Las Desamortizaciones.
Definición, alcance de las desamortizaciones.
Las desamortizaciones de Mendizabal y Madoz.
Consecuencias de las desamortizaciones
El documento presenta el decreto de la desamortización de Mendizábal de 1836. Mendizábal justifica la venta de los bienes eclesiásticos para: 1) estimular el desarrollo económico al liberar riqueza del control de la Iglesia, 2) reducir la deuda pública, y 3) crear nuevos propietarios. Sin embargo, la venta en subastas públicas hizo que la riqueza pasara a manos de la burguesía en lugar de campesinos, concentrando la tierra y perpetuando des
Las desamortizaciones fueron medidas llevadas a cabo por los liberales en el siglo XIX en España con dos objetivos: acabar con el dominio de la nobleza y el clero e introducir el capitalismo. Esto implicó la incautación y venta de bienes de la iglesia, ayuntamientos y gremios, representando al final del proceso aproximadamente el 20% del territorio nacional. Las más importantes fueron las de Mendizabal y Madoz en el siglo XIX, que afectaron a bienes eclesiásticos y de los ayuntamientos
El Carlismo fue un movimiento político e ideológico que representó la reacción contra el liberalismo en España, defendiendo la monarquía absoluta, la unión entre la corona y la religión católica, y los fueros históricos de algunos territorios. Surge en 1833 tras la muerte de Fernando VII, cuando su hermano Carlos María Isidro se niega a reconocer a su sobrina como heredera legítima y se subleva contra el gobierno liberal de la regente, dando lugar a la primera guerra carlista.
Este documento resume un ensayo escrito por Salvador de Madariaga en 1979 sobre el político-militar en España en el siglo XIX. Describe cómo los militares jugaron un papel clave en el triunfo de la Revolución Liberal española y luego asumieron posiciones de liderazgo político. Explica las características comunes de los políticos-militares como su autoritarismo y falta de ideas democráticas. Finalmente, concluye que aunque los militares ayudaron a la Revolución Liberal inicial, su participación política posterior
La Constitución de 1869 estableció una monarquía parlamentaria en España tras la revolución burguesa de 1868 que derrocó a la reina Isabel II. La constitución amplió el sufragio a los hombres y garantizó libertades como la de culto, con el objetivo de consolidar el nuevo régimen político liberal y permitir el desarrollo económico del país. Sin embargo, también generó oposición de grupos como los republicanos y el movimiento obrero emergente.
El documento presenta el decreto de la desamortización de Mendizábal de 1836. Mendizábal justifica la venta de los bienes eclesiásticos para: 1) estimular el desarrollo económico al liberar riqueza del control de la Iglesia, 2) reducir la deuda pública, y 3) crear nuevos propietarios. Sin embargo, la venta en subastas públicas hizo que la riqueza pasara a manos de la burguesía en lugar de campesinos, concentrando la tierra y perpetuando des
Las desamortizaciones fueron medidas llevadas a cabo por los liberales en el siglo XIX en España con dos objetivos: acabar con el dominio de la nobleza y el clero e introducir el capitalismo. Esto implicó la incautación y venta de bienes de la iglesia, ayuntamientos y gremios, representando al final del proceso aproximadamente el 20% del territorio nacional. Las más importantes fueron las de Mendizabal y Madoz en el siglo XIX, que afectaron a bienes eclesiásticos y de los ayuntamientos
El Carlismo fue un movimiento político e ideológico que representó la reacción contra el liberalismo en España, defendiendo la monarquía absoluta, la unión entre la corona y la religión católica, y los fueros históricos de algunos territorios. Surge en 1833 tras la muerte de Fernando VII, cuando su hermano Carlos María Isidro se niega a reconocer a su sobrina como heredera legítima y se subleva contra el gobierno liberal de la regente, dando lugar a la primera guerra carlista.
Este documento resume un ensayo escrito por Salvador de Madariaga en 1979 sobre el político-militar en España en el siglo XIX. Describe cómo los militares jugaron un papel clave en el triunfo de la Revolución Liberal española y luego asumieron posiciones de liderazgo político. Explica las características comunes de los políticos-militares como su autoritarismo y falta de ideas democráticas. Finalmente, concluye que aunque los militares ayudaron a la Revolución Liberal inicial, su participación política posterior
La Constitución de 1869 estableció una monarquía parlamentaria en España tras la revolución burguesa de 1868 que derrocó a la reina Isabel II. La constitución amplió el sufragio a los hombres y garantizó libertades como la de culto, con el objetivo de consolidar el nuevo régimen político liberal y permitir el desarrollo económico del país. Sin embargo, también generó oposición de grupos como los republicanos y el movimiento obrero emergente.
