Se trata de una presentación que sirve de apoyo a algunos contenidos básicos sobre plantas.
El alumnado indaga por su cuenta sobre un guion para investigar el tema, sobre el cual, elaborarán un Dossier cooperativo.
Las plantas . Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagógicas.IE 1198 LA RIBERA
Este documento clasifica las plantas en cuatro grupos según su utilidad para los seres humanos: plantas comestibles, medicinales, ornamentales e industriales. Las plantas comestibles incluyen cereales como el trigo y el maíz, legumbres como los frijoles y las lentejas, y hortalizas como la zanahoria y el tomate. Las plantas medicinales como la manzanilla y la menta se usan comúnmente en infusiones. Las plantas ornamentales como las rosas y las orquídeas se cultivan principalmente por su belleza
Este documento habla sobre lo que necesitan las plantas para vivir. Explica que las plantas necesitan agua, tierra, sol y aire para sobrevivir. También describe las partes principales de una planta, incluyendo la raíz, el tallo y las hojas. Además, detalla los diferentes tipos de plantas como árboles, arbustos y hierbas.
El documento presenta una introducción al mundo de las plantas. Explica cómo se clasifican las plantas según su hoja, flor, altura y tallo. Luego detalla los elementos necesarios para la supervivencia de una planta como agua, luz solar, aire y tierra. Describe los procesos de polinización, reproducción y fotosíntesis en las plantas. Finalmente, identifica y explica las funciones de las partes principales de una planta como la raíz, tallo, hojas, flor y fruto.
Este documento introduce el mundo de las plantas, describiendo sus partes principales como la raíz, tallo, hojas, flor y fruto. Explica que las plantas necesitan agua, luz solar, aire y tierra para sobrevivir, y que la raíz absorbe agua y minerales del suelo, el tallo transporta agua y nutrientes, las hojas realizan la fotosíntesis, la flor se encarga de la reproducción, y el fruto protege la semilla. También describe brevemente las partes de la flor y el proceso de
Las plantas son seres vivos que, al igual que los animales, nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Están formadas por raíces, tallo, hojas, flores y frutos. Se clasifican en árboles, arbustos y plantas herbáceas según su tamaño, y en criptógamas como musgos y helechos sin flores, y fanerógamas como gimnospermas y angiospermas con flores.
protegemos las plantasa
cuidemos el medio ambiente
todo depende de nosotros como cuidemos nuestro sistema
SI VAN A TALAR UN ARBOL TIENE QUE SER UNA OBLIGACION PLANTAR UN ARBOL
RECUERDEN QUE NOS ESTAMOS QUEDANDO SIN OXIGENO
Este documento define las plantas y explica su clasificación, partes y proceso de fotosíntesis. Las plantas se clasifican según su tamaño (árboles, arbustos, hierbas) y forma de reproducción (plantas sin flor como musgos y con flor como angiospermas). Tienen partes como raíces, tallos, hojas, flores y frutos. La fotosíntesis convierte la luz solar en energía química. Las plantas son esenciales porque producen oxígeno, alimentos y materias primas,
Las partes de la plantas. para alumnos de 3º grado de primariacecilia zalazar
Este documento describe las partes principales de las plantas y sus funciones. Las partes principales son las hojas, flores, frutos, tallos y raíces. Las hojas ayudan a las plantas a respirar y a realizar la fotosíntesis. Las flores producen semillas para la reproducción. Los frutos protegen las semillas. Los tallos sostienen las hojas, flores y frutos y transportan agua y nutrientes. Las raíces absorben agua y nutrientes del suelo y apoyan a la planta.
Las plantas . Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagógicas.IE 1198 LA RIBERA
Este documento clasifica las plantas en cuatro grupos según su utilidad para los seres humanos: plantas comestibles, medicinales, ornamentales e industriales. Las plantas comestibles incluyen cereales como el trigo y el maíz, legumbres como los frijoles y las lentejas, y hortalizas como la zanahoria y el tomate. Las plantas medicinales como la manzanilla y la menta se usan comúnmente en infusiones. Las plantas ornamentales como las rosas y las orquídeas se cultivan principalmente por su belleza
Este documento habla sobre lo que necesitan las plantas para vivir. Explica que las plantas necesitan agua, tierra, sol y aire para sobrevivir. También describe las partes principales de una planta, incluyendo la raíz, el tallo y las hojas. Además, detalla los diferentes tipos de plantas como árboles, arbustos y hierbas.
El documento presenta una introducción al mundo de las plantas. Explica cómo se clasifican las plantas según su hoja, flor, altura y tallo. Luego detalla los elementos necesarios para la supervivencia de una planta como agua, luz solar, aire y tierra. Describe los procesos de polinización, reproducción y fotosíntesis en las plantas. Finalmente, identifica y explica las funciones de las partes principales de una planta como la raíz, tallo, hojas, flor y fruto.
