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Nerea Delgado Sánchez
Educación y sociedad
Profesora: Purificación Cruz Cruz
2ºB
1
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACIÓN
Por: Ricardo Fernández Muñoz
La sociedad en la que vivimos se ha convertido en una sociedad caracterizada por el desarrollo
de la información y la comunicación a través de las nuevas tecnologías, las cuales están
cambiando radicalmente nuestras vidas. El mundo está
experimentando cambios profundos en todos los ámbitos del
quehacer humano, como su forma de trabajar, los medios
para acceder al conocimiento, la comunicación…
Las nuevas tecnologías de la información fuerzan a la
humanidad a adaptarse a las nuevas relaciones en el espacio
y en el tiempo requiriendo un uso inteligente de los nuevos
medios así como de los instrumentos de la información. En
esta nueva era tecnológica las normas sociales, las leyes, las disposiciones, las instituciones, la
educación y las costumbres del pasado resultan inadecuadas e inapropiadas. En la actualidad,
internet se ha convertido en el fenómeno tecnológico de mayor envergadura y ello provoca
que su conocimiento y utilización se esté convirtiendo en un imperativo si se quiere sintonizar
con los cambios que se están operando en la sociedad en general y en el individuo de forma
particular. No se trata de una era de máquinas inteligentes, sino de seres humanos que a
través de las redes, pueden combinar su inteligencia, su conocimiento y su creatividad para
avanzar en la creación de riqueza y de desarrollo social.
Uno de los mayores inconvenientes que podemos objetar a la red, ya que ésta dispone de
abundante información con poco rigor e irrelevante, por no decir a veces indeseable. A esta
dificultad se le añade el asegurar la veracidad, autoría, y actualización de los contenidos de la
red.
Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación se están superponiendo en la
actualidad a los tradicionales medios de comunicación social, empezando a modificar patrones
de conducta, sistemas y estímulos de aprendizaje y técnicas de diseño, gestión y evaluación de
las actividades científicas, tecnológicas y sociales. La falta de conocimientos en el dominio de
estos medios está creando una nueva forma de analfabetismo.
Además, no puede preverse automáticamente la manera en que individuos con diferentes
capacidades o diferentes niveles de educación accedan o es probable que respondan a las
nuevas oportunidades que representan las tecnologías de la información y de la comunicación.
Gracias a la tecnología somos más dueños de nosotros mismos. Que es tanto como decir que
somos más libres. Éste es el reto. No se trata, al final de técnicas. Se trata de libertad.
Nerea Delgado Sánchez
Educación y sociedad
Profesora: Purificación Cruz Cruz
2ºB
2
La educación ante el cambio tecnológico
El impacto que producen las nuevas tecnologías venga a determinar los grandes cambios que
está sometida la educación, transformándola no sólo en cuanto a su forma. Sino también, y en
buena medida en su contenido.
Estos cambios se concretan en que de una cultura basada en el libro de texto se pasa a una
cultura multimedia, con lo que podemos verlo, oírlo, tocarlo e interactuar con ese algo; cambia
la actitud del alumno pasando a ser protagonista y participar en su propio aprendizaje
Las instituciones que se dedican a la enseñanza y al aprendizaje, deben responder a los
interrogantes y desafíos de estos cambios, y a las necesidades que los ciudadanos plantean, y
deben hacerlo con nuevos planteamientos en sus proyectos educativos, en su organización, en
su línea pedagógica y en la formación del profesorado.
Algunas de las ventajas educativas que ofrece el uso de internet en la enseñanza son: acceso a
la educación más actual y precisa, incrementa la motivación de los profesores y alumnos,
establece puente entre el hogar y la escuela, refuerzo de la capacidad de lectura, escritura,
localización de información y planteamiento y solución de problemas.
Aunque la introducción de las tics en la educación no garantiza una educación de calidad, sino
que innova. Las nuevas tecnologías permiten interconectar electrónicamente a Centros y
alumnos de distinta procedencia.
Por todo esto los profesionales de la enseñanza tienen la necesidad de ser expertos en el
tema, ya que éstos necesitan cambiar su manera de trabajar, tanto individual como
grupalmente, su relación con la organización del centro, y la manera de acceder a la
información que necesite.
OPINIÓN PERSONAL.
