El documento describe varias técnicas para medir las propiedades de las estrellas, incluyendo astrometría, fotometría, espectroscopía y cronometría. Explica cómo estas técnicas se usan para determinar la posición, magnitud, color, velocidad, distancia, temperatura, luminosidad y otras características de las estrellas. También proporciona detalles históricos sobre el desarrollo de la clasificación espectral y la relación entre el tipo espectral, la temperatura y otras propiedades
Clasificacion De Estrellas Lonnie PachecoCarlos Raul
En 1861 William Huggins demostró que podía reproducir estas líneas
sobre una fuente de luz utilizando elementos conocidos. Los distintos elementos absorbían determinados colores del espectro.
Así, se les llamó “líneas de absorción”. Para sorpresa de muchos, las líneas de absorción Sol estaba hecho de materia común y corriente
Clasificacion De Estrellas Lonnie PachecoCarlos Raul
En 1861 William Huggins demostró que podía reproducir estas líneas
sobre una fuente de luz utilizando elementos conocidos. Los distintos elementos absorbían determinados colores del espectro.
Así, se les llamó “líneas de absorción”. Para sorpresa de muchos, las líneas de absorción Sol estaba hecho de materia común y corriente
Más información: https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/2978
Ponente: Agustín Godino, Físico
Tema: Conferencia sobre las estrellas: nacimiento, evolución y final
Fecha: 4 de diciembre de 2017
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos
Descripción: Las estrellas son entes “vivos”. Nacen a partir del polvo y el gas esparcido por las galaxias, en parte generado por otras estrellas que las precedieron.
Viven una vida más o menos larga, dependiendo de las condiciones que se dan cuando se forman.
Y mueren cuando se les acaba el combustible que las mantiene en funcionamiento, dando lugar a diversos tipos de “cadáveres”, según el tamaño de la estrella.
Al morir esparcen parte de la materia de la que estaban formadas al espacio interestelar, dando lugar a las condiciones necesarias para el nacimiento de una nueva generación de estrellas y así el ciclo vuelve a empezar.
en esta diapositiva se mostrara, la vida de las estrellas,y lo maravilloso que es saber sobre ellas, mira y conoce un poco de ellas. recuerda que si lloras por haber perdido el sol, las lagrimas no te permitirán ver las estrellas...
Más información: https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/2978
Ponente: Agustín Godino, Físico
Tema: Conferencia sobre las estrellas: nacimiento, evolución y final
Fecha: 4 de diciembre de 2017
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos
Descripción: Las estrellas son entes “vivos”. Nacen a partir del polvo y el gas esparcido por las galaxias, en parte generado por otras estrellas que las precedieron.
Viven una vida más o menos larga, dependiendo de las condiciones que se dan cuando se forman.
Y mueren cuando se les acaba el combustible que las mantiene en funcionamiento, dando lugar a diversos tipos de “cadáveres”, según el tamaño de la estrella.
Al morir esparcen parte de la materia de la que estaban formadas al espacio interestelar, dando lugar a las condiciones necesarias para el nacimiento de una nueva generación de estrellas y así el ciclo vuelve a empezar.
en esta diapositiva se mostrara, la vida de las estrellas,y lo maravilloso que es saber sobre ellas, mira y conoce un poco de ellas. recuerda que si lloras por haber perdido el sol, las lagrimas no te permitirán ver las estrellas...
Temi e dilemmi della democrazia contemporaneaDino Bertocco
Esiste una sovraclasse globale che indebolisce il potere reale e la volontà degli elettori dei singoli paesi; bisogna saperla affrontare con nuovi processi democratici
La astronomía, del griego: άστρον (astro) + νόμος (nomos) es la ciencia que se ocupa del estudio de los astros, sus movimientos y fenómenos asociados, mediante la información que llega de ellos a través de las ondas electromagnéticas.
Tema:
*Introducción a la espectroscopía, realizado por el Dr. Carlos Saffe
Presentación del sexto encuentro del Taller Astro Divulgadores.