Este documento introduce el mundo de las plantas, describiendo sus partes principales como la raíz, tallo, hojas, flor y fruto. Explica que las plantas necesitan agua, luz solar, aire y tierra para sobrevivir, y que la raíz absorbe agua y minerales del suelo, el tallo transporta agua y nutrientes, las hojas realizan la fotosíntesis, la flor se encarga de la reproducción, y el fruto protege la semilla. También describe brevemente las partes de la flor y el proceso de
Las plantas son seres vivos que, al igual que los animales, nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Están formadas por raíces, tallo, hojas, flores y frutos. Se clasifican en árboles, arbustos y plantas herbáceas según su tamaño, y en criptógamas como musgos y helechos sin flores, y fanerógamas como gimnospermas y angiospermas con flores.
protegemos las plantasa
cuidemos el medio ambiente
todo depende de nosotros como cuidemos nuestro sistema
SI VAN A TALAR UN ARBOL TIENE QUE SER UNA OBLIGACION PLANTAR UN ARBOL
RECUERDEN QUE NOS ESTAMOS QUEDANDO SIN OXIGENO
Este documento define las plantas y explica su clasificación, partes y proceso de fotosíntesis. Las plantas se clasifican según su tamaño (árboles, arbustos, hierbas) y forma de reproducción (plantas sin flor como musgos y con flor como angiospermas). Tienen partes como raíces, tallos, hojas, flores y frutos. La fotosíntesis convierte la luz solar en energía química. Las plantas son esenciales porque producen oxígeno, alimentos y materias primas,
Las partes de la plantas. para alumnos de 3º grado de primariacecilia zalazar
Este documento describe las partes principales de las plantas y sus funciones. Las partes principales son las hojas, flores, frutos, tallos y raíces. Las hojas ayudan a las plantas a respirar y a realizar la fotosíntesis. Las flores producen semillas para la reproducción. Los frutos protegen las semillas. Los tallos sostienen las hojas, flores y frutos y transportan agua y nutrientes. Las raíces absorben agua y nutrientes del suelo y apoyan a la planta.
Este documento resume tres formas de clasificar plantas: 1) Según su tamaño en árboles, arbustos y plantas herbáceas; 2) Según su forma de reproducirse en plantas sin flor, con flor, gimnospermas y angiospermas; 3) Según sus beneficios para los humanos.
Las plantas son esenciales para la vida en la Tierra porque producen oxígeno y son la base de la cadena alimenticia. Todas las plantas fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis usando agua, dióxido de carbono y luz solar. Las plantas se reproducen sexualmente a través de semillas o asexualmente mediante fragmentos como brotes, tubérculos o tallos.
Las plantas necesitan aire, luz, agua y nutrientes de la tierra para vivir, nacer, crecer, reproducirse y morir. Una planta tiene partes como tallo, hojas, raíces, flores y frutos, donde se encuentran las semillas para nuevas plantas. Algunas plantas crecen silvestres en la naturaleza, mientras que otras son cultivadas por personas mediante la siembra de semillas y el cuidado de la tierra con riego y abono para luego recolectar la cosecha.
La luz se mueve extremadamente rápido en línea recta y también se puede mover en todas las direcciones. Los objetos pueden ser transparentes, translúcidos u opacos dependiendo de si permiten que la luz pase a través de ellos y en qué medida. La luz también se puede reflejar e incluso cambiar de dirección al pasar entre medios. Está compuesta de diferentes colores y los objetos adquieren su color dependiendo de qué colores de luz absorben y cuáles reflejan. La luz proviene tanto de fuentes naturales como el sol y
- Las plantas están clasificadas en varias categorías según su tamaño, forma de reproducción y estructuras. Algunas categorías incluyen árboles, arbustos, plantas herbáceas, criptógamas (musgos, helechos, algas), fanerógamas (gimnospermas, angiospermas).
- Las plantas tienen órganos como raíces, tallos y hojas que cumplen funciones importantes como la absorción de agua y nutrientes, transporte y producción de alimento. Algunas plantas también tienen flores
Las plantas son seres vivos que pueden fabricar su propio alimento a diferencia de los animales. Tienen raíces que sujetan la planta al suelo y absorben agua y minerales, un tallo que sostiene las hojas y ramas y distribuye el alimento, y flores que producen frutos y semillas para reproducirse. Cada parte tiene funciones importantes para la supervivencia de la planta.
Las plantas se clasifican según su hábitat en acuáticas, terrestres y aeroterrestes. Las plantas acuáticas tienen raíces delgadas sin cutícula que absorben agua y sales a través de la epidermis. Las plantas aeroterrestes, como las enredaderas, tienen raíces adventicias que se agarran a superficies. Las plantas terrestres toman agua y sales a través de raíces dentro de la tierra que distribuyen los nutrientes por la planta.
