El documento resume las vanguardias artísticas del siglo XX en Europa, como el futurismo, surrealismo y dadaísmo. Explica que promovían la ruptura con las convenciones literarias y artísticas anteriores. Luego, describe cómo los alumnos de un colegio crearon caligramas inspirados en el cubismo y poemas dadaístas recortando palabras al azar de periódicos. Finalmente, agradece la participación de los estudiantes en la actividad.
Este documento describe los principales movimientos literarios y artísticos de vanguardia que surgieron en Europa en el siglo XX, incluyendo el futurismo en Italia, el dadaísmo en Suiza, el surrealismo en Francia, el creacionismo en Chile, el ultraísmo en España, el expresionismo en Alemania y el cubismo en Francia. Estos movimientos se caracterizaron por romper con las convenciones establecidas y explorar nuevas formas de expresión artística y literaria.
El documento resume los principales movimientos de vanguardia literaria y artística que surgieron a principios del siglo XX en Europa, como el cubismo, el futurismo, el dadaísmo y el surrealismo. Estos movimientos buscaban romper con las convenciones artísticas del pasado y reflejar el impacto de la Primera Guerra Mundial a través de nuevas formas de expresión que incorporaban elementos del subconsciente y lo irracional. El surrealismo tuvo una importante influencia en España y marcó la obra de la Generación del 27.
El documento presenta información sobre varios estudiantes y sus proyectos de investigación relacionados con poetas de la Generación del 27 como Emilio Prados, Federico García Lorca y Rafael Alberti. También incluye breves biografías de estos poetas junto con algunos de sus poemas. El resumen proporciona los detalles fundamentales sobre los estudiantes, los poetas cubiertos y el periodo literario al que pertenecen en 3 oraciones.
El documento describe los movimientos vanguardistas en las artes y la literatura. Se caracterizaron por romper con las tradiciones anteriores y expresar un malestar con el presente. Algunas características clave fueron el antirrealismo, el primitivismo y el irracionalismo. Los principales movimientos europeos fueron el futurismo, dadaísmo y surrealismo, cuyos autores experimentaron con nuevas formas como el caligrama y el collage.
El documento resume los principales movimientos artísticos y literarios de principios del siglo XX como el expresionismo, el cubismo, el dadaísmo, el futurismo, el surrealismo, el creacionismo y la antipoesía. Describe sus orígenes, características y exponentes más destacados, citando obras representativas de cada corriente.
El documento presenta información sobre la vanguardia literaria del ultraísmo en España en la década de 1920. Incluye biografías breves de varios autores asociados con este movimiento como Jorge Borges, Gerardo Cendaya, Adriano del Valle y Rafael Cansinos. También presenta ejemplos cortos de poemas de estos autores que ilustran los rasgos característicos del ultraísmo como el uso de imágenes sorprendentes y metáforas ricas.
El documento habla sobre el movimiento literario del vanguardismo en Latinoamérica. El vanguardismo surgió como reacción contra el arte pasado y rechazó el realismo, renovando completamente la metáfora. Destruyó las reglas de la gramática y utilizó versos absolutamente libres. Algunos de los principales exponentes del vanguardismo peruano fueron César Vallejo, Carlos Oquendo de Amat y Martín Adán.
Las vanguardias literarias se caracterizaron por adoptar posiciones revolucionarias contra la literatura tradicional mediante la destrucción del lenguaje y la forma. Algunos de los principales movimientos fueron el dadáismo, el cubismo, el surrealismo y el ultraísmo en España, cada uno con representantes clave y características como la burla, la desintegración de formas o la primacía de lo onírico.
Este documento describe los principales movimientos literarios y artísticos de vanguardia que surgieron en Europa en el siglo XX, incluyendo el futurismo en Italia, el dadaísmo en Suiza, el surrealismo en Francia, el creacionismo en Chile, el ultraísmo en España, el expresionismo en Alemania y el cubismo en Francia. Estos movimientos se caracterizaron por romper con las convenciones establecidas y explorar nuevas formas de expresión artística y literaria.
El documento resume los principales movimientos de vanguardia literaria y artística que surgieron a principios del siglo XX en Europa, como el cubismo, el futurismo, el dadaísmo y el surrealismo. Estos movimientos buscaban romper con las convenciones artísticas del pasado y reflejar el impacto de la Primera Guerra Mundial a través de nuevas formas de expresión que incorporaban elementos del subconsciente y lo irracional. El surrealismo tuvo una importante influencia en España y marcó la obra de la Generación del 27.
El documento presenta información sobre varios estudiantes y sus proyectos de investigación relacionados con poetas de la Generación del 27 como Emilio Prados, Federico García Lorca y Rafael Alberti. También incluye breves biografías de estos poetas junto con algunos de sus poemas. El resumen proporciona los detalles fundamentales sobre los estudiantes, los poetas cubiertos y el periodo literario al que pertenecen en 3 oraciones.
