Joanna Michelle Martínez Martínez Yesenia Jimenez Torres Yasmin Adriana Ramos Martínez Leonardo Corona Rodriguez Jose Francisco Soto Salazar

1. Tecnologías de la información y la comunicación
Practica 1° “las tic, tac y tep”
1° parcial 3° semestre Técnico en contabilidad
Ciclo escolar 2019-2020
Prof. Alejandro Paredes Villedas
Integrantes: Joanna Michelle Martínez Martínez
Yesenia Jimenez Torres
Yasmin Adriana Ramos Martínez
Leonardo Corona Rodriguez
Jose Francisco Soto Salazar
14 de septiembre del 2019

2. Índice
• Significados de las siglas
• Definición de TIC, TAC Y TEP
• Origen de las TIC, TAC Y TEP
 ¿Quién las creo?
• Características
 TIC , TAC Y TEP (esquema)
 Evolución de las tic
• Relación
 ¿Como se relacionan las TIC, TAC y TEP?
• Tipos
 ¿Qué tipos de TIC´S existen?
• Implementación de las TIC, TAC Y TEP en la educación
 Implementación de las TIC, TAC y TEP en la reforma educativa
• Ventajas
• Desventajas
 Uso de las tic (grafica)
 Recursos de las tic para el aprendizaje dentro y fuera del aula
 Aplicaciones en internet que favorecen las TEP
 Diagrama de tic y tac
 Herramientas de las TIC y TAC empleadas en la elaboración de esta practica
• conclusión
• Referencias

3. Significado de las
siglas TIC, TAC Y TEP
• TIC: tecnologías de la información y la
comunicación
• TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
• TEP: Las Tecnologías del Empoderamiento y la
Participación

4. DEFINICION
• Nueva terminología que
se le asigna a las
tecnologías que se
utilizan como sustento
para la cohesión social de
un grupo determinado de
personas, que comparten
ideas, intereses y
propuestas en favor de
un objetivo en común.
TIC
• Conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar
a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio. Incluyen
las tecnologías para almacenar
información y recuperarla
después, enviar y recibir
información de un sitio a otro, o
procesar información para poder
calcular resultados y elaborar
informes”
TAC
• Tecnologías
propias de la
Sociedad del
Conocimiento
TEP

5. ¿Quién las creo?
• 1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell
Laboratories inventaron el transistor, lo cual, sin ninguna,
supuso un avance fundamental para toda la industria de
telefonía y comunicaciones. Aunque desde otro punto de
vista , las TIC comienzan con la aparición de la primera
computadora la Mark I, con el paso del tiempo se dio origen
a las llamadas computadoras personales y al Internet, con el
cual se dio un impulso gigantesco a las nuevas tecnologías,
haciendo de esta forma más fácil el acceso a la información
que sea de nuestra utilidad. Su origen se remonta a la época
de 1980.

6. CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
TAC´S
TIC´S TEP´S
• DE CARACTER
INNOVADOR
CREATIVO
• BENEFICIA LA MAYOR
PARTE DEL AREA
EDUCATIVA
• TIENE MAYOR
DOMINIO
• INSTRUMENTO DE
ENSEÑANZA
• HERRAMIENTA DEL
APRENDIZAJE
• UTILES PARA
ALUMNOS Y
PROFESORES
• SUSTENTO PARA
LA
COESION SOCIAL
• COMPARTEN:
IDEAS,
INTERESES Y
PROPUESTAS

7. la EVOLUCIÓN DE LAS TIC

8. ¿Como se relacionan
las TIC, TAC y TEP?
• Todo comienza con las TIC ya que siempre será el
concepto más amplio, de ahí se derivan las TEP ya
que estas son el resultado de una evolución de las
mismas TIC hacia un uso más democrático y de
realización personal y por ultimo las TAC con un
concepto exclusivamente educativo, que debe de
guiar a las TEP y TIC hacia el aprendizaje y un mejor
uso de ellas.
• En conclusión, las TIC son el principal concepto y
según el contexto las estaremos utilizando como TAC
o TEP.

9. ¿Como se relacionan las TIC, TAC y TEP?
• Correo electrónico
• Busqueda de información
• Audio
• Musica
• Educacion
• E-gobierno
• Servicios moviles
•Televisión
•Telefonía fija
•Red de banda ancha
•Celular móvil
TERMINALES
• Tecnologías
• Ordenador
• Internet
• Sistema operativo
• Telefonía móvil
• Reproductor portátil
SERVICIOSDE REDES

