El documento discute los objetivos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación, incluyendo alfabetizar a los estudiantes en el uso de TIC y aprovechar los recursos didácticos que proporcionan. También menciona autores que hablan sobre TIC y leyes relacionadas con TIC en educación, salud, justicia y competitividad empresarial.
Ensayo (tecnologías de la información y la comunicación) jdlajonablix1996
El documento describe el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la sociedad y la educación. Explica que las TIC ahora son necesarias debido a los constantes cambios y el aumento del conocimiento. También discute cómo las TIC han transformado la forma en que las personas se comunican y realizan actividades tanto personales como profesionales, y los nuevos retos y responsabilidades que conllevan.
es un sistema de gestión de centros educativos que permite la gestión
administrativa y académica de los centros, desde la matrícula y expedientes del
alumnado hasta la gestión de profesorado, horarios, calificaciones, etc.
e-Twinning: es una acción de la Comisión Europea que promueve la colaboración
entre centros educativos europeos a través de Internet. Permite a los profesores
encontrar socios en otros países para desarrollar proyectos conjuntos con sus
alumnos utilizando las TIC.
Aula M
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones de varios autores y cómo han revolucionado la sociedad. También discute cómo las TIC han mejorado procesos empresariales y el acceso a la información, y su importancia para la educación y el desarrollo económico y social de un país. Finalmente, resume los planes del gobierno colombiano para expandir el uso de las TIC a través de 20219.
Las TIC son tecnologías de la información y comunicación que constan de equipos, programas e informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir e información en cualquier formato. Las TIC pueden estar vinculadas a todos los ámbitos de la vida humana como el trabajo, la educación y el comercio, permitiendo realizar transacciones de forma más rápida. Finalmente, las TIC también pueden estar vinculadas a la educación, donde pueden usarse para alfabetizar digitalmente a los estudiantes, mejorar la
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC han revolucionado la comunicación humana al permitir nuevas formas de transmitir información de manera rápida e interconectada. Define las TIC y describe sus orígenes e influencia en la sociedad. También analiza las características, ventajas y desventajas de las TIC, así como sus objetivos en el ámbito educativo, como diseñar servicios educativos innovadores y apoyar la educación a distancia.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, orígenes e impacto. Explica las ventajas de las TIC como mejorar la educación y la salud, y facilitar el aprendizaje interactivo. También describe proyectos para implementar TIC en escuelas en Moquegua, Perú.
Este documento presenta un resumen de los temas centrales de la asignatura Tecnología Aplicada a la Educación Básica. Incluye definiciones de tecnología, educación y comunicación; el origen y evolución de la tecnología educativa; los retos de la educación ante la sociedad de la información como integrar las nuevas tecnologías y reestructurar los métodos de enseñanza; y la brecha digital y cómo afecta el acceso a la tecnología. El estudiante debe investigar estos temas e incluir
El documento habla sobre la importancia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que es necesario capacitar mejor a los profesores para que puedan integrar las TIC de manera efectiva en sus clases y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes. También señala que existe una brecha entre las escuelas privadas que cuentan con más recursos tecnológicos y las escuelas públicas con menos apoyo en este sentido.
Ensayo (tecnologías de la información y la comunicación) jdlajonablix1996
El documento describe el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la sociedad y la educación. Explica que las TIC ahora son necesarias debido a los constantes cambios y el aumento del conocimiento. También discute cómo las TIC han transformado la forma en que las personas se comunican y realizan actividades tanto personales como profesionales, y los nuevos retos y responsabilidades que conllevan.
es un sistema de gestión de centros educativos que permite la gestión
administrativa y académica de los centros, desde la matrícula y expedientes del
alumnado hasta la gestión de profesorado, horarios, calificaciones, etc.
e-Twinning: es una acción de la Comisión Europea que promueve la colaboración
entre centros educativos europeos a través de Internet. Permite a los profesores
encontrar socios en otros países para desarrollar proyectos conjuntos con sus
alumnos utilizando las TIC.
Aula M
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones de varios autores y cómo han revolucionado la sociedad. También discute cómo las TIC han mejorado procesos empresariales y el acceso a la información, y su importancia para la educación y el desarrollo económico y social de un país. Finalmente, resume los planes del gobierno colombiano para expandir el uso de las TIC a través de 20219.
Las TIC son tecnologías de la información y comunicación que constan de equipos, programas e informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir e información en cualquier formato. Las TIC pueden estar vinculadas a todos los ámbitos de la vida humana como el trabajo, la educación y el comercio, permitiendo realizar transacciones de forma más rápida. Finalmente, las TIC también pueden estar vinculadas a la educación, donde pueden usarse para alfabetizar digitalmente a los estudiantes, mejorar la
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC han revolucionado la comunicación humana al permitir nuevas formas de transmitir información de manera rápida e interconectada. Define las TIC y describe sus orígenes e influencia en la sociedad. También analiza las características, ventajas y desventajas de las TIC, así como sus objetivos en el ámbito educativo, como diseñar servicios educativos innovadores y apoyar la educación a distancia.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, orígenes e impacto. Explica las ventajas de las TIC como mejorar la educación y la salud, y facilitar el aprendizaje interactivo. También describe proyectos para implementar TIC en escuelas en Moquegua, Perú.