El documento describe los movimientos vanguardistas en las artes y la literatura. Se caracterizaron por romper con las tradiciones anteriores y expresar un malestar con el presente. Algunas características clave fueron el antirrealismo, el primitivismo y el irracionalismo. Los principales movimientos europeos fueron el futurismo, dadaísmo y surrealismo, cuyos autores experimentaron con nuevas formas como el caligrama y el collage.
El documento resume los principales movimientos artísticos y literarios de principios del siglo XX como el expresionismo, el cubismo, el dadaísmo, el futurismo, el surrealismo, el creacionismo y la antipoesía. Describe sus orígenes, características y exponentes más destacados, citando obras representativas de cada corriente.
El documento presenta información sobre la vanguardia literaria del ultraísmo en España en la década de 1920. Incluye biografías breves de varios autores asociados con este movimiento como Jorge Borges, Gerardo Cendaya, Adriano del Valle y Rafael Cansinos. También presenta ejemplos cortos de poemas de estos autores que ilustran los rasgos característicos del ultraísmo como el uso de imágenes sorprendentes y metáforas ricas.
El documento habla sobre el movimiento literario del vanguardismo en Latinoamérica. El vanguardismo surgió como reacción contra el arte pasado y rechazó el realismo, renovando completamente la metáfora. Destruyó las reglas de la gramática y utilizó versos absolutamente libres. Algunos de los principales exponentes del vanguardismo peruano fueron César Vallejo, Carlos Oquendo de Amat y Martín Adán.
Las vanguardias literarias se caracterizaron por adoptar posiciones revolucionarias contra la literatura tradicional mediante la destrucción del lenguaje y la forma. Algunos de los principales movimientos fueron el dadáismo, el cubismo, el surrealismo y el ultraísmo en España, cada uno con representantes clave y características como la burla, la desintegración de formas o la primacía de lo onírico.
El documento describe el movimiento vanguardista en Europa y América. Surge en Europa en un periodo de crisis social y económica antes de la Primera Guerra Mundial, buscando formas artísticas experimentales que se opusieran a lo tradicional. Los principales movimientos vanguardistas en América fueron el creacionismo, el ultraísmo y el surrealismo. Se caracterizaron por abandonar temas y formas tradicionales en busca de expresar al hombre nuevo de forma innovadora.
El documento describe las principales vanguardias literarias y artísticas del siglo XX, incluyendo el Futurismo, Dadaísmo, Ultraísmo, Creacionismo, Superrealismo y Cubismo. Cada movimiento se originó en un contexto histórico diferente en Europa y tuvo características estilísticas únicas, como la exaltación de la máquina (Futurismo), la inclinación hacia lo incierto (Dadaísmo), el uso del verso libre (Ultraísmo), concebir al poeta como un dios capaz de crear
El documento presenta información sobre el movimiento literario del Impresionismo. Tuvo su origen en Francia y sus principales representantes fueron los hermanos Goncourt. Se caracterizó por dar prioridad a la sensación sobre la razón, eliminar elementos intelectuales y usar un lenguaje basado en el naturalismo para describir paisajes de manera sencilla.
El documento presenta la composición de un grupo de estudiantes llamado "El Vanguardismo" de la Escuela Normal Superior Santa Teresita. Incluye los nombres de los integrantes del grupo y un índice con 11 puntos sobre temas relacionados con Medellín, como la bandera, el escudo, himno, aspectos económicos, culturales, plato típico, personajes e historia importantes.
El documento describe el surgimiento de las vanguardias artísticas y literarias en Europa a comienzos del siglo XX en respuesta a la Primera Guerra Mundial y la crisis social. Entre los principales movimientos se encuentran el Dadaísmo, el Surrealismo y el Expresionismo, los cuales se caracterizaron por romper con las convenciones artísticas tradicionales y buscar nuevas formas de expresión. También menciona algunos de los poetas más importantes de estas corrientes como León Felipe, Federico García Lorca y Octavio P
Este documento describe el contexto histórico y cultural de las vanguardias artísticas y literarias en Europa y América durante el primer tercio del siglo XX. Explica los principales movimientos de vanguardia como el futurismo, el dadaísmo y el surrealismo, y características como el antirrealismo, el primitivismo y el irracionalismo. También resume brevemente el creacionismo y otros estilos vanguardistas como el cubismo y el expresionismo.
El documento describe brevemente los caligramas, un tipo de poema visual en el que las palabras forman imágenes como personajes o paisajes. Se atribuye su creación al poeta francés Guillaume Apollinaire en el siglo XX. Los caligramas fueron una de sus principales obras y tuvieron gran influencia en la poesía posterior. El documento proporciona algunos ejemplos de caligramas e instrucciones para crear uno propio.