En mi opinión el artículo está muy bien y es bastante interesante ya que indica los pros y
contras de las nuevas tecnologías. La introducción de las tics en la sociedad provoca cambios
profundos a los que debemos adaptarnos ya que éstas serán el futuro de la sociedad. Es cierto
que las nuevas tecnologías de la información se están superponiendo a las maneras
tradicionales de enseñanza, pero esto no quiere decir que sea de mejor calidad la enseñanza
con las tics, pero innova y esto hace que los profesores y los alumnos estén motivados en el
aula, ya que con las nuevas tecnologías se pude ver, escuchar, tocar e interactuar con lo que
queremos tratar, y esto sin mencionar que las nuevas tecnologías pueden ser utilizadas para
llamar la atención de los niños, quiero decir, con las tics se pueden hacer cosas maravillosas y
llamativas con muchos colores y cosas atractivas para llamar la atención de los niños.
Cualquier profesor hoy en día debe saber manejarse en este ámbito, ya que los niños cada vez
empiezan antes a utilizar estos métodos y si el profesorado no está al día con las nuevas
tecnologías se pueden quedar al margen y al final los niños serán quienes enseñen a los
profesores; los maestros para enseñar algo primero deben aprender a utilizar esos métodos y
Nerea Delgado Sánchez
Educación y sociedad
Profesora: Purificación Cruz Cruz
2ºB
3
así ponerlos en práctica con el menor número de errores posibles. Con esto no estoy
queriendo decir que los profesores deben ser expertos con las tics pero si defenderse lo mejor
posible para así poder resolver dudas y ayudar en todo lo posible a sus alumnos.
Las nuevas tecnologías como indica en el artículo son benefactoras para la educación y su uso,
ya que permite innovar, nos permite tener un contacto permanente con nuestros alumnos y
sus padres (algo muy importante en la educación infantil), permite al niño participar de forma
activa en su aprendizaje y de esta manera motivarlos.
Las nuevas tecnologías siempre van a tener inconvenientes como demasiada información del
mismo tema y no siempre verdadera. Los profesores deben están en continuo aprendizaje, ya
que el día que no tengan la necesidad de aprender nada más pueden dejar de ser maestros, ya
que un maestro aprende de todo lo que le rodea, principalmente de su experiencia con los
niños.

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  • 1. Nerea Delgado Sánchez Educación y sociedad Profesora: Purificación Cruz Cruz 2ºB 1 LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACIÓN Por: Ricardo Fernández Muñoz La sociedad en la que vivimos se ha convertido en una sociedad caracterizada por el desarrollo de la información y la comunicación a través de las nuevas tecnologías, las cuales están cambiando radicalmente nuestras vidas. El mundo está experimentando cambios profundos en todos los ámbitos del quehacer humano, como su forma de trabajar, los medios para acceder al conocimiento, la comunicación… Las nuevas tecnologías de la información fuerzan a la humanidad a adaptarse a las nuevas relaciones en el espacio y en el tiempo requiriendo un uso inteligente de los nuevos medios así como de los instrumentos de la información. En esta nueva era tecnológica las normas sociales, las leyes, las disposiciones, las instituciones, la educación y las costumbres del pasado resultan inadecuadas e inapropiadas. En la actualidad, internet se ha convertido en el fenómeno tecnológico de mayor envergadura y ello provoca que su conocimiento y utilización se esté convirtiendo en un imperativo si se quiere sintonizar con los cambios que se están operando en la sociedad en general y en el individuo de forma particular. No se trata de una era de máquinas inteligentes, sino de seres humanos que a través de las redes, pueden combinar su inteligencia, su conocimiento y su creatividad para avanzar en la creación de riqueza y de desarrollo social. Uno de los mayores inconvenientes que podemos objetar a la red, ya que ésta dispone de abundante información con poco rigor e irrelevante, por no decir a veces indeseable. A esta dificultad se le añade el asegurar la veracidad, autoría, y actualización de los contenidos de la red. Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación se están superponiendo en la actualidad a los tradicionales medios de comunicación social, empezando a modificar patrones de conducta, sistemas y estímulos de aprendizaje y técnicas de diseño, gestión y evaluación de las actividades científicas, tecnológicas y sociales. La falta de conocimientos en el dominio de estos medios está creando una nueva forma de analfabetismo. Además, no puede preverse automáticamente la manera en que individuos con diferentes capacidades o diferentes niveles de educación accedan o es probable que respondan a las nuevas oportunidades que representan las tecnologías de la información y de la comunicación. Gracias a la tecnología somos más dueños de nosotros mismos. Que es tanto como decir que somos más libres. Éste es el reto. No se trata, al final de técnicas. Se trata de libertad.
