El documento describe el estudio de formas curvas para protecciones faciales y máscaras, con el objetivo de lograr una construcción más orgánica. Luego, analiza el diseño de una tensoestructura para un aula basada en parábolas hiperbólicas, con una apertura compuesta de secciones parabólicas que se extienden longitudinalmente y proyectan el vacío interior hacia los lados. El diseño final consiste en replicar un módulo de parábolas tres veces para cubrir el espacio requerido, dando como resultado una distribución

1. Curvas del rostro
Se dibujó el rostro para estudiar de esta manera
sus curvas luego poder abstraerlo, con ello se
construyó su tridimensionalidad, primero en
alambre, dejando las líneas principales del nues-
tro gesto que proyectan nuestro rostro y luego
en papel con el cual se realizó la planimetría del
rostro.
Protector facial
Dada la contingencia mundial el taller decidió utili-
zar los protectores faciales y mascarillas como
objeto de estudio, observando y modificando sus
formas y aoples con el rostro, buscando una cons-
trucción más orgánica de la cual realizamos un
instructivo y una planimetría, pensando en lo públi-
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Desde una investigación se paraboloides hiper-
bólicos, una infografía con relación a algún con-
cepto que abarque estas construcciones, hasta
abstraer en una membrana tensada en maqueta
y descomponer formas para realizar un mejor
estudio. Luego de estas experiencias realizar un
proyecto en dos etapas de maqueta que dirigie-
ron proyecto final.
Tenso estructuras

2. Estudio de la forma y primeras propuestas
maqueta etapa II
Vacío proyectado con aper-
tura angulada.
Sección extendida longitudi-
nalmente de distribución
curva en disminución lateral.
Proceso de
planimetría
Endurecimiento de la tela
Extracción de la tela
Moldes en papel
Plánimetría
Prueba y correción
Maqueta final
maqueta etapa I
Se generó un módulo con las curvas
construidas para y replicandolo se
logra una superficie con mejor carac-
terísticas tanto estructurales como
componiendo la apertura y distribu-
ción del vacío
Sección parabólica super-
puestas con distribución cón-
cava y elevación lateral.
Volumen desplegado en
apertura desde su perímetro
en elevación cóncavo y
proongado
Observaciones
Unidad básica planimetría
Cada unidad básica está compuesta por
cuatro secciones. Esta unidad se replico
cuatro veces para cubrir la totalidad de
superficie de la maqueta
60 mt
7 mt
30 mt 60 mt
3 mt
15
3,25
10,1
9,35
6,13
5
1,2 8,75
9,75
9,25
Metros

3. “Apertura compuesta, seccionada en parábolas de extención longitudinal,
con vacío proyectante decantado en su lateralidad”
El encargo es generar un espacio de aula con tenso estructura que
albergaría en su sombra a todos los locutores del acto de Amereida.
De esta manera, con la idea planteada del aula se proyecta una estruc-
tura que no dependa de pilares o tensores internos, que todo aquello
que implique tensión y compresión esté por sobre y por fuera de la
tenso estructura final, construyendo un espacio central extenso y sin
interferencias visuales , un vacío limpio en su interior.
Investigando más sobre las parábolas hiperbólicas y curvas simples, se
estudió al arquitecto Sérgio Bernardes, con su obra “Pabellón de São
Cristóvão”. En ella utilizó parábolas como estructura principal, estas se
unían en sus puntos iniciales y al aumentar su altura se abrían inclina-
das hacia fuera creando una apertura contenida. Aquella estructura era
cubierta con un manto el cual adoptaba una forma de parábola hiper-
bólica, la postura de sus paredes dejaba aparecer así una elipse en su
planta.
Luego de las experiencias y estudios realizados se propone trabajar con
una“Apertura compuesta, seccionada en parábolas de extensión longi-
tudinal, con vacío proyectante decantado en su lateralidad.”Con ello se
trabajó por medio de un módulo que consiste en pares de parábolas
que al igual que las paredes del pabellón se abren en sentido contrario,
proyectando la apertura del vacío interior bajo estas curvas. Se constru-
ye con medidas específicas ( 60 x 7 mt ), así este módulo se replica tres
veces, obteniendo con esto la superficie requerida para albergar al total
de personas que se disponen bajo esta sombra.
Jugando con la distribución de las réplicas para darle más estabilidad a
la estructura, pensando en ella como una estructura auto portante. El
resultado de dicha disposición concluye en una secuencia longitudinal
paralela de las curvas, esta distribución da un espacio central mas
extenso y limpio de interferencias visuales, lo cual permite un ingreso
por ambos costados menores de la estructura que coinciden con el
punto de altura máxima de las parábolas.Los costados mayores des-
cienden con la extensión de las parábolas y dentro de esta apertura
central que constituye el vacío que alberga a la audiencia. Como resul-
tado, esto permite un orden interior seccionado y adecuado a un
centro relativo, determinado por ubicación de los poetas, generando
una atención concéntrica a la oratoria .
22,5 mt
16,9mt2,6mt