El documento describe tres movimientos vanguardistas: el surrealismo, el creacionismo y el ultraísmo. El surrealismo surgió en Francia buscando descubrir la realidad a través del sueño y la escritura automática. El creacionismo, propuesto por Vicente Huidobro, buscaba crear una nueva realidad a través de imágenes nunca dichas. El ultraísmo surgió en España resumiendo todas las vanguardias a través de la ruptura del discurso lógico e innovaciones tipográficas. Incluye autores y ob
El ultraísmo fue un movimiento literario vanguardista que surgió en España en la década de 1910 como reacción contra el modernismo. Se caracterizó por el uso de metáforas impactantes y la eliminación de elementos retóricos innecesarios. Algunos de sus representantes más destacados fueron Rafael Cansinos Assens, Gerardo Diego y Oliverio Girondo.
El documento describe la evolución de los movimientos vanguardistas en las artes y la literatura desde finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX. Explica que los términos vanguardias surgen en Francia durante la Primera Guerra Mundial para reflejar un espíritu de lucha contra el arte académico. Los principales movimientos vanguardistas mencionados son el impresionismo, expresionismo, simbolismo, futurismo, dadaísmo, cubismo, creacionismo y ultraísmo. Finalmente, señala que los
Este documento resume varios movimientos vanguardistas de poesía, incluyendo el dadaísmo, surrealismo, estridentismo, infrarrealismo, poesía concreta, poesía visual y poesía objeto. Describe las características clave y orígenes de cada movimiento, así como algunos de sus poetas más destacados como Tristan Tzara, André Breton y Manuel Maples Arce.
Este documento presenta una biografía de Rafael Alberti, poeta español de la Generación del 27. Resume los hitos más importantes de su vida y carrera, incluyendo su vocación inicial por la pintura, su inicio en la poesía tras la muerte de su padre, su participación política durante la Segunda República y la Guerra Civil, su exilio a Argentina después de la derrota republicana, su regreso a España en 1977 y su fallecimiento en 1999. También analiza brevemente algunos de sus poemas más conocidos como "Marinero en tierra
1) El Romanticismo fue el primer movimiento artístico moderno que surgió en la primera mitad del siglo XIX. 2) Se caracterizó por predominar el sentimiento individual y la subjetividad por encima de las reglas, a diferencia del Neoclasicismo del siglo XVIII. 3) Algunos de sus principales autores fueron Espronceda, Bécquer y Rosalía de Castro, quienes reflejaron temas como el amor idealizado y el sufrimiento en su obra.
El documento presenta información sobre varios movimientos literarios del siglo XX como el futurismo, el dadaísmo, el surrealismo y la antipoesía. Define algunos de sus rasgos característicos, como la ruptura con tradiciones anteriores y el uso de nuevas técnicas. También menciona autores representativos de cada movimiento como Marinetti, Tzara, Breton, Parra. El documento incluye actividades como analizar poemas, crear caligramas y poemas collage.
Este documento resume un libro en tres partes: la primera habla del crimen como un instinto natural, la segunda trata sobre la historia política de un hombre corrupto, y la tercera describe la visita de dos amantes a una prisión china donde presencian suplicios que conducen a uno de ellos a un éxtasis erótico.
El documento describe el movimiento literario Ultraísmo en España. Se originó en la década de 1920 como reflejo del futurismo y dadaísmo italianos. Su fundador fue Guillermo de la Torre y publicó manifiestos que promovían un cambio radical en la literatura. Autores importantes incluyen a Rafael Cansinos-Asséns, Guillermo de la Torre y Jorge Luis Borges. Los ultraístas experimentaron con nuevos lenguajes musicales como el glígico y la jitanfora.
Este documento proporciona información sobre la Generación del 27, un grupo de poetas españoles. Resume las características literarias compartidas por el grupo, las etapas por las que pasó, biografías breves de algunos de sus autores clave como Luis Cernuda, Pedro Salinas, Jorge Guillén y Federico García Lorca, y algunos de sus poemas representativos.
Este documento presenta información sobre varios poetas del movimiento literario conocido como la Generación del 27 en España. Brevemente describe a diez poetas clave de este grupo, incluyendo a Jorge Guillén, Pedro Salinas, Rafael Alberti, Federico García Lorca, Dámaso Alonso, Gerardo Diego, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre, Manuel Altolaguirre y Emilio Prados. Luego proporciona más detalles sobre la educación e inicio en la poesía de Luis Cernuda.
Este documento resume los principales movimientos y autores de la lírica española hasta 1939, incluyendo el Modernismo, la Generación del 98, el Noventismo, las Vanguardias, la Generación del 27 y Miguel Hernández. Cubre temas como el intimismo, la renovación formal, la preocupación por España, y la poesía de compromiso durante la Guerra Civil. Incluye ejemplos de obras y poemas representativos de cada autor y movimiento.
Este documento resume la evolución de la poesía española desde el Romanticismo hasta la poesía contemporánea del siglo XX. Comienza analizando la figura de Bécquer como iniciador de la renovación poética que desemboca en el Simbolismo. Luego describe las características de la poesía simbolista y los inicios del Modernismo con Rubén Darío. Finalmente, analiza el surgimiento de las vanguardias históricas como el Futurismo, el Ultraísmo y el Surrealismo, y su influencia en la Generación del 27.
