1. El documento describe las tres etapas de la adolescencia: la pre-adolescencia desde los 8 a los 11 años, la segunda etapa desde los 11 a los 15 años, y la tercera etapa desde los 15 a los 18 años. 2. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos, en el desarrollo moral y en las relaciones con los padres y compañeros. 3. El documento proporciona detalles sobre los cambios típicos en cada dimensión del desarrollo durante cada etapa de la adolescencia.
Etapas de la vida: adolescencia y adultezLupitaOrtiz28
Este documento describe las etapas de la adolescencia y la adultez. Durante la adolescencia, los individuos experimentan cambios físicos, emocionales y cognitivos rápidos, incluida la maduración sexual y el desarrollo de la identidad. En la adultez, los cambios físicos incluyen la pérdida de elasticidad de la piel y el deterioro de los sentidos. Cognitivamente, los adultos continúan aprendiendo pero su procesamiento se ralentiza con la edad. Socialmente, los adultos jóvenes se enf
En esta presentación observaran una planificación diaria en la asignatura de Formación Integral Humana Y Religiosa, donde se habla de un tema muy importante para los jóvenes.
La juventud implica cambios físicos y emocionales para los adolescentes que los lleva a cuestionar los límites impuestos por sus padres en busca de independencia. Establecer límites claros pero manteniendo una buena comunicación que permita la participación del joven es importante para guiarlo en esta etapa.
Este documento ofrece una guía para padres sobre la adolescencia. Resume los principales cambios físicos, emocionales y mentales que experimentan los adolescentes, así como consejos para que los padres se comuniquen de forma eficaz, establezcan límites y apoyen la autonomía de sus hijos. También aborda temas como la influencia de los amigos, los problemas en la escuela secundaria y posibles señales de alerta sobre problemas graves como las drogas. El objetivo es ayudar a los padres a comprender y acompañar a sus
Adultez joven desarrollo soc. y de la personal.Yomi HeZu BeLa
Este documento describe las principales características del desarrollo social y personalidad en la etapa de adultez joven o temprana. Algunos puntos clave son: 1) En esta etapa hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida; 2) Los sentimientos de amor son más sólidos y estables; 3) La mayoría de personas se casa entre los 25-34 años y enfrentan tareas de ajuste matrimonial; 4) La sexualidad implica tomar decisiones sobre el tipo de relación y expresión sexual.
Este documento describe las diferentes etapas de la adultez, incluyendo la adultez joven (20-40 años), adultez media (45-65 años) y adultez mayor (65 años en adelante). Explora los desarrollos físicos, cognitivos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa, así como temas como el matrimonio, la sexualidad y el divorcio.
Este documento discute cómo los padres y pastores pueden ayudar a los adolescentes durante las crisis. Señala que los adolescentes enfrentan muchas preguntas sobre su identidad y necesitan sentir aceptación. Recomienda que los pastores se preparen para ayudar a los jóvenes con programas de asesoramiento y abordando problemas como el abuso de drogas. Además, enfatiza la importancia de crear un clima de diálogo donde los adolescentes puedan comunicarse y desarrollar habilidades para tomar decisiones basadas en valores bíblicos.
Etapas de la vida: adolescencia y adultezLupitaOrtiz28
Este documento describe las etapas de la adolescencia y la adultez. Durante la adolescencia, los individuos experimentan cambios físicos, emocionales y cognitivos rápidos, incluida la maduración sexual y el desarrollo de la identidad. En la adultez, los cambios físicos incluyen la pérdida de elasticidad de la piel y el deterioro de los sentidos. Cognitivamente, los adultos continúan aprendiendo pero su procesamiento se ralentiza con la edad. Socialmente, los adultos jóvenes se enf
En esta presentación observaran una planificación diaria en la asignatura de Formación Integral Humana Y Religiosa, donde se habla de un tema muy importante para los jóvenes.
La juventud implica cambios físicos y emocionales para los adolescentes que los lleva a cuestionar los límites impuestos por sus padres en busca de independencia. Establecer límites claros pero manteniendo una buena comunicación que permita la participación del joven es importante para guiarlo en esta etapa.
Este documento ofrece una guía para padres sobre la adolescencia. Resume los principales cambios físicos, emocionales y mentales que experimentan los adolescentes, así como consejos para que los padres se comuniquen de forma eficaz, establezcan límites y apoyen la autonomía de sus hijos. También aborda temas como la influencia de los amigos, los problemas en la escuela secundaria y posibles señales de alerta sobre problemas graves como las drogas. El objetivo es ayudar a los padres a comprender y acompañar a sus
Adultez joven desarrollo soc. y de la personal.Yomi HeZu BeLa
Este documento describe las principales características del desarrollo social y personalidad en la etapa de adultez joven o temprana. Algunos puntos clave son: 1) En esta etapa hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida; 2) Los sentimientos de amor son más sólidos y estables; 3) La mayoría de personas se casa entre los 25-34 años y enfrentan tareas de ajuste matrimonial; 4) La sexualidad implica tomar decisiones sobre el tipo de relación y expresión sexual.
