Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo. Cumplen funciones como la transmisión de cultura, valores e identidad común a través de reglas y normas. Algunas instituciones mencionadas son la familia, la escuela, el mercado, la iglesia y el estado, cada una cumple un rol social específico como la educación, la regulación económica, la moralidad y el gobierno respectivamente.
Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo.
Según Kisnermar, las instituciones son el conjunto interrelacionado de elementos o partes que constituyen una unidad para obtención de un propósito determinado.
Toda institución surge de una necesidad a la que se pretende satisfacer, produciendo un resultado, efecto o producto. Tiene cuatro características fundamentales:
1. Concreta: Porque es real y existe.
2. Social: Porque son los hombre los que le dirigen y les dan sentido.
3. Histórico: Porque obedece a una necesidad y realidad concreta que la genere.
4. Compleja: Porque en ella se desarrolla una serie de actividades.
Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo.
Según Kisnermar, las instituciones son el conjunto interrelacionado de elementos o partes que constituyen una unidad para obtención de un propósito determinado.
Toda institución surge de una necesidad a la que se pretende satisfacer, produciendo un resultado, efecto o producto. Tiene cuatro características fundamentales:
1. Concreta: Porque es real y existe.
2. Social: Porque son los hombre los que le dirigen y les dan sentido.
3. Histórico: Porque obedece a una necesidad y realidad concreta que la genere.
4. Compleja: Porque en ella se desarrolla una serie de actividades.
Jóvenes Con-Ciencia - Resumen del Póster presentado durante el 4º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 7 y 8 de Julio de 2008 en la ciudad de Comodoro Rivadavia, Chubut bajo la temática "La Enseñanza de las Ciencias: Estrategias Interdisciplinarias."
el procedimiento del aseguramiento del control de la calidad ISO 900. nace como una evolución natural del Control de Calidad, que resultaba limitado y poco eficaz para prevenir la aparición de defectos. Para ello, se hizo necesario crear sistemas de calidad que incorporasen la prevención como forma de vida y que, en todo caso, sirvieran para anticipar los errores antes de que estos se produjeran. Un Sistema de Calidad se centra en garantizar que lo que ofrece una organización cumple con las especificaciones establecidas previamente por la empresa y el cliente, asegurando una calidad continua a lo largo del tiempo.
Haciendo Ciencias con la naturaleza. Una forma de comenzar a valorarla. - Presentación del Taller brindado por la Ing. Silvana Alzogaray durante el 4º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 7 y 8 de Julio de 2008 en la ciudad de Comodoro Rivadavia, Chubut bajo la temática "La Enseñanza de las Ciencias: Estrategias Interdisciplinarias."
VII CONGRESO NACIONAL Y V CONGRESO INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL: "JUVENTUD...Lisbet Espinoza
VII CONGRESO NACIONAL Y V CONGRESO INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL: "JUVENTUD: DESARROLLO E INCLUSION SOCIAL DESDE LA PERSPECTIVA DEL TRABAJO SOCIAL" DEL 4 AL 8 DE NOVIEMBRE - VII CONAETS Y V CONIETS 2013
Museo Vivo - Resumen del Póster presentado durante el 4º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 7 y 8 de Julio de 2008 en la ciudad de Comodoro Rivadavia, Chubut bajo la temática "La Enseñanza de las Ciencias: Estrategias Interdisciplinarias."
LOS GRUPOS DE PRESIÓN, ONG Y SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADAJoseCordero91
Presentación PowerPoint sobre los Grupos de Presión, las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y la Sociedad Civil Organizada; exposición para la Cátedra Administración Pública de la Universidad de Carabobo.
Jóvenes Con-Ciencia - Resumen del Póster presentado durante el 4º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 7 y 8 de Julio de 2008 en la ciudad de Comodoro Rivadavia, Chubut bajo la temática "La Enseñanza de las Ciencias: Estrategias Interdisciplinarias."
el procedimiento del aseguramiento del control de la calidad ISO 900. nace como una evolución natural del Control de Calidad, que resultaba limitado y poco eficaz para prevenir la aparición de defectos. Para ello, se hizo necesario crear sistemas de calidad que incorporasen la prevención como forma de vida y que, en todo caso, sirvieran para anticipar los errores antes de que estos se produjeran. Un Sistema de Calidad se centra en garantizar que lo que ofrece una organización cumple con las especificaciones establecidas previamente por la empresa y el cliente, asegurando una calidad continua a lo largo del tiempo.
