viento y tiene ventajas como no contaminar y ser inagotable. También describe brevemente la historia de la energía eólica, cómo funcionan las turbinas eólicas, los diferentes tipos de turbinas, y la situación actual de la energía eólica en Murcia.
Una red de área local permite la interconexión de ordenadores y periféricos dentro de un edificio o un área de hasta 100 metros, compartiendo recursos e intercambiando datos. Para lograr la comunicación entre sistemas diversos, se utilizan protocolos de comunicación estandarizados en diferentes niveles como el modelo OSI. La interconexión de redes permite conectar redes de diferentes tecnologías de forma transparente para los usuarios.
Chile tiene altos niveles de conectividad e internet. El uso más común es buscar información y correo electrónico. Las redes sociales más populares son Facebook, Fotolog y Windows Profile, donde los usuarios comparten fotos y opinan sobre temas de interés. El uso de redes sociales ha crecido en los últimos años con la aparición de nuevas plataformas como Twitter, permitiendo a las personas y organizaciones comunicarse e interactuar.
La Web 2.0 para la sensibilización, formación y apoyo a los afectados por el ...Teresa Jular
Oportunidades y recursos metodológicos presentados en las Jornadas Formativas del III Encuentro Nacional de Asociaciones de Ayuda al TDAH.
Combinado con algunas experiencias interactivas en tiempo real y diálogo sobre las propuestas.
Más información: www.feaadah.org
Este documento describe las redes sociales, incluyendo su historia, características y ejemplos populares como Twitter, Facebook y Tuenti. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios comunicarse e intercambiar información a través de perfiles e intereses compartidos. También discute algunas ventajas como mantener contactos y desventajas como la privacidad.
María nohemi arriaga rojas bostejo, ensayonohemi arriaga
El documento habla sobre los usos educativos de las redes sociales. Explica que las redes sociales se usan comúnmente para fines de comunicación entre jóvenes sin propósito educativo, pero que pueden usarse de manera positiva en la educación. Describe algunas ventajas de las redes sociales para estudiantes y profesores, como permitir el trabajo colaborativo, mantenerse informado y desarrollar habilidades tecnológicas. También discute los pros y contras de las redes sociales y su creciente uso en las escuel
Las redes sociales se definen como asociaciones de personas unidas por intereses comunes y relacionadas a través de varios tipos de conexiones. Pueden ser plataformas para que personas con intereses similares compartan recursos como grupos, mensajes y chats. Algunas redes como Facebook nacieron en universidades, mientras que otras como LinkedIn se enfocan en conexiones profesionales y comerciales.
Este documento discute el uso de herramientas de la web 2.0 como Facebook, Twitter y blogs en las universidades. Explica cómo estas plataformas pueden usarse para mejorar la educación superior al permitir que estudiantes y profesores accedan a aplicaciones y servicios en la nube sin necesidad de instalar software. También proporciona ejemplos de cómo integrar estas herramientas en cursos para hacer la enseñanza más interactiva y divertida.
Este documento discute el uso de herramientas de la web 2.0 como Facebook, Twitter y blogs en las universidades. Explica cómo estas plataformas pueden usarse para mejorar la educación superior al permitir que estudiantes y profesores accedan a aplicaciones y servicios en la nube sin necesidad de instalar software. También proporciona ejemplos de cómo integrar estas herramientas en cursos para hacer la enseñanza más interactiva y divertida.
La Web 1.0 era unidireccional con usuarios que solo leían contenido. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido e interactuar a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Esto ha dado lugar al surgimiento de comunidades virtuales donde las personas pueden comunicarse sobre intereses comunes sin importar su ubicación geográfica.
Este documento define las redes sociales como estructuras sociales que pueden representarse gráficamente mediante nodos (individuos) y aristas (relaciones). Explica que las redes sociales en internet permiten a las personas conectarse con amigos y compartir contenido. Detalla algunas de las primeras redes como AsianAvenue y los principales competidores actuales como Facebook, Twitter y Tuenti. Finalmente, destaca las ventajas de las redes sociales como favorecer la colaboración y construir identidades, y menciona ejemplos como MySpace, Flickr y Tuenti.
Este documento describe las redes sociales como estructuras sociales dinámicas donde los individuos se relacionan e interactúan. Explica algunas de las principales herramientas y redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn. También discute cómo las redes sociales pueden usarse en el ámbito académico para facilitar el intercambio de información entre estudiantes.
El documento trata sobre la participación en la sociedad de la información y el uso de las TIC por parte de las asociaciones. Se menciona que el voluntariado virtual permite participar a personas que no pueden hacerlo de forma presencial. También se señala que las asociaciones deben aprovechar mejor las posibilidades de internet para darse a conocer y difundir su labor, así como el uso de software libre para ahorrar costes.