Este documento describe las diferentes etapas de la adultez, incluyendo la adultez joven (20-40 años), adultez media (45-65 años) y adultez mayor (65 años en adelante). Explora los desarrollos físicos, cognitivos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa, así como temas como el matrimonio, la sexualidad y el divorcio.
Este documento discute cómo los padres y pastores pueden ayudar a los adolescentes durante las crisis. Señala que los adolescentes enfrentan muchas preguntas sobre su identidad y necesitan sentir aceptación. Recomienda que los pastores se preparen para ayudar a los jóvenes con programas de asesoramiento y abordando problemas como el abuso de drogas. Además, enfatiza la importancia de crear un clima de diálogo donde los adolescentes puedan comunicarse y desarrollar habilidades para tomar decisiones basadas en valores bíblicos.
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez caracterizada por cambios físicos, psicológicos y sociales. Físicamente, los adolescentes experimentan la pubertad y el desarrollo de los órganos sexuales. Psicológicamente, buscan su identidad y autonomía mientras que socialmente pasan más tiempo con amigos que con la familia. A través de estos cambios, los adolescentes se desarrollan hacia la madurez.
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la edad adulta que se caracteriza por cambios físicos, emocionales, cognitivos y sociales. Se divide en tres etapas principales marcadas por la pubertad y termina alrededor de los 20 años. Los adolescentes experimentan cambios hormonales, desarrollo de su identidad, necesidad de independencia, y uso del pensamiento abstracto.
1. La adolescencia es una etapa de cambios físicos, psicológicos y sociales donde la familia juega un rol importante de acompañamiento. 2. Una familia estructurada con normas, límites y roles establecidos es necesaria para que el adolescente pueda afrontar estos cambios. 3. Cuando la familia no tiene esta estructura funcional, se produce una desestructuración que dificulta al adolescente y puede manifestarse en conductas de riesgo.
El documento resume las diferentes etapas de la vida humana, incluyendo la infancia, pubertad, adolescencia, adultez y ancianidad. Describe características clave de cada etapa como los cambios físicos y emocionales, las responsabilidades crecientes, y los desafíos específicos que enfrentan los jóvenes y las personas mayores. El autor también comparte recuerdos personales de su propia infancia y adolescencia, y enfatiza la importancia de disfrutar cada etapa de la vida de manera saludable.
La adolescencia es el período de transición entre la niñez y la adultez que comienza con los cambios físicos de la pubertad y termina cuando se alcanza la independencia y madurez psicológica. Es una etapa caracterizada por cambios físicos, emocionales, sociales y cognitivos significativos que varían entre individuos. Los principales retos incluyen el desarrollo de la identidad, las relaciones, la salud mental y la toma de decisiones.
La adultez joven se caracteriza por asumir roles sociales y familiares como formar una familia. En esta etapa, es ideal elegir una pareja, establecer una relación íntima y planear la paternidad. La adultez media implica continuar con los roles parentales y matrimoniales, así como cuidar a los padres mayores y convertirse en abuelos.
Este documento describe las diferentes etapas de la adolescencia, incluyendo la preadolescencia, la adolescencia temprana, media y tardía. Detalla los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa, como la aparición de los caracteres sexuales secundarios y el establecimiento de la identidad personal. También discute la importancia del apoyo familiar durante este período de desarrollo.
El documento trata sobre varios temas relacionados con las relaciones de pareja como el matrimonio, la soltería, la unión libre y el divorcio. Explica que la soltería se considera normal hasta los 25-30 años y que algunas personas permanecen solteras por no encontrar a la pareja adecuada o por convicción. También describe los pasos en el proceso de aceptación de la homosexualidad y la legalización del matrimonio homosexual en España.
El documento describe el problema de la violencia en el noviazgo entre adolescentes y presenta posibles causas de este problema basadas en la teoría. Identifica la falta de cariño familiar, la violencia doméstica, el machismo y las malas influencias de amigos como factores que pueden contribuir a la violencia en las relaciones de noviazgo. El documento también analiza los efectos de la falta de cuidado en la infancia y cómo esto puede afectar el desarrollo de las habilidades sociales y de resolución de conflictos.
El documento ofrece una guía sobre cómo relacionarse con hijos adolescentes. Explica que la adolescencia es un proceso normal de desarrollo que incluye cambios biológicos, psicológicos y sociales entre los 10 y 19 años. Recomienda que los padres sean un modelo a seguir, ofrezcan amor incondicional y pautas claras, y mantengan una buena comunicación y flexibilidad para apoyar la individualidad del adolescente.
Desarrollo cognoscitivos juventud adultezLilian Lemus
Este documento resume diferentes teorías sobre el desarrollo cognitivo durante la juventud y adultez, y sus implicaciones en el proceso de enseñanza. Explica que las habilidades cognitivas como el aprendizaje, la memoria y la resolución de problemas continúan a lo largo de la vida adulta. Según Erikson, la etapa de la adultez joven involucra establecer intimidad con otra persona, mientras que la adultez media se caracteriza por la generatividad y el reconocimiento de la mortalidad. La senescencia implica acept
Este documento resume varios enfoques sobre el desarrollo psicosocial en la edad adulta intermedia. Aborda temas como la crisis de la mitad de la vida, la generatividad, las adaptaciones a los cambios físicos y emocionales, y las relaciones con la pareja, los hijos y los padres durante esta etapa. También explora cómo las mujeres reevalúan sus vidas y roles durante la edad adulta intermedia.