Las órdenes monásticas en la Edad Media. la orden franciscana.El_portillo
El conde Adolfo de Holstein invitó a personas sin tierras de varios países a asentarse en sus tierras, las cuales eran fértiles y abundantes en recursos. Una gran multitud respondió a su llamado y se estableció en la región de Wagria. Más tarde, el conde encontró las ruinas de un castillo abandonado cerca del río Trave y el lago Wakenitz, y decidió construir una nueva ciudad llamada Lübeck en ese lugar estratégico debido a su acceso a la tierra y su puerto excelente.
La sociedad feudal estaba dividida en tres órdenes: el clero que rezaba, la nobleza que combatía y los campesinos no libres que trabajaban. Cada orden tenía un papel importante para el funcionamiento de la sociedad. Los nobles protegían a la iglesia y al pueblo, mientras que los campesinos no libres proveían alimentos y ropa para todos mediante su trabajo. Los tres órdenes dependían unos de otros para sobrevivir.
La Tierra es el único planeta que puede sustentar vida debido a que posee una temperatura moderada regulada por la atmósfera, existencia de agua, y condiciones adecuadas de humedad, luz y calor en la biosfera. La Tierra está compuesta de tres capas externas: la atmósfera formada por gases como el nitrógeno y oxígeno, la hidrosfera que incluye todas las aguas del planeta, y la litosfera que comprende las zonas terrestres y oceánicas.
Las órdenes monásticas en la Edad Media. La orden franciscanaEl_portillo
La primera regla de los frailes menores de San Francisco de Asís establece que los frailes no deben recibir dinero o poseerlo, excepto para cubrir las necesidades de los frailes enfermos. Los frailes no deben buscar dinero ni hacer que otras personas lo busquen para ellos. Solo pueden buscar limosnas para los leprosos cuando sea estrictamente necesario. Deben evitar vagar por tierras distintas en busca de ganancias ilícitas.
Los lagos se forman por la acumulación de agua en zonas hundidas de la tierra. Pueden alimentarse de precipitaciones, ríos o glaciares. Las aguas subterráneas proceden de las precipitaciones que se filtran en la tierra y se embolsan en acuíferos de rocas porosas. Los glaciares son masas de hielo formadas por la acumulación de nieve a lo largo de cientos de años.
La Peste Negra en Florencia. Ficha de trabajoEl_portillo
El documento resume un pasaje del libro El Decamerón de Giovanni Boccaccio que describe la peste bubónica que asoló Florencia en 1348. El texto detalla los síntomas de la enfermedad como bubones e inflamaciones, así como su rápida propagación y alta tasa de mortalidad a pesar de los esfuerzos médicos y de salud pública. La peste acabó causando un gran número de muertes y afectó por igual a zonas urbanas y rurales.
Liberalismo y revoluciones liberales en EspañaEl_portillo
El documento describe la historia del liberalismo en España. El liberalismo surgió en el siglo XVIII como una ideología que defendía la libertad individual y la soberanía nacional frente al Antiguo Régimen. En España, la revolución liberal ocurrió lentamente entre 1808-1874 y llevó a la abolición de la monarquía absoluta y la implantación de un sistema político basado en la constitución, aunque de manera conservadora. El liberalismo español estuvo dividido entre facciones moderadas y progresistas y enfrentó oposición
El documento resume la naturaleza y evolución del régimen franquista en España entre 1939 y 1975. El franquismo se caracterizó por una dictadura militar y eclesiástica con el poder centralizado en Franco. El régimen evolucionó de una economía autárquica y represión en sus primeros años a una mayor apertura económica y política internacional en las décadas de 1950 y 1960, aunque mantuvo su naturaleza autoritaria hasta la muerte de Franco.
Rúbrica de evaluación para cinco sesiones de clase sobre la Primera Guerra Mu...El_portillo
Rúbrica para la evaluación de los aprendizajes de los alumnos en 5 sesiones de clase para el Practicum II del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Zaragoza.