Ud7 Debemos cuidar las plantas. 2º de Primaria.Conocimiento del MedioPuri González Serrano
Esquema visual para estudiar la unidad didáctica 7 "debemos cuidar las plantas." 2º de Primaria.Conocimiento del Medio.
En ella trabajamos: las partes de una planta; los árboles,arbustos y hierbas;árboles de hoja caduca y de hoja perenne; las plantas se alimentan; partes de una flor; y la reproducción de las plantas.
Las plantas son seres vivos pluricelulares que pueden fabricar su propio alimento a través de la fotosíntesis. Se clasifican en árboles, arbustos y hierbas según su tamaño, rigidez del tallo y presencia de ramas. Las plantas se reproducen de forma sexual a través de las flores o de forma asexual mediante esporas.
Las plantas son seres vivos que nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren pero no se desplazan. Tienen partes como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos, cada una con una función distinta. En las hojas, las plantas realizan la fotosíntesis para fabricar su alimento. Las flores contienen partes como los pétalos y sirven para la reproducción de la planta a través de la polinización y la creación de frutos que contienen semillas.
El documento describe las principales partes de las plantas y sus funciones. Las tres partes fundamentales son la raíz, el tallo y las hojas. La raíz absorbe agua y minerales del suelo para alimentar la planta. El tallo sostiene las hojas y transporta agua y nutrientes. Las hojas realizan la fotosíntesis, la respiración y la transpiración, que son vitales para la planta. Otras partes como las flores y los frutos cumplen funciones reproductivas.
Las plantas alimenticias incluyen legumbres, hortalizas y frutas que son cultivadas por los humanos para su alimentación. Las legumbres incluyen habas, arvejas y garbanzos, mientras que las hortalizas incluyen raíces, hojas, tallos, bulbos y frutos como tomates, pepinos y berenjenas. La papa es actualmente la planta alimenticia más cultivada en todo el mundo, con una producción anual de más de 300 millones de toneladas.
El documento describe las cuatro etapas del proceso de reproducción en plantas con flores: 1) polinización, donde el polen es transportado de una flor a otra por insectos, aves o viento; 2) fecundación, donde el polen se une con los óvulos; 3) formación de frutos, donde los óvulos se transforman en semillas y el ovario se desarrolla en un fruto; y 4) germinación, donde las semillas liberadas del fruto germinan en una nueva planta.
Las plantas tienen raíces, tallos y hojas. Algunas plantas también tienen flores y frutos. Las plantas crecen de semillas y necesitan agua, sol, aire y tierra para sobrevivir. Existen plantas silvestres que crecen naturalmente y plantas cultivadas que son sembradas por el hombre. Las raíces toman agua y nutrientes del suelo, los tallos transportanlos a las hojas donde se produce el alimento, y las flores pueden convertirse en frutos que contienen nuevas semillas.
Este documento describe los diferentes tipos de cuerpos geométricos. Explica que los cuerpos geométricos se pueden clasificar en poliedros, que tienen sólo superficies planas, y cuerpos redondos, que tienen al menos una superficie curva. Dentro de los poliedros se encuentran los prismas, que tienen dos caras basales, y las pirámides, que tienen una cara basal y caras laterales triangulares. También describe las características de cilindros y conos.
El documento describe dos tipos principales de ecosistemas, terrestres y acuáticos. Los ecosistemas terrestres incluyen desiertos, bosques, selvas y montañas, donde los seres vivos realizan sus actividades en el suelo o en el aire. Los ecosistemas acuáticos incluyen ríos, charcos, océanos y lagunas, y se desarrollan en agua dulce o salada.
Este documento describe las partes principales de las plantas, incluyendo la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos. Explica cómo las plantas realizan la fotosíntesis usando agua, sales minerales, dióxido de carbono y luz solar para producir su propio alimento. También describe los procesos de polinización, formación de frutos y germinación de semillas que permiten a las plantas reproducirse.
Este documento describe las principales partes de las plantas y sus funciones. Identifica la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos como las partes clave y explica brevemente sus funciones, como la absorción de agua y nutrientes por las raíces, la circulación de sustancias a través del tallo, la fotosíntesis en las hojas, la reproducción a través de las flores y la formación de semillas en los frutos. El objetivo es que los estudiantes puedan reconocer estas partes y comprender sus papeles
Este documento describe las características de las plantas. Explica que las plantas necesitan luz, aire, agua y otras sustancias para vivir, y que absorben agua y nutrientes a través de las raíces. Detalla las partes principales de una planta, incluyendo la raíz, tallo, hojas, flores y frutos. Además, clasifica las plantas en árboles, arbustos y hierbas según su tallo, y explica el proceso de crecimiento de una semilla en una planta. Finalmente, enfatiza la
Las plantas son seres vivos autótrofos que realizan la fotosíntesis. Se clasifican en plantas con semillas (espermatófitas) como las angiospermas y gimnospermas, y plantas sin semillas como los musgos y helechos. Las angiospermas se reproducen sexualmente a través de flores y frutos y se dispersan principalmente por animales.