Este documento presenta un resumen de los temas centrales de la asignatura Tecnología Aplicada a la Educación Básica. Incluye definiciones de tecnología, educación y comunicación; el origen y evolución de la tecnología educativa; los retos de la educación ante la sociedad de la información como integrar las nuevas tecnologías y reestructurar los métodos de enseñanza; y la brecha digital y cómo afecta el acceso a la tecnología. El estudiante debe investigar estos temas e incluir
El documento habla sobre la importancia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que es necesario capacitar mejor a los profesores para que puedan integrar las TIC de manera efectiva en sus clases y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes. También señala que existe una brecha entre las escuelas privadas que cuentan con más recursos tecnológicos y las escuelas públicas con menos apoyo en este sentido.
Mi carrera profesional y las tecnologías de la información y las comunicacion...GeromMonCas
Este documento presenta un ensayo académico sobre la relación entre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y la carrera de Contaduría Pública. El ensayo identifica los beneficios de combinar las TIC con la contaduría, como agilizar y simplificar los procesos contables de manera eficiente. También reconoce que las TIC han reemplazado algunos trabajos contables manuales. El ensayo concluye que la relación entre las TIC y la contaduría mejora los procesos
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma de enseñar y aprender, permitiendo el aprendizaje a distancia y en línea. También discute cómo las TIC han creado nuevas formas de comunicación entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación geográfica. Finalmente, resalta algunas herramientas TIC específicas como Internet, correo electrónico y educación virtual y cómo estas han impactado positivamente
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo se pueden aplicar en diferentes ámbitos como la educación, el comercio y la salud. Explica que las TIC incluyen equipos, programas y medios de comunicación para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Además, destaca que las TIC pueden usarse para mejorar la educación al facilitar el aprendizaje y la alfabetización digital de los estud
Las TIC han tenido un gran impacto en la educación. Permiten nuevas formas de enseñanza y aprendizaje como la educación en línea, lo que ofrece ventajas como la flexibilidad y acceso global pero también plantea desafíos como la falta de contacto humano. El documento también describe la historia y evolución de las TIC en la educación y cómo han creado nuevas profesiones en este campo.
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC han generado cambios significativos en cómo las personas se comunican e interactúan, y cómo afectan todos los ámbitos de la sociedad incluyendo la educación. También destaca que las TIC ofrecen nuevas herramientas que pueden transformar los modelos tradicionales de enseñanza centrados en el profesor.
Resumen y conclusion de las tecnologias de la comunicacionCesar Gaytan
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan y presentan información de varias formas. Incluyen nuevos soportes y canales como Internet para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos. Las TIC tienen un gran impacto en áreas como la educación al hacerla más accesible y dinámica.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica brevemente la historia de las TIC, cómo se utilizan en la educación infantil, y los profesionales mejor pagados de las TIC en Colombia. Concluye que las TIC influyen positivamente en el aprendizaje de los estudiantes y en la enseñanza de los docentes cuando se usan para apoyar los procesos educativos.
Propuesta del uso de las tic en la gestionGloribel Ortiz
Este documento presenta una propuesta para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la gestión y procesos pedagógicos de la Escuela Valentín Michel. La propuesta busca capacitar a maestros, estudiantes y personal en el uso de las TIC, automatizar procesos administrativos, e introducir software educativo para mejorar el aprendizaje. Se propone utilizar computadoras, internet, cámaras, proyectores y programas como Excel y Web 2.0.
El documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de forma variada e incluyen computadoras e Internet. También describe cómo las TIC pueden mejorar la calidad de la educación al ofrecer nuevas alternativas para estimular a los estudiantes y complementar las posibilidades de interacción y aprendizaje. Finalmente, señala que si bien las TIC son útiles, lo más importante es cómo
Ensayo (Tecnologías de la información y las comunicaciones)Luis Godoy
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, componentes principales y su impacto en la sociedad y la educación. Explica que las TIC permiten la comunicación a través de información en varios formatos y que Internet es un elemento clave. También describe cómo las TIC están transformando las economías, sociedades y la forma en que las personas piensan, trabajan y se educan. Finalmente, señala que los estados deben revisar sus estrategias de desarrollo educativo para adaptarse a
Este ensayo describe las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y discute su uso positivo y negativo. Las TIC incluyen tecnologías como computadoras e Internet que permiten acceder, procesar y comunicar información. Si bien las TIC pueden mejorar la educación y el aprendizaje, también pueden usarse de manera perjudicial, exponiendo a los usuarios al ciberacoso, la pornografía y otros delitos. El ensayo enfatiza la importancia de guiar adecuadamente a los estudiantes en el uso de las
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en los procesos de aprendizaje. Explica que las TIC incluyen herramientas como hardware, software, redes y medios que permiten procesar y transmitir información. También analiza cómo las TIC han transformado la enseñanza de ser más práctica y flexible, permitiendo un fácil acceso a la información para los estudiantes. Además, destaca los avances de Colombia en el uso de las TIC y la importancia de que los futuro
El documento discute los desafíos que plantean las nuevas tecnologías digitales para la educación. Propone integrar estas tecnologías en las aulas y reestructurar los métodos de enseñanza para enfocarse en el desarrollo de habilidades como el aprendizaje autónomo. También sugiere extender la educación a través de redes y replantear la formación profesional considerando las nuevas demandas laborales. El objetivo final debe ser que los estudiantes dominen técnicamente las tecnologías y las utilicen para comunicarse
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. También discute las ventajas y desventajas de las TICs, como su potencial para mejorar la educación y la salud, pero también el riesgo de ampliar la brecha digital. Finalmente, analiza el uso de las TICs en la educación y sus posibilidades para flexibil
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres secciones. La primera sección define las TIC y explica que son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. La segunda sección discute los orígenes de las TIC y las ventajas y desventajas de su uso. La tercera sección describe las características clave de las TIC y por qué son importantes para las organizaciones.