El documento describe el movimiento vanguardista en Europa y América. Surge en Europa en un periodo de crisis social y económica antes de la Primera Guerra Mundial, buscando formas artísticas experimentales que se opusieran a lo tradicional. Los principales movimientos vanguardistas en América fueron el creacionismo, el ultraísmo y el surrealismo. Se caracterizaron por abandonar temas y formas tradicionales en busca de expresar al hombre nuevo de forma innovadora.
El documento describe las principales vanguardias literarias y artísticas del siglo XX, incluyendo el Futurismo, Dadaísmo, Ultraísmo, Creacionismo, Superrealismo y Cubismo. Cada movimiento se originó en un contexto histórico diferente en Europa y tuvo características estilísticas únicas, como la exaltación de la máquina (Futurismo), la inclinación hacia lo incierto (Dadaísmo), el uso del verso libre (Ultraísmo), concebir al poeta como un dios capaz de crear
El documento presenta información sobre el movimiento literario del Impresionismo. Tuvo su origen en Francia y sus principales representantes fueron los hermanos Goncourt. Se caracterizó por dar prioridad a la sensación sobre la razón, eliminar elementos intelectuales y usar un lenguaje basado en el naturalismo para describir paisajes de manera sencilla.
El documento presenta la composición de un grupo de estudiantes llamado "El Vanguardismo" de la Escuela Normal Superior Santa Teresita. Incluye los nombres de los integrantes del grupo y un índice con 11 puntos sobre temas relacionados con Medellín, como la bandera, el escudo, himno, aspectos económicos, culturales, plato típico, personajes e historia importantes.
El documento describe el surgimiento de las vanguardias artísticas y literarias en Europa a comienzos del siglo XX en respuesta a la Primera Guerra Mundial y la crisis social. Entre los principales movimientos se encuentran el Dadaísmo, el Surrealismo y el Expresionismo, los cuales se caracterizaron por romper con las convenciones artísticas tradicionales y buscar nuevas formas de expresión. También menciona algunos de los poetas más importantes de estas corrientes como León Felipe, Federico García Lorca y Octavio P
Este documento describe el contexto histórico y cultural de las vanguardias artísticas y literarias en Europa y América durante el primer tercio del siglo XX. Explica los principales movimientos de vanguardia como el futurismo, el dadaísmo y el surrealismo, y características como el antirrealismo, el primitivismo y el irracionalismo. También resume brevemente el creacionismo y otros estilos vanguardistas como el cubismo y el expresionismo.
El documento describe brevemente los caligramas, un tipo de poema visual en el que las palabras forman imágenes como personajes o paisajes. Se atribuye su creación al poeta francés Guillaume Apollinaire en el siglo XX. Los caligramas fueron una de sus principales obras y tuvieron gran influencia en la poesía posterior. El documento proporciona algunos ejemplos de caligramas e instrucciones para crear uno propio.
El documento describe tres movimientos vanguardistas: el surrealismo, el creacionismo y el ultraísmo. El surrealismo surgió en Francia buscando descubrir la realidad a través del sueño y la escritura automática. El creacionismo, propuesto por Vicente Huidobro, buscaba crear una nueva realidad a través de imágenes nunca dichas. El ultraísmo surgió en España resumiendo todas las vanguardias a través de la ruptura del discurso lógico e innovaciones tipográficas. Incluye autores y ob
El ultraísmo fue un movimiento literario vanguardista que surgió en España en la década de 1910 como reacción contra el modernismo. Se caracterizó por el uso de metáforas impactantes y la eliminación de elementos retóricos innecesarios. Algunos de sus representantes más destacados fueron Rafael Cansinos Assens, Gerardo Diego y Oliverio Girondo.
El documento describe la evolución de los movimientos vanguardistas en las artes y la literatura desde finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX. Explica que los términos vanguardias surgen en Francia durante la Primera Guerra Mundial para reflejar un espíritu de lucha contra el arte académico. Los principales movimientos vanguardistas mencionados son el impresionismo, expresionismo, simbolismo, futurismo, dadaísmo, cubismo, creacionismo y ultraísmo. Finalmente, señala que los
Este documento resume varios movimientos vanguardistas de poesía, incluyendo el dadaísmo, surrealismo, estridentismo, infrarrealismo, poesía concreta, poesía visual y poesía objeto. Describe las características clave y orígenes de cada movimiento, así como algunos de sus poetas más destacados como Tristan Tzara, André Breton y Manuel Maples Arce.
Este documento presenta una biografía de Rafael Alberti, poeta español de la Generación del 27. Resume los hitos más importantes de su vida y carrera, incluyendo su vocación inicial por la pintura, su inicio en la poesía tras la muerte de su padre, su participación política durante la Segunda República y la Guerra Civil, su exilio a Argentina después de la derrota republicana, su regreso a España en 1977 y su fallecimiento en 1999. También analiza brevemente algunos de sus poemas más conocidos como "Marinero en tierra
1) El Romanticismo fue el primer movimiento artístico moderno que surgió en la primera mitad del siglo XIX. 2) Se caracterizó por predominar el sentimiento individual y la subjetividad por encima de las reglas, a diferencia del Neoclasicismo del siglo XVIII. 3) Algunos de sus principales autores fueron Espronceda, Bécquer y Rosalía de Castro, quienes reflejaron temas como el amor idealizado y el sufrimiento en su obra.