LAS ENCOMIENDAS (TERMINO HISTORIA SELECTIVIDAD)alle_sofi
El documento describe el sistema de encomiendas establecido en las Leyes de Burgos de 1512 para regular la explotación de la mano de obra indígena en las Américas. Bajo este sistema, la Corona asignaba indios a encomenderos a cambio de su alimentación, respeto y cristianización, pero los abusos llevaron a protestas y las Leyes Nuevas de 1542 suprimieron las encomiendas. Sin embargo, la falta de mano de obra forzó a la Corona a suavizar las leyes y reimplantar el re
El documento resume el papel de los militares en la política española durante el siglo XIX. Critica a los militares como Narváez y O'Donnell por entrar en política sin preparación y solo mediante el uso de la fuerza. Explica que los pronunciamientos militares, sublevaciones para cambiar el gobierno, fueron comunes durante este periodo y reflejaban la debilidad del liberalismo español. Finalmente, destaca que el papel del ejército en la sociedad democrática actual ha cambiado, adaptándose a salvaguardar el estado dem
Motivos del Decreto de Desamortizador de Mendizábal alle_sofi
El documento resume los objetivos y consecuencias de un decreto de desamortización emitido por Juan Álvarez Mendizábal en 1836. El decreto tenía cuatro objetivos: recaudar fondos para el gobierno, convertir bienes eclesiásticos en propiedad privada, ganar el apoyo de la burguesía para el nuevo régimen liberal, y establecer una base social de propietarios. Algunas consecuencias incluyeron la recaudación de fondos para la guerra pero no para eliminar la deuda pública, y el fortalecimiento de la estruct
LA INQUISICIÓN (TERMINO HISTORIA SELCTIVIDAD) alle_sofi
La Inquisición fue un tribunal eclesiástico medieval que perseguía herejes y otros delitos como la homosexualidad y la brujería. La Inquisición española fue establecida por los Reyes Católicos para perseguir a judíos falsamente convertidos y lograr la unificación religiosa, sirviendo como un poderoso instrumento de control social para el Estado monárquico. La Inquisición partía de la presunción de culpabilidad del acusado y aplicaba castigos que incluían rezos, azotes, cárcel o quema en la hogu
El documento resume el período histórico conocido como el Sexenio Democrático en España, que duró de 1868 a 1874. Fue un período de gran inestabilidad política que comenzó con un pronunciamiento militar en Cádiz y terminó con otro golpe de estado. Se caracterizó por la caída de la monarquía de Isabel II, el triunfo del liberalismo democrático y las clases medias, y los intentos de reformas económicas y sociales. El documento analiza las causas, antecedentes y eventos claves de
Marx critica el capitalismo porque se basa en el libre mercado y el beneficio del capitalista proviene de la plusvalía extraída del trabajador. Analiza la mercancía y distingue entre valor de uso y valor de cambio. Explica que la fuerza de trabajo se convierte en mercancía y que la plusvalía surge de la diferencia entre lo que el trabajador produce y lo que es pagado. Predice que el desarrollo del capitalismo conducirá a una lucha de clases que destruirá el sistema capitalista y dará paso al comunismo.
La Restauración en España abarcó de 1874 a 1923, un período caracterizado por la alternancia en el poder de los partidos Conservador y Liberal bajo el reinado de Alfonso XII y Alfonso XIII. El sistema político diseñado por Cánovas del Castillo estableció un turno pacífico de partidos pero se basaba en prácticas corruptas como el encasillado y el caciquismo. La crisis de 1898 marcó la pérdida de las últimas colonias y debilitó el sistema, que finalmente cayó en 1923.
Las órdenes monásticas en la Edad Media. la orden franciscana.El_portillo
El conde Adolfo de Holstein invitó a personas sin tierras de varios países a asentarse en sus tierras, las cuales eran fértiles y abundantes en recursos. Una gran multitud respondió a su llamado y se estableció en la región de Wagria. Más tarde, el conde encontró las ruinas de un castillo abandonado cerca del río Trave y el lago Wakenitz, y decidió construir una nueva ciudad llamada Lübeck en ese lugar estratégico debido a su acceso a la tierra y su puerto excelente.
La sociedad feudal estaba dividida en tres órdenes: el clero que rezaba, la nobleza que combatía y los campesinos no libres que trabajaban. Cada orden tenía un papel importante para el funcionamiento de la sociedad. Los nobles protegían a la iglesia y al pueblo, mientras que los campesinos no libres proveían alimentos y ropa para todos mediante su trabajo. Los tres órdenes dependían unos de otros para sobrevivir.
La Tierra es el único planeta que puede sustentar vida debido a que posee una temperatura moderada regulada por la atmósfera, existencia de agua, y condiciones adecuadas de humedad, luz y calor en la biosfera. La Tierra está compuesta de tres capas externas: la atmósfera formada por gases como el nitrógeno y oxígeno, la hidrosfera que incluye todas las aguas del planeta, y la litosfera que comprende las zonas terrestres y oceánicas.