Este documento resume tres formas de clasificar plantas: 1) Según su tamaño en árboles, arbustos y plantas herbáceas; 2) Según su forma de reproducirse en plantas sin flor, con flor, gimnospermas y angiospermas; 3) Según sus beneficios para los humanos.
Las plantas son esenciales para la vida en la Tierra porque producen oxígeno y son la base de la cadena alimenticia. Todas las plantas fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis usando agua, dióxido de carbono y luz solar. Las plantas se reproducen sexualmente a través de semillas o asexualmente mediante fragmentos como brotes, tubérculos o tallos.
Las plantas necesitan aire, luz, agua y nutrientes de la tierra para vivir, nacer, crecer, reproducirse y morir. Una planta tiene partes como tallo, hojas, raíces, flores y frutos, donde se encuentran las semillas para nuevas plantas. Algunas plantas crecen silvestres en la naturaleza, mientras que otras son cultivadas por personas mediante la siembra de semillas y el cuidado de la tierra con riego y abono para luego recolectar la cosecha.
La luz se mueve extremadamente rápido en línea recta y también se puede mover en todas las direcciones. Los objetos pueden ser transparentes, translúcidos u opacos dependiendo de si permiten que la luz pase a través de ellos y en qué medida. La luz también se puede reflejar e incluso cambiar de dirección al pasar entre medios. Está compuesta de diferentes colores y los objetos adquieren su color dependiendo de qué colores de luz absorben y cuáles reflejan. La luz proviene tanto de fuentes naturales como el sol y
- Las plantas están clasificadas en varias categorías según su tamaño, forma de reproducción y estructuras. Algunas categorías incluyen árboles, arbustos, plantas herbáceas, criptógamas (musgos, helechos, algas), fanerógamas (gimnospermas, angiospermas).
- Las plantas tienen órganos como raíces, tallos y hojas que cumplen funciones importantes como la absorción de agua y nutrientes, transporte y producción de alimento. Algunas plantas también tienen flores
Las plantas son seres vivos que pueden fabricar su propio alimento a diferencia de los animales. Tienen raíces que sujetan la planta al suelo y absorben agua y minerales, un tallo que sostiene las hojas y ramas y distribuye el alimento, y flores que producen frutos y semillas para reproducirse. Cada parte tiene funciones importantes para la supervivencia de la planta.
Las plantas se clasifican según su hábitat en acuáticas, terrestres y aeroterrestes. Las plantas acuáticas tienen raíces delgadas sin cutícula que absorben agua y sales a través de la epidermis. Las plantas aeroterrestes, como las enredaderas, tienen raíces adventicias que se agarran a superficies. Las plantas terrestres toman agua y sales a través de raíces dentro de la tierra que distribuyen los nutrientes por la planta.
Ud7 Debemos cuidar las plantas. 2º de Primaria.Conocimiento del MedioPuri González Serrano
Esquema visual para estudiar la unidad didáctica 7 "debemos cuidar las plantas." 2º de Primaria.Conocimiento del Medio.
En ella trabajamos: las partes de una planta; los árboles,arbustos y hierbas;árboles de hoja caduca y de hoja perenne; las plantas se alimentan; partes de una flor; y la reproducción de las plantas.
Las plantas son seres vivos pluricelulares que pueden fabricar su propio alimento a través de la fotosíntesis. Se clasifican en árboles, arbustos y hierbas según su tamaño, rigidez del tallo y presencia de ramas. Las plantas se reproducen de forma sexual a través de las flores o de forma asexual mediante esporas.
Las plantas son seres vivos que nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren pero no se desplazan. Tienen partes como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos, cada una con una función distinta. En las hojas, las plantas realizan la fotosíntesis para fabricar su alimento. Las flores contienen partes como los pétalos y sirven para la reproducción de la planta a través de la polinización y la creación de frutos que contienen semillas.
El documento describe las principales partes de las plantas y sus funciones. Las tres partes fundamentales son la raíz, el tallo y las hojas. La raíz absorbe agua y minerales del suelo para alimentar la planta. El tallo sostiene las hojas y transporta agua y nutrientes. Las hojas realizan la fotosíntesis, la respiración y la transpiración, que son vitales para la planta. Otras partes como las flores y los frutos cumplen funciones reproductivas.
Las plantas alimenticias incluyen legumbres, hortalizas y frutas que son cultivadas por los humanos para su alimentación. Las legumbres incluyen habas, arvejas y garbanzos, mientras que las hortalizas incluyen raíces, hojas, tallos, bulbos y frutos como tomates, pepinos y berenjenas. La papa es actualmente la planta alimenticia más cultivada en todo el mundo, con una producción anual de más de 300 millones de toneladas.
