El documento describe un proyecto realizado por María José Pardo para crear una red en Ning llamada "Alerta EnRedados" para estudiantes de tercer año en la escuela Instituto Nuestra Sra. de la Merced. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre los peligros en Internet y cómo comportarse de manera segura. Los estudiantes investigarán temas como chats, Facebook, juegos en línea y compartirán sus hallazgos en la red creada para debatirlos.

1. MARÍA JOSÉ PARDO

2. RED NING

3. PROYECTO REALIZADO
 Red creada en Ning: Alerta EnRedados
 Dirección: www.alertaenRedados.ning.com
 Autor: María José Pardo
 Destinatarios: alumnos de Tercer año del CBU – Instituto Nuestra
Sra. de la Merced
 Asignaturas: Educación Tecnológica – Informática

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5. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Fundamentación:
La enseñanza sobre las nuevas tecnologías implica mucho más
que meras enseñanzas técnicas; los jóvenes necesitan
aprender cómo funcionar bien en el mundo del ciberespacio,
cómo hacer juicios maduros, según sólidos criterios morales,
cómo usar la nueva tecnología para su desarrollo integral y en
beneficio de los demás.
Este proyecto tiene como finalidad que los alumnos reconozcan
los peligros que existen en Internet y que los tengan presentes
a la hora de postear o comunicarse a través de la red.

6. PUESTA EN MARCHA:
 Formar grupos de trabajo y distribuir los temas: chat,
Facebook, Fotolog, juegos en línea, etc.
 Los alumnos realizarán un trabajo de investigación sobre el
tema seleccionado y deberán plasmarlo en una presentación
Power Point o en un video.
 Dichos trabajos deberán tener además, una reflexión o una
lista de recomendaciones referidas al tema estudiado.
 Se deberán subir los trabajos a la red creada.
 Se analizarán las producciones subidas a la red y luego se
deberá participar en el foro para debatir los temas.
 Se calificará a los alumnos por las producciones presentadas y
por su participación activa en el foro de la red.

7. POTENCIALIDADES DE LAS REDES
SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
 Capacidad para mantener en contacto a
grupos numerosos de personas.
 Posibilidad de compartir y socializar todo
tipo de información.
 Permitir la integración del aprendizaje
informal con el formal.

8. POTENCIALIDADES DE LAS REDES
SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
 Centralizar las actividades de
docentes y alumnos.
 Aumentar la comunicación
entre docentes y alumnos.
 Sentimiento de comunidad
educativa para alumnos y
profesores, debido al efecto de
cercanía que producen las
redes sociales.

9. POTENCIALIDADES DE LAS REDES
SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
 Posibilidad de reforzar valores
como: respeto por sus
compañeros e institución y
respeto por lo privado.
 Conocer y aprender las normas
éticas (netiquette) que rigen la
web.

10. LAS REDES SOCIALES COMO
ENTORNO PARA LA
ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE
PROF. MARÍA JOSE PARDO