Las órdenes monásticas en la Edad Media. La orden franciscanaEl_portillo
La primera regla de los frailes menores de San Francisco de Asís establece que los frailes no deben recibir dinero o poseerlo, excepto para cubrir las necesidades de los frailes enfermos. Los frailes no deben buscar dinero ni hacer que otras personas lo busquen para ellos. Solo pueden buscar limosnas para los leprosos cuando sea estrictamente necesario. Deben evitar vagar por tierras distintas en busca de ganancias ilícitas.
Los lagos se forman por la acumulación de agua en zonas hundidas de la tierra. Pueden alimentarse de precipitaciones, ríos o glaciares. Las aguas subterráneas proceden de las precipitaciones que se filtran en la tierra y se embolsan en acuíferos de rocas porosas. Los glaciares son masas de hielo formadas por la acumulación de nieve a lo largo de cientos de años.
La Peste Negra en Florencia. Ficha de trabajoEl_portillo
El documento resume un pasaje del libro El Decamerón de Giovanni Boccaccio que describe la peste bubónica que asoló Florencia en 1348. El texto detalla los síntomas de la enfermedad como bubones e inflamaciones, así como su rápida propagación y alta tasa de mortalidad a pesar de los esfuerzos médicos y de salud pública. La peste acabó causando un gran número de muertes y afectó por igual a zonas urbanas y rurales.
Liberalismo y revoluciones liberales en EspañaEl_portillo
El documento describe la historia del liberalismo en España. El liberalismo surgió en el siglo XVIII como una ideología que defendía la libertad individual y la soberanía nacional frente al Antiguo Régimen. En España, la revolución liberal ocurrió lentamente entre 1808-1874 y llevó a la abolición de la monarquía absoluta y la implantación de un sistema político basado en la constitución, aunque de manera conservadora. El liberalismo español estuvo dividido entre facciones moderadas y progresistas y enfrentó oposición
El documento resume la naturaleza y evolución del régimen franquista en España entre 1939 y 1975. El franquismo se caracterizó por una dictadura militar y eclesiástica con el poder centralizado en Franco. El régimen evolucionó de una economía autárquica y represión en sus primeros años a una mayor apertura económica y política internacional en las décadas de 1950 y 1960, aunque mantuvo su naturaleza autoritaria hasta la muerte de Franco.
Rúbrica de evaluación para cinco sesiones de clase sobre la Primera Guerra Mu...El_portillo
Rúbrica para la evaluación de los aprendizajes de los alumnos en 5 sesiones de clase para el Practicum II del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Zaragoza.
LAS ENCOMIENDAS (TERMINO HISTORIA SELECTIVIDAD)alle_sofi
El documento describe el sistema de encomiendas establecido en las Leyes de Burgos de 1512 para regular la explotación de la mano de obra indígena en las Américas. Bajo este sistema, la Corona asignaba indios a encomenderos a cambio de su alimentación, respeto y cristianización, pero los abusos llevaron a protestas y las Leyes Nuevas de 1542 suprimieron las encomiendas. Sin embargo, la falta de mano de obra forzó a la Corona a suavizar las leyes y reimplantar el re
El documento resume el papel de los militares en la política española durante el siglo XIX. Critica a los militares como Narváez y O'Donnell por entrar en política sin preparación y solo mediante el uso de la fuerza. Explica que los pronunciamientos militares, sublevaciones para cambiar el gobierno, fueron comunes durante este periodo y reflejaban la debilidad del liberalismo español. Finalmente, destaca que el papel del ejército en la sociedad democrática actual ha cambiado, adaptándose a salvaguardar el estado dem
Motivos del Decreto de Desamortizador de Mendizábal alle_sofi
El documento resume los objetivos y consecuencias de un decreto de desamortización emitido por Juan Álvarez Mendizábal en 1836. El decreto tenía cuatro objetivos: recaudar fondos para el gobierno, convertir bienes eclesiásticos en propiedad privada, ganar el apoyo de la burguesía para el nuevo régimen liberal, y establecer una base social de propietarios. Algunas consecuencias incluyeron la recaudación de fondos para la guerra pero no para eliminar la deuda pública, y el fortalecimiento de la estruct
LA INQUISICIÓN (TERMINO HISTORIA SELCTIVIDAD) alle_sofi
