El documento habla sobre la empatía y la asertividad. Define la empatía como la capacidad de ponerse en el lugar de otro y comprender sus sentimientos. Explica que ser más empático implica prestar atención a los demás y esforzarse por entender su perspectiva. También describe la falta de empatía y hace preguntas sobre reconocer los sentimientos ajenos. Luego introduce la asertividad como afirmar las cosas con certeza y lista características de personas asertivas como aceptar la realidad y no ser agresivas. Final
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.