Mas información:
Web: www.astrodivulgadores.wordpress.com
Mail: astrodivulgadores@gmail.com
Similar a Las estrellas y sus Propiedades Lonnie Pacheco (20)
Los fraudes electrónicos (hoax) son mensajes con información errónea, que tienen por objetivo engañar a gente incauta y los estimula a retransmitirlo a otros, convirtiéndolo en un fenómeno masivo. En el fondo, los fraudes cibernéticos hacen mofa de la credulidad de las personas, que aceptan los datos sin cuestionarlos.¿Quién gana? Aquellos que cazan direcciones electrónicas para lucrar con ellas.
Cuando fue descubierto, Plutón fue identificado como el noveno planeta del Sistema Solar.
El hallazgo sucedió después de una intensa búsqueda tras lo que Percival Lowell llamó el “Planeta X”. Se creía que el supuesto planeta X desviaba de sus trayectorias a los planetas más recientemente descubiertos: Urano y Neptuno.
En esta ocasión realizamos una Excursión Astronómica al Ejido “Las Maravillas”, ubicado en Galeana, N. L., los días 7 y 8 de Agosto del presente. En esta excursión participamos 9 amigos: 9 el número compuesto y cuadrado de 3, que sigue al 8 y precede al 10. En orden analfabético y por género: Elena, Marcia, Antonio, Carlos, Javier, José Mt, Luís Ma, Luís Mo, (solo faltó Luís Mi) y su servidor y amigo, Héctor.
Marte no se verá espectacular en agosto. ¿Quieren ver a Marte estos días? Es fácil: localicen a Venus (que se ve muy luminoso al atardecer) y las dos “estrellas” más cercanas y fáciles de ver junto a Venus son Saturno y Marte. Adivinaron: Marte es el que se ve ligeramente rojo. No se incluye mapa pues la posición de estos planetas estará cambiando cada noche.
En el verano de 2010, Marte no tiene un encuentro cercano con la Tierra. Al escribir estas líneas (a principios de agosto) Marte está a casi 300 millones de kilómetros. La siguiente oposición (cuando la Tierra se acerca a Marte) será en marzo de 2012, y la distancia se reducirá a 101 millones de kilómetros.
Calendario Astronomico 2010 02 Febrero[1]Carlos Raul
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Saludos y cielos despejados
Pablo Lonnie Pachceo Railey
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
4. La astronomía es una de las ciencias más creativas que existen. Los astrónomos deben imaginar escenarios que acontecen a miles de millones de kilómetros de distancia y encontrar evidencia de que tales condiciones efectivamente se presentan en la vida real.
5. Los astrónomos tienen una de las tareas más difíciles de la ciencia: obtener esta información de un $%&#& puntito de luz.
6. Existen varias estrategias para extraer información de las estrellas y aprender así las características de cada una: Aquello que hace que una estrella sea diferente de otra.
7. Todo lo que sabemos de una estrella lo podemos deducir en base a cuatro técnicas de registro: Astrometría Fotometría Espectroscopía Cronometría
8. Astrometría .- Determina la posición exacta de un astro Coordenadas precisas, separación angular, posición de ángulo, etc.
9. Fotometría .- La cantidad de radiación que produce un astro en distintas longitudes de onda
10. Desde la antigüedad las estrellas recibieron nombres propios inspirados a su aspecto o color. Antares John Chumack Regulus Algol Mira
11. Espectroscopía .- Estudia la distribución del espectro de una estrella y la posición de sus líneas de absorción y emisión.