  • 2. Nerea Delgado Sánchez Educación y sociedad Profesora: Purificación Cruz Cruz 2ºB 2 La educación ante el cambio tecnológico El impacto que producen las nuevas tecnologías venga a determinar los grandes cambios que está sometida la educación, transformándola no sólo en cuanto a su forma. Sino también, y en buena medida en su contenido. Estos cambios se concretan en que de una cultura basada en el libro de texto se pasa a una cultura multimedia, con lo que podemos verlo, oírlo, tocarlo e interactuar con ese algo; cambia la actitud del alumno pasando a ser protagonista y participar en su propio aprendizaje Las instituciones que se dedican a la enseñanza y al aprendizaje, deben responder a los interrogantes y desafíos de estos cambios, y a las necesidades que los ciudadanos plantean, y deben hacerlo con nuevos planteamientos en sus proyectos educativos, en su organización, en su línea pedagógica y en la formación del profesorado. Algunas de las ventajas educativas que ofrece el uso de internet en la enseñanza son: acceso a la educación más actual y precisa, incrementa la motivación de los profesores y alumnos, establece puente entre el hogar y la escuela, refuerzo de la capacidad de lectura, escritura, localización de información y planteamiento y solución de problemas. Aunque la introducción de las tics en la educación no garantiza una educación de calidad, sino que innova. Las nuevas tecnologías permiten interconectar electrónicamente a Centros y alumnos de distinta procedencia. Por todo esto los profesionales de la enseñanza tienen la necesidad de ser expertos en el tema, ya que éstos necesitan cambiar su manera de trabajar, tanto individual como grupalmente, su relación con la organización del centro, y la manera de acceder a la información que necesite. OPINIÓN PERSONAL. En mi opinión el artículo está muy bien y es bastante interesante ya que indica los pros y contras de las nuevas tecnologías. La introducción de las tics en la sociedad provoca cambios profundos a los que debemos adaptarnos ya que éstas serán el futuro de la sociedad. Es cierto que las nuevas tecnologías de la información se están superponiendo a las maneras tradicionales de enseñanza, pero esto no quiere decir que sea de mejor calidad la enseñanza con las tics, pero innova y esto hace que los profesores y los alumnos estén motivados en el aula, ya que con las nuevas tecnologías se pude ver, escuchar, tocar e interactuar con lo que queremos tratar, y esto sin mencionar que las nuevas tecnologías pueden ser utilizadas para llamar la atención de los niños, quiero decir, con las tics se pueden hacer cosas maravillosas y llamativas con muchos colores y cosas atractivas para llamar la atención de los niños. Cualquier profesor hoy en día debe saber manejarse en este ámbito, ya que los niños cada vez empiezan antes a utilizar estos métodos y si el profesorado no está al día con las nuevas tecnologías se pueden quedar al margen y al final los niños serán quienes enseñen a los profesores; los maestros para enseñar algo primero deben aprender a utilizar esos métodos y
  • 3. Nerea Delgado Sánchez Educación y sociedad Profesora: Purificación Cruz Cruz 2ºB 3 así ponerlos en práctica con el menor número de errores posibles. Con esto no estoy queriendo decir que los profesores deben ser expertos con las tics pero si defenderse lo mejor posible para así poder resolver dudas y ayudar en todo lo posible a sus alumnos. Las nuevas tecnologías como indica en el artículo son benefactoras para la educación y su uso, ya que permite innovar, nos permite tener un contacto permanente con nuestros alumnos y sus padres (algo muy importante en la educación infantil), permite al niño participar de forma activa en su aprendizaje y de esta manera motivarlos. Las nuevas tecnologías siempre van a tener inconvenientes como demasiada información del mismo tema y no siempre verdadera. Los profesores deben están en continuo aprendizaje, ya que el día que no tengan la necesidad de aprender nada más pueden dejar de ser maestros, ya que un maestro aprende de todo lo que le rodea, principalmente de su experiencia con los niños.