El documento presenta información sobre varios movimientos literarios del siglo XX como el futurismo, el dadaísmo, el surrealismo y la antipoesía. Define algunos de sus rasgos característicos, como la ruptura con tradiciones anteriores y el uso de nuevas técnicas. También menciona autores representativos de cada movimiento como Marinetti, Tzara, Breton, Parra. El documento incluye actividades como analizar poemas, crear caligramas y poemas collage.
Este documento resume un libro en tres partes: la primera habla del crimen como un instinto natural, la segunda trata sobre la historia política de un hombre corrupto, y la tercera describe la visita de dos amantes a una prisión china donde presencian suplicios que conducen a uno de ellos a un éxtasis erótico.
El documento describe el movimiento literario Ultraísmo en España. Se originó en la década de 1920 como reflejo del futurismo y dadaísmo italianos. Su fundador fue Guillermo de la Torre y publicó manifiestos que promovían un cambio radical en la literatura. Autores importantes incluyen a Rafael Cansinos-Asséns, Guillermo de la Torre y Jorge Luis Borges. Los ultraístas experimentaron con nuevos lenguajes musicales como el glígico y la jitanfora.
Este documento proporciona información sobre la Generación del 27, un grupo de poetas españoles. Resume las características literarias compartidas por el grupo, las etapas por las que pasó, biografías breves de algunos de sus autores clave como Luis Cernuda, Pedro Salinas, Jorge Guillén y Federico García Lorca, y algunos de sus poemas representativos.
Este documento presenta información sobre varios poetas del movimiento literario conocido como la Generación del 27 en España. Brevemente describe a diez poetas clave de este grupo, incluyendo a Jorge Guillén, Pedro Salinas, Rafael Alberti, Federico García Lorca, Dámaso Alonso, Gerardo Diego, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre, Manuel Altolaguirre y Emilio Prados. Luego proporciona más detalles sobre la educación e inicio en la poesía de Luis Cernuda.
Este documento resume los principales movimientos y autores de la lírica española hasta 1939, incluyendo el Modernismo, la Generación del 98, el Noventismo, las Vanguardias, la Generación del 27 y Miguel Hernández. Cubre temas como el intimismo, la renovación formal, la preocupación por España, y la poesía de compromiso durante la Guerra Civil. Incluye ejemplos de obras y poemas representativos de cada autor y movimiento.
Este documento resume la evolución de la poesía española desde el Romanticismo hasta la poesía contemporánea del siglo XX. Comienza analizando la figura de Bécquer como iniciador de la renovación poética que desemboca en el Simbolismo. Luego describe las características de la poesía simbolista y los inicios del Modernismo con Rubén Darío. Finalmente, analiza el surgimiento de las vanguardias históricas como el Futurismo, el Ultraísmo y el Surrealismo, y su influencia en la Generación del 27.
El documento contiene biografías y extractos de obras de varios poetas españoles e hispanoamericanos destacados. Se presentan brevemente José de Espronceda, Gustavo Adolfo Bécquer, Rubén Darío, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Francisco de Quevedo, Pablo Neruda, Amado Nervo y Jaime Gil de Biedma, incluyendo detalles sobre su vida y obra y en algunos casos citando poemas representativos.
Este documento resume la vida y obra del poeta español Miguel Hernández (1910-1942). Detalla eventos clave como su nacimiento en Orihuela, sus primeras publicaciones, amistades influyentes como Ramón Sijé y Vicente Aleixandre, su participación en la Guerra Civil Española donde realizó labores de propaganda, y extractos representativos de su poesía que reflejan su evolución como artista comprometido con su época.
Poesia S XX Modernismo y generacion del 98javilasan
Este documento resume la poesía a principios del siglo XX en España, enfocándose en el Modernismo y la Generación del 98. El Modernismo, liderado por Rubén Darío, se caracterizó por la evasión de la realidad a través de la belleza estética y sensorial. La Generación del 98, en respuesta a la crisis de fin de siglo, buscó regenerar España a través de la literatura, enfocándose en reflejar el alma de Castilla. Uno de sus miembros más destacados fue Antonio Machado, cuyos poemas como Camp
El modernismo fue una corriente literaria que surgió en América entre 1880 y 1920 en oposición al realismo. Buscaba la belleza absoluta a través de palabras melodiosas y sonoras formando un lenguaje rítmico, y se representaba a través de paisajes exóticos e idealizados. Algunos de sus principales exponentes fueron Rubén Darío, José Martí y Manuel González Prada. En el Perú, el modernismo floreció durante una época de reconstrucción económica y desarrollo agrícola, y uno de sus
Este documento resume la poesía española de principios del siglo XX, incluyendo los movimientos modernismo, generación del 98 y generación del 27. Describe las características y algunos poetas representativos de cada movimiento, como Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez, Antonio Machado, Federico García Lorca y Rafael Alberti. Enfatiza cómo estos movimientos buscaron nuevas formas de expresión poética que se alejaran del estilo utilitario de la época.