13. En 1665 Newton descubrió que la luz se podía descomponer ¡Yo no fui!
14. Newton demostró que un prisma podía descomponer un rayo de luz solar blanca en diferentes colores
15. Los colores que el prisma separaba eran los mismos que se observan en el Arcoiris y aparecían en el mismo orden
16. La banda multicolor que resulta de la descomposición de la luz recibió el nombre de “espectro” Un espectro sin interrupciones se llama Espectro Continuo
17. En 1800 William Herschel realizó un experimento: pintó de negro un termómetro y lo expuso a los rayos de Sol. La temperatura ascendió rápidamente
19. Herschel tomó la temperatura de cada región del espectro, colocando un termómetro en cada color y observando la reacción del mismo Cuando un termómetro fue situado fuera del espectro, a un lado del rojo... ¡Su temperatura se incrementó! CONCLUSIÓN: L os termómetros también se descomponen
20. Herschel descubrió que el Sol también emitía luz no visible . Por su aparición al lado del rojo, se le llamó luz infrarroja
21. En 1801 Johann Wilhelm Ritter descubrió otra forma de luz no visible, más allá del violeta. Hoy la llamamos radiación UltraVioleta (UV) Johann Wilhelm Ritter El Espectro visible e invisible constituye el Espectro Electromagnético
22. En 1802 William Wollaston observó que el espectro de la luz solar no era continuo, pues era interrumpido por una serie de líneas oscuras William Wollaston
23. En 1814, Joseph Fraunhofer hizo un estudio similar e identificó una gran cantidad de líneas oscuras en el espectro del Sol Joseph von Fraunhofer
24. Fraunhofer observó que las líneas no aparecían al azar. Su ubicación en el espectro era específica y registró la posición de más de 300 de ellas Joseph von Fraunhofer
25. En 1861 William Huggins demostró que podía reproducir estas líneas sobre una fuente de luz utilizando elementos conocidos
26. Los distintos elementos absorbían determinados colores del espectro. Así, se les llamó “líneas de absorción” Magnesio Sodio Oxígeno
27. Para sorpresa de muchos, las líneas de absorción demostraban que el Sol estaba hecho de materia común y corriente
28. Cuando llegó el turno a las estrellas, sus espectros también presentaron líneas de absorción, pero en patrones muy variados SIRIUS BETELGEUSE
31. 1.- Posición 2.- Magnitud aparente 3.- Color 4.- Velocidad tangencial 5.- Velocidad radial 6.- Velocidad respecto al centro de la Galaxia. 7.- Distancia 8.- Temperatura superficial 9.- Luminosidad 10.- Variabilidad 11.- Simetría 12.- Composición química 13.- Abundancia 14.- Entorno inmediato. 15.- Estado civil 16.- Período de traslación 17.- Rotación 18.- Masa 19.- Magnetismo 20.-Tamaño 21.- Tipo Espectral 22.- Edad 23.- Presión / Densidad / Gravedad Superficial 24.- Microturbulencias 25.- Actividad superficial
32. 1.- Posición: establecer con precisión sus coordenadas en Ascensión Recta y Declinación (astrometría) Tomar en cuenta la precesión hace que se tengan que actualizar las coordenadas cada 50 años.
35. Hiparco fue el primero en clasificar las estrellas según su brillo (190 a.C.)
36. Su idea fue diferenciar a las estrellas según su brillo, y las ordenó por “magnitud”, empezando por las 20 más brillantes Till Credner y Sven Kohle
37. Hiparco estableció 6 órdenes de magnitud magnitud 1 = + brillante, magnitud 6 = - brillante Magnitud 1 Magnitud 2 Magnitud 3 Magnitud 4 Magnitud 5 Magnitud 6 Till Credner y Sven Kohle
38. Cuando en 1609 Galileo apuntó su telescopio hacia las estrellas, aparecieron astros de magnitud menor (7, 8, 9, etc)
39. 3.- Color Por métodos visuales Por filtros A causa de temperatura (ver punto 8) A causa de extinción por polvo interestelar
40. El índice de color le dice al astrofísico cuáles estrellas son más calientes y cuáles, más “frías” En el filtro azul, la estrella más caliente se verá más brillante En el filtro rojo, la estrella más fría se verá más brillante
41. 4.- Velocidad tangencial (Movimiento propio) Simple cambio de coordenadas respecto a un tiempo conocido. Movimiento propio
42. El movimiento propio depende de 3 cosas: de la distancia al Sol, de la dirección de movimiento, y de la velocidad verdadera de la estrella
43.