El documento describe las cuatro etapas del proceso de reproducción en plantas con flores: 1) polinización, donde el polen es transportado de una flor a otra por insectos, aves o viento; 2) fecundación, donde el polen se une con los óvulos; 3) formación de frutos, donde los óvulos se transforman en semillas y el ovario se desarrolla en un fruto; y 4) germinación, donde las semillas liberadas del fruto germinan en una nueva planta.
Las plantas tienen raíces, tallos y hojas. Algunas plantas también tienen flores y frutos. Las plantas crecen de semillas y necesitan agua, sol, aire y tierra para sobrevivir. Existen plantas silvestres que crecen naturalmente y plantas cultivadas que son sembradas por el hombre. Las raíces toman agua y nutrientes del suelo, los tallos transportanlos a las hojas donde se produce el alimento, y las flores pueden convertirse en frutos que contienen nuevas semillas.
Este documento describe los diferentes tipos de cuerpos geométricos. Explica que los cuerpos geométricos se pueden clasificar en poliedros, que tienen sólo superficies planas, y cuerpos redondos, que tienen al menos una superficie curva. Dentro de los poliedros se encuentran los prismas, que tienen dos caras basales, y las pirámides, que tienen una cara basal y caras laterales triangulares. También describe las características de cilindros y conos.
El documento describe dos tipos principales de ecosistemas, terrestres y acuáticos. Los ecosistemas terrestres incluyen desiertos, bosques, selvas y montañas, donde los seres vivos realizan sus actividades en el suelo o en el aire. Los ecosistemas acuáticos incluyen ríos, charcos, océanos y lagunas, y se desarrollan en agua dulce o salada.
Este documento describe las partes principales de las plantas, incluyendo la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos. Explica cómo las plantas realizan la fotosíntesis usando agua, sales minerales, dióxido de carbono y luz solar para producir su propio alimento. También describe los procesos de polinización, formación de frutos y germinación de semillas que permiten a las plantas reproducirse.
Este documento describe las principales partes de las plantas y sus funciones. Identifica la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos como las partes clave y explica brevemente sus funciones, como la absorción de agua y nutrientes por las raíces, la circulación de sustancias a través del tallo, la fotosíntesis en las hojas, la reproducción a través de las flores y la formación de semillas en los frutos. El objetivo es que los estudiantes puedan reconocer estas partes y comprender sus papeles
Este documento describe las características de las plantas. Explica que las plantas necesitan luz, aire, agua y otras sustancias para vivir, y que absorben agua y nutrientes a través de las raíces. Detalla las partes principales de una planta, incluyendo la raíz, tallo, hojas, flores y frutos. Además, clasifica las plantas en árboles, arbustos y hierbas según su tallo, y explica el proceso de crecimiento de una semilla en una planta. Finalmente, enfatiza la
Las plantas son seres vivos autótrofos que realizan la fotosíntesis. Se clasifican en plantas con semillas (espermatófitas) como las angiospermas y gimnospermas, y plantas sin semillas como los musgos y helechos. Las angiospermas se reproducen sexualmente a través de flores y frutos y se dispersan principalmente por animales.
Este documento proporciona información sobre las plantas y los hongos. Explica que las plantas se alimentan produciendo su propio alimento a través de la fotosíntesis, absorbiendo agua, minerales, dióxido de carbono y usando la energía del sol. También se detalla que las plantas se reproducen a través de semillas u otras estructuras y que crecen en diversos hábitats en la Tierra. Los hongos se analizan de forma similar.
Este documento presenta información sobre las plantas. Explica que algunas plantas son venenosas para los humanos, dando como ejemplo la cicuta. También describe las partes principales de las plantas (raíz, tallo y hojas), sus funciones vitales (nutrición, reproducción y relación) y los grupos de plantas (con flores y sin flores). El texto proporciona detalles sobre cada tema e incluye preguntas y actividades para los estudiantes.
Este documento resume las características básicas de las plantas, incluyendo sus partes principales (raíces, tallo y hojas), la reproducción a través de semillas, y los tipos de plantas como árboles, arbustos y hierbas. También explica la importancia de cuidar las plantas y las profesiones relacionadas como hortelanos, floristas y agricultores. El documento proporciona actividades prácticas para que los estudiantes aprendan sobre el ciclo de vida de las plantas y sus usos como alimentos
Este documento describe las partes y funciones básicas de las plantas. Las plantas tienen raíces, tallos, hojas, flores y frutos. Realizan la fotosíntesis y se reproducen sexualmente a través de las semillas y asexualmente mediante esquejes, rizomas y bulbos. Las plantas son esenciales para los seres vivos al producir oxígeno y alimento, y tienen usos como alimentos, medicinas, decoración e industria.