Este documento contiene 30 poemas de amor escritos por diferentes autores, así como biografías breves de algunos de los autores. Los poemas tratan temas como el amor, la pasión, la ausencia y la belleza. Cada poema presenta de 1 a 5 estrofas y está atribuido a un autor y una página.
Este documento presenta 22 poetas románticos y modernistas latinoamericanos y españoles junto con breves biografías y ejemplos de su poesía. Los poetas incluyen a Manuel Acuña, Manuel Amor Meilán, Gustavo Adolfo Bécquer, Juana Borrero, Dolores Cabrera y Heredia, Ramón de Campoamor, Cecilia Camps, Julián del Casal, César Conto, Carolina Coronado, Rubén Darío, Augusto Ferrán, Fabio Fiallo, Enrique González Martínez, Manuel González Prada, Teod
Este documento presenta información sobre la poeta argentina Alejandra Pizarnik (1936-1972). Resume que fue una de las poetas más importantes de Argentina, que publicó varios libros de poesía entre los años 1950 y 1970 que exploraban temas como el surrealismo, el simbolismo y lo desgarrador del silencio creativo. Incluye extractos de algunos de sus poemas para ilustrar su estilo lírico y el trabajo con tradiciones románticas y surrealistas. También presenta información sobre algunas de sus obras más destacadas
Este documento describe el movimiento literario conocido como Generación del 27 en España. Se divide en tres etapas: la primera hasta 1929 estuvo influenciada por la poesía tradicional española; la segunda de 1929 a 1936 se vio influenciada adicionalmente por el surrealismo; y la tercera después de la guerra civil española tomó un tono más existencialista y nostálgico. Algunos de los poetas más prominentes de este movimiento fueron Federico García Lorca, Rafael Alberti, Pedro Salinas y Jorge Guillén.
Este documento presenta cuatro poemas. El primero, de José Martí, narra la historia de amor de una niña guatemalteca que muere de amor. El segundo, de Antonio Machado, describe el cambio en el estado de ánimo del poeta a medida que cae la tarde. El tercero, de Chabuca Granda, describe el paseo de un caballero elegante por una vereda. El cuarto y último poema, de Jorge Luis Borges, rinde homenaje a un personaje llamado Jacinto Chiclana y su valentía.
Este documento presenta cuatro poemas. El primero, de José Martí, narra la historia de amor de una niña guatemalteca que muere de amor. El segundo, de Antonio Machado, describe el cambio en el estado de ánimo del poeta a medida que cae la tarde. El tercero, de Chabuca Granda, describe el paseo de un caballero elegante por una vereda. El cuarto y último poema, de Jorge Luis Borges, rinde homenaje a un hombre llamado Jacinto Chiclana y su valentía.
Este documento presenta extractos de poemas de varios autores románticos y modernistas latinoamericanos y españoles del siglo XIX. Incluye breves biografías de cada autor y sus obras más destacadas. Los extractos tratan temas como el amor, la melancolía, la naturaleza y la pasión desde una perspectiva lírica y sentimental propia del romanticismo.
Este documento presenta una biografía del poeta español Juan Ramón Jiménez. Detalla su lugar y fecha de nacimiento, sus estudios en la Universidad de Sevilla, sus viajes por Francia y Estados Unidos, y su exilio durante la Guerra Civil Española. Divide su trayectoria poética en tres etapas y menciona algunas de sus obras más destacadas como Platero y yo. Además, incluye curiosidades sobre su vida y familia.
Este documento resume la Generación del 27, un grupo de escritores españoles que sintetizaron las vanguardias europeas con la tradición poética española. Reivindicaron a Góngora como precursor del arte por el arte. Su originalidad fue fusionar lo nuevo con lo antiguo. Utilizaron metáforas y mantuvieron el ritmo con anáforas y paralelismos.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Primer tercio del siglo XX
Actividad de creación del Módulo de Lengua castellana y Literatura.
CEPA Sierra Norte Torrelaguna y La Cabrera. Nivel II de Secundaria.
Profesora: Mª Isabel Redondo Jarillo
2. En el primer tercio del siglo XX, se dan en
Europa una serie de movimientos novedosos,
llamados Vanguardias.
Su nombre viene del francés avant-garde, que
designa la primera línea del frente de guerra.
Las Vanguardias fueron múltiples y efímeras y
tenían como rasgo común la provocación, la
ruptura con la literatura anterior y el
alejamiento del público.
3. Hay muchos tipos de Vanguardias: Futurismo,
Surrealismo, Cubismo, Dadaísmo,
Expresionismo, Ultraísmo, Creacionismo…
Todas ellas se dan a conocer a través de
Manifiestos, donde exponen sus intenciones y
características
Nosotros, en clase y después de estudiarlas,
decidimos ser vanguardistas.