Noviazgo amor, atracción o un juego de adolescentesangelirris
El documento presenta una introducción sobre el noviazgo en la adolescencia, señalando que para los estudiantes no siempre está claro el significado de una relación de noviazgo. Plantea el problema de investigación sobre cómo transformar la percepción del noviazgo en los estudiantes de quinto grado. Entre los objetivos se encuentra conocer las concepciones de estudiantes y padres sobre el noviazgo y su influencia en el aprendizaje. Finalmente, presenta el marco contextual sobre la institución educativa donde se llevará a cabo el estudio
El documento describe los cambios cognitivos, personales y sociales que ocurren durante la adultez temprana entre los 20 y 40 años, incluyendo un aumento en las habilidades verbales y de resolución de problemas hasta los 30 años, luego un declive lento. También discute los cambios de formar una familia a través del matrimonio y tener hijos, así como cómo el trabajo influye en la autoestima y constituye una fuente de valoración personal durante esta etapa de la vida.
Este documento describe las características y desafíos de la adolescencia. Explica que durante la adolescencia, los jóvenes experimentan cambios físicos, emocionales y sociales debido a la pubertad. También explora temas como la identidad, las relaciones sociales, la sexualidad y los riesgos como la delincuencia y las adicciones que enfrentan los adolescentes durante este período de transición hacia la vida adulta.
Este documento define el noviazgo y describe sus características, tipos y ventajas y desventajas. Explica que el noviazgo es una relación transitoria entre un hombre y una mujer que permite conocerse antes de decidir casarse. Describe 11 tipos diferentes de noviazgo y sus características. Finalmente, concluye que el noviazgo en la adolescencia puede ser una experiencia de crecimiento positiva con la guía adecuada de los padres.
Este documento discute los cambios físicos y emocionales que experimentan los adolescentes y cómo estos pueden afectar su autoestima y imagen corporal. Explica que la familia, amigos, medios de comunicación influyen en cómo los adolescentes se ven a sí mismos. Recomienda que los padres apoyen una imagen corporal saludable mediante elogios positivos, alentar amistades saludables y limitar la exposición a publicidad irrealista.
Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial del adolescenteMónica Coto
La adolescencia es el período entre la infancia y la edad adulta caracterizado por profundos cambios físicos, psicológicos y sociales entre los 12 y 21 años. El propósito es formar la propia identidad e independizarse de los padres mientras se prepara para la edad adulta, lo que puede causar desequilibrio. Los estudios muestran que la adolescencia puede extenderse hasta los 24 años debido al desarrollo tardío del cerebro.
La adolescencia comprende las etapas entre los 11 y 19 años y se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales. Estos cambios ocurren en tres etapas: la pre-adolescencia de 8 a 11 años marcada por el inicio de la pubertad; la segunda etapa de 11 a 15 años donde ocurren los mayores cambios físicos; y la tercera etapa de 15 a 18 años donde se forma la identidad propia.
El documento resume las principales características de la adolescencia, incluyendo los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante este período. Describe las tres etapas de la adolescencia (pre-adolescencia de 8-11 años, segunda etapa de 11-15 años, y tercera etapa de 15-18 años), destacando los desafíos típicos y las transiciones en cada etapa. La adolescencia es un período de transición clave entre la niñez y la edad adulta marcado por rápidos cambios fís
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez caracterizada por cambios físicos, psicológicos y sociales. Físicamente, los adolescentes experimentan la pubertad y el desarrollo de los órganos sexuales. Psicológicamente, buscan su identidad y autonomía mientras que socialmente pasan más tiempo con amigos que con la familia. A través de estos cambios, los adolescentes se desarrollan hacia la madurez.
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la edad adulta que se caracteriza por cambios físicos, emocionales, cognitivos y sociales. Se divide en tres etapas principales marcadas por la pubertad y termina alrededor de los 20 años. Los adolescentes experimentan cambios hormonales, desarrollo de su identidad, necesidad de independencia, y uso del pensamiento abstracto.
1. La adolescencia es una etapa de cambios físicos, psicológicos y sociales donde la familia juega un rol importante de acompañamiento. 2. Una familia estructurada con normas, límites y roles establecidos es necesaria para que el adolescente pueda afrontar estos cambios. 3. Cuando la familia no tiene esta estructura funcional, se produce una desestructuración que dificulta al adolescente y puede manifestarse en conductas de riesgo.
El documento resume las diferentes etapas de la vida humana, incluyendo la infancia, pubertad, adolescencia, adultez y ancianidad. Describe características clave de cada etapa como los cambios físicos y emocionales, las responsabilidades crecientes, y los desafíos específicos que enfrentan los jóvenes y las personas mayores. El autor también comparte recuerdos personales de su propia infancia y adolescencia, y enfatiza la importancia de disfrutar cada etapa de la vida de manera saludable.