La Inquisición fue un tribunal eclesiástico medieval que perseguía herejes y otros delitos como la homosexualidad y la brujería. La Inquisición española fue establecida por los Reyes Católicos para perseguir a judíos falsamente convertidos y lograr la unificación religiosa, sirviendo como un poderoso instrumento de control social para el Estado monárquico. La Inquisición partía de la presunción de culpabilidad del acusado y aplicaba castigos que incluían rezos, azotes, cárcel o quema en la hogu
El documento resume el período histórico conocido como el Sexenio Democrático en España, que duró de 1868 a 1874. Fue un período de gran inestabilidad política que comenzó con un pronunciamiento militar en Cádiz y terminó con otro golpe de estado. Se caracterizó por la caída de la monarquía de Isabel II, el triunfo del liberalismo democrático y las clases medias, y los intentos de reformas económicas y sociales. El documento analiza las causas, antecedentes y eventos claves de
Marx critica el capitalismo porque se basa en el libre mercado y el beneficio del capitalista proviene de la plusvalía extraída del trabajador. Analiza la mercancía y distingue entre valor de uso y valor de cambio. Explica que la fuerza de trabajo se convierte en mercancía y que la plusvalía surge de la diferencia entre lo que el trabajador produce y lo que es pagado. Predice que el desarrollo del capitalismo conducirá a una lucha de clases que destruirá el sistema capitalista y dará paso al comunismo.
La Restauración en España abarcó de 1874 a 1923, un período caracterizado por la alternancia en el poder de los partidos Conservador y Liberal bajo el reinado de Alfonso XII y Alfonso XIII. El sistema político diseñado por Cánovas del Castillo estableció un turno pacífico de partidos pero se basaba en prácticas corruptas como el encasillado y el caciquismo. La crisis de 1898 marcó la pérdida de las últimas colonias y debilitó el sistema, que finalmente cayó en 1923.
El desarrollo urbano en la Edad media. textoEl_portillo
El primer poema describe el aburrimiento y aislamiento que siente el autor al vivir en una aldea rural lejos de la ciudad. Extraña las conversaciones y actividades de la ciudad y se siente atrapado en la aldea donde no hay diversiones y debe pasar el tiempo cazando pájaros. El segundo poema expresa la nostalgia del autor por Zaragoza, la ciudad donde antes vivía rodeado de gente y entretenimientos, en contraste con la soledad de los valles donde ahora se encuentra desterrado.
Urbano II llamó a los caballeros europeos a emprender las Cruzadas para combatir a los infieles en Tierra Santa. Les prometió recompensas eternas en el cielo y los instó a luchar por una causa justa en lugar de participar en guerras privadas que perjudicaban a otros cristianos.
El documento describe la vida de los campesinos en la sociedad feudal. Los campesinos cultivaban principalmente cereales como la cebada y también plantaban lino y legumbres. La caza estaba reservada para los nobles. Los campesinos debían pagar impuestos a los señores feudales por el uso de la tierra, los molinos, hornos y lagares. También debían pagar parte de sus cosechas por el uso de los bosques y prados. Además de los impuestos a los señores, los campesinos pagaban el diezmo a la Iglesia
El documento define un río como una corriente permanente de agua que discurre por su lecho o cauce. Explica que los ríos se forman por la acumulación de agua de lluvia y deshielo y por aguas subterráneas. Describe los tres tramos de un río - el curso alto, medio y bajo - y explica cómo varía el caudal según la estación. Finalmente, destaca la importancia de los ríos para la construcción de embalses, canales, puertos fluviales y centrales hidroelé
La humedad es vapor de agua en el aire que proviene de la evaporación del agua. Cuando el vapor de agua se enfría se condensa en gotas formando nubes, y si las gotas son lo suficientemente pesadas caen como precipitación bajo forma de lluvia, nieve o granizo. Las precipitaciones se miden en milímetros con un pluviómetro, y la humedad se mide en porcentaje con un higrómetro. La cantidad de precipitaciones depende de factores como la latitud, la altitud y la proximidad al mar
La temperatura es la cantidad de calor en la atmósfera y se mide en grados centígrados con un termómetro. La Tierra se divide en cinco zonas climáticas según la temperatura: zona cálida entre los trópicos, dos zonas templadas entre los trópicos y polos, y dos zonas frías dentro de los polos. Las temperaturas varían debido a factores como la altitud, proximidad al mar y latitud.