Este documento trata sobre el desarrollo de habilidades tecnológicas de la información y la comunicación. Discute la importancia de integrar las TIC en la educación y menciona algunas de sus funciones clave como medios de expresión, canales de comunicación e instrumentos para procesar y acceder a información. También analiza conceptos como la brecha digital y brecha cognitiva que pueden surgir al no tener acceso o conocimientos sobre las nuevas tecnologías.
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que las TIC son herramientas como computadoras, teléfonos, televisores y consolas que se usan para procesar y compartir información. Luego describe brevemente el origen e historia de las TIC, sus características como la inmaterialidad e interactividad, y cómo se usan en educación, derecho, y su influencia en la sociedad.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su importancia en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC incluyen herramientas como hardware, software y redes que permiten procesar y transmitir información. También analiza cómo las TIC han mejorado la educación al hacerla más flexible y dar acceso a más información para los estudiantes. Finalmente, discute los avances de Colombia en el uso de las TIC y los objetivos del gobierno para expandir su uso.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en el aprendizaje de los jóvenes. Explica que las TIC ahora juegan un papel fundamental en los procesos educativos, y que es importante que los estudiantes y futuros profesionales se mantengan al día con las TIC. También analiza cómo las TIC han cambiado la forma de enseñanza y aprendizaje, pasando de métodos tradicionales a métodos más flexibles e interactivos que permiten un mayor acceso a la
Redes Sociales y Marketing - Las 5 claves para tener ÉxitoAdrian Sebastian
Este documento presenta cinco hábitos para tener éxito en las redes sociales: 1) revisar y actualizar tus perfiles regularmente, 2) interactuar con tus seguidores respondiendo a sus mensajes, 3) publicar contenido que invite a la interacción, 4) conseguir nuevos seguidores siguiendo a líderes de opinión e influencers, y 5) buscar términos relacionados con tu marca para interactuar con nuevos clientes potenciales.
Este documento describe los métodos de encuesta, incluidas las entrevistas y los cuestionarios. Explica que las encuestas son útiles para investigación descriptiva y de relación de variables. Detalla las tres etapas de desarrollo de una encuesta - teórico-conceptual, metodológica y estadística-conceptual. También describe los tipos de preguntas de encuesta, como preguntas abiertas, cerradas, de escala, y los pasos para diseñar e implementar con éxito una encuesta o cuestionario.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la contaminación visual en la ciudad de Mexicali, Baja California. El proyecto analiza la contaminación visual a lo largo del Blvd. Justo Sierra hasta el monumento de Benito Juárez. La metodología incluye entrevistas, investigación de causas y soluciones, y pruebas experimentales para verificar cómo afecta la contaminación visual a los conductores. Finalmente, presenta antecedentes sobre el tema de contaminación visual encontrados en internet.
Mi carrera profesional y las tecnologías de la información y las comunicacion...GeromMonCas
Este documento presenta un ensayo académico sobre la relación entre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y la carrera de Contaduría Pública. El ensayo identifica los beneficios de combinar las TIC con la contaduría, como agilizar y simplificar los procesos contables de manera eficiente. También reconoce que las TIC han reemplazado algunos trabajos contables manuales. El ensayo concluye que la relación entre las TIC y la contaduría mejora los procesos
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma de enseñar y aprender, permitiendo el aprendizaje a distancia y en línea. También discute cómo las TIC han creado nuevas formas de comunicación entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación geográfica. Finalmente, resalta algunas herramientas TIC específicas como Internet, correo electrónico y educación virtual y cómo estas han impactado positivamente
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo se pueden aplicar en diferentes ámbitos como la educación, el comercio y la salud. Explica que las TIC incluyen equipos, programas y medios de comunicación para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Además, destaca que las TIC pueden usarse para mejorar la educación al facilitar el aprendizaje y la alfabetización digital de los estud
Las TIC han tenido un gran impacto en la educación. Permiten nuevas formas de enseñanza y aprendizaje como la educación en línea, lo que ofrece ventajas como la flexibilidad y acceso global pero también plantea desafíos como la falta de contacto humano. El documento también describe la historia y evolución de las TIC en la educación y cómo han creado nuevas profesiones en este campo.
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC han generado cambios significativos en cómo las personas se comunican e interactúan, y cómo afectan todos los ámbitos de la sociedad incluyendo la educación. También destaca que las TIC ofrecen nuevas herramientas que pueden transformar los modelos tradicionales de enseñanza centrados en el profesor.
Resumen y conclusion de las tecnologias de la comunicacionCesar Gaytan
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan y presentan información de varias formas. Incluyen nuevos soportes y canales como Internet para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos. Las TIC tienen un gran impacto en áreas como la educación al hacerla más accesible y dinámica.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica brevemente la historia de las TIC, cómo se utilizan en la educación infantil, y los profesionales mejor pagados de las TIC en Colombia. Concluye que las TIC influyen positivamente en el aprendizaje de los estudiantes y en la enseñanza de los docentes cuando se usan para apoyar los procesos educativos.