Haciendo Ciencias con la naturaleza. Una forma de comenzar a valorarla. - Presentación del Taller brindado por la Ing. Silvana Alzogaray durante el 4º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 7 y 8 de Julio de 2008 en la ciudad de Comodoro Rivadavia, Chubut bajo la temática "La Enseñanza de las Ciencias: Estrategias Interdisciplinarias."
VII CONGRESO NACIONAL Y V CONGRESO INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL: "JUVENTUD...Lisbet Espinoza
VII CONGRESO NACIONAL Y V CONGRESO INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL: "JUVENTUD: DESARROLLO E INCLUSION SOCIAL DESDE LA PERSPECTIVA DEL TRABAJO SOCIAL" DEL 4 AL 8 DE NOVIEMBRE - VII CONAETS Y V CONIETS 2013
Museo Vivo - Resumen del Póster presentado durante el 4º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 7 y 8 de Julio de 2008 en la ciudad de Comodoro Rivadavia, Chubut bajo la temática "La Enseñanza de las Ciencias: Estrategias Interdisciplinarias."
LOS GRUPOS DE PRESIÓN, ONG Y SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADAJoseCordero91
Presentación PowerPoint sobre los Grupos de Presión, las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y la Sociedad Civil Organizada; exposición para la Cátedra Administración Pública de la Universidad de Carabobo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Las instituciones son mecanismos de
orden social y cooperación que
procuran normalizar el
comportamiento de un grupo de
individuos (que puede ser reducido o
coincidir con una sociedad entera).
Las instituciones en dicho sentido
trascienden las voluntades individuales
al identificarse con la imposición de un
propósito en teoría considerado como
un bien social, es decir: normal para
ése grupo.
Su mecanismo de funcionamiento varía
ampliamente en cada caso, aunque se
destaca la elaboración de numerosas
reglas o normas que suelen ser poco
flexibles y moldeables.
2MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
3. El término institución se
aplica por lo general a las
normas de conducta y
costumbres consideradas
importantes para una
sociedad , como las
particulares organizaciones
formales de gobierno y
servicio público.
3MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
4. Como estructuras y mecanismos
de orden social en la especie
humana, las instituciones son uno
de los principales objetos de
estudio en las ciencias
sociales, como la antropología, la
sociología, la ciencia política, la
economía y la Administración
entre otras.
Las instituciones son también un
tema de estudio central para el
derecho, el régimen formal para la
elaboración e implantación de
reglas. La creación y evolución de
las instituciones es un
asunto, desde luego importante
para el trabajador social, porque
en éstas realiza la acción social. .
4MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
5. ANDER EGGG
• COSA ESTABLECIDA O FUNDADA
• DICCIONARIO T.S
KISNERMAN
• CONJUNTO INTERRELACIONADO DE ELEMENTOS O PARTES QU
CONSTITUYEN UNA UNIDAD PARA LA OBTENCIÓN DE UN PROPÓSITO
DETERMINADO
• RECURSOS.48
THEODORSON
• SISTEMA INTERRELACIONADO DE ROLES Y NORMAS SOCIALES
ORGANIZADAS PARA LA SATISFACCIÓN DE UNA NECESIDAD O
FUNCIÓN SOCIAL IMPORTANTE.
• ..
MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL 5
6. CONCRETA: ES REAL, EXISTE
SOCIAL: SON LAS PERSONAS QUIENES LE
DAN ORIGEN.
HISTÓRICA: OBEDECE A UNA REALIDAD
CONCRETA
COMPLEJA:EN ELLA SE DESARROLLAN UNA
SERIE DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS
MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL 6
9. B
SANITARIAS
HOSPITALES, CLINICAS, CASA HOGAR
COMUNICACIONES
TRANSPORTE, TELEFONÍA
A
RECREATIVAS
CLUBES, TEATRO, CINE, ACADEMIAS DE BAILE
CONTROL SOCIAL FORMAL
SEGURIDAD SOCIAL, ONGS.
BURGESS SEÑALA LOS TIPOS DE INSTITUCIONES
CULTURALES BÁSICAS:
FAMILIA, IGLESIA, ESCUELA
COMERCIALES
EMPRESAS, INDUSTRIAS, ETC.
9MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
14. FINES SOCIALES
Instituciones
EDUCATIVAS: Trasmitir el conocimiento
DE BASE : Resolver problemas comunes
VIVIENDA: Brindar protección y albergue
SALUD: Preservar la salud.
READAPTACIÓN: Rehabilitar y educar.
INTEGRADORAS: Sociedad se auto regule.
FAMILIAR: Asegura la supervivencia de la humanidad.
14MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
17. Mirando hacia adentro las organizaciones
sociales. Dimensiones de análisis:
Que procesan (objeto )
Quienes son los actores
Sociales?
A quien benefician?
Cómo es la cultura de la
Organización?
Cómo están organizados?
Estructura
Poder. distribución
La comunicación
18. Las instituciones sociales son un sistema de
convenciones sociales duraderas y
organizadas, dirigidas por una estructura
reconocible dentro de la sociedad. Ellas deben
ser conocidas y reconocidas en la misma
estructura.
18MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
19. Conservadoras y
Transmisoras
De cultura
Sus integrantes
Tienen ideales
comunes
Sus reglas
son aceptadas
por todos
Sus reglas
son impuestas
Satisfacen
necesidades
sociales
específicas
Tiene un
origen social
Inst. Sociales
19MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
20. ALGUNAS INSTITUCIONES SOCIALES
Las distintas instituciones en la
sociedad (entre otras, las
familias, las escuelas, el
Estado, las iglesias y los medios
de comunicación social) cumplen
una función socializadora y, más
específicamente, moralizadora.
Cumplen la función de inculcar
distintos valores en las
personas, particularmente las
más jóvenes.
La familia
El mercado
La Iglesia
La escuela
Poder judicial
La Municipalidad
Los sindicatos
Entre otras…
20MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
21. La Familia:
Es la base de la sociedad y su
primera piedra.
El Mercado:
Es una forma de organización que
permite determinar los precios y las
cantidades de equilibrio.
21MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
22. La Iglesia:
Su aporte es la reglamentación
ética de los individuos y la
construcción de un telos (fin), o
sea, una filosofía trascendental que
permita a las sociedades entender
el sentido de la existencia, el orden
y jerarquización y las tradiciones o
convenciones.
22MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
23. La Escuela:
Este sistema está orientado a la
formación, transmisión y
comunicación del conocimiento, de
las habilidades y valores.
Poder Judicial:
El poder judicial da la garantía y
marcos normativos donde el
individuo se puede recrear en su
vida cotidiana.
23MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
24. Las Municipalidades:
Es el legislador y gestor de la
población y el presupuesto.
Básicamente es un planificador.
El Sindicato:
Es el gestor y protector de los
trabajadores. Básicamente es un
administrador de la fuerza laboral.
24MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
27. • CONGRESO DE LA REPÚBLICA
• COMISIONES
PODER
LEGISLATIVO
• PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA
• CONSEJO DE MINISTROS
• MINISTROS
PODER EJECUTIVO
PODER JUDICIAL
•JNE.
•..
PODER
ELECTORAL
CORTE SUPREMA, JUZGADOS.
27MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
30. •LOS BENEFICIARIOS SON TODOS LOS AGREMIADOS O
PARTICIPANTES.
•CLUBES, ASOCIACIONE O COLEGIOS
PROFESIONALES, ORDENES RELIGIOSAS, ETC.
ASOCIACIONES DE
BENEFICIO MUTUO
•LOS BENEFICIARIOS PRINCIPALES SON LOS PROPIETARIOS O
ACCCIONISTAS.
•..
EMPRESAS
PRODUCTIVAS
ORGANIZACIONES
DE SERVICIO
ORGANIZACIONES
DE LA COMUNIDAD
•EL BENEFICIARIO PRINCIPAL ESTA AL EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN
Y EL CONTROL AL INTERNO DE LA MISMA
•HOSPITALES, ESCUELAS
BENEFICIARIO PRINCIPAL ES EL P{UBLICO:
BOMBEROS,ONGS,OSB
30MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL
32. ORGANIZACIÓN FUERZAS RESISTENCIAS
Empresas El capital Sabotaje-detención de
tareas
Instituciones Los profesionales Aislamientos
Desobedecer las
sanciones
Asociaciones Los burócratas Dependen del trabajo de
lo demás
33. Contexto inmediato: Como se articulan los tres
componentes
Contexto mediato - global: Es el entorno mas
amplio, son las relaciones
políticas, económicas, legales, culturales, sociales, i
nternacional, nacional, regional, local, etc.
Las dimensiones del entorno se denominan órbitas
organizacionales, influyen, condicionan, provocan
alteraciones, cambios, muerte, etc.
Dominio organizacional , son los espacios que la
organización reclama y demarca para sí; gama de
productos, clientela, servicios
prestados, proveedores.
Proveedores cautivos - clientes cautivos- cliente
cautivado
34. 1. Identifica un concepto moral originado
en cada una de esas instituciones.
2. ¿Cómo la institución respectiva inculcó
esos conceptos morales en ustedes?
3. ¿Hasta qué punto, al hacerlo, ejerció poder
sobre ti?
34MG. DELIA VEGA BAZÁN RONCAL