44. En el caso de las estrellas más cercanas, no nos debemos confundir: La estrella de Barnard se menea una vez por año. Sin embargo este movimiento es en realidad el paralaje de la Tierra
53. 8.- Temperatura superficial Observando la longitud de onda emitida más importante. Determinando grado de ionización de átomos y moléculas en la atmósfera de la estrella.
59. 12.- Composición química (atmósfera estelar) Tomando lectura de líneas de absorción. (Espectroscopía) Magnesio Sodio Oxígeno
60. La fuerza de cada patrón de líneas está relacionado a una temperatura determinada
61. 13.- Abundancia La proporción de los diferentes átomos y moléculas presentes en una estrella.
62. 14.- Entorno inmediato. Tomando lectura de líneas de emisión. (Espectroscopía) Presencia de polvo por polarización
63.
64.
65.
66.
67. 15.- Estado civil (si vive sola o en pareja, o –¡ Santo Cielo !- en un ménage à trois) Por astrometría, por ocultación, por espectroscopía.
68.
69. Sistema binario + Estrella masiva Estrella menor FOCO FOCO Centro de masa Órbita de estrella masiva Órbita de estrella menor
70. Movimiento propio de Sirius A y B Movimiento orbital con respecto al centro de masa Movimiento aparente con respecto a las estrellas de fondo A = Sirius A B = Sirius B C = Centro de masa
71. ¿Qué significa si el patrón de varias estrellas es el mismo pero no está en el mismo lugar? ¿Qué significa si el espectro de una misma estrella no se queda en su lugar?
72. ¿Qué sucede cuando el espectro de una estrella no es congruente? espectro de una estrella caliente espectro de una estrella fría espectro de una estrella ¿con doble personalidad?
73. En una binaria espectroscópica, las líneas de absorción se separan cada vez que su velocidad radial se pone en evidencia
74. Técnicas recientes diseñadas para incrementar la resolución de los sistemas ópticos han demostrado que las binarias espectroscópicas sí son sistemas binarios Mizar A
75.
76. Interpretación de curva de luz en estrella variable ¿Período? ¡Muy regular! ¿Hay cambio en las líneas espectrales? No ¿Hay cambios en la temperatura? No
86. Se ha observado que las estrellas más masivas son las que producen más luz. Así, si se conoce la luminosidad de un astro, se puede deducir su masa.
94. En 1872 Henry Draper registró fotográficamente el primer espectro de una estrella –además del Sol: Vega Henry Draper
95. Además de Draper, Edward Pickering tenía un profundo interés en los espectros estelares y propuso una clasificación espectral ordenada alfabéticamente. (A-Q) Los resultados aparecieron publicados en 1890, pero luego reordenaron la secuencia.
96. El legado de Draper pasó a manos del Observatorio de Harvard, donde –al lado de Pickering- Annie Jump Cannon clasificó de 1918 a 1924 ¡más de 450,000 estrellas! Annie Jump Cannon Observatorio de Harvard
97. Los resultados se publicaron como el Catalogo Henry Draper, con el registro espectral de todas las estrellas hasta magnitud 9 Annie Jump Cannon Catalogo Henry Draper
98. Annie Jump Cannon simplificó la clasificación espectral de las estrellas en 7 tipos: O, B, A, F, G, K, M
99. Para recordar la secuencia se aplica la nemotecnia: Oh, Be A Fine Girl (Guy), Kiss Me
100. Claro que cada persona puede armar su propia frase, como: O sama B inLaden A dora F ormar G ente K amikaze M usulman [autor: David Licona Quintanilla] Visite http://www.powerhouseanimation.com/wos.html
101. Además de su espectro, las estrellas mostraban una variedad de colores, desde el rojo hasta el azul ALDEBARAN CASTOR SIRIUS BETELGEUSE
102. En 1893, el físico alemán Wilhelm Wien descubrió que existía una relación entre la temperatura de un objeto caliente y su color A medida que la temperatura aumentaba, la longitud de onda más emitida disminuía