Propuesta del uso de las tic en la gestionGloribel Ortiz
Este documento presenta una propuesta para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la gestión y procesos pedagógicos de la Escuela Valentín Michel. La propuesta busca capacitar a maestros, estudiantes y personal en el uso de las TIC, automatizar procesos administrativos, e introducir software educativo para mejorar el aprendizaje. Se propone utilizar computadoras, internet, cámaras, proyectores y programas como Excel y Web 2.0.
El documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de forma variada e incluyen computadoras e Internet. También describe cómo las TIC pueden mejorar la calidad de la educación al ofrecer nuevas alternativas para estimular a los estudiantes y complementar las posibilidades de interacción y aprendizaje. Finalmente, señala que si bien las TIC son útiles, lo más importante es cómo
Ensayo (Tecnologías de la información y las comunicaciones)Luis Godoy
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, componentes principales y su impacto en la sociedad y la educación. Explica que las TIC permiten la comunicación a través de información en varios formatos y que Internet es un elemento clave. También describe cómo las TIC están transformando las economías, sociedades y la forma en que las personas piensan, trabajan y se educan. Finalmente, señala que los estados deben revisar sus estrategias de desarrollo educativo para adaptarse a
Este ensayo describe las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y discute su uso positivo y negativo. Las TIC incluyen tecnologías como computadoras e Internet que permiten acceder, procesar y comunicar información. Si bien las TIC pueden mejorar la educación y el aprendizaje, también pueden usarse de manera perjudicial, exponiendo a los usuarios al ciberacoso, la pornografía y otros delitos. El ensayo enfatiza la importancia de guiar adecuadamente a los estudiantes en el uso de las
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en los procesos de aprendizaje. Explica que las TIC incluyen herramientas como hardware, software, redes y medios que permiten procesar y transmitir información. También analiza cómo las TIC han transformado la enseñanza de ser más práctica y flexible, permitiendo un fácil acceso a la información para los estudiantes. Además, destaca los avances de Colombia en el uso de las TIC y la importancia de que los futuro
El documento discute los desafíos que plantean las nuevas tecnologías digitales para la educación. Propone integrar estas tecnologías en las aulas y reestructurar los métodos de enseñanza para enfocarse en el desarrollo de habilidades como el aprendizaje autónomo. También sugiere extender la educación a través de redes y replantear la formación profesional considerando las nuevas demandas laborales. El objetivo final debe ser que los estudiantes dominen técnicamente las tecnologías y las utilicen para comunicarse
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. También discute las ventajas y desventajas de las TICs, como su potencial para mejorar la educación y la salud, pero también el riesgo de ampliar la brecha digital. Finalmente, analiza el uso de las TICs en la educación y sus posibilidades para flexibil
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres secciones. La primera sección define las TIC y explica que son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. La segunda sección discute los orígenes de las TIC y las ventajas y desventajas de su uso. La tercera sección describe las características clave de las TIC y por qué son importantes para las organizaciones.
Este documento trata sobre el desarrollo de habilidades tecnológicas de la información y la comunicación. Discute la importancia de integrar las TIC en la educación y menciona algunas de sus funciones clave como medios de expresión, canales de comunicación e instrumentos para procesar y acceder a información. También analiza conceptos como la brecha digital y brecha cognitiva que pueden surgir al no tener acceso o conocimientos sobre las nuevas tecnologías.
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que las TIC son herramientas como computadoras, teléfonos, televisores y consolas que se usan para procesar y compartir información. Luego describe brevemente el origen e historia de las TIC, sus características como la inmaterialidad e interactividad, y cómo se usan en educación, derecho, y su influencia en la sociedad.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su importancia en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC incluyen herramientas como hardware, software y redes que permiten procesar y transmitir información. También analiza cómo las TIC han mejorado la educación al hacerla más flexible y dar acceso a más información para los estudiantes. Finalmente, discute los avances de Colombia en el uso de las TIC y los objetivos del gobierno para expandir su uso.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en el aprendizaje de los jóvenes. Explica que las TIC ahora juegan un papel fundamental en los procesos educativos, y que es importante que los estudiantes y futuros profesionales se mantengan al día con las TIC. También analiza cómo las TIC han cambiado la forma de enseñanza y aprendizaje, pasando de métodos tradicionales a métodos más flexibles e interactivos que permiten un mayor acceso a la
Redes Sociales y Marketing - Las 5 claves para tener ÉxitoAdrian Sebastian
Este documento presenta cinco hábitos para tener éxito en las redes sociales: 1) revisar y actualizar tus perfiles regularmente, 2) interactuar con tus seguidores respondiendo a sus mensajes, 3) publicar contenido que invite a la interacción, 4) conseguir nuevos seguidores siguiendo a líderes de opinión e influencers, y 5) buscar términos relacionados con tu marca para interactuar con nuevos clientes potenciales.
Este documento describe los métodos de encuesta, incluidas las entrevistas y los cuestionarios. Explica que las encuestas son útiles para investigación descriptiva y de relación de variables. Detalla las tres etapas de desarrollo de una encuesta - teórico-conceptual, metodológica y estadística-conceptual. También describe los tipos de preguntas de encuesta, como preguntas abiertas, cerradas, de escala, y los pasos para diseñar e implementar con éxito una encuesta o cuestionario.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la contaminación visual en la ciudad de Mexicali, Baja California. El proyecto analiza la contaminación visual a lo largo del Blvd. Justo Sierra hasta el monumento de Benito Juárez. La metodología incluye entrevistas, investigación de causas y soluciones, y pruebas experimentales para verificar cómo afecta la contaminación visual a los conductores. Finalmente, presenta antecedentes sobre el tema de contaminación visual encontrados en internet.