Las plantas como trabajo universitario en el grado de magisterioMiguelUBV
Las plantas son seres vivos que, al igual que los animales, nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Están formadas por raíces, tallo, hojas, flores y frutos. Se clasifican en árboles, arbustos, hierbas, criptógamas (musgos, helechos, algas) y fanerógamas (gimnospermas y angiospermas).
Las plantas son seres vivos que, al igual que los animales, nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Están formadas por raíces, tallo, hojas, flores y frutos. Se clasifican en árboles, arbustos, hierbas, criptógamas (musgos, helechos, algas) y fanerógamas (gimnospermas y angiospermas).
Las plantas son seres vivos que, al igual que los animales, nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Están formadas por raíces, tallo, hojas, flores y frutos. Se clasifican en árboles, arbustos, hierbas, criptógamas (musgos, helechos, algas) y fanerógamas (gimnospermas y angiospermas).
Las plantas son seres vivos que, al igual que los animales, nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Están formadas por raíces, tallo, hojas, flores y frutos. Se clasifican en árboles, arbustos, hierbas, criptógamas (musgos, helechos, algas) y fanerógamas (gimnospermas y angiospermas).
Las plantas son seres vivos autótrofos capaces de producir su propio alimento a través de la fotosíntesis. Están compuestas de raíces, tallo, hojas, flores y frutos. Se clasifican en árboles, arbustos, hierbas, criptógamas (musgos, helechos, algas) y fanerógamas (gimnospermas y angiospermas).
Las plantas son seres vivos autótrofos capaces de producir su propio alimento a través de la fotosíntesis. Están compuestas generalmente por raíces, tallo, hojas, flores y frutos. Se clasifican según su tamaño en árboles, arbustos y hierbas, y según su reproducción en criptógamas como musgos y helechos, y fanerógamas como gimnospermas y angiospermas.
Este documento describe las características y clasificación de las plantas. Las plantas se clasifican en plantas sin flores (briofitas como musgos y hepáticas, y pteridofitas como helechos) y plantas con flores (gimnospermas como pinos y angiospermas). Las plantas sin flores se reproducen por esporas, mientras que las plantas con flores se reproducen por semillas protegidas o no en un fruto.
Este documento describe las características principales de las plantas inferiores y superiores. Las plantas inferiores incluyen briófitos como los musgos, que carecen de vasos conductores y se reproducen mediante esporas, y los pteridófitos como los helechos, que tienen tallos, raíces y hojas pero carecen de flores y frutos. Las plantas superiores incluyen las gimnospermas como los pinos, que tienen semillas desnudas, y las angiospermas como las flores, que tienen semillas protegidas
El documento resume las características principales del reino de las plantas. Se divide en dos grandes grupos: plantas sin flores como musgos y helechos que se reproducen por esporas, y plantas con flores como gimnospermas y angiospermas que se reproducen por semillas. Las angiospermas se subdividen en dicotiledóneas como el manzano y monocotiledóneas como el trigo.
Este documento presenta la unidad 3 sobre las plantas para el 5o grado de primaria. Explica que las plantas tienen características comunes como ser verdes debido a la clorofila, realizar la fotosíntesis, y tener partes como la raíz, tallo, hojas y flores. Distingue entre plantas con flor y sin flor, y describe sus métodos de reproducción, ya sea sexual a través de semillas o asexual por esporas. Brevemente menciona otros temas como la transpiración, plantas parásitas, carn
Las plantas son seres vivos autótrofos que pueden producir su propio alimento a través de la fotosíntesis. Están compuestas de raíces, tallo, hojas, flores y frutos. Se clasifican en árboles, arbustos, hierbas, musgos, helechos, algas, gimnospermas y angiospermas. Las angiospermas son la mayoría de plantas con flores y frutos que contienen las semillas.
Las plantas son seres vivos autótrofos que pueden producir su propio alimento a través de la fotosíntesis. Están compuestas de raíces, tallo, hojas, flores y frutos/semillas. Se clasifican en árboles, arbustos, hierbas, musgos, helechos, algas, gimnospermas y angiospermas. Las angiospermas son la mayoría de plantas con flores y frutos que contienen las semillas.
El documento presenta la unidad sobre las plantas para 5o primaria. Explica que las plantas tienen características comunes como clorofila, raíces, tallos, hojas y algunas flores y frutos. Se describen las partes de la planta y se clasifican en plantas con flor, sin flor, parásitas, carnívoras y simbióticas. También se explica la reproducción a través de semillas, polinización, dispersión de semillas y reproducción asexual.
