El documento discute la relación entre la formación y las tecnologías en la sociedad de la información. Señala que la nueva revolución tecnológica está dando lugar a una sociedad marcada por una mayor producción y acceso a la información, así como nuevas formas de procesar la información. Argumenta que la educación debe adaptarse a estos cambios capacitando a las personas para que estén mejor informadas y sean capaces de manejar grandes cantidades de datos.
Mapa conceptual de la Sociedad de la InformaciónIsmael Nova
Este mapa conceptual define la Sociedad de la Información (SI), describe sus características, presenta una concepción de brecha digital y los diferentes tipos que de ella existen, al igual que propone algunas medidas para desde la educación paliar la brecha digital.
Definición de algunos conceptos respectivos a la Sociedad del Conocimiento. Brecha Digital, Brecha Cognitiva. Estadìsticas actualizadas sobre la penetración del internet en el mundo y en Latinoamérica.
Las nuevas tecnologías en la sociedad de la información diego chamorro sofia ...marianolarac
Presentación del Primer Capítulo de "Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación". Coordinación: Julio Cabero. Editorial Mc Graw Hill, Madrid, 2007.
Módulo Recursos y Medios Didácticos - Especialización en Didáctica Superior Universitaria - ISEHF - 2015
Alumnos: Diego Chamorro, Sofía Valiente, Mariano Lara Castro, Lia Colombino, Mirtha Maldonado
Este trabajo de investigación tiene la finalidad de conocer qué son las TICs, las ventajas y desventajas que tienen en el ámbito educativo, así como los retos que afronta la educación a distancia el día de hoy.
Mapa conceptual de la Sociedad de la InformaciónIsmael Nova
Este mapa conceptual define la Sociedad de la Información (SI), describe sus características, presenta una concepción de brecha digital y los diferentes tipos que de ella existen, al igual que propone algunas medidas para desde la educación paliar la brecha digital.
Definición de algunos conceptos respectivos a la Sociedad del Conocimiento. Brecha Digital, Brecha Cognitiva. Estadìsticas actualizadas sobre la penetración del internet en el mundo y en Latinoamérica.
Las nuevas tecnologías en la sociedad de la información diego chamorro sofia ...marianolarac
Presentación del Primer Capítulo de "Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación". Coordinación: Julio Cabero. Editorial Mc Graw Hill, Madrid, 2007.
Módulo Recursos y Medios Didácticos - Especialización en Didáctica Superior Universitaria - ISEHF - 2015
Alumnos: Diego Chamorro, Sofía Valiente, Mariano Lara Castro, Lia Colombino, Mirtha Maldonado
Este trabajo de investigación tiene la finalidad de conocer qué son las TICs, las ventajas y desventajas que tienen en el ámbito educativo, así como los retos que afronta la educación a distancia el día de hoy.
Selección de artículos relacionados con el móduloangelclaretiano
Análisis de tres artículos relacionados con el Módulo 3: Tecnología, Educación y Sociedad. Bases Técnicas y la Integración Educativa de las Nuevas Tecnologías
Ensayo colaborativo sobre SIC y CiberculturamonsePed
Ensayo realizado a partir de la elaboración conjunta de tres estudiantes de pedagogía mediante la plataforma en linea Drive con el tema central de Sociedad de la información y el conocimiento junto a Cibernetica.
Ensayo problemática en México con las Nuevas TecnologíasWendYesenia
En el presente ensayo se presenta una descripción acerca de la sociedad del conocimiento e información, y su impacto en México considerando la brecha digital.
En el siguiente trabajo se muestra un ensayo titulado: Realidades y desafíos: Hacia la construcción de la sociedad de la información y el conocimiento en México, donde se aborda la posición de México respecto a las mismas sociedades.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Relación entre la Formación y la Tecnología en la Sociedad de la Información
1. Relación entre formación y tecnologías en la sociedad de la información. Integrantes: Adriana Berenice Rosales Cota Omar Eduardo Colín Guzmán José Arturo Viramontes Aguilar Viridiana Valencia Palazuelos
2. El gran motor de esta nueva revolución es la tecnología de la información y la comunicación, las cuales están provocando la aparición de una nueva sociedad marcada por: 1
3. Los seres humanos habrán de ser: Personas con más información. Nuevos modos de tratamiento de la información. Producción de un enorme crecimiento de cantidad de información y comunicación. 2
9. El libro blanco sobre la educación y la formación, en donde afirma que la sociedad del futuro será una sociedad del conocimiento y que en ella, la educación y la formación serán,los principales vectores de identificación, pertenencia y participación social. 9
10. El cambio, hacia la sociedad de la información, se produce a una velocidad tal que la persona solo podrá adaptarse si la sociedad de la información se convierte en la “sociedad del aprendizaje permanente”. 10
11.
12. 3. Estas características, requieren transformar los mecanismos intelectuales necesarios a los individuos para el tratamiento de la información, debido a los cambios. 12
13. Elementos determinantes para la inclusión de los individuos. Conocimientos sobre los procesos de comunicación y de significación de los contenidos que generan las distintas TIC, así como un consumo equilibrio de sus mensajes. 13
14. Conocimientos sobre las diferentes formas de trabajar las nuevas tecnologías en las distintas disciplinas y aéreas. Conocimientos organizados y didácticos sobre el uso de TIC en la planeación del aula y de centro. 14
15. Domino y conocimiento del uso de estastecnologías para la comunicación y la formación permanente. El futuro enseñante debería poseer criterios suficientes para la selección de materiales. 15
16. Las TIC’S se convierten en herramientas significativas para la formación al potenciar diferentes habilidades cognitivas y facilitar las actitudes y habilidades del sujeto así mismo la información que se presente. 16