10. Implementación de las TIC, TAC
y TEP en la reforma educativa
• La Secretaria de Educación Pública y el sistema educativo está a favor del uso de las TIC ya que
favorece y enriquece el aprendizaje del alumno, facilitando los procesos de adquisición,
transmisión e intercambio de información. así que se ha adoptado en estos tiempos; pero
como era de esperarse no sirve si no está acompañada de las TAC para un mejor uso y
desempeño de ellas. Ante esta nueva realidad nace un término que aúna a estas nuevas
tecnologías y que han hecho posible este cambio: las TEPs ayudando a la autodeterminación y
a la consecución real de los valores personales en acciones con un objetivo de incidencia social
y autorrealización personal.
• Esto tiene como función “el contexto socio tecnológico genere un nuevo modelo de escuela
que responda a las necesidades formativas de los ciudadanos”.
• Su propósito está basado en lo siguiente:
• 1.- Las personas nacen en una determinada cultura, en la que el deber del profesor es
integrarse al universo de sus alumnos.
2.- Si la escuela ofrece una enseñanza que ya no resulta útil en el exterior, corre el riesgo de
descalificarse.
• Esta implementación tiene como objetivo desarrollar competencias comunicativas y tener una
mejora escolar en distintos ámbitos haciendo mas eficiente el modelo educativo actual.

11. Ventajas y desventajas
• Mayor facilitación al acceso a información
• Favorece la conexión en red de diferentes centros educativos, ampliando la noción
de comunidad
• Favorece el principio de construcción colaborativa del conocimiento
• Alfabetización digital de los usuarios
• En el campo de la educación, mayor aumento de interés en las materias, aumento
de la motivación, facilita la comunicación entre alumnos y el docente
• Herramienta para la gestión educativa y administrativa, pues permite acceder de
manera
• Inmediata a bases de datos y estadísticas para conocer el comportamiento
académico de los Estudiantes.
• Mas metodología.
• Usos más formativos para profesor y estudiantes.
• se promueve la colaboración pero en un marco de interacción, reflexión y
construcción
 conjunta de aprendizajes que permiten no solamente aterrizar en el conocimiento
de un
 contenido sino contextualizarlo y situarlo con base a las necesidades de formación
que cada
o integrante de la comunidad de aprendizaje tenga.
• fuente de distracción que dispersa al sujeto de su
objetivo
• Los dispositivos e instrumentos cambian
constantemente, lo que supone un continuo esfuerzo de
actualización
• Aumenta el riesgo de vulnerabilidad de los datos
personales.
• El uso de las TIC requiere de espacios adecuados y
dotación de equipos
 Puede llegar a interrumpir en la interacción sana de
competencias en la clase.
o Los estudiantes pueden hacer un mal uso de ellas, ya
que, tienen otros intereses .

12. Grafica del uso de las tic

13. Recursos de las tic para el aprendizaje dentro y fuera del aula
Entornos de
trabajo
• Office365. Microsoft proporciona un
espacio de trabajo en forma
colaborativa que cuenta con:
minisites, grupos de trabajo,
almacenaje en la nube, chat o
edición online de documentos, entre
otras herramientas útiles.
• Zoho. Grupo de aplicaciones web que
permiten crear, compartir y
almacenar archivos en línea. Incluye
chat, videoconferencias, mail,
calendario y herramientas de
ofimática en línea.
• Google Apps for Education. Enfocado
especialmente al ámbito de la
educación, en el que se incluyen
diversas herramientas de Google que
permiten trabajar en línea: Gmail,
Google Drive, Google Calendar, Docs
o Sites.
• Edmodo. Plataforma educativa que
permite compartir documentos e
información y comunicarse en un
entorno privado, a modo de red
social.
• Blogger. Herramienta de creación de
blogs de Google, sencilla y eficaz, para
todo tipo de usuarios.
• WordPress. Herramienta de creación
de blogs más completas, ya que
permite personalizar y adaptar la
bitácora a las necesidades de cada
usuario.
• Tumblr. Plataforma centrada sobre
todo en la imagen, aunque permite
también incluir textos, videos, enlaces
o audios.
• Wikia. Sitio web que permite crear de
forma sencilla su propio wiki en el que
incorporar contenido de forma
individual y colaborativa
• Wikispaces. Espacio para creación y
alojamiento de Wikis. Cuenta con una
herramienta, Wikispaces Classroom,
especialmente desarrollada para el
ámbito escolar que incluye
un newsfeed y la posibilidad de
organizar grupos o clases y
monitorizar el trabajo de cada
alumno.
Recursos para debatir,
comunicarse y
colaborar
Herramientas para
compartir archivos
Recursos para
organizar el trabajo
• Dropbox. El servicio de
almacenamiento en línea más
utilizado, para guardar todo tipo
de archivos. Ofrece la
posibilidad de crear carpetas
compartidas .
• Google Drive. Almacenamiento
en la nube de 15 Gb, para
guardar y compartir todo tipo
de documentos y carpetas.
Disponible como aplicación para
móviles y tabletas.
• WeTransfer. Una forma sencilla
de enviar documentos.
• Jumpshare. Espacio online para
subir archivos en alta calidad sin
que se pierda información y
compartirlos con quien se
quiera.
• Google Calendar. Permite
establecer tareas y fechas, citas,
alarmas y recordatorios y,
además, puede compartirse
entre varios usuarios que
añaden eventos comunes.
• Hightrack. Para organizar el
trabajo, gestionar una agenda
de tareas personal y establecer
plazos de entrega o
cumplimiento.
• WorkFlowy. Herramienta en
línea con la que se puede
establecer un flujo de trabajo
colaborativo con tareas
jerarquizadas de forma muy
visual.
• Symphonical. Calendario
virtual a modo de pizarra en el
que se pueden añadir y
gestionar tareas a través de
notas adhesivas multimedia.

