EVALUACION FINAL.CORRECCION

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RÓMULO GALLEGOS
ÁREA DE POSTGRADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
LAS
DISCENTES
De Oliveira Nelsi
Espinoza Yarsi
Gragirena Yesmin
Juhazz Ana
Solorzano Amelia
DOCENTE
Manaure Enrique
MARZO,2017

2. ORIGEN DE LAS WIKIS
SABIAS QUE.....
El término wiki procede del
hawaiano wiki wiki, que
significa “rápido”, y fue
propuesto por Ward
Cunningham, en 1994 y se dio a
conocer en el 2001.Este es un
sistema de creación,
intercambio y revisión de
información en la web, de forma
fácil y automática.
La noción se popularizó con el
auge de Wikipedia, una
enciclopedia libre y abierta que
se ha constituido como uno de
los sitios más visitados de la
Web.

3. INTERFAZ PRINCIPAL
Portada
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Actualidad
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Ayuda
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● Imprimir/exportar
Crear un libro
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Lo que enlaza aquí
Cambios en enlazadas
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Elemento de Wikidata
Citar esta página
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English

4. DESCRIPCION DE LAS WIKIS
COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA
Los Wikis son herramientas simples,
flexibles y potentes de colaboración. Con
un Wiki es fácil desarrollar los
contenidos de una asignatura. El
estudiante va creando nuevas páginas
y el profesor da un seguimiento continuo
de sus actividades. De esta forma, los
estudiantes podrán disponer de todo su
trabajo reunido en una página inicial a
modo de índice.
También aplicar esta herramienta en el
aula le da al profesor la oportunidad de
escribir anotaciones de corrección en
alguna página de actividad creadas por
ellos, usando un color distinto para
resaltar su aportación o corrección.

5. VENTAJAS DE LAS WIKIS COMO
HERRAMIENTA EDUCATIVA
➢ Incentiva a los estudiantes,
ayuda a combinar el aprendizaje
con el uso de la tecnología y los
motiva a trabajar en grupo.
➢ Es una plataforma sencilla de
utilizar, pero con la fuerza
suficiente para redefinir la
manera en la que se estudia y se
comparte el conocimiento
➢ Dependiendo del proyecto, son
económicos de crear y de
mantener.
➢ Ofrecen la posibilidad de
escribir cada artículo en
diferentes idiomas.

6. DESVENTAJAS DE LAS WIKIS
COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA
➢ La veracidad de los artículos se ve afectada
➢ Muchas veces, el contenido infringe los
derecho de otro autor (por ejemplo, citando
sin permiso frases textuales).
➢ La múltiple autoría acarrea diferencias en el
estilo literario, en el enfoque del texto y en
la calidad de la redacción.
●
Se encuentran artículos que constan de
párrafos bien escritos combinados con
auténticas pesadillas ortográficas y
gramaticales.
.

7. CONCLUSIÓN
Las herramientas que se aplican
correctamente se convierten en un
excelente recurso para diferentes
áreas, en este caso, la aplicación
adecuadas de estas permiten
innovar el proceso de enseñanza y
aprendizaje, se enseña a los
alumnos que todo lo que
encontramos en la web no solo
está ahí para divertir, si no que en
ella encontramos información
valiosa que beneficia
significativamente sus
conocimientos.
GRACIAS POR SU
ATENCION