La adolescencia es el período de transición entre la niñez y la adultez que comienza con los cambios físicos de la pubertad y termina cuando se alcanza la independencia y madurez psicológica. Es una etapa caracterizada por cambios físicos, emocionales, sociales y cognitivos significativos que varían entre individuos. Los principales retos incluyen el desarrollo de la identidad, las relaciones, la salud mental y la toma de decisiones.
La adultez joven se caracteriza por asumir roles sociales y familiares como formar una familia. En esta etapa, es ideal elegir una pareja, establecer una relación íntima y planear la paternidad. La adultez media implica continuar con los roles parentales y matrimoniales, así como cuidar a los padres mayores y convertirse en abuelos.
Este documento describe las diferentes etapas de la adolescencia, incluyendo la preadolescencia, la adolescencia temprana, media y tardía. Detalla los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa, como la aparición de los caracteres sexuales secundarios y el establecimiento de la identidad personal. También discute la importancia del apoyo familiar durante este período de desarrollo.
El documento trata sobre varios temas relacionados con las relaciones de pareja como el matrimonio, la soltería, la unión libre y el divorcio. Explica que la soltería se considera normal hasta los 25-30 años y que algunas personas permanecen solteras por no encontrar a la pareja adecuada o por convicción. También describe los pasos en el proceso de aceptación de la homosexualidad y la legalización del matrimonio homosexual en España.
El documento describe el problema de la violencia en el noviazgo entre adolescentes y presenta posibles causas de este problema basadas en la teoría. Identifica la falta de cariño familiar, la violencia doméstica, el machismo y las malas influencias de amigos como factores que pueden contribuir a la violencia en las relaciones de noviazgo. El documento también analiza los efectos de la falta de cuidado en la infancia y cómo esto puede afectar el desarrollo de las habilidades sociales y de resolución de conflictos.
El documento ofrece una guía sobre cómo relacionarse con hijos adolescentes. Explica que la adolescencia es un proceso normal de desarrollo que incluye cambios biológicos, psicológicos y sociales entre los 10 y 19 años. Recomienda que los padres sean un modelo a seguir, ofrezcan amor incondicional y pautas claras, y mantengan una buena comunicación y flexibilidad para apoyar la individualidad del adolescente.
Desarrollo cognoscitivos juventud adultezLilian Lemus
Este documento resume diferentes teorías sobre el desarrollo cognitivo durante la juventud y adultez, y sus implicaciones en el proceso de enseñanza. Explica que las habilidades cognitivas como el aprendizaje, la memoria y la resolución de problemas continúan a lo largo de la vida adulta. Según Erikson, la etapa de la adultez joven involucra establecer intimidad con otra persona, mientras que la adultez media se caracteriza por la generatividad y el reconocimiento de la mortalidad. La senescencia implica acept
Este documento resume varios enfoques sobre el desarrollo psicosocial en la edad adulta intermedia. Aborda temas como la crisis de la mitad de la vida, la generatividad, las adaptaciones a los cambios físicos y emocionales, y las relaciones con la pareja, los hijos y los padres durante esta etapa. También explora cómo las mujeres reevalúan sus vidas y roles durante la edad adulta intermedia.
Noviazgo amor, atracción o un juego de adolescentesangelirris
El documento presenta una introducción sobre el noviazgo en la adolescencia, señalando que para los estudiantes no siempre está claro el significado de una relación de noviazgo. Plantea el problema de investigación sobre cómo transformar la percepción del noviazgo en los estudiantes de quinto grado. Entre los objetivos se encuentra conocer las concepciones de estudiantes y padres sobre el noviazgo y su influencia en el aprendizaje. Finalmente, presenta el marco contextual sobre la institución educativa donde se llevará a cabo el estudio
El documento describe los cambios cognitivos, personales y sociales que ocurren durante la adultez temprana entre los 20 y 40 años, incluyendo un aumento en las habilidades verbales y de resolución de problemas hasta los 30 años, luego un declive lento. También discute los cambios de formar una familia a través del matrimonio y tener hijos, así como cómo el trabajo influye en la autoestima y constituye una fuente de valoración personal durante esta etapa de la vida.
Este documento describe las características y desafíos de la adolescencia. Explica que durante la adolescencia, los jóvenes experimentan cambios físicos, emocionales y sociales debido a la pubertad. También explora temas como la identidad, las relaciones sociales, la sexualidad y los riesgos como la delincuencia y las adicciones que enfrentan los adolescentes durante este período de transición hacia la vida adulta.
Este documento define el noviazgo y describe sus características, tipos y ventajas y desventajas. Explica que el noviazgo es una relación transitoria entre un hombre y una mujer que permite conocerse antes de decidir casarse. Describe 11 tipos diferentes de noviazgo y sus características. Finalmente, concluye que el noviazgo en la adolescencia puede ser una experiencia de crecimiento positiva con la guía adecuada de los padres.
Este documento discute los cambios físicos y emocionales que experimentan los adolescentes y cómo estos pueden afectar su autoestima y imagen corporal. Explica que la familia, amigos, medios de comunicación influyen en cómo los adolescentes se ven a sí mismos. Recomienda que los padres apoyen una imagen corporal saludable mediante elogios positivos, alentar amistades saludables y limitar la exposición a publicidad irrealista.
Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial del adolescenteMónica Coto
La adolescencia es el período entre la infancia y la edad adulta caracterizado por profundos cambios físicos, psicológicos y sociales entre los 12 y 21 años. El propósito es formar la propia identidad e independizarse de los padres mientras se prepara para la edad adulta, lo que puede causar desequilibrio. Los estudios muestran que la adolescencia puede extenderse hasta los 24 años debido al desarrollo tardío del cerebro.
La adolescencia comprende las etapas entre los 11 y 19 años y se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales. Estos cambios ocurren en tres etapas: la pre-adolescencia de 8 a 11 años marcada por el inicio de la pubertad; la segunda etapa de 11 a 15 años donde ocurren los mayores cambios físicos; y la tercera etapa de 15 a 18 años donde se forma la identidad propia.
El documento resume las principales características de la adolescencia, incluyendo los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante este período. Describe las tres etapas de la adolescencia (pre-adolescencia de 8-11 años, segunda etapa de 11-15 años, y tercera etapa de 15-18 años), destacando los desafíos típicos y las transiciones en cada etapa. La adolescencia es un período de transición clave entre la niñez y la edad adulta marcado por rápidos cambios fís
cambios fisicos y psicologicos de los adolescentes, desde los 12 hasta los 18... intervenciones de enfermeria y campañas de salud hacia los adolescentes...
El documento resume las tres etapas principales de la adolescencia: la pre-adolescencia de 8 a 11 años, la segunda etapa de 11 a 15 años marcada por la pubertad, y la tercera etapa de 15 a 18 años donde se alcanza la madurez física. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, emocionales y en las relaciones sociales a medida que los adolescentes descubren su identidad.
Este documento trata sobre la adolescencia y establecer metas. Se divide en tres etapas de la adolescencia que van desde los 8 a los 18 años, describiendo los cambios físicos, emocionales y en las relaciones durante cada etapa. También explica por qué es importante que los adolescentes establezcan metas y cómo pueden hacerlo de manera efectiva estableciendo pequeños pasos hacia metas más grandes.
El documento resume las tres etapas de la adolescencia: la pre-adolescencia de 8 a 11 años, la segunda etapa de 11 a 15 años, y la tercera etapa de 15 a 18 años. Cada etapa implica cambios físicos, emocionales y en las relaciones con los padres y compañeros. El documento también discute la importancia de que los adolescentes establezcan metas y cómo pueden lograrlo con el apoyo de un tutor.
Este documento proporciona una guía para padres sobre la adolescencia. Resume los principales cambios físicos, emocionales y mentales que experimentan los adolescentes, así como consejos sobre la comunicación efectiva, la autonomía, los amigos y la escuela secundaria. También aborda problemas más serios como las drogas y ofrece una conclusión resumiendo los puntos clave.
Este documento describe las diferentes etapas de la adolescencia entre los 15-19 años, incluyendo los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren. Explica que la adolescencia temprana (10-13 años) incluye el inicio de la pubertad y cambios corporales así como una mayor necesidad de independencia. La adolescencia media (14-17 años) continúa estos cambios y trae un interés en las relaciones y la sexualidad, así como más conflictos con los padres. Finalmente, la adolescencia tardía (18-21 años) es cuando se comple
El documento describe el proceso de búsqueda de identidad durante la adolescencia, incluyendo los cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren. Según Erikson, la tarea central de la adolescencia es resolver el conflicto entre la búsqueda de identidad y la difusión de identidad. Los adolescentes experimentan una crisis de identidad al tratar de descubrir quiénes son y encontrar su lugar en la sociedad. También desarrollan una mayor autoconciencia y comienzan a cuestionar las figuras de autoridad.
El documento describe los cambios físicos, emocionales, sociales y mentales que ocurren durante la adolescencia normal. Explica que la adolescencia se divide en tres etapas y describe los cambios físicos como el crecimiento, desarrollo de características sexuales secundarias y aumento de peso que ocurren. También explica los cambios emocionales como la búsqueda de independencia, la influencia de los amigos y el desarrollo de la identidad. Por último, describe los cambios en el desarrollo cerebral durante la adolescencia y los factores hormon
La adolescencia es un período de aprendizaje en el que los jóvenes desarrollan su propia identidad e independencia bajo la guía de sus familias. La pubertad, que ocurre entre los 11 y 15 años, trae cambios físicos y hormonales que transforman el cuerpo. La adolescencia se divide en tres etapas basadas en la edad: pre-adolescencia entre 8-11 años, segunda etapa entre 11-15 años cuando ocurre la pubertad, y tercera etapa entre 15-18 años cuando alcanzan su altura y peso adultos.
Este documento presenta información sobre la orientación educativa para el segundo semestre del primer parcial. Cubre temas clave de la adolescencia como los cambios físicos, psicológicos y de identidad que ocurren durante esta etapa. También explora el desarrollo de las relaciones afectivas y la importancia de establecer vínculos sanos con la familia y amigos.