Hemos creado caligramas y poemas dadaístas.
Son estos.
4. Derivación del Cubismo
pictórico, el de Picasso.
Lo crea Guillaume Apollinaire
en 1913.
Quieren descomponer la
realidad para recomponerla
después, libremente.
Crean los Caligramas:
poemas cuyos versos
dibujan el objeto del que se habla.
6. Caligrama de Rubén
Martín Rosendo.
Nivel II La Cabrera
Se trata de una
GREGUERÍA de
Ramón Gómez
de la Serna.
“Los que fechan
cualquier cosa
con números
romanos son
unos memos”.
7. Caligrama de Andrés
García Ramos.
Nivel II La Cabrera.
Composición
primaveral de Andrés.
“Cuando llega la
primavera, mi corazón
se altera y mi sangre
enciende mis venas.
Apaga este fuego que
me quema por dentro”.
8. Caligrama de Alexandra
Ruiz Sánchez.
Nivel II La Cabrera
Un poema de Antonio Guerrero
El mundo de tu mano
Cuando del brazo leas mis poemas
de una noche callada y encendida,
blanca y frágil, la frase nunca oída
ira cambiando todos tus esquemas.
La esencia es fuego y frío, no le temas.
todo se aprende con tiempo y medida: los inviernos de cada
despedida,
los veranos de amor con que te quemas.
Yo escribo, echo de menos la ventana
que nos hizo de puerta hacia la luna
y nos traía el sol en la mañana.
Nada en este pesar ha sido en vano.
Tu sigues siendo luz como ninguna,
yo sigo viendo el mundo de tu mano.
9. Caligrama de Alba E.
Blasco Hernán.
Nivel II La Cabrera.
GREGUERÍA de
Ramón Gómez de la
Serna.
“Las primeras
golondrinas salen de
los ojos negros de las
mujeres jóvenes”.
10. Caligrama de
Andrea Rodríguez.
Nivel II La Cabrera
Andrea ha reproducido una parte
de una canción de India Martínez,
“Mil lágrimas y un lienzo”.
Mil lágrimas y un lienzo, triste arco iris de agua
y sal, donde los corazones cantan.
Brisa de mi velero lluvia de trigo y azahar.
Que yo me muero si tú me faltas. Que yo me
muero si tú me faltas.
Una, una y pasó como ese tren que ya ha
pasado y nunca vuelve. Despierto y respiro la
calle, desato mi furia y me bebo hasta el sol
seguiré, hilvanando tus caricias.
No me iré, aunque así malgaste mi vida porque
hasta el alma me grita que no me iré.
Mil lágrimas y un lienzo, triste arco iris de agua
y sal, donde los corazones cantan.
Brisa de mi velero lluvia de trigo y azahar. Que
yo me muero si tú me faltas.
11. Caligrama de
Guillermo Urbán Maya
Nivel II La Cabrera.
Inicio de la canción
“Manifiesto” del
rapero Nach.
“Mi padre es el sol, mi
madre, la luna; mi
hermano es el viento
y el planeta tierra, mi
cuna”.
12. Caligrama de Miguel
Martínez Bonilla.
Nivel II La Cabrera
El sencillo texto
alberga otros
significados más
profundos para quien
los sepa o los quiera
entender…
“La música es muy
bonita. La música es
muy bonita. La música
es muy bonita…”
13. Caligrama de Roberto
Urbán Maya.
Nivel II La Cabrera.
Fragmento de la canción
“Manifiesto” del rapero
Nach.
“… aunque quisiera criar a
mis hijos en un cuento de
hadas sé que el mundo se
acaba y no les quedara
nada. Serán ratas si la
cloaca les maltratara la
ciudad clavara su aguja y
nadie aplacara el odio que
les empuja, no habrá nada
solo brujas mientras los
niños ricos viajaran en su
burbuja de lujo, de
arrogancia infalible…”.
14. Caligrama de David
Rodríguez Heranz.
Nivel II Torrelaguna
Inicio de la archiconocida
canción de Manuel Ruiz “Queco”
“Llevo por mis venas un caballo
galopando
corre por mi sangre una aguja lo
va guiando
caballo maldito, tú me estas
matando”.
La versión de David es la de ”El
Luisma” de Aída, por supuesto…
15. Caligrama de Rosi
Sebastián.
Nivel II Torrelaguna
El precioso poema de José Martí
“Una rosa blanca”
Cultivo una rosa blanca
en Junio como en enero,
para el amigo sincero,
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo
cultivo una rosa blanca.
16. Caligramas de Alba E.
Blasco Hernán.
Nivel II La Cabrera
Tres caligramas de
Ramón Gómez de la
Serna:
“Trueno: caída de un baúl
por las escaleras del
cielo”.
“Soda: agua con hipo”.
“El viaje más barato es el
del dedo en el mapa”.
17. Caligrama de Loida
Martínez.