La presión atmosférica se mide con un barómetro en milibares y varía con la altitud y temperatura. En los mapas, las isobaras muestran zonas de alta presión (anticiclones, tiempo estable) y baja presión (borrascas, tiempo inestable). El viento se produce por las diferencias de presión y puede medirse con un anemómetro en metros/segundo; incluye vientos constantes, estacionales y locales.
El documento describe las diferentes formas del relieve terrestre, incluyendo el relieve continental, costero y submarino. El relieve continental incluye montañas, valles, llanuras, mesetas y depresiones. El relieve costero incluye penínsulas, cabos, golfos, bahías, islas y archipiélagos, así como costas bajas con playas y costas altas con acantilados. El relieve submarino presenta plataformas continentales, taludes continentales, la inmensa llanura abisal, dorsales oceánicas y fos
El relieve de la Tierra ha cambiado con el tiempo debido a los movimientos de las placas tectónicas, las cuales se desplazan lentamente y chocan entre sí, formando montañas. La corteza terrestre está fracturada en placas tectónicas que se mueven sobre el manto, dando lugar a fenómenos como la deriva continental, los volcanes y los terremotos.
El movimiento de traslación de la TierraEl_portillo
El documento describe el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol y sus consecuencias. La Tierra completa su órbita elíptica alrededor del Sol en 365 días, lo que causa las estaciones. Debido a la inclinación del eje de rotación de la Tierra, los hemisferios norte y sur reciben la luz solar de manera diferente a lo largo del año, lo que da lugar a variaciones en la duración del día y la noche y la creación de zonas climáticas distintas en la Tierra.
El documento explica el movimiento de rotación de la Tierra. La Tierra gira sobre su eje de polo a polo una vez cada 24 horas, lo que causa el día y la noche. El péndulo de Foucault demostró visualmente este movimiento al desplazarse gradualmente hacia la derecha. El movimiento de rotación tiene como consecuencias la sucesión del día y la noche, el movimiento aparente del sol, la localización de puntos en la Tierra mediante coordenadas, y la existencia de husos horarios diferentes.
El documento es una poesía que explica la rosa de los vientos y cómo orientarse usando los puntos cardinales. En cuatro líneas nombra los cuatro puntos principales: Norte, Sur, Este y Oeste. Luego da instrucciones para recordar su posición usando las manos y la espalda. Explica que el frío viene del Norte, las lluvias del Sur, el Sol sale por el Este y se pone por el Oeste. Concluye que usando la rosa de los vientos nunca te perderás.
Hace aproximadamente 4600 millones de años, una nube de polvo y gases en rotación empezó a contraerse y formar una estrella y un disco aplanado girando alrededor de ella. Los planetas empezaron a formarse a partir de la unión de materiales en el disco. Con el tiempo, estos materiales se unieron para formar los planetas y otros objetos del Sistema Solar, mientras que otros fueron expulsados al espacio exterior.
Este documento presenta información sobre el sistema solar en dos tablas. La primera tabla compara características de los planetas como su distancia al Sol, temperatura promedio, presencia de atmósfera de oxígeno y agua. Marte tiene la temperatura más baja (-63°C) y Venus la más alta (464°C). La Tierra tiene una temperatura promedio de 15°C. La segunda tabla explica que Plutón fue reclasificado en 2006 como un planeta enano en lugar de un planeta, y que el sistema solar ahora contiene 8 planetas.
Rubrica de evaluación para 5 sesiones de clase sobre el tema de los fascismos.El_portillo
El documento presenta una rúbrica de evaluación para examinar el grado de conocimiento de los estudiantes sobre el fascismo en Europa. La rúbrica evalúa el dominio de contenidos conceptuales y procedimentales relacionados con el periodo de entreguerras, el surgimiento y características de los fascismos en Italia y Alemania, y la capacidad de analizar fuentes históricas. También valora la expresión escrita, el uso de la terminología adecuada y la demostración de empatía histórica. Finalmente, detalla la
Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...El_portillo
Tabla orientada al trabajo en el aula alumnos de 16 años, para comparar las características de dos regímenes fascistas y de la dictadura comunista en Rusia.
La vida bajo el fascismo en la Europa de entreguerrasEl_portillo
Este documento describe el papel de las mujeres y jóvenes en la Italia fascista. Se enfoca en cómo el régimen fascista promovía la maternidad como el patriotismo de las mujeres, pero al mismo tiempo las segregaba de la vida pública. También describe cómo el fascismo movilizaba a niñas y jóvenes a través de organizaciones juveniles y clases fascistas que enfatizaban valores como el trabajo, la lucha por la patria y la victoria.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.