14. Aplicaciones en internet que favorecen las TEP
• Twitter: servicio de microblogging. Permite una comunicación rápida y fluida en
tiempo real lo que puede generar un impacto exponencial de algún tema de
relevancia educacional.
• 2. Facebook: Es la red social la más popular del mundo, en la cual se puede:
coordinar, almacenar, comunicar, planificar y trabajar colaborativamente en pos
de una temática de interés con una organización grupal con niveles de seguridad
que ofrecen la opción de realizar todo de manera privada o pública.
• 3. Youtube: Sitio de vídeos más popular del mundo cuenta con centenares de
vídeos apoyando los movimientos sociales y fomentando la educación con videos
instructivos de diferentes temáticas con un aporte significativo a la sociedad del
conocimiento.
• 4. Aplicaciones web 2.0: Aquellas con contenidos públicos para facilitar la
comunicación o registrar contenido útil para una temática específica. Ejemplos
Prezi, Edmodo, Google docs, Slideshare, Dipity, entre otros
•

15. Tic´s y
Tac´s
organización
Servicio de
adquisición de
conocimientos Métodos de información
Los tac orientan
a las tic
Aprendizaje significativo
Tecnologías de la información
y la comunicación
Tecnologías del aprendizaje y
el conocimiento

18. • Internet
• Aplicaciones de apoyo
• Google
• Edmodo
• Slide share
• Word
• PowerPoint
Herramientas de las TIC y TAC empleadas
en la elaboración de esta practica

19. CONCLUSION
Todo inicia con las TIC ya que de ella se basan las otras dos, las TIC son
aquellas tecnologías para obtener información y organizarla , las TEP se
basan de ellas para un uso de mejora personal y las TAC son las guías de las
dos anteriores para un mejor uso y aprendizaje, son de uso más educativo.
estas tienen ventajas y desventajas pero si se utilizan de la mejor manera
solo abran ventajas.
La época de las tecnologías comienza a partir de 1980 con la primera
computadora, desde entonces ha estado evolucionado constantemente
hasta lo que conocemos ahora, así como smartphones y computadoras
portátiles y el internet.
En México, se han implementado estas tecnologías como una nueva
metodología para un mejor aprendizaje, teniendo como objetivo que los
docentes se integren al mundo de los alumnos y los alumnos desarrollen
más competencias.
Existen diversos recursos que ayudan al objetivo en mente (se mostraron
antes) de los cuales se han obtenido excelentes resultados.

20. referencias
• https://tic-s03.webnode.mx/que-tipos-de-tic%C2%B4s-existen-/
• https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/hechos-y-derechos/article/view/10729/12880
• https://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-
infografia/
• https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/1846/2013_06_07_TFM_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf?sequence=1
• https://www.3ciencias.com/articulos/articulo/las-tic-educacion-caminando-hacia-las-tac/
• http://dim.pangea.org/revistaDIM27/docs/AR27contenidosdigitalesmonicamoya.pdf
• https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/tics-y-
tacs/https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBF_esMX812MX812&biw=1440&bih=789&tbm=isch&sa=1&ei=URl8XdqSOcXktQWjub2IAg&q=INTER
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nK7c7kAhVFcq0KHaNcDyEQ4dUDCAc&uact=5#imgrc=LIrGg4-3xe-hUM:
• https://www.google.com/search?q=SERVICIOS+MOVILES&rlz=1C1CHBF_esMX812MX812&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj8iY2_8c7kAh
VOCKwKHbmKC4EQ_AUIEigB&biw=1440&bih=789#imgrc=ZmhfK5espBQL-M:
• http://www.eumed.net/rev/tecsistecatl/n21/tic-tac-tep.html
• https://inclusioncalidadeducativa.files.wordpress.com/2016/01/tip1.jpg
• https://inclusioncalidadeducativa.wordpress.com/2016/01/07/tic-tac-tep-tecnologias-para-aprender-y-para-la-vida/
• https://psicologiaymente.com/desarrollo/beneficios-uso-de-tic-en-educacion
• https://www.mindmeister.com/es/924138775/tics-y-tacs
• https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/tics-y-tacs/
• https://es.wikipedia.org/wiki/Twitter
• https://www.slideshare.net/ALBERMIX/info-2008-2009-presentation