Cher Lloyd audicionó tres veces para el programa The X Factor británico antes de ser seleccionada en 2010, cuando tenía 17 años. Cantó versiones de canciones populares en las audiciones y el bootcamp. A pesar de sufrir amigdalitis durante su presentación en la casa de los jueces, avanzó en la competencia. Finalmente terminó en el tercer puesto. Después firmó con Syco Music y lanzó su sencillo debut "Swagger Jagger" en 2011, el cual alcanzó el número uno en el Reino Unido.
Primer indicador de desempeño del segundo periodoAndrea Tobar
Este documento describe las diferentes fuentes y tipos de energía. Identifica 13 tipos principales de energía, incluida la energía química, calorífica, hidráulica, nuclear, luminosa, sonora, de combustible, geotérmica, mareomotriz, azul, solar, eléctrica, eólica y cinética. Explica brevemente el origen y uso de cada tipo de energía.
En los años 60, Estados Unidos creó la red ARPANET con propósitos militares, la cual se expandió a universidades. En los 70, se creó el protocolo TCP/IP y ARPANET se abrió a fines académicos. En los 80, la NSF creó NSFNET absorbiendo a ARPANET y formando Internet. En 1989, Tim Berners-Lee creó la World Wide Web en el CERN usando hipervínculos para vincular información lógicamente a través de redes. En 1993, el navegador Mosaic permitió acceder fácil
Este documento presenta la información sobre el Comité Paritario de Seguridad y Salud en el Trabajo (COPASST) en Colombia. Explica que las empresas e instituciones públicas o privadas con 10 o más trabajadores deben conformar un COPASST, mientras que las de menos de 10 trabajadores deben nombrar un Vigía Ocupacional. Además, describe las responsabilidades y composición del COPASST, así como los subprogramas de salud ocupacional que debe implementar, incluyendo medicina preventiva y del trabajo, higiene industrial, seguridad industrial
Este documento es una carta de un partidario de Chávez dirigida a Nicmer Evans, un politólogo venezolano. El autor critica fuertemente una carta pública que Evans publicó criticando a Nicolás Maduro. El autor argumenta que la carta de Evans juega a la división política dentro del partido y distrae a posibles partidarios de Maduro. El autor también critica que Evans hable de temas como la inflación y la inseguridad a sólo 15 días de las elecciones. El autor concluye diciendo que Evans ha quedado como un "resentido político
El IES Cruz del Sur es un instituto inaugurado en 1999 que ofrece educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional de grado medio y superior, y formación de adultos. Cuenta con alrededor de 800 alumnos cada año pertenecientes a 20 familias profesionales y participa en programas de movilidad internacional. Sus instalaciones incluyen aulas, talleres, laboratorios y zonas deportivas.
Este documento trata sobre la explotación sexual infantil. Explica que es uno de los negocios más lucrativos para los delincuentes, pero causa gran daño a las víctimas. Define la explotación sexual como actividades sexuales con menores a cambio de dinero u otros bienes. Menciona algunas formas comunes como la prostitución infantil, la pornografía infantil y el turismo sexual.
Este documento presenta un ejercicio en el que se analizan variables como la edad, el sexo y el volumen corpuscular de hematíes (VCH) de una muestra. Se pide calcular estadísticos descriptivos para edad y VCH, obtener frecuencias de las variables, y crear gráficos para analizar la distribución de cada variable y relacionar VCH, edad y sexo.
Este documento presenta el horario, secuencia didáctica, criterios de evaluación, líneamientos de trabajo y cronograma de actividades para la asignatura "Licenciatura en Educación para la Salud" impartida por la Lic. Adriana Ivette Macias Martínez en la Universidad Autónoma del Estado de México durante el semestre 2013 A. La asignatura se impartirá los martes y jueves de febrero a junio y los alumnos serán evaluados a través de exposiciones, trabajos por unidad y dos exámenes parciales
El documento repite el nombre Nicol Algarín Rodríguez y la hora 9:02 del 11 de marzo de 2013 en 12 líneas consecutivas, lo que indica que se trata de un registro de una persona que se repite en un periodo de tiempo.
Este documento describe el proceso de evaluación por competencias en la educación. Define competencia como una característica de una persona relacionada con el desempeño exitoso en el trabajo. Explica que la evaluación por competencias valora la interacción de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten resolver situaciones. Se evalúa tanto de forma cualitativa como cuantitativa y considera lo que el estudiante sabe y puede hacer en diferentes contextos.
El documento presenta el proyecto de reglamento de la Ley de Reforma Magisterial. Establece disposiciones generales como los objetivos de regular las relaciones entre el Estado y los profesores, y normar la formación docente inicial y continua. También define los roles del Ministerio de Educación y los gobiernos regionales en la gestión y articulación de la política de formación docente a nivel nacional y regional.