El documento describe las tres etapas de la adolescencia: la pre-adolescencia de 8 a 11 años, la segunda etapa de 11 a 15 años, y la tercera etapa de 15 a 18 años. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos, emocionales y en las relaciones con los padres y compañeros. La pubertad ocurre principalmente en la segunda etapa. En la tercera etapa, los adolescentes forman su propia identidad y tienen menos conflictos con los padres.
El documento describe las tres etapas de la adolescencia: la pre-adolescencia de 8 a 11 años, la segunda etapa de 11 a 15 años, y la tercera etapa de 15 a 18 años. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos, emocionales y en las relaciones con los padres y compañeros. La pubertad ocurre principalmente en la segunda etapa. En la tercera etapa, los adolescentes forman su propia identidad y tienen menos conflictos con los padres.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y psicosociales específicos que ayudan al individuo a madurar y desarrollarse plenamente a lo largo de la vida.
Este documento presenta una introducción general sobre la adolescencia. Resume que la adolescencia es la etapa entre los 10-19 años marcada por cambios biológicos, psicológicos y sociales. Explica los principales cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren, incluyendo el desarrollo del pensamiento formal. También describe los cambios sociales como el interés en las amistades y la búsqueda de independencia de los padres.
El documento habla sobre los cambios que ocurren durante la adolescencia. Menciona que la adolescencia trae cambios físicos, psicológicos y en la personalidad del individuo. Los cambios físicos incluyen el desarrollo de los órganos sexuales y otras transformaciones del cuerpo. Los cambios psicológicos incluyen la búsqueda de independencia y la influencia de los pares. La personalidad comienza a definirse a medida que el adolescente explora su identidad.
El documento habla sobre los cambios que ocurren durante la adolescencia. Menciona que la adolescencia trae cambios físicos, psicológicos y en la personalidad del individuo. Los cambios físicos incluyen el desarrollo de los órganos reproductivos y otras transformaciones en el cuerpo. Los cambios psicológicos implican la búsqueda de independencia y la influencia de los pares. La personalidad comienza a definirse a medida que el adolescente explora su identidad.
Desarrollo evolutivo, desde la adolescencia hasta la adultez mayorRuba Kiwan
Características del desarrollo en los tres periodos de la adultez
Periodo Adultez joven
(20 a 40 años)
Desarrollo físico Cima de la condición física, luego declina ligeramente. Las elecciones del estilo de vida influyen en la salud.
Desarrollo cognitivo Las habilidades cognitivas y los juicios morales implican una mayor complejidad. Se realizan elecciones educativas y profesionales.
Desarrollo psicosocial Los rasgos de personalidad y los estilos de vida se vuelven relativamente estables, pero las etapas de vida y los acontecimientos pueden influir en los cambios de personalidad.
Las decisiones se toman en torno a relaciones interpersonales íntimas y estilos de vida personales. La mayoría de las personas se casa y tiene hijos.
Adultez media (40 a 65 años)
Desarrollo físico Puede tener lugar algún deterioro en habilidades sensoriales, salud, resistencia y en destrezas y habilidades. Las mujeres experimentan la menopausia.
Desarrollo cognitivo La mayoría de las habilidades mentales básicas alcanzan su cima; la experiencia y las habilidades prácticas de resolución de problemas son altas. La producción creativa puede declinar pero mejorar en calidad. Para algunos, el éxito profesional y el poder económico alcanzan su cima; pero otros, pueden sentir agotamiento o cambiar de carrera.
Desarrollo psicosocial Continúa desarrollándose el sentido de identidad; puede ocurrir una transición estresante en esta adultez media. La doble responsabilidad de criar hijos y cuidar a los padres puede causar estrés. El crecimiento de los hijos deja el nido vacío.
Adultez tardía (65 años y más)
Desarrollo físico La mayoría de las personas son saludables y activas, aunque la salud y las habilidades físicas empiezan a declinar. El retraso en el tiempo de reacción afecta algunos aspectos del funcionamiento.
Desarrollo cognitivo La mayoría de las personas está mentalmente alerta.
Aunque la inteligencia y la memoria pueden deteriorarse en algunas áreas, la mayoría de las personas encuentra modos de compensación.
Desarrollo psicosocial La jubilación puede ofrecer nuevas opciones para usar el tiempo, incluido nuevo trabajo de tiempo completo o parcial. Las personas necesitan enfrentar pérdidas personales y la muerte inminente.Las relaciones con la familia y los amigos cercanos pueden proporcionar un apoyo importante. La búsqueda de significado en la vida asume una importancia central.
El documento presenta una introducción a la adolescencia y sus características principales. Explica los cambios físicos, psicológicos y de personalidad que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad y la búsqueda de independencia. También analiza la influencia de la sociedad y la familia durante este período de desarrollo. Finalmente, describe brevemente algunos tipos comunes de tribus urbanas a las que pueden pertenecer los adolescentes.