103. Para cuando Annie Jump Cannon había terminado la clasificación espectral, no había dudas: los colores de las estrellas estaban relacionadas con su temperatura Antares Regulus Así, una estrella roja es “fría” y una azul, caliente
104. Así, el orden que Annie Jump Cannon dio a la Clasificación Espectral depende de la temperatura 3,000° 30,000°
106. Este esquema se basa en la temperatura superficial de la estrella y no tiene relación directa con su masa, luminosidad, o composición Sin embargo, es una referencia para conocer el resto de la estrella
107. Radio 60°K RADIO LUZ BLANCA IR Messier 87/ Very Large Array UV RAYOS X GAMMA
108. IR 600°K RADIO LUZ BLANCA IR 2 Micron All Sky Survey UV RAYOS X GAMMA
113. En 1911, los astrofísicos Ejnar Herzsprung y Henry Norris Russell publicaron un estudio donde indicaban que existía una relación entre la temperatura y la luminosidad de las estrellas 3,000° 30,000° ESTRELLAS OSCURAS ESTRELLAS SUPER LUMINOSAS
115. En el 90% de los casos estudiados, las estrellas se situaban a lo largo de una diagonal hoy llamada: Secuencia o Serie Principal
116. En el Diagrama HR, cualquier estrella tiene cabida, si se conoce su temperatura y su luminosidad
117. Las estrellas que están en la Serie Principal y que son de tipo espectral O tienen en común lo siguiente: Tipo Espectral O Son las estrellas más calientes de la Galaxia Son las más masivas (> a 20 M -masas solares-) Son las más brillantes ( a mayor calor, mayor luminosidad) Son estrellas gigantes Son las más azules (a mayor calor, la radiación emitida es de mayor energía) Son las que más pronto mueren ( a mayor calor, mayor consumo ) Son las más raras (escasean, sólo se les encuentra en los brazos espirales de la Galaxia)
118. Las estrellas que están en la Serie Principal y que son de tipo espectral M tienen en común lo siguiente: Tipo Espectral M Son las estrellas menos calientes de la Galaxia Son las menos masivas (-0.10 M) Son las menos brillantes (a menor calor, menor luminosidad) Son estrellas enanas Son las más rojas (a menor calor, la radiación emitida es de menor energía) Son las que más viven ( a menor calor, menor consumo ) Son las más abundantes ( ocupan el 70-80% de la población galáctica)
119. Tipo Masa Temp Radio Luminosidad O 60.0 50,000 15.0 1,400,000 B 18.0 28,000 7.0 20,000 A 3.2 10,000 2.5 80 F 1.7 7,400 1.3 6 G 1.1 6,000 1.1 1.2 K 0.8 4,900 0.9 0.4 M 0.3 3,000 0.4 0.04
126. Los astrónomos han detectado estrellas cuya variabilidad se atribuye a la presencia de manchas estelares: la mayoría rota velozmente (algunas en menos de 1 día) y en consecuencia producen manchas enormes
127. GRACIAS [email_address] En el cuadro de notas de esta presentación aparecen acreditados los sitios electrónicos desde los cuales se descargaron algunas imágenes
129. www.astronomos.org Derechos Reservados Monterrey, N.L. México Las marcas, logotipos, avisos comerciales, signos distintivos, nombres comerciales, patentes, diseños, personajes, conceptos, slogans, documentos y demás derechos de Propiedad Intelectual en lo sucesivo la "Propiedad Intelectual" exhibidas en el Sitio son propiedad de www.astronomos.org y de terceros según sea el caso; sin que pueda entenderse que por simple hecho de que el Usuario pueda acceder al Sitio o al presente documento tenga derecho alguno sobre dicha Propiedad Intelectual. El uso de la información contenida en este sitio es responsabilidad de quien la consulte, copie o accese de nuestras páginas de información. LA DISTRIBUCIÓN DE ESTE MATERIAL ES GRATUITO. PROHIBIDO ALTERAR SU CONTENIDO. ESTRICTAMENTE PROHIBIDA LA COMERCIALIZACIÓN Y/O IMPRESIÓN SIN CONSENTIMIENTO POR ESCRITO DEL AUTOR