Este documento describe varias capacidades importantes para buscar siempre mejorar, incluyendo la capacidad para buscar un alto nivel de excelencia, aprendizaje continuo, autoconfianza, autocontrol, autonomía, trabajo en equipo, construcción de un proyecto de vida, escucha y atención, innovación, y liderazgo.
El documento describe el proceso de independencia de México entre 1810 y 1821. Comenzó con el grito de independencia de Miguel Hidalgo en 1810 y la insurgencia inicial. José María Morelos luego lideró una insurgencia más organizada entre 1811 y 1815 que estableció el Congreso de Chilpancingo. Tras la muerte de Morelos en 1815, la insurgencia entró en un período de incertidumbre hasta que Agustín de Iturbide lideró la alianza entre insurgentes y realistas que resultó en el Plan de Iguala de
El documento describe las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su importancia. Las TIC son fundamentales en la actualidad y mejoran procesos como la comunicación, promoción y disminución de costos de las empresas. También ayudan a los ingenieros industriales a optimizar recursos y ser más productivos. Finalmente, el documento presenta el Plan Nacional de TIC de Colombia, el cual busca dar acceso a las TIC a toda la población para lograr inclusión social y competitividad.
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el desarrollo y la educación. Explica que las TIC pueden ayudar a reducir la brecha digital y ofrecer oportunidades educativas innovadoras. También destaca la importancia de que los ingenieros industriales y otros profesionales se capaciten en el uso de las TIC. El documento analiza las políticas y leyes colombianas relacionadas con las TIC y concluye enfatizando la necesidad de que todos se involu
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia para el desarrollo y la educación. Explica que las TIC pueden ayudar a reducir la brecha digital y ofrecer oportunidades educativas innovadoras. También destaca la importancia de que los ingenieros industriales se capaciten en TIC para estar preparados para el mundo actual. Finalmente, resalta los esfuerzos del gobierno colombiano para promover un uso más amplio de las TIC a través de su Plan Nacional de TIC.
Este documento discute el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la educación y el desarrollo. Señala que las TIC pueden ampliar el acceso a la educación, mejorar la efectividad de la enseñanza y preparar a los estudiantes para una sociedad en constante cambio. También destaca la importancia de que los ingenieros industriales se capaciten en el uso de las TIC para mantenerse actualizados con los avances tecnológicos y ser más competitivos. El documento concluye
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en diferentes ámbitos como la sociedad, la educación y la familia. Explica que las TIC han contribuido a la difusión de información y el aprendizaje, y pueden usarse para resolver problemas en el trabajo y la vida diaria. También analiza cómo los extensionistas agrícolas en Chiapas y Oaxaca usan las TIC en sus labores.
El documento discute las tecnologías de información y comunicación (TIC), incluyendo sus orígenes a principios de los años 90, las ventajas y desventajas de las TIC, y las características de las TIC. Explica que las TIC unen computadoras y comunicaciones, revolucionando las formas de comunicación y haciendo que Internet sea accesible para el público en general. También destaca algunas ventajas de las TIC como la educación a distancia y el apoyo a las PYME, así como desventajas como la brecha digital y falta
El documento describe el desarrollo de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su impacto en la educación. Explica que las TIC han llevado a cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación en la última década. También discute las etapas por las que han pasado las instituciones educativas para integrar las TIC, y la necesidad de formar a los profesores en su uso. Finalmente, resume algunas ventajas y desventajas de las TIC.
El documento discute los cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se han identificado tres etapas en la relación entre las TIC, Internet y las instituciones educativas: 1) fascinación inicial con los equipos informáticos, 2) conexión de aulas a Internet, y 3) integración de la informática en el plan de estudios. Aunque se han hecho avances, todavía queda trabajo por hacer para lograr una conexión adecu
Implementación de las tcis en el sistema educativo dominicanojonalitaveras
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje al proporcionar nuevas herramientas y recursos. También enfatiza la importancia de educar a los estudiantes, padres y maestros sobre el uso seguro y responsable de Internet. El documento concluye recomendando que las escuelas y hogares adopten medidas para garantizar que los menores aprovechen las oportunidades de las TIC
Las TIC son tecnologías como redes, terminales y servicios que permiten transmitir y procesar información de forma instantánea. Las TIC son fundamentales para construir una sociedad y economía basadas en el conocimiento. Para entender el mundo actual se necesita una educación que incluya el conocimiento y uso de las TIC. Las TIC pueden usarse para facilitar el aprendizaje de cualquier materia aplicando técnicas adecuadas. El sistema educativo debe incorporar las TIC para apoyar a docentes y estudiantes en su labor educativa de forma innovadora y col
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC), incluyendo que agrupan elementos y técnicas para procesar y transmitir información como informática, internet y telecomunicaciones. Explica que las TIC son herramientas que facilitan el aprendizaje y desarrollo de habilidades. También discute cómo las TIC son importantes para empresas e instituciones para mejorar el desempeño y satisfacción de estudiantes y trabajadores. Finalmente, resume varias leyes colombianas relacionadas con las TIC y su regulación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden mejorar la educación al permitir el aprendizaje abierto e innovador y ampliar el alcance de las universidades. Las TIC también tienen el potencial de difundir el conocimiento y desarrollar habilidades que hacen que las personas sean más productivas. Además, las TIC pueden contribuir al desarrollo de sectores como la educación y el gobierno en países en desarrollo al mejorar el acceso y la eficiencia. El gobierno colombiano se ha comprometido
El documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC), incluyendo sus objetivos principales como fomentar el uso de recursos informáticos y telemáticos para la interacción y comunicación. Explica cómo las TIC pueden mejorar el desempeño de estudiantes y trabajadores. También cubre las leyes y planes de TIC en Colombia y cómo las TIC son importantes para sectores como educación, salud y competitividad empresarial.