Este documento define qué es un animal y clasifica los diferentes tipos de animales según su esqueleto, alimentación, y hábitat. Explica que los animales son seres vivos multicelulares que se alimentan de otros seres vivos, se reproducen y mueren. Clasifica los animales en vertebrados e invertebrados dependiendo de si tienen esqueleto interno o externo. Además, categoriza a los animales como terrestres, acuáticos o aéreos dependiendo del ambiente en el que habitan y las adaptaciones que tienen para
Energia, fuerzas, inventos y descubrimientoszoylaQuelate
Este documento presenta información sobre las leyes de Newton sobre el movimiento, las diferentes clases de fuerzas, inventos y descubrimientos históricos relacionados con la energía. También incluye una breve historia de la energía desde el fuego hasta las energías renovables.
La agricultura sostenible gestiona los recursos de forma ecológica, utilizando prácticas como la rotación de cultivos y especies autóctonas, el pastoreo controlado y sistemas de riego eficientes. Esto, junto con el consumo de productos locales y de temporada, reduce los costes, la contaminación y aprovecha el orden natural.
La educación inclusiva garantiza la igualdad de oportunidades y la no discriminación en el sistema educativo. Se basa en atender a la diversidad del alumnado y en reconocer las necesidades individuales para procurar una educación de calidad para todos. El documento analiza los principios de inclusión educativa establecidos en la LOE y las medidas organizativas y curriculares para atender a la diversidad del alumnado en primaria y secundaria.
Las frutas y verduras son alimentos saludables que deberían formar parte de una dieta balanceada. Contienen vitaminas, minerales y fibra que ayudan a mantener un cuerpo sano. Se recomienda comer por lo menos cinco porciones al día entre frutas y verduras para obtener todos los beneficios nutricionales.
The document appears to be a scanned copy of a legal contract or agreement between two parties. It details terms for payment of services rendered, confidentiality of information, ownership of intellectual property, liability, and other standard legal clauses. While most of the content is illegible due to the poor quality scan, it seems to be a boilerplate contract between two businesses or individuals.
Inventos. Descubrimientos. Experimentos. Dossier sobre Ciencias. 5º BzoylaQuelate
The document appears to be a scanned copy of a legal contract for the sale of a residential property located in California. The contract details the purchase price of the property, the timeline and process for closing the sale, contingencies for inspections and financing, and other standard terms for a real estate transaction. The buyers and sellers are identified and signatures are present to finalize the agreement.
Propiedades del Agua. Fichas de experimentos en 5º BzoylaQuelate
Se trata de algunas fichas explicativas, elaboradas por el alumnado, para realizar experimentos sobre las propiedades del agua que han elegido exponer en clase.
Estos trabajos pertenecen a 5º B y desarrollan el análisis de estos tres conceptos,-inventos, descubrimientos y experimentos-, y sus principales artífices, sus autoras y autores favoritos, así como el Método Científico y el uso de las patentes.
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las empresas para implementar sistemas de inteligencia artificial éticos y cómo la tecnología puede usarse para mejorar vidas en áreas como la salud y la educación si se desarrolla de manera responsable.
El alumnado se inicia en el uso del Pensamiento Visual. Ya conoce y emplea mapas conceptuales, cómics, líneas temporales, caligramas, .. Han ilustrado poemas, cuentos, refranes, frases hechas, ... Han diseñado carteles, pósters, trípticos, dípticos, stands, escenarios, .... Porque el uso de la ilustración facilita la interdisciplinariedad, la creatividad, diversifica la libertad de expresión, ayuda a comprender, a relacionar y a sintetizar los conceptos, así como a implementar y enriquecer el aprendizaje, dándole mayor sentido.
Se trata de un acercamiento al empleo de la "línea temporal", instrumento idóneo para representar, secuenciar y comprender un período histórico. En este caso, el alumnado se inicia en su aplicación a partir de la historia con la que más se identifica y que mejor conoce: la suya propia.
This document outlines the terms and conditions for a rental agreement between John Doe and Jane Doe for the property located at 123 Main St. It specifies the monthly rent amount and due date, the security deposit required, the utilities included, and responsibilities of landlord and tenant regarding repairs, guests, noise, parking, and more. The agreement is for a 12-month term beginning January 1st and either party must give 30 days notice if they do not wish to renew the lease.
La función de Relación: Percepción y LocomociónzoylaQuelate
El alumnado ha elaborado sus trabajos en torno a las cinco vías exteroperceptivas, al Sistema Nervioso Central y Periférico, y al sistema locomotor, con huesos y músculos.
El documento describe los principales tejidos y estructuras del sistema musculoesquelético, incluyendo el tejido óseo rígido, el tejido muscular formado por células contráctiles, y las articulaciones que conectan los huesos y permiten el movimiento. También describe la columna vertebral formada por vértebras y discos que contienen la médula espinal y transmite señales entre el cerebro y el cuerpo.