1. [Escribir el título del documento]
UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS 1
LA ADOLESCENCIA Y SUS ETAPAS
INTRODUCCION DE LA
COMPUTACION
SILVA SANTIAGO DAVID
JUAN NARANJO
LA ADOLECENCIA Y SUS ETAPAS
[Escribir texto] Página 1
2. [Escribir el título del documento]
2
LA ADOLECENCIA ................................................................................................................................. 3
La pre-adolescencia: desde las 8 hasta los 11 años ........................................................................ 4
Segunda etapa de la adolescencia: desde las 11 hasta las 15 años ............................................ 5
Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta las 18 años ......................................... 6
RESUMEN ............................................................................................................................ 7
BIBIOGRAFIA .................................................................................................................... 8
[Escribir texto] Página 2
3. [Escribir el título del documento]
3
LA ADOLECENCIA
La adolescencia es una etapa en la vida de un ser humano entre la niñez y la
adultez. Esta etapa es en la que se manifiestan en las personas, más cambios que en
cualquier otra. Existen cambios sicológicos, pero los más notorios son los físicos.
El término se puede definir como la edad o período tras la niñez y que comprende desde
la pubertad, hasta el desarrollo completo del organismo.
La OMS (Organización Mundial de la Salud) postula que la edad de la adolescencia es
entre los 11 y los 19 años, período que se divide entre adolescencia temprana (12 a 14
años) y adolescencia tardía (15 a 19 años).
No obstante, la edad de la adolescencia no es definitiva ya que varía según el individuo y
el grupo social al que pertenezca. Se suele considerar que la adolescencia es entre los 13
y los 25 años.
La OMS también nos informa que un quinto de la población mundial es adolescente, que
el 85% de ellos pertenece a países pobres y de medianos ingresos y que cada año
mueren casi dos millones de ellos.
Durante la adolescencia, los cambios más notorios son los físicos. Estos cambios varían
según el sexo y la persona. Hablando de manera general, en el caso de las niñas existe
inicialmente un aumento de peso de 2 kilos por año y más tarde de 5 a 10 kilos por año;
los varones aumentan de 10 a 20 kilos por año. En cuanto a la grasa, en el caso de las
mujeres, comienzan a aumentar el porcentaje y a acumular en los muslos y en otras
zonas del cuerpo; ellas comienzan a experimentar un cambio en su estructura física
dando lugar a las llamadas curvas. En los varones es notorio un aumento de la estatura,
pero una disminución del porcentaje de grasa. Ellos aumentan mucho más su masa
muscular llegando a ser el 45% del peso corporal, mientras las mujeres aumentan grasas
que representan el 30% del peso corporal. Es por ello que los hombres llegan a ser más
pesados que las mujeres. Otros cambios son en el rostro, especialmente en el varón que
va adquiriendo rasgos más toscos. También sucede el cambio completo de la
dentadura. En cuanto al aspecto sexual, las niñas aumentan el tamaño de sus mamas, los
varones manifiestan un cambio en sus genitales y en ambos sexos aparece el vello
púbico.
[Escribir texto] Página 3
4. [Escribir el título del documento]
La pre-adolescencia: desde las 8 hasta los 11 años 4
La pre-adolescencia: desde las 8 hasta las 11 añosCambios
físicos Crecimiento desigual de
huesos, músculos y órganos puede dar una apariencia algo torpe. Supone el inicio de la
pubertad para la mayoría.
Fase cognitiva Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos
de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos.
Mayor interés para aprender habilidades de vida (cocinar, reparar).
Desarrollo moral Egocéntrico en general, aunque ya tiene conciencia. Comprende los
conceptos lo que es justo y la negociación. No siempre se ve reflejada su capacidad moral
en su comportamiento.
Concepto de si mismo En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su
familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchos niños tienden a imitar el
estereotipo masculino. El auto-imagen de muchas niñas puede sufrir con la llegada de la
pubertad.
Características psicológicos Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos.
Tendencia a ser desorganizados.
Relaciones con padres Relación de afecto y dependencia de ambos padres. Deseo de
participar más en decisiones que les afecta. Tendencia a discutir sobre tareas, deberes, y
orden. Conflictos con hermanos.
Relaciones con compañeros Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Niñas tienden
a tener menos amigas más íntimas que niños. En esta etapa se forman pandillas de amigos
que pueden excluir a otros niños.
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Segunda etapa de la adolescencia: desde las 11 hasta las 15 5
años
Llegada de la pubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente.
Aumento de apetito en épocas de crecimiento. Necesitan dormir más. Desarrollo de los
órganos sexuales, cambios en la voz, posible olor corporal.
Fase cognitiva Desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en términos
relativos y abstractos y para pensar. Sentido de humor puede estar más centrado en la
ironía y el sexo. Época de mayor conflicto con padres.
Desarrollo moral Tendencia hacia el egocentrismo. Buscan la aprobación social de sus
compañeros. Aunque entienden los conceptos relacionados con el orden social, a esta
edad suelen cuestionar ciertos principios sociales, morales y/o éticos, a veces sobre todo
los que tienen los padres.
Concepto de si mismo Depende de cómo aceptan los cambios que ocurren durante la
pubertad. Tendencia a conformarse con estereotipos de hombre o mujer. Preocupación
con problemas de peso, piel, altura y el aspecto físico en general. Características
psicológicos
Atención centrado en si mismo. Preocupación por la opinión de otros.