Este trabajo de investigación tiene la finalidad de conocer qué son las TICs, las ventajas y desventajas que tienen en el ámbito educativo, así como los retos que afronta la educación a distancia el día de hoy.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, evolución, importancia, ventajas y desventajas, elementos que las componen, características, delitos informáticos y técnicas de robo. Explica que las TIC se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante hardware y software, y su importancia en la educación superior y en la sociedad.
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC). Explica que las TIC agrupan elementos y técnicas usadas para procesar y transmitir información como la informática, Internet y las telecomunicaciones. También describe cómo las TIC facilitan el aprendizaje y permiten una mejor comunicación en el ámbito laboral y educativo. Finalmente, resume algunas leyes colombianas relacionadas con las TIC y su regulación.
Este documento trata sobre el tema de la ética y los aspectos legales en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica la definición de ética, los tipos de piratería como la piratería de usuario final y a través de Internet, y concluye resaltando la importancia de un uso ético y legal de las TIC.
Este documento presenta un reporte de investigación sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) realizado por Manuel López Flores para la materia de Sistemas de Información Corporativos I. El reporte introduce las TIC, describe sus principales componentes como Internet, telefonía, redes de comunicación y bases de datos, y analiza ventajas y tendencias de las TIC.
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen sistemas como Windows, correo electrónico, software de gestión y redes sociales. También discute las ventajas de las TICs como mejorar la comunicación y compartir conocimiento, así como desventajas como falta de privacidad y dependencia. El documento concluye explicando que las TICs impactan todos los aspectos de la vida al facilitar nuevas formas de organizarse, comunicarse, educarse y aprender.
El documento discute la tecnología educativa y su relación con la educación y la comunicación. Explica que la tecnología educativa surgió en Estados Unidos en la década de 1950 y ha evolucionado a través de diferentes enfoques. También analiza los desafíos que enfrenta la educación en la sociedad de la información y el concepto de brecha digital.
1. JUAN RICARDO ROJAS BOTELLO. COD 1190799
INGENIERIA INDUSTRIAL
MATERIA: ADMINISTRACIÓN DEL TALENTO HUMANO
¿Qué objetivos debemos plantearnos con las TIC?
Conseguir que nuestros alumnos sean capaces de hacer un uso razonado de las
posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen. Hemos de conseguir
la “alfabetización” en el uso de estos nuevos recursos. Es necesario que el
alumno conozca el uso de las TIC, el uso de Internet, del correo electrónico, de los
ordenadores,... para estar preparado en una sociedad donde la información y la
comunicación ocupan un lugar cada vez más destacado.
Asimilar y discernir los mensajes y la información que el alumnado recibe,
aprovechar los recursos didácticos que estas nuevas tecnologías proporcionan.
Pero, en este proceso, no hay que olvidar el papel educador en la comprensión de
esas complejas realidades y sus repercusiones humanas y éticas. Se han
de potenciar capacidades como la imaginación o la integración con el
entorno, el mantener el contacto con la realidad, con el entorno más próximo,
evitando la deshumanización. Internet no puede ser la única vía de conocimiento,
las informaciones que recibimos debemos asimilarlas, comprenderlas y no deben
ser ajenas a nuestra vida, hemos de contextualizarlas con la realidad de nuestras
sociedades.
Considerar las TIC y sobre todo Internet como una extensa fuente de
información, como una base de datos, como una gran biblioteca. Ante tal cúmulo
de información es importante saber dónde está la información, cómo buscarla,
cómo utilizarla y hacer de ella un conocimiento útil y contextualizado. Hemos de
saber aprovechar los recursos y capacitar a nuestros alumnos para que sepan
recibir y asimilar esa información y convertirla en conocimientos. Instigar a los
alumnos a pensar críticamente y a desarrollar conceptos por sí mismos puede
verse favorecido por la utilización de las nuevas tecnologías.
las tecnología de la información de la comunicación son muy importantes en la
actualidad ya que gracias a estas estamos en contacto y comunicación con
muchas otras personas de nuestra comunidad, nuestra región país o tal vez de
todo el mundo. nos comunicamos atreves de mensajes por ejemplo por el teléfono
celular , imágenes y sonidos por ejemplo la televisión que día a día nos muestra
los sucesos mas importantes que pasan en nuestro alrededor (las noticias). otra
de estas tecnologías es el internet que esta entrelazada por millones de redes en
todo el mundo y pues de esa manera y por medio de algunos programas
conocidos como correo electrónico podemos enviar distintos tipos de información a
algunos conocidos. bueno estos fueron algunos ejemplos y las importancias que
tienen estas tecnologías.
Página 1 de 4
2. JUAN RICARDO ROJAS BOTELLO. COD 1190799
INGENIERIA INDUSTRIAL
MATERIA: ADMINISTRACIÓN DEL TALENTO HUMANO
¿Autores que hablen de las tic?
o AREA, M. (2002). ¿Una escuela del siglo XIX en el siglo XXI? Redefiniendo las metas,
formas y políticas de la educación en la era digital. En E. Pernas e M. Doval (Eds.)
o DECLÓS, T. (2010). Nativos Digitales. En Diario El País, 02-X-2010. Disponible
en:http://www.elpais.com/articulo/sociedad/…
o LICERAS, Patricia .M. (2010). El salto a lo digital es imparable. En Diario El País, 02-X-
2010. Disponible en: http://www.elpais.com/articulo/sociedad/…
o Transtorno y teorías del lenguaje: Obra de Sigmund Freud.