Nivel II Torrelaguna
Fragmento del poema de Luis Cernuda
“Si el hombre pudiera decir lo que ama”
de Los placeres prohibidos.
Si el hombre pudiera decir lo que ama,
si el hombre pudiera levantar su amor por el
cielo
como una nube en la luz;
si como muros que se derrumban,
para saludar la verdad erguida en medio,
pudiera derrumbar su cuerpo,
dejando sólo la verdad de su amor,
la verdad de sí mismo,
que no se llama gloria, fortuna o ambición,
sino amor o deseo,
yo sería aquel que imaginaba;
aquel que con su lengua, sus ojos y sus manos
proclama ante los hombres la verdad ignorada,
la verdad de su amor verdadero.
18. Caligrama de Brenda
Martínez Espiña.
Nivel II Torrelaguna
Canción de Los Rebujitos: “Todos
los besos”.
Brenda ha multiplicado los besos
en otros idiomas.
Tuu, mi otra parte que esperaba
lo que siento aqui en mi alma
lo siento en mi sentiir
tuu, que endulzas las palaabras
y cuando te callas
el silencio sabe a tii
hoy creoo, que e sido
un poco toontoo
que hoy no te e llamaado
pero esque se me a pasaado
por buscar en el cajoon
Todos los besos posibles
las llaves para abrir tu corazon
irresistible…
19. Caligrama de Yolanda
Campos García.
Nivel II Torrelaguna
Fragmento del poema de Vicente Aleixandre:
“Unidad en ella” de La destrucción o el amor.
Cuerpo feliz que fluye entre mis manos,
rostro amado donde contemplo el mundo,
donde graciosos pájaros se copian fugitivos,
volando a la región donde nada se olvida.
Tu forma externa, diamante o rubí duro,
brillo de un sol que entre mis manos deslumbra,
cráter que me convoca con su música íntima, con esa
indescifrable llamada de tus dientes.
Muero porque me arrojo, porque quiero morir,
porque quiero vivir en el fuego, porque este aire de fuera
no es mío, sino el caliente aliento
que si me acerco quema y dora mis labios desde un fondo
Deja, deja que mire, teñido del amor,
enrojecido el rostro por tu purpúrea vida,
deja que mire el hondo clamor de tus entrañas
donde muero y renuncio a vivir para siempre.
Quiero amor o la muerte, quiero morir del todo,
quiero ser tú, tu sangre, esa lava rugiente
que regando encerrada bellos miembros extremos
siente así los hermosos límites de la vida.
20. Caligrama de Brenda
Martinez Espiña
Nivel II Torrelaguna
De creación propia,
sobran las palabras…
“Las piezas
fundamentales de mi
vida son mi familia”.
21. Caligrama de Alba E.
Blasco Hernán.
Nivel II La Cabrera.
Un proverbio de
Antonio Machado.
“El ojo que ves no es
ojo porque tú lo
veas. Es ojo porque
te ve”.
22. Caligrama de Ana Losa
Nivel II Torrelaguna
La muy conocida
por los padres y
adolescentes
canción del
“tallarín”…
“Un tallarín, que se
mueve por aquí, que
se mueve por allá,
todo pegoteado con
un poco de aceite,
con un poco de sal y
te lo comes tú”
23. Caligrama de Alba E.
Blasco Hernán.
Nivel II La Cabrera.
El maravilloso poema de Miguel Hernández “Menos
tu vientre” de Cancionero y romancero de ausencias.
Un poema bellísimo en un caligrama no menos bello.
Enhorabuena, Alba, es magnífico.
Menos tu vientre,
todo es confuso.
Menos tu vientre,
todo es futuro
fugaz, pasado
baldío, turbio.
Menos tu vientre,
todo es oculto.
Menos tu vientre,
todo inseguro,
todo postrero,
polvo sin mundo.
Menos tu vientre,
todo es oscuro.
Menos tu vientre
claro y profundo.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36. La más destructiva. Lo llamarán “antiarte”.
Lo crea Tristan Tzara (1916). Da-da viene del
francés. Es la negación absoluta de todo.
Usa un lenguaje incoherente.
Para hacer un poema dadaísta:
Periódico, tijeras, pegamento,
una bolsa y el azar.
Recortamos palabras del periódico, las metemos
en una bolsa; agitamos suavemente, las sacamos y
las pegamos en el lugar destinado para el poema.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54. Participaron en esta actividad los alumnos de Nivel II
de Secundaria del Aula de La Cabrera y de
Torrelaguna del CEPA Sierra Norte:
Alba Blasco, Firdaous Hmidouch, Alberto Pujol, Miguel Martínez,
Andrés García, Andrea Pastrana, Alexandra Ruiz, Rubén Martín
Rosendo, Guillermo Urbán, Roberto Urbán, Rosi Sebastián, Loida
Lozano, Brenda Martínez, Quiriat Rueda, Ana Losa, David
Rodríguez, Carlos España, Jonathan Gómez y Yolanda Campos.
Música: “Papa’s got a brand new bag”de Jimmy Smith
Editora: Mª Isabel Redondo.