Necesitan más intimidad en el hogar.
Sufren cambios muy fuertes de humor y pueden pasar de la tristeza absoluta a la alegría
desbordada en cuestión de horas, sin saber muy bien por qué.
Tendencia a olvidar todo.
Relaciones con padres Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras
buscan una identidad propia dentro de la familia más allá que la del niño o la niña de
antes. Busca más compañía de sus compañeros. Rechaza a veces muestras de cariño,
aunque las sigue necesitando. Deseo de tomar sus propias decisiones y rebelar contra las
limitaciones de la disciplina de padres aunque la siguen necesitando. Relaciones con
compañeros Los cambios de la pubertad y cómo reaccionan los compañeros pueden
condicionar las amistades. Mayor tendencia a compartir confidencialidades y formar
grupos de 2 a 6 amigos. Se despierta el deseo sexual y algunos empiezan ya a formar
parejas.
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Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta las 18
años
Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta las 18 añosCambios físicos
Mayor homogeneidad entre sus compañeros porque la mayoría ya ha pasado por la
pubertad y durante esta etapa llegan a su altura y peso de adulto.
Fase cognitiva Mayor capacidad para pensar de forma abstracta e hipotética sobre el
presente y el futuro. Al poder entender y compartir mejor los acontecimientos que les
rodean y que ocurren más allá de su circulo social inmediato, pueden adoptar una nueva
conciencia social.
Desarrollo moral Menos egocentrismo y mayor énfasis sobre valores abstractos y
principios morales. Como el desarrollo emocional y el desarrollo cognitivo no van al mismo
paso, es posible que los mismos adolescentes que reivindican ciertos valores, los violan a
la vez. En este sentido es una etapa algo contradictoria. Concepto de si mismo Es la
etapa en la que los adolescentes forman su propia identidad. Experimentan con distintos
aspectos, papeles, valores, amigos, aficiones.... Niñas con problemas de peso pueden
tener tendencia a la depresión.
Características psicológicos Cierta vulnerabilidad ante posibles preocupaciones,
depresiones y trastornos como la anorexia.
Relaciones con padres Conforme se van avanzando por esta última etapa de la
adolescencia, suele haber menos conflictos entre hijos y padres y mayor respeto porque
los hijos ya pueden ver sus padres como individuos y comprender que sus opinión se
basan en ciertos valores y esto produce una mejoría en las relaciones familiares. Siguen
discrepando con algunos límites impuestos por los padres (como dinero, tareas en casa,
hora de llegar a casa, apariencia...), aunque la existencia de estos limites les beneficiarán
mucho a largo plazo.
Relaciones con compañeros Las amistades entre chicos y chicas empiezan a ser más
frecuentes y la influencia de los amigos sigue siendo clave en el desarrollo personal de
una identidad propia. Los amigos anti-sociales pueden aumentar un comportamiento
antisocial en el adolescente.
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7. [Escribir el título del documento]
RESUMEN 7
1.-En las sociedades más 3.-inmadurez del cerebro
modernas, el paso de la 2.-La adolescencia ofrece adolescente.
niñez a la adultez se oportunidades para crecer Desde la década de 1990,
distingue por un largo con las dimensiones físicas, ha disminuido la
periodo conocido como en la competencia probabilidad de que los
adolescencia, esta implica cognoscitiva y social, la adolescentes consuman
cambios físicos autonomía, la autoestima y alcohol, tabaco o
emocionales y sociales, y la intimidad. Los jóvenes mariguana. Evitar esas
que adopta distintas que tienen relaciones de conductas de riesgo
formas en escenarios apoyo con sus padres, la aumenta las posibilidades
sociales, culturales y escuela y la comunidad de que los jóvenes salgan
económicos. Abarca tienden a desarrollarse de de la adolescencia con
aproximadamente el lapso una manera saludable y buena salud física y
entre los 8 y 18 años. positiva. Las conductas de mental.
riesgo pueden reflejas 3.-
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8. [Escribir el título del documento]
BIBIOGRAFIA 8
TITULO: LA ADOLECENCIA Y SUS EPATAS
ECHO POR: JUAN NARANJO
LUGAR DE EDICION: CONOCOTO
FEHA DE ADICION:11 -29-11
LA INFORMACION PROVIENE: PROVIENE DE LAS SIGUIENTES PAGINAS
1.- es.wikipedia.org
2.- www.euroresidentes.com
3.- guiajuvenil.com
4.-www.miportal.edu.
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9. [Escribir el título del documento]
PRIMERA ETAPA DE 9
LA ADOLECENCIA
SUGUNDA ETAPA DE
LA ADOLECENCIA
TERCERA ETAPA DE LA
ADOLECENCIA
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10. [Escribir el título del documento]
Quito 30 de noviembre del 2001
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Sr
Sr es Pepito Pérez
Yo. Juan naranjo gerente del f da tengo el honor de invitarle a la reunión solemne. Que se
realizara el día 3 de diciembre del 2011
Ya cuento con su presencia.
Atentamente
Juan Naranjo
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