Enhttp://www.educacioninicial.com/ei/conte…
leyes relacionadas con las tic
Ley orgánica 2/2006 de mayo. Ley de Educación
En esta ley se hace referencia a las Tic en dos apartados.
En primer lugar, en el Artículo 112. Medios materiales y humanos del Capítulo II- Centro
público, incluido en el Título I. En este artículo se expone que los centros dispondrán de la
infraestructura informática necesaria para garantizar la incorporación de las tecnologías
de la información y la comunicación en los procesos educativos, y así, proporcionar una
educación de calidad.
Serán las Administraciones educativas las encargadas de proporcionar servicios
educativos externos y facilitar la utilización por parte del centro de los recursos próximos.
En segundo lugar, se menciona esta cuestión en el Artículo 157. Recursos para la mejora
de los aprendizajes y apoyo al profesorado del Título VIII.
Aquí se habla de las Tic como un recurso más para mejorar el aprendizaje.
Decreto 428/2008, de 29 de julio. Decreto para Educación Infantil en Andalucía
En este Decreto se mencionan las Tic en el Artículo 18. Materiales de apoyo del Capítulo
VI. Medidas de apoyo para el desarrollo del currículo. Se expone que será la Conserjería
la que favorecerá la elaboración de materiales de apoyo que desarrollen el currículo,
prestando especial atención a la incorporación de las tecnologías de la información y
comunicación, entre otros aspectos.
Página 2 de 4
3. JUAN RICARDO ROJAS BOTELLO. COD 1190799
INGENIERIA INDUSTRIAL
MATERIA: ADMINISTRACIÓN DEL TALENTO HUMANO
Orden ECI/3857/2007, de 27 de diciembre. Competencias básicas para el ejercicio de la
profesión de Maestro en Educación Infantil.
En la presente Orden aparecen las Tic en el Apartado 3. Objetivos. Competencias que los
estudiantes deben adquirir.
Se plantean como un objetivo al que deben llegar los estudiantes. Conocer las
implicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación y, en
particular, de la televisión en la primera infancia.
Las TIC y la educación
en Colombia con el ministerio de educación nacional (MEN) ha trabajado de las TIC en la
educación. Con el fin de incorporar estas tecnologías en los procesos pedagógicos como
un eje estratégico para mejorar la calidad de vida y asegurar el desarrollo de las
competencias básicas, profesionales y laborales, el MEN en el año 2002 formulo el
programa de usos de medios y nuevas tecnologías para instituciones de educación
básica, media y superior.
Las tic y la salud
el ministerio de protección social busca, a través de las TIC, garantizar el acceso a los
servicios de la salud y asegurar: una mejor calidad y una mayor oportunidad de acceso a
la atención en salud; hacer más eficientes la gestión de las redes de prestación de
servicios, capacitar el talento humano correspondiente el área; contar con información
disponible y oportuna para la toma de decisiones; para prestar un adecuado servicio de
salud a los colombianos respecto al uso de la tic en el sector salud Colombia ha definido 8
componentes clave los seis más representativos son los siguientes:
1. Legislación
2. Sistema integrado de protección social
3. Sistema obligatorio en garantía en calidad y de salud
4. E-learning para profesionales de la salud
5. Telemedicina
6. Sistemas de vigilancia en salud publica
Las tic y la justicia
en Colombia el sector justicia ha sido fortalecido con importantes inversiones del estado
desde comienzos de la década de los 90. A pesar de los avances en términos de los
Página 3 de 4
4. JUAN RICARDO ROJAS BOTELLO. COD 1190799
INGENIERIA INDUSTRIAL
MATERIA: ADMINISTRACIÓN DEL TALENTO HUMANO
recursos invertidos para mejorar su eficiencia y la introducción del sistema oral, aun los
procesos se demoran mucho y en ocasiones estas demoras pueden llevar a mayor
impunidad través de la prescripción, igualmente los ciudadanos tienen dificultades en
informarse acerca de los estados en sus procesos en las distintas instancias judiciales y
deben acudir en persona a realizar la mayor parte de los tramites lo cual implica tiempo y
dinero.
En el plan secretarial de la rama de desarrollo judicial del 2007 – 2010 más eficiente más
eficaz y más efectivo, se estipulo, como una de sus metas, desarrollar sistemas de
comunicaciones internas, externas, e intersectoriales para optimizar la gestión judicial y
administrativa, incorporando modelos tecnológicos y telemáticos que faciliten el acceso
ágil y oportuno a la información de la rama judicial.
Las TIC y la competitividad empresarialnuestro
gobierno nacional ha contribuido a la difusión de las tic en el aparato productivo a través,
en primer lugar, del incentivo a la competencia de las telecomunicaciones en el mercado.
El modelo normativo y de regulación colombiano ha promovido a la competencia y esto se
refleja en una expansión importante del acceso a internet a través de varios operadores
que compiten y han hecho disminuir los costos de acceso.
Página 4 de 4