El documento trata sobre la participación en la sociedad de la información y el uso de las TIC por parte de las asociaciones. Se menciona que el voluntariado virtual permite que personas que no conocen los medios tradicionales o no pueden asistir en persona puedan participar de forma online. También se destaca la importancia de que las asociaciones tengan presencia en internet a través de blogs, wikis y redes sociales para dar a conocer su labor y objetivos. Finalmente, se enfatiza el potencial del software libre para un uso sostenible y colabor
El documento trata sobre la participación en la sociedad de la información y el uso de las TIC por parte de las asociaciones. Se describe el voluntariado virtual como tareas voluntarias realizadas en línea y sus beneficios. También se explica cómo las asociaciones pueden usar blogs, wikis, software libre y redes sociales para mejorar su visibilidad, difundir su misión y aumentar la participación. Sin embargo, deben tener cuidado con las falsas páginas web de caridad.
El documento trata sobre la participación en la sociedad de la información y el uso de las TIC por parte de las asociaciones. Se menciona que el voluntariado virtual permite participar a personas que no pueden hacerlo de forma presencial. También se señala que las asociaciones deben aprovechar mejor las posibilidades de internet para darse a conocer y difundir su labor, así como el uso de software libre para ahorrar costes.
La participación en la sociedad de la informaciónangelasv92
El documento trata sobre la participación en la sociedad de la información y el uso de las TIC por parte de las asociaciones. Se menciona que el voluntariado virtual permite que personas que no conocen los medios tradicionales o no pueden asistir en persona puedan participar de forma online. También se destaca que las asociaciones deben aprovechar mejor las posibilidades que ofrece Internet para darse a conocer y difundir su misión y actividades, logrando mayor visibilidad y notoriedad. Finalmente, se enfatiza el uso de software libre para un aprove
Participacion en la sociedad de la información TASOCzeki_lvs
El documento resume los cambios en el asociacionismo a lo largo del tiempo, con mayor especialización y calidad de servicios pero menos organizaciones. También describe la participación en la sociedad de la información como una alternativa para llevar a cabo reivindicaciones sociales sin estar vinculado a organizaciones. Finalmente, resalta las posibilidades que ofrece Internet para dar visibilidad a las asociaciones y la necesidad de un compromiso social en el uso de las tecnologías de la información.
El documento trata sobre la participación en la sociedad de la información y el uso de las TIC por parte de las asociaciones. Se menciona que el voluntariado virtual permite que personas que no conocen los medios tradicionales o no pueden asistir en persona puedan participar de forma online. También se destaca que las asociaciones deben aprovechar mejor las posibilidades de internet para ganar visibilidad y notoriedad. Finalmente, se señala que las redes sociales y tener presencia en la web puede aportar ventajas a las organizaciones sin ánimo de
El documento trata sobre la participación en la sociedad de la información y el uso de las TIC por parte de las asociaciones. Se describe el voluntariado virtual como tareas voluntarias realizadas en línea y sus beneficios. También se explica cómo las asociaciones pueden usar blogs, wikis, software libre y redes sociales para mejorar su visibilidad, difundir su misión y aumentar la participación. Sin embargo, deben tener cuidado con las falsas páginas web de caridad.
Similar a La Web Social Usos Estratégicos de la Web 2.0 en Organizaciones (20)
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Distribuidor Oficial Ariston en Valencia: Amado Salvador distribuidor autorizado de Ariston, una marca líder en soluciones de calefacción y agua caliente sanitaria. Amado Salvador pone a tu disposición el catálogo completo de Ariston, encontrarás una amplia gama de productos diseñados para satisfacer las necesidades de hogares y empresas.
Calderas de condensación: Ofrecemos calderas de alta eficiencia energética que aprovechan al máximo el calor residual. Estas calderas Ariston son ideales para reducir el consumo de gas y minimizar las emisiones de CO2.
Bombas de calor: Las bombas de calor Ariston son una opción sostenible para la producción de agua caliente. Utilizan energía renovable del aire o el suelo para calentar el agua, lo que las convierte en una alternativa ecológica.
Termos eléctricos: Los termos eléctricos, como el modelo VELIS TECH DRY (sustito de los modelos Duo de Fleck), ofrecen diseño moderno y conectividad WIFI. Son ideales para hogares donde se necesita agua caliente de forma rápida y eficiente.
Aerotermia: Si buscas una solución aún más sostenible, considera la aerotermia. Esta tecnología extrae energía del aire exterior para calentar tu hogar y agua. Además, puede ser elegible para subvenciones locales.
Amado Salvador es el distribuidor oficial de Ariston en Valencia. Explora el catálogo y descubre cómo mejorar la comodidad y la eficiencia en tu hogar o negocio.
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor OficialAMADO SALVADOR
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Informe DATA & IA 2024 Primera encuesta sobre el uso de IA en las empresas pe...
La Web Social Usos Estratégicos de la Web 2.0 en Organizaciones
1. Web 2.0 / Internet Social / Web social / Redes sociales: Usos estratégicos en organizaciones Eduardo Béjar Fundapi Abril 8, 2008
2.
3.
4.
5. Razones para utilizarla Dos razones por las que las personas usan la web social: Cada una de las casi 3.000 redes sociales que existen ofrece algún tipo de información o experiencia única para su comunidad virtual. 5 / 30 1. Síndrome del objeto Brillante / Novelería. 2. Nichos sociales en torno a temas específicos