Este documento presenta la unidad 3 sobre las plantas para el 5o grado de primaria. Explica que las plantas tienen características comunes como ser verdes debido a la clorofila, realizar la fotosíntesis, y tener partes como la raíz, tallo, hojas y flores. Distingue entre plantas con flor y sin flor, y describe sus métodos de reproducción, ya sea sexual a través de semillas o asexual por esporas. Brevemente menciona otros temas como la transpiración, plantas parásitas, carn

1. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
UNIDAD 3:
LAS PLANTAS
5º PRIMARIA
Colegio Sta. Mª de la Expectación
MM. BENEDICTINAS

2. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria

3. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
INTRODUCCIÓN
En nuestro planeta
viven más de
300.000 tipos
distintos de plantas.
Pueden ser:
terrestres o
acuáticas, grandes o
pequeñas, vivir
siglos o meses…
Pero todas las
plantas tienen unas
características
comunes.

4. 5º Primaria
Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LAS PLANTAS
Son verdes debido a la clorofila
No pueden desplazarse.
Son autótrofas. Fotosíntesis.
Tienen raíz, tallo, hojas y generalmente
flores. 4

5. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
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T
E
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LA
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L
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8. 5º Primaria
Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
PLANTAS CON FLOR O FANERÓGAMAS
Se reproducen a partir de semillas.
Tienen flores vistosas como el rosal o pequeñas y
difíciles de ver como el pino.
Tienen raíz, tallo y hojas, y algunas frutos como el
manzano, que protegen sus semillas.
Se dividen en:
Gimnospermas: Flores sencillas.
No producen frutos que protejan
sus semillas. Abeto.
Angiospermas: Flores vistosas. Producen frutos que
protegen sus semillas. Ciruelo o jazmín.

9. 5º Primaria
Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
PLANTAS SIN FLOR O CRIPTÓGAMAS
Se reproducen a partir de esporas y no tienen
semillas.
Se dividen en:
Helechos: Raíz, tallo y hojas diferenciados. Conductos
para transportar el agua y el alimento a través de la
planta. Tienen las esporas en el revés de las hojas en
unos saquitos llamados soros.
Musgos: Raíz, tallo y hojas minúsculos y poco
diferenciados No tienen conductos para transportar
las sustancias. Las esporas están en unos saquitos
llamados cápsulas.

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Esporas de helecho
Soros de helecho Cápsulas de musgo

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5º
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I
Ó
N

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6º Transpiración:
Las plantas liberan a la atmósfera, en forma
de vapor, parte del agua que absorben por la
raíz, a través de los orificios o estomas que
hay en sus hojas.
En un ambiente húmedo, los estomas se
dilatan y se abren, para facilitar la
evaporación del exceso de agua.
En un ambiente seco, los estomas se
contraen para hacerse más pequeños y, así,
perder menos agua.

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18. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria

19. PLANTAS PARÁSITAS:
• Obtienen su alimento de otras plantas.
– Obtienen savia bruta de otras plantas, y hacen
la fotosíntesis. Muérdago.
– Obtienen la savia elaborada de otras plantas y
no son fotosintéticas. Orobanque, cuscuta.
(NO ESTUDIAR)

20. PLANTAS CARNÍVORAS:
• Hacen la fotosíntesis, y obtienen compuestos
nitrogenados capturando insectos.
Atrapamoscas, Dionaea, Nepenthes.
(NO ESTUDIAR)

21. PLANTAS SIMBIÓTICAS:
• se asocian con otros organismos y ambos
salen beneficiados.
– Micorrizas: Asociación con los hongos del suelo.
Éstos les proporcionan sales minerales.
– Asociación de leguminosas con bacterias fijadoras
de nitrógeno (Rhizobium)
(NO ESTUDIAR)

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23. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria

24. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
LA REPRODUCCIÓN SEXUAL EN LAS PLANTAS, y al igual
que ocurre en la reproducción animal, consiste en la unión de
una célula sexual femenina con una célula sexual masculina.
Así se forma una semilla que dará lugar a una nueva planta.
La reproducción sexual de las plantas tiene lugar en las flores.

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26. Polinización
• Estrategias para atraer a los vectores polinizadores:
• Las flores ofrecen alimento:
– Colores brillantes y olores agradables (abejas)
– Tubos nectaríferos (polillas y mariposas)
– Colores vivos, rojos o anaranjados (aves)
– Olor a fruta podrida (murciélagos)
(NO ESTUDIAR)

27. Polinización
• Las flores ofrecen reclamo sexual: Las flores imitan la
forma de un insecto hembra.
• Las flores ofrecen lugares de cría: Los insectos hacen la
puesta de sus huevos en las flores y, a la vez, las
fecundan.
(NO ESTUDIAR)

28. Dispersión de semillas
• Una vez producida la fecundación, se forma un fruto que contiene la
semilla. Hay muchos tipos de frutos, carnosos o no. Las semillas
deben separarse del vegetal y colonizar otros medios para evitar la
competencia; la dispersión puede ser:
• Anemócora: frutos o semillas con pelos (vilano) o alas (sámara),
que son arrastrados por el viento.
• Zoócora: las semillas son transportadas por animales, en su interior
(se comen los frutos carnosos y transportan las semillas en su
intestino), o en el exterior (semillas pegajosas o con ganchos, que
se adhieren al pelaje o a las patas)
• Otras: hidrócora (coco), antropócora, etc.
(NO ESTUDIAR)

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30. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria

31. Unidad 3: LAS PLANTAS
Unidad 3: LAS PLANTAS
5º Primaria
5º Primaria
Reproducción asexual
• Técnicas artificiales:
– Acodo
– Injerto
– Esqueje

32. Reproducción asexual
(NO ESTUDIAR)
• Apomixis: Reproducción
asexual por medio de
semillas sin meiosis ni
fecundación.
• Los individuos son
genéticamente idénticos
a la madre.
• Al producirse la
dispersión de las semillas
no compiten con ella.

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RESUMEN

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35. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria

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37. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria

38. Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
¡Suerte con el último tema!