La piel es el órgano del tacto y capta cualidades como la presión, el dolor, la temperatura y las texturas. La nariz humana distingue entre 10,000 olores y es el sentido más potente al nacer. Las papilas de la piel están especializadas en la detección de estímulos táctiles.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. ¿QUÉ SON LA PLANTAS?
Seres vivos que elaboran
su propio alimento.
1. Nacen, crecen, se reproducen y
mueren.
2. Liberan oxígeno.
3. Sirven de alimento a personas y
animales.
5º Primaria. Mª Teresa Izquierdo Fernández
3. PARTES DE UNA PLANTA
• RAÍZ: Parte subterránea que fija la planta al suelo del que
absorbe sales minerales y agua. Algunas raíces son gruesas y
sirven de alimento, como zanahorias, patatas, rábanos…
• TALLO. Crece buscando la luz. Sostiene a las hojas, (y a flores
y frutos, cuando los hay). Conduce la SAVIA de la raíz a las
hojas. Espárrago, canela, azúcar,…
• HOJAS. Órgano de respiración y donde se fabrica
el alimento, mediante fotosíntesis, con la luz del sol y
la verde clorofila. Lechuga, espinacas, eucalipto,…
5º Primaria. Mª Teresa Izquierdo Fernández
4. LA RAÍZ
• Mayoritariamente
subterráneas. Sirven para:
-Fijar y sostener la planta al
suelo.
-Absorber agua y savia
bruta para conducirla hasta
el tallo.
-Almacenar sustancias de
reserva (azúcar y
carbohidratos )
5º Primaria. Mª Teresa Izquierdo Fernández
5. EL TALLO
El tallo transporta agua y nutrientes de las raíces a
las hojas y el alimento producido por éstas al
resto de la planta. También sirve para mantener
la estabilidad de la planta y alcanzar la altura
para exponerse a la luz del sol.
Dentro de los tallos encontramos los vasos
liberianos y los vasos leñosos que son los
conductos que permiten la circulación de la
savia.
5º Primaria. Mª Teresa Izquierdo Fernández
Según los tallos, las plantas pueden
ser herbáceas o leñosas.
•La mayoría de las plantas herbáceas
tienen generalmente tallos que son
suaves, verdes y, generalmente, mueren
cada año. Este tallo casi nunca alcanza los
dos metros de altura.
•Las plantas leñosas se mantienen durante
el invierno. Dentro del grupo de los tallos
leñosos tenemos a los árboles y a los
arbustos.
-Los árboles tienen un tronco grueso
y leñoso con ramas que crecen lejos
del suelo.
- Los arbustos tienen un tallo leñoso,
y se caracteriza por tener ramas que
crecen cerca del suelo.
Crece en sentido inverso al de la raíz.
7. Árboles:
Son las plantas más grandes.
Los mayores son las secuoyas.
Poseen un único tallo, duro y
leñoso.
Hay árboles de hojas caducas y
de hoja perenne. Pueden ser
muy longevos.
Arbustos:
Son vegetales
medianos. Poseen
varios tallos leñosos.
Pueden ser de hoja
caduca o perenne.
Tienen una vida
media.
Hierbas:
Son pequeñas plantas. En general,
de corta vida. Las herbáceas son
cultivadas por el hombre con
diversos fines, como alimento o
adorno.
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10. LA HOJA
• Parte que respira y fabrica el alimento. Contienen el pigmento verde
llamado clorofila, que absorbe la energía de la luz solar y convierte el
dióxido de carbono en oxígeno. Son muy variadas en forma, color y tamaño.
• Partes de la hoja: limbo, nervios, peciolo.
– El limbo: la parte ancha de la hoja. Con dos caras: el haz es la parte de arriba, y
el envés, la de abajo.
– Los nervios: vasos conductores que discurren por el limbo
– El pecíolo: es la parte de la hoja que une el limbo al tallo. A través de él ,
discurren los vasos conductores. Existen muchos tipos de hojas, que se
diferencian por su forma: lobulada, ovalada, palmeada, triangular, etc.
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15. Proceso de
elaboración de los
alimentos. Para ello,
las plantas necesitan
de la clorofila, que
es una sustancia de
color verde que
tienen en las hojas,
encargada de
absorber la luz.
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17. EL CICLO DE VIDA DE UNA PLANTA
• La mayoría de las plantas, tienen flores y se
reproducen por semillas, que contienen el
embrión de la nueva planta dentro del fruto, y
se dispersan por el aire, los animales o son
plantadas por las personas.
• Algunas plantas no tienen flores y no se
reproducen por semillas. Musgos y helechos.
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21. LA SEMILLA
La planta diminuta que se
encuentra en el interior de la
semilla sacará una raíz pequeña
y comenzará a crecer.
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23. LAS FLORES
Y LOS
FRUTOS
Los órganos
reproductores se
encuentra en las
flores, y de ellas se
forman las semillas y
los frutos, que son
los